1、小學法制教育主題班會教案                            羅州鄉中心小學 六年級（1）班教學目的：  1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。  2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。  3、

2、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。  教學過程：  一、導入  社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。  二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？  1、  說出你所知道的法律法規的名稱。（生根據課前掌握資料自由發言）  2、 

3、0;師總結并出示課件。  （1）、國家相關法律及司法解釋      1、中華人民共和國憲法  2、中華人民共和國未成年人保護法  3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法  4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法  5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規定  6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等  3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發言）  4、教師小結。&#

4、160; 二 案例分析  （一）  1、案例評析一     張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。

5、60; 2、  合作探究  案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？  3、  學生討論并發表自己的見解。  4、  教師總結（須引起重視的環節）  （1） 家庭教育  （2） 結交不良青年  （3） 租房脫離家庭監管 （4） 貪圖享樂  （5） 拉幫結派  （6）走上犯

6、罪道路  （二）1、出示課件（案例評析二）  張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案, 三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。  2、問：三人的犯罪成因？  3、學生討論并發表自己的見解。  4、出示課件（評一評）  三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成

7、了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。  三、合作探究  1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）  2、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發表自己的見解）  3、

8、出示課件（看一看1）    師：當發現未成年人打架斗毆  4、出示課件（看一看2）      發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。  5出示課件（看一看3）  四、開放性評估題  制作“青少年救護、自護卡”  內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。  五、小結并布置課后思考題  本節課你有哪些收獲？  你還有哪些經驗