1、正確使用詞語（實詞、虛詞）教案1詞語的使用，一直是高考命題的重點和熱點。2010年考試大綱(課標版)明確規定：正確使用詞語(包括熟語)，能力層級為E級(表達應用)。“使用”是指考查考生使用詞語的能力在于理解和辨析，同時也表明詞語的具體解釋、詞性、結構等知識不是考查的范圍，只是必須掌握的基礎。具體考查包括兩個層面：正確理解，正確使用。即正確理解詞語(包括熟語)在具體語言環境中的意義，并能根據語境正確使用詞語(包括熟語)等。其中不僅包含詞語使用是否正確的問題，還包含使用是否更好的問題。本考點涉及實詞、虛詞和熟語三個方面，本部分重點解析實詞和虛詞。實詞主要指名詞、動詞、形容詞、代詞，虛詞主要指副詞、

2、介詞、連詞。2命題規律總結高考對實詞考查的重點是近義詞的選用和辨析，如2009年山東卷、北京卷。命題點通常落在詞義的輕重、大小、褒貶等方面，反映在詞語使用的對象、范圍以及上下文的對應、搭配等方面。無論實詞或虛詞，都給定語境，考查在理解基礎上的運用。試題的設問形式固定不變。如：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組，或加點的詞語使用不恰當的一句。如2009年江西卷、湖北卷。試題的考查側重于對語言環境的分析和對詞義的辨析，二者要兼顧。試題的考查不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題。試題考查的詞語往往是常見于報刊中使用率較高又容易被誤用的詞語。3命題趨勢分析2006年全國卷、2

3、008年寧夏·海南卷考查虛詞運用出現了新題型，要求考生直接在文段中填寫虛詞，難度大，2009年遼寧卷繼續使用了這種考查形式。今后考查形式會更新穎，2010年考生應注意這一點。虛詞盡管意義較虛，使用、辨析有一定難度，但在語言表達中起著非常重要的作用。虛詞使用的恰當與否，直接影響著語言表達的質量和效果，因此，虛詞仍將是高考的考查重點。隨著高考試卷結構和題量的調整，實詞與虛詞甚至與熟語的運用結合起來進行綜合考查將是大勢所趨。考查的重點仍將是結合語境把握詞語的意義和用法，從而正確使用詞語。另外，廣大考生需要關注的是對新詞語的考查。2005年人教社已經將“新詞語”列入了“普通高中課程標準實驗教

4、科書”之語言文字應用(選修)中。“日新月異”的新詞語是人類社會發展的必然產物，規范使用新詞語是對每個公民的基本要求，高考設題考查新詞語也是對廣大中學生規范使用新詞語的檢驗。課堂練習1(2009年山東卷)依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是()談起抗震救災，溫總理_很深。他動情地說：“這次抗震救災，更加深了我對人民的愛。”在破解資源開發型城市轉型難題的過程中，該市_原有資源，以釩鈦資源開發為重點，努力打造世界級的產業集群。整理科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據不足或論證不周，_顯得犀利有余，老練不夠。A感受依托未免B感觸依附未免C感觸依托不免 D感受依附不免【解析】感受：接觸外界事物

5、得到的影響、體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒，感觸側重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或對前面所說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結果。 【答案】C2(2009年天津卷)下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是()對嚴復提出的“信、雅、達”的翻譯標準，有學者_為：“信”是忠于原作，“達”是忠于讀者，“雅”是對于文學語言的忠誠。走在大街上，天色微暗，行人稀少，幾片雪花_飄落，更平添了幾分寒意。“天生我材必有用”，這不是詩人_，而是在懷才不遇的情況

6、下，仍希望終有一日能大展宏圖。A解釋偶然妄自尊大B解讀偶然夜郎自大C解釋偶爾妄自尊大 D解讀偶爾夜郎自大【解析】本題考查學生正確使用詞語的能力，能力層級為E級。這道題主要考查學生對近義詞和同義詞的辨析能力。我們可以從詞的感情色彩、詞性、詞的使用對象、詞的語氣輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的使用場合等多種角度去加以區別。如果能夠多讀多思， 形成語感， 那么辨析起來就容易多了。“解釋”與“解讀”一組詞語的區別就在于兩個不同的詞素：“釋”在對概念等做出詮釋，而“讀”多是對文字作主觀認知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時候、不經常”的意思，但“偶爾”常修飾動詞，語境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾

7、名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質出現，一般不作謂語，而“妄自尊大”作形容詞，在語境中作謂語。 【答案】C3(2009年江西卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()每年三月，全國人大代表和政協委員都聚集北京，共商_。連學好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_學習外語呢？這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負面影響，國人也因此覺得_受損。A國是況且榮譽B國事何況名譽C國是何況名譽 D國事況且榮譽【解析】本題考查現代漢語詞語(實詞和虛詞)的選用。對于詞語的選用，考生主要是通過平時的積累，運用擴詞法、造句法、語感法、近義詞區別法等進行

8、選擇。其中，同音近義詞難度稍大，主要從適用對象、范圍，詞法功能、附加色彩(語體色彩、感情色彩)詞義輕重等方面加以辨析。對于本題運用搭配法和括詞造句法選用詞語，比較好。如：共商國是/國事訪問；況且還/“何況”可用于反問，“況且”不能；榮譽稱號/名譽侵權。【答案】C4(2009年北京卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環境的能源，是_環境惡化的正確選擇。隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持_的地方，現在只要拉繩或畫線就行了。具有世界影響的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其_畫山水。A遏制次序善于B遏制秩

9、序擅長C遏止秩序擅長 D遏止次序善于【解析】本題考查詞語(實詞)的選用。近義實詞可以從適用對象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習慣諸方面辨析。考生不必逐空選擇，只需要選出自己最拿手的兩空即可。選擇時，組詞造句法最為適用，也最為實用。如：維持秩序/按次序入場。遏制：重點是“制”，控制住/遏止：重點是“止”，使停止。顯然，目前對于環境惡化只能控制還不能使其停止，排除C、D。善于：范圍廣/擅長：主要用于專業特長，如擅長繪畫。畫山水，應該選用“擅長”。 【答案】B課堂找方法一、實詞 正確使用實詞的前提是正確理解實詞。近幾年高考側重于考查近義詞的辨析和使用能力。近義詞主要有兩類：一是同音近義詞，如：“學

10、力”和“學歷”，“必須”和“必需”；二是異音近義詞，如：“遲緩”和“猶豫”，“稱道”和“稱奇”。無論哪種類型，準確把握詞語含義，辨析、判斷用法迥異或微殊的詞語都是高考不變的考查方向。近義實詞的辨析主要包括以下幾個方面：1從意義方面辨析(1)辨明范圍有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物的總的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有準確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。如：“事件”和“事情”都表示人類生活中的活動和社會現象。但“事件”限于指歷史上或社會上的不平常的大事情，適用范圍小；“事情”可指人類生活的一切活動和所遇到的一切社會現象，適用的范圍廣。又如：“

11、邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領土，范圍較大；而后者指靠近邊界的地方，所指范圍較小。如果不注意它們的使用范圍和搭配習慣，就會用錯。(2)把握輕重詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質重，有的表示程度淺、性質輕。如：“誣蔑”和“誣陷”這兩個詞都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實，破壞別人名譽，詞義較輕，“誣陷”指妄加罪名，進行人身陷害，詞義較重。如岳飛被秦檜_(誣蔑，誣陷)，以“莫須有”的罪名殺害了。此句語境要用詞義較重的“誣陷”。再如：妨礙、妨害。“妨礙”指對人或事造成一定的障礙，

12、詞義較輕。如：這么晚了還放錄音機，會妨礙別人休息的。“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重。如：在瓜果蔬菜上噴灑農藥，會直接妨害人們的健康。(3)弄清側重名詞近義詞的側重點區別往往在所指的事物現象的特點方面。如：“場面”與“局面”都指“在一定環境中呈現出來的情況”；但“場面”重在指“一定場合下的情況”，而“局面”重在指“一個時期內事情發展變化所呈現出的形勢”。再如：“景點”與“景色”，“景點”側重指景物的地點，“景色”側重指景象、情景。動詞近義詞的側重點區別往往在所指動作的方式、方法或動作的結果方面。如：“沉思”“深思”“尋思”這一組詞，都有“注意力集中，仔細思考”的意思；但“沉思”重在思考的

13、“全神貫注”，“深思”重在思考的“深入”，“尋思”重在思考的“反復”。再如：“擴大”與“擴充”都有“向外發展”的意思。但“擴大”重在“由小到大”，“擴充”重在“增長充實”。形容詞近義詞的側重點區別往往在所指狀態和性質的方面。如：“陡峭”與“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不熱鬧，不熱情”。(4)弄清具體與概括的不同 如：“船”和“船只”都指水上的主要運輸工具。但“船”是具體的，“船只”是概括的。如他在湖面上劃船。/來往船只很多。2從用法方面辨析(1)分清對象有些近義詞有特定的使用對象，有的對人，有的對事，有的對物。分清所指對象

14、，可以直接區分詞語的細微差異。如：經反復研究，校方決定_(啟用起用)本校精通業務的退休教師。“啟用”指開始使用機關印信等，對象是物；“起用”指重新任用已退職或免職的官員，也指提拔使用新人，對象是人。句中對象是“退休教師”，所以應選“起用”。(2)找準搭配一個詞語所依據的語法關系，往往有比較固定的搭配方式。做題時，要根據語境正確選擇。如：_(侵占侵犯)別國領土就是_(侵占侵犯)他國主權。“侵占”多與“土地、財產、領土、公款”相搭配，而“侵犯”多與“主權、利益、領空、人權”相搭配。根據搭配關系，第一空應填“侵占”，第二空應填“侵犯”。(3)明確詞性和語法功能根據詞性可以判斷某詞在句子中充當的成分，

15、確定詞的語法功能，從而準確辨析詞義。如：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高_(品位品味)的作品來的。“品位”指文藝作品所達到的水平，是名詞；“品味”指仔細體會、玩味，是動詞。因此這里應選“品位”。 (4)注意詞語的特定“方向性”有些詞語有特定的“方向性”，如果在選擇時忽視這方面就會出現錯誤。如：請判斷下句中加橫線的詞是否正確：這家酒店剛開業，服務質量肯定不錯。我們今天就光顧它。“光顧”，敬辭，稱客人來到。商家多用來歡迎顧客，而不是顧客到商家去，故本題錯誤。 類似的詞還有：“惠存”(敬辭，請別人保存，而不是“我”或“我們”保存)，“斧正”(請別人改文章，

16、而不是“我”改。如“可能是一時疏忽，你的文章中有幾處不通的語句，我斗膽加以斧正”中的“斧正”就用錯了)，“垂詢”(別人對自己的詢問，而不是自己去問別人。如“你寄來的使用說明書，我有幾個地方不明白，特寫信垂詢”中的“垂詢”用錯了)，“雅正”(把自己的詩文書畫等送給人時，表示請對方指教的敬辭，如“我的一首小詩在詩刊上發表了，現抄寄給你，請雅正”中的“雅正”就用對了)，“惠臨”(請對方到自己這里，如：目前惠臨，失迎為歉)，“惠顧”(請別人光臨，多用于商店對顧客。如：家具展銷，敬請惠顧)，“惠允”(指對方允許自己做某事)，“光臨”(稱賓客來到，如“敬請光臨”)等等。可見，這些詞語所表示的行動都不是“我

17、”或“我們”發出的，而是“對方”發出的。(2)區分語體色彩有一些詞語具有語體風格的差異，有的是口語，有的是書面語；有的是政論用語，有的是描寫性用語。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適，就會使人感到很不協調。如：思考了一夜，爺兒倆決定明早_(動身啟程)進城買糧種。“啟程”書面語體色彩濃，“動身”口頭語體色彩濃，結合語言環境當選口頭語“動身”。二、虛詞正確使用虛詞，一要弄清虛詞的語法功能和搭配習慣，掌握某些易誤虛詞的常見用法；二要注意辨析易混虛詞的細微差別；三要正確使用關聯詞語，注意關聯詞語搭配使用的特點。對虛詞的辨析要注意以下幾點：1把握詞性，辨析異同虛詞的詞性不同，其語法特點和功能就不同，我

18、們只有把握了詞性，才能做到準確使用。如：臺灣島內的分裂分子挑釁“一個中國的原則”由來已久。在呂秀蓮之前，最臭名昭著的，莫過于剛才被民眾轟下臺的李登輝。“剛才”是時間名詞，它不能充當“轟”的狀語，應該換用時間副詞“剛剛”。近幾年考查近義虛詞運用的試題屢見不鮮，要準確地運用虛詞，就必須辨析出它們的異同點，然后依據具體的語境作出取舍。如：其實，就是在封建時代，有識之士 (關于對于)官民關系也曾作過顯示著進步意義的闡述，有的還付諸了行動。“關于”“對于”都引進涉及的事物，但“關于”表示關聯、涉及的事物，“對于”用于指出對象。句中“對于作過闡述”，旨在指出對象，故應選用“對于”。2擺正位置，對應搭配虛詞

19、的擺放位置必須根據句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定，而不能錯位。如：他因為名字中有個“海”字，年紀又比大伙長兩三歲，所以，大家都叫他海哥。復句中，前后分句的主語如果一致，關聯詞語應該放在主語后；反之，則放在主語前。句中前面分句的主語是“他”，后面分句的主語是“大家”，二者不一致，所以，“因為”應調到主語“他”前面。有些虛詞需要與實詞或者其他虛詞搭配使用，在搭配過程中，一定要注意搭配的對應。如：一個人的性格不是生來具有的，而是由于他的家庭和社會條件決定的。句中介詞“由于”不能與動詞“決定”搭配，應該把“由于”改為“由”。3辨明關系，有機銜接為了表明或強化詞語之間、短語之間、句子之間的關系

20、，常常需要使用虛詞，在使用之前，我們首先必須辨明關系，否則，就會發生關系混淆、關系顛倒或強加關系等錯誤。如：水庫建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。句中“十天半月不下雨”“多年不遇的大旱”兩種情況不可能在同一地方同時出現，所以不能使用表并列關系的“和”，只能用表選擇關系的“或”，該句犯了“關系混淆”的錯誤。虛詞作為語意連接的紐帶，必須準確地顯現出句意之間的邏輯了解，以做到有機銜接，而不能與語意邏輯相悖。如：因為整理沒有很好地把握主題，單憑主觀想像加入了許多不必要的情節和人物，反而大大削弱了作品的思想性和藝術性。句中“沒有很好地把握，單憑”導致的必然結果是“大大削弱”，

21、前后語意之間的邏輯了解應該是“順接”，用了“反而”就變成了“反接”，應刪去。4避免重復，謹防脫漏虛詞的使用應切合語境的需求，如果濫用，往往會造成語意的累贅、重復，甚至破壞句子的結構。如：消費者權益保護法深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。句中“受歡迎”是一個完整的表意結構，再用“所”就顯得累贅。虛詞的脫漏會直接導致成分的殘缺，甚至影響到語意的表達。如：科學工整理需要有開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。句中“自己”前脫漏一介詞“與”，造成語意不連貫。隨堂精練1(2010年廣東惠州模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語

22、，恰當的一組是()近幾年來，他們_了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。這類事件，十年前_有，現在可沒聽說過。一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的_表，這實在讓人深思。A收集允許勘誤 B搜集容許勘誤C收集容許刊誤 D搜集允許刊誤【解析】收集：使聚集在一起；搜集：到處尋找并聚集在一起。允許：許可，答應；容許：同“允許”；或許，也許；此處是第義。勘誤：整理或編者更正書刊中文字上的錯誤；刊誤：泛指削除、修改錯誤。【答案】B2(2010年廣東湛江二模)依次填入下列各句中橫線處的詞語，最合適的一組是3月25日，歐盟貿易總干事奧沙利文在接受中國記者的采訪時表示，中國應該能夠幫助世界_金

23、融危機，這是全球共同的利益。20多歲時，在父親的指導下他開始_并研究中國古錢幣，歷經40多年，終于成為國內屈指可數的古錢幣收藏大家。_奧運會開幕式，全世界對中國文化有了更多的認識。A渡過收集通過 B度過收集經過C度過搜集經過 D渡過搜集通過【解析】“度過”通常用于時間方面；“渡過”常用于江河湖海或通過困難、難關、危機等。“收集”側重于“收”，即收攏，對象是現成的事物；“搜集”側重于“搜”，即搜尋，對象是需到處尋找的事物。通過：以人或事物為媒介或手段而達到某種目的或結果；經過：引進某個階段或過程，說明由于這個過程的完成而出現的情況。【答案】D3(2010年天津和平區第二次質量調查)下列句子中加點

24、的詞語運用恰當的一句是A沒有一個人可以在有的事情上都強過另一個人，不管他是男還是女。打破男尊女卑的迷信，其實就是對自身的解放。B一個不善于經商的人經不住金錢的誘惑，以為只要弄潮就能大把撈錢，乃至拋棄自己追求的事業而去下海。C在斗牛場上，只有斗牛士可以執牛耳，其他人員一律沒有資格靠近斗牛。D東晉時，中原淪陷。北方很多名士紛紛南渡，如過江之鯽來到江南。【解析】 A項，“迷信”應為“觀念”。B項，“乃至”應為“以至”。C項，“執牛耳”指在某一方面居領導地位。【答案】D4(2010年浙江溫州第二次適應性測試)下列各句中，加點詞語使用得當的是()A蔡銘超昨天露面的時間不到5分鐘，對法國佳士得獸首拍賣一事

25、作了簡短的發言，之后，未給現場記者任何提問機會，匆匆離開現場。B政協委員們達成了一點共識，那就是中國要想在當前嚴重的金融危機中站穩腳跟，就必須千方百計地保持經濟平穩較快發展，力爭出現8%的GDP增長。C汪涵是近年來深受觀眾喜愛的電視主持人，常常妙語連珠，巧言令色，親和力很強，擁有廣泛的支持者，凡他主持的節目都有很高的收視率。D團結就是力量，只要汶川人民能發揚墻倒眾人推的協作精神，他們就一定能用自己的勤勞和智慧，在廢墟上重建美好家園。【解析】B項“實現”更準確。C項“巧言令色”指用花言巧語和媚態偽情來迷惑、取悅他人。D項“墻倒眾人推”比喻在一個人受挫折的時候，大家乘機打擊他。【答案】A5(200

26、9年北京東城區一模)依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一項是()曾幾何時，在國際文物拍賣市場上，華人富商以志在必得的氣勢，屢屢拍下具有標志意義的文物，無償送給國家，這種愛國熱情，真摯_坦誠，自然不容任何質疑，_，無形當中，這種做法_助長了國際文物炒家利用中國人的愛國心理對中國財富進行的“二次掠奪”。以蔡銘超拍下圓明園獸首_“不付款”為標志，華人回購流失文物的“不差錢”心理將會徹底被終結。A而卻也但 B而但也卻C也卻而但 D卻而但也【解析】“真摯”“坦誠”是并列關系，可用“而”連接；“但”和“卻”都表轉折，“但”的語氣更重些，“卻”相對較輕。【答案】B6(2009年浙江五校第二次聯考)下列各句中，

27、加點的詞語運用正確的一句是A巴基斯坦代表在提案發言中指出，詆毀宗教的行為煽動仇恨，從而影響個人的基本自由和權利，因此有必要給予足夠的重視。 B在如何開展研究性學習活動的討論會上，同學們廣開言路，各抒己見，既表現出較強的思維能力，又顯現出豐厚的文化底蘊。 C當市場需求突然大幅下降時，市場在全球范圍內會驟然割裂并相互防范，貿易保護壁壘森嚴，導致經濟產生“去全球化”現象。D他平時所學的電腦維修技術終于派上了用場，只見他二一添作五，一會兒工夫就把故障排除了。 【解析】壁壘森嚴：比喻防守很嚴密或界限劃得很分明。A項，“從而”應為“進而”。B項，廣開言路：盡量給下屬和群眾創造發表意見的條件。用在此處不當，

28、應改為“暢所欲言”。D項，二一添作五：雙方平分，各得一半。用在此處不合語境，應改為“三下五除二”。【答案】C7(2009年廣東佛山第二次質檢)下面文段中畫橫線的詞語使用正確的一項是2009年，山寨產品大舉登堂入室，成為中國一道靚麗的風景。追本溯源，“山寨”一詞發跡于廣州方言，來源于一些仿冒手機等電子產品，因為它們功能實用、廉價而且大受低端消費者推崇。A登堂入室 B追本溯源C發跡 D而且【解析】 “追本溯源”追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。這里使用恰當。A項，“登堂入室”比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。C項，“發跡”指人脫離困頓狀況而得志、興起。D項，“而且”表遞進，不符合句意，此處應為“而”。【答案】B8(2009年浙江紹興縣質檢)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是工業時代里，技術的_成就了人類進步中最波瀾壯闊的畫卷。對于人與人之間本質上無法深入的_，一個人總能夠在某個時候領悟到。一個民族有一個民族的共同生活、共同語言，_也就有了它們的共同的意識和無意識，或者叫共同的心理狀態。A演化溝通進而 B演進勾通從而C演進溝通進而 D演化勾通從而【解析】