1、陽平關鎮竹壩河小學安 全教案班 級： 班主任： 批注欄班級安全教育計劃安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本計劃，以要求我班同學認真照做.     一、指導思想   以安全第一的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。    二、 教育內容安排：    1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教  育，要把交通安全教育擺在

2、十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。     2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。    3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。    4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。    5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育

3、活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。    6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。三、實施措施1、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。 安 全 記

4、錄時間教學內容校領導簽字安全我們共同的心愿                 交通安全校園安全教育甲型H1N1流感秋季傳染疾病預防食品安全教育地震安全教育課間活動注意安全搞好環境衛生好處多體育課的安全教育家庭用電安全教育不跟陌生人走珍愛生命，健康成長游戲安全冬季防火和防煤氣中毒安全教育勞動安全教育小學生寒假安全教育批注欄安全我們共同的心愿教學時間： 教學目標：學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生的安全意識，逐步提高學生的的素

5、質和能力。教學過程 ：一、導入教師講述開學第一周的第一個星期一為小學生安全教育日。二、過程1、知識問答（1）哪一天為“全國中小學生安全教育日”？（2）路口的交通指揮信號有哪些？（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你該怎么辦？（4）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么？（5）發現火災怎么辦？2、講故事：老師給大家講故事報警3、說快板：（全班同學一起說）(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。    (3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。    

6、;(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。    (5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。    (6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。    (7)一人在家關好門，及人說話要謹慎。    (8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。    (9)狗咬貓抓毒蛇咬，快快找醫生來治療。4、讓學生自己說說“我們自己身邊需要注意的安全。”三、結束    同學們，在日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

7、平安，平安，再平安。平安是老師和家長永遠的期盼和希望。最后祝愿我們班的每一個小朋友能夠“天天快樂，日日平安。”交通安全教學時間：教學目的：1、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。 2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思 3、學習掌握一般行人交通法規。 教學重點：認識常用交通標志，掌握基本交通法規。 教具準備：圖片 教學過程：一、談話交流 1、同學們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談

8、一談你們的切身感受嗎？ 師生交流 2、是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發生的現象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。 （板書課題：注意交通安全） 二、觀察圖片 1、出現的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？ 3、你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4、 同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全

9、。所以我們 不但要尊敬交警叔叔，還要 （板書：服從交警的指揮） 三、看圖片，學習交通標志 1、可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節。（指名讀） 2、小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線） 1）指示車輛行人行進的標志叫（）。 2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。 3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。 4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。 3、同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。 交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告  紅：禁止 

10、   藍：提示 4、說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。 5、同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。 6、有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。 四、游戲反饋 1、為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了中華人民共和國道路交通管理條例。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。 2、游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？ 3、再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。 4、假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？五處錯誤： 1）紅燈亮，自行車行

11、2）行人靠左行 3）追車奔跑 4）過馬路不走人行天橋 5）跨越護欄 5、（略舉一二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什么會發生意外呢？ 6、小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保證自己和他人的平安五、小結 這節課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規。老師祝同學們今后交通規則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！校園安全教育教學時間：教學目標：1、了解校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）1、學生集會、集體活動、課間

12、活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么？ 不要因為趕時間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要及同學保持一定距離。上下樓時不要將手放在兜里。不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應當注意什么？室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。  活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方

13、式要簡便易行，如做做操等。 活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。三、學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四、交通安全注意事項1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。2、乘坐公交車注意事項：車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老

14、弱病殘讓座等。3、騎自行車須知要學習了解、自覺遵守道路交通法規。保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心五、其他校園安全的注意

15、事項：1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你及同學發生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3、如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設

16、想的。4、為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，及家長取得聯系。6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任及家人取得聯系再視情況而定。7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救： “120”-急救“122”-交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六、小結 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強

17、自我防范能力，做到警鐘長鳴！ 甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）教學時間：教學目的：讓學生了解甲型H1N1流感。教學過程：一、臨床表現：    甲型H1N1流感的早期癥狀及普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡。患者原有的基礎疾病亦可加重。二、預防措施：   預防甲型

18、H1N1流感，養成以下衛生習慣非常重要，居室和辦公場所注意常開窗通風；避免在空氣不流通和人員擁擠的地方長期停留；勤有肥皂和清水洗手，不要亂揉眼鼻口等部位；接觸病患或自身出現感冒癥狀應及時佩戴高過濾性口罩，以防傳染。抗病毒藥物達菲對甲型H1N1流感病毒可能有抑制作用。秋季傳染病預防教學時間：教學目的：了解秋季傳染病有哪些及怎樣預防。教學過程：秋季氣溫變化大，初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天，同時雨水較多，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發，甚至可能爆發流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發時節。因此秋季加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。 一般秋季常見傳染病可

19、分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。 常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經“糞口”途徑傳播，是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經過恰當的處理，吃進走后發病。 常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結核病等。這類傳染病經呼吸道傳播，是“吸進去的傳染病。細菌和病毒通過空氣傳播或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經呼吸道進入人體后發病。 常見蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的

20、體內導致發病。因為秋季處于夏季和冬季之間，所以夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發生，請大家不要麻痹大意。尤其是腸道傳染病，如霍亂、傷寒、細菌性（阿米瘡痢疾）痢疾、病毒性肝炎等疾病。因為秋季天氣仍然炎熱，各種細菌、病毒性仍處于旺盛生長繁殖期，食物、水源、環境仍然容易受到傳染，所以疾病仍容易發生及流行。病媒生物如蒼蠅、蚊子、蟑螂等在秋季繁殖頻繁，它們攜帶各種病源體傳染食物、水源、環境。1、要搞好室內衛生，搞好糞便管理，清除拉圾，疏通污水溝，消滅蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等四害； 2、搞好飲食衛生：不吃腐敗變質食物，不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂等叮爬過的食物，碗、筷等餐具要嚴格消毒，傳染病

21、人和帶菌者要暫時調離飲食服務工作崗位； 3、養成個人良好的衛生習慣：做到“五要”、“七不要”。（即“五要”即要按時作息；要睡前刷牙；要飯前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理發。“七不要”即不隨地吐痰；不隨地大小便；不亂扔果皮、紙屑等廢物；不吸煙吸毒；不喝生水；不食不潔食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。） 4、腸道傳染病的普通癥狀，起病急，腹痛，腹瀉，排稀便一天可達十次以上，繼之膿血便，偶爾伴有輕度發熱，四肢無力。嚴重的有惡心、嘔吐、脫水等癥狀。 5、及時發現和控制傳染病源：發現病人或可疑病人，要及時向醫務室報告，做到早隔離、早治療。 食品安全教育教學時間：教學過程： 一、談話引入：

22、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么： 1、正確洗手，是飲食安全第一步。 “濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。 3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具及食器清潔

23、。 6、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。 二、教育學生養成良好的食品衛生習慣。 1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。 2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增

24、強呼吸道防護能力的作用。三、發生身體不適怎么辦？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。 5、出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。 四、 小結： 喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。 地震安全教育教學時間：教學要求：1、通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。2、向學生進行科學自然

25、觀教育。教學重點：地震的成因.教學難點：地震時的求生。教學過程：一、導入同學們你們想了解地震的有關知識嗎？二、新授1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。2、地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那我們遇見地震時候該如何自救呢？      3、交流。三、總結1、地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2、地震的求生方法：地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；不要擁擠在樓梯，過道上；撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；不要盲目破

26、窗跳樓；不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；避震時，要注意保護頭部；地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。課間活動注意安全教學時間：教學目的：1、引導小學生進行正確健康的課間活動，勞逸結合，使學生課間真正得到休息.2、進行安全教育，讓學生初步認識課間活動的規則及秩序。課前準備：每人準備好一根80厘米左右的毛線或細繩。教學過程：一、提出問題師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢。提問：同學們，你覺得這些同學課間這樣活動好嗎？（學生會說：不好）那為什么不

27、好呢？學生發言：1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會摔跤。          2、在地上滾來滾去很不衛生，會把衣服弄臟的。          3、玩打架最不好，我們不能打同學，要跟同學做好朋友。二、問題交流討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開動小腦筋，好好想一想。（學生可能會說：下課后要先上廁所；喝點水；天氣冷了，可以帶繩子來練跳繩，帶毽子來踢毽子）教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好

28、下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去玩耍。提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆）師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認為哪些活動比較好？哪些活動不適合我們玩呢？（讓學生評說）（通過學生討論：首先讓學生明白課間要做的是喝水、上廁所、準備好下節課的書本，然后再自由活動，使學生養成好的習慣，更好地適應小學生活。接著再討論自由活動玩些什么比較好。）二、解決問題學生討論：哪些活動適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包）提問：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動能遵守紀律，也是安全的呢？他們是怎么活動的？(讓學生自由發

29、言)師：我們班表現好的同學很多，其他同學都要向他們學習，課間活動要遵守紀律，注意安全。今天，老師來教大家一種適合在室內玩的游戲，叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩，跟著老師做。（老師示范，學生跟著學）師：以后，遇到天氣不好的時候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來學習。好嗎？三、小結課間十分鐘是休息的時間，我們要整理好課桌，準備好下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動，讓我們的課間變得健康而有益。搞好環境衛生好處多教學時間：教學目標：通過教學，使學生懂得搞好城市環境衛生的重要意義，

30、為他們規范自身的環境衛生行為奠定思想基礎。教學內容：搞好環境衛生有五個方面的好處1、有利于預防疾病，增強體質2、有利于提高人們的工作和學習效3、有利于資源的綜合利用4、有利于社會主義精神文明建設5、有利于提高國家聲譽，促進對外開放教學重點：讓學生懂得搞好環境衛生有利于資源的綜合利用教學難點：讓學生明白搞好環境衛生有利于社會主義精神文明教學過程：一、啟發揭題搞好環境好處多二、學習兩點好處：1、有利于預防疾病、增強體質事實證明：環境衛生好、發病率低：解放前，人均壽命不到40歲。而今，人均壽命779歲多黨和政府重：1949年，陳毅市長列為上海市政府工作七項中心工作之一-清潔運；1997年，徐匡迪市長

31、、市七屆人大五次會議強調改善城市生態環境。2、有利于提高人們的工作和學習效率師：科學研究表明：人在清潔宜人的環境中，人們工作和學習易于集中思想，少出差錯，效率提高，反之工作效率不高。可知：安靜的校園環境使學生注意力集中，多彩的校園環境能使學生好學上進，清新優美的校園環境使學生受到美的熏陶，有利于他們養成高尚的道德情操和良好的行為習慣。三、交流討論組織學生聯系身邊實際事例進行交流：談搞好環境衛生的好處四、教師小結。體育課的安全教育教學時間：教學目的：學生上體育總不重視安全方面的問題，通過本次班會，加強學生對體育課安全的重視 教學地點：本班教室 教學過程： 一、班主任講清本次班會的目的 二、體育教

32、師利用投影講解如下內容： 1、上體育課時衣著上應注意些什么？ 上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。（1）衣服上不要別胸針、校徽、證章等。 （2）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。 （3）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。 （4）頭上不要戴各種發卡。 （5）患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。 （6）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。 （7）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金

33、屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。 2、上體育課應注意哪些安全事項？ 體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器有所區別。 （1）短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆嚴重受傷。 （2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領安全的必要措施。 （3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈

34、、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊成受傷，甚至發生生命危險。 （4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。 （5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。 （6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項不能打鬧，以免發生扭傷。 （7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中

35、蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是很重的。 家庭用電用火安全教育教學時間：教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識教學目標： 1、通過學習防火安全知識.讓學生充分了  解火災中各種逃生自救的辦法。    2、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數：1課時。教學器材：投影儀、幻燈片教學過程：一、談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危

36、險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）    1、用電安全    隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。   （1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。                  

37、0; （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。  （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 我們的做法：    A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。    B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。 （4）使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。&#

38、160; （5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。  （6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者及帶電的電器分開，不要用手直接救人。  （7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。二、用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。    1、室外火災關門求生的方法：（1）測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。  （2）室內火災.從窗戶逃生。  （3）高層建筑火災逃

39、生。  （4）公共場所火災逃生。  （5）安全出口火災逃生。三、教師介紹火災報警須知：    1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費及否。    2、火災地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）    3、要派人來主要路口迎接消防車。四、小結：（卡紙出示）（全班齊讀）   遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有

40、術，雖損求生。五、讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。六、總結：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。不跟陌生人走教學時間：教學目的：讓學生學會保護自己。教學過程：一、導入：講一個真實的故事我的孩子快回來，激發學生自我保護情感。二、展開：1、討論：遇到陌生人你會怎樣做。2、通過講述掛圖中，學生遇到陌生人時的表現，引導學生了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。3、提問： 出門要注意那些安全？自己在外面玩時要注意什么？跟陌生人走有什么危害？三、結束：進行社會交往游戲打電話，

41、通過游戲，進一步教育學生遇到困難要想辦法。教學時間：教學目的：通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。活動形式：主題班會 教學過程： 一、導入  同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。四年級 “珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。二、 校園安全主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！ 主持人乙：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！ 主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性

42、別年齡，不分貧富貴賤。 主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，主持人甲 ：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 主持人甲 ：安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。主持人乙 ：聽聽現場發布會帶來的新聞事件。安全信息發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！ （ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料） 主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。 主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全。看屏幕（校園踩踏事例）主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。 主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。甲：說說校園應

43、該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠）二、 家庭生活安全甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。”乙：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但家中也會有一些無端橫禍向我們小學生飛來。焦介紹甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！  不按操作規定使用電器：一個人在家，隨便給陌生人開門；  自行拆裝電器；  玩火；  捉迷藏時躲在柜子、箱子里；  觸摸電源；  攀緣登高；  地板很滑，容易摔倒等等。我們獨自在家的時候，安全知識也不

44、能少，請看家庭AB劇甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了。三、交通安全主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。乙：我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品踢球甲：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可 惜。乙：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。甲；上學路上應注意什么？四談收獲甲：同學們，通

45、過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！ 主持人甲：安全維系著我們每個人的生命及健康。 主持人乙：安全維系著每個家庭的幸福及美滿。  主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命、健康成長主持人乙：同學們， 現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！ 五、班主任總結：   同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，

46、愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！六、活動結束   甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！   乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！   合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠祝你平安。小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命、健康成長”的倡議書。 宣讀倡議書。學生簽名    音樂祝你平安游戲及安全教學時間：教學過程：以、激發興趣：同學們，在今年5月紀攀珠穆朗瑪峰50周年的活動中，中國運動員發揚不畏艱險、頑強拼搏、團結協作的奮斗精神，

47、使五星紅旗再次在世界最高峰迎風飄揚，為祖國爭得了榮譽。同學們作為一個中國人你感到自豪嗎？今天當老師拿著獎杯和獎牌走進教室的時候，也就意味著你們課堂上新的一輪攀登開始了，你們有信心為自己的隊爭得第一，捧走獎杯嗎？二、情景導入：同學們，為了給你們賽前熱熱身，現在我們做一個游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”，音樂響各組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆的同學將成為我們上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會，幫老師打開多媒體平臺，看看我們屏幕上會出現什么？同學們游戲結束了，老師想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學站起來。同學們，一個小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是我們今天傳遞的幸好是筆，如果是

48、小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內容：游戲及安全三、小組合作 探究學習1、分別請6個幸運兒上臺為同學們點擊畫面，看看屏幕上究竟會出現什么2、教師：同學們看屏幕，小組依次討論6副畫面，代表發言3、教師：同學們討論得很好，現在我們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的4、教師：同學們，除了以上這些，我們做游戲還應該注意什么呢？小組討論舉手發言5、教師：同學們，萬一發生以上這些事故，我們該怎么辦呢？6、教師：同學們你們知道司馬光砸缸的故事嗎？能否向他那樣學會自救7、教師：同學們至此，我們這節課的內容就快結束了，下面請小博

49、士給我們總結一下四、評價總結1、看課堂競賽表，按得分出名次2、宣布比賽結果，進行頒獎儀式3、教師模仿記者采訪，學生小結學習內容，評價教師4、教師：今天同學們表現很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全 珍愛生命。下課。冬季防火和防煤氣中毒安全教育教學時間：教學目的：冬季氣候干燥、天氣寒冷，是火災易發季節，也是煤氣中毒的高發季節。為了保障師生的生命安全，進行冬季防火和防煤氣中毒等安全教育。教學過程：一、利用宣傳欄生動形象地給學生宣講教室防火，家中防火的注意事項，各種火災搶救方法等安全知識；同時還講了怎樣防煤氣中毒及中毒后的搶救方法，引導廣大師生增強安全意識。二、通過辦一期安全知識手抄報、寫一篇觀

50、后感、開展一次安全知識競賽等活動，營造一個全校上下人人講安全，處處是安全的良好氛圍，為學生創建一個健康、安全的成長環境。三、發放關于冬季預防煤氣中毒告家長書、張貼安全警示，入戶宣傳防火防煤氣中毒安全知識，讓學生深入居民家中宣傳防火和防煤氣中毒知識，在蕭瑟的冬季為居民帶來一抹亮麗。   四、小結： 通過系列活動，使師生在活動中掌握了安全知識，增強了安全防范意識，提高了自護自救能力，牢固樹立“生命之上  安全第一”的思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保校園平安。勞動安全教育教學時間：  教學目的： 1、加強對勞動安全的意識 2、培養學生對勞動技能的掌握 3、掌

51、握在勞動過程中事故發生的急救措施 教學重點： 掌握勞動技能和勞動事故的急救措施 教學過程：   一、導入：同學們，我們學校經常都要求同學們要緊記安全，在學習生活中經常都會遇到各種不同的安全問題，下面我們就各種安全問題進行認識。                                    二、校園