1、精選優質文檔-傾情為你奉上人教版（2018）道德與法治七年級上冊知識點第1課 中學時代1、 作為一名初中生，我應該這么做：心里要有實現中華民族偉大復興的“中國夢”這個夢想，“千里之行，始于足下”，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，要努力，要勤奮，要有不服輸的勇氣，為自己的美好明天付出不懈的努力！2、 理想的“我”是這樣的：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。3怎樣做才能實現心中的夢想？（1）不放棄心中的夢想，自始至終要堅持，將進取變成一種信念。（2）要實現自己的夢想，不應該止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變

2、生活，改變我們自己。努力，是夢想與現實之間的橋梁。（3）夢想的實現不是一帆風順的，要努力，要有一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，要堅定自己的信念，要不懈追求。（4）我們要早立志，立大志，立長志，并且把自己個人目標與時代脈搏“中國夢”聯系在一起。（5）努力是需要堅持的，要持之以恒的努力，不能三天打魚兩天曬網。要落實在每一天的具體行動中，否則夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。（6）努力也要講究方法。分清輕重緩急，合理規劃和管理時間；勞逸結合，學會科學用腦，每天進步一點點，學思并進，珍視團隊合作。第2課 學習新天地 1、如何正確認識學習？（1） 學習是多方面的，包括知識的獲取，能力的培養，如何

3、做人，如何與人相處等等。（2） 學習的內容是無處不在。不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，探究、發現、體驗和感悟都是學習。我們可以從一切經歷中學習。（3） 學習需要自覺、主動的態度。帶著學習的心態，時時處處、點點滴滴都值得學習。（4）學習沒有終點，要活到老學到老。即使離開了學校，也要不斷地學習。2、我們為什么要學習？（1）學習，首先是能夠讓我們生存下去。（2）可以讓我們有更充實的生活。世界變得更廣闊、更精彩；體驗生活的方式更多，還可以改變我們的思維方式和行為，提升能力和智慧；讓我們有更多的選擇，更加獨立和自由等等。（3）學習可以點亮我們心中的明燈，激發前進的動力

4、。自己成長，幫助他人，服務社會。3、學習中的苦與樂（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。（3）我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，這是非常美妙的享受。4、如何學會學習？學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”有了學習興趣，

5、學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學會學習，需要掌握科學的學習方法。合理安排學習時間，良好的學習習慣，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。學會學習，還要善于運用不同的學習方式，比如合作學習、探究學習等。第三課 發現自己1人貴自知（我們為什么要認識自己？） 正確認識自己，可以促進自我發展。認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。2.多把尺子量自己（1）我們可以從生理、社會、心理等多個方面來認識自己：如自己的身

6、材、相貌、體能、性別、性格、氣質，在家庭、班級中的角色等等來認識自己。（2）我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己：恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。 他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。3、我們應如何正確對待他人的評價？我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用心聆聽，虛心接受。勇于面對。平靜拒絕。4、接納與欣賞自己（1）接納自己：接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的缺點；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己

7、的現在，也接納自己的過去。（2）欣賞自己： 我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。 欣賞自己是自我鼓勵自我奮進，不是驕傲自大，目中無人。5、我要飛得更高（如何讓自己變得更好？） 做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。第四課 友誼與成長同行1、友誼的力量（朋友的重要性，或者說有朋友的好處）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。近朱者赤、近墨者

8、黑。有了真誠友善的朋友，就會少了幾分孤獨，多了些許溫暖，有了朋友，我們就能感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；有了朋友，我們才知道怎樣更好地與人相處，享受交往的快樂。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2、 友誼的特質（如何正確認識友誼？）：友誼是一種親密的關系。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方（不能只是接受朋友的幫助與關懷，自己也要幫助關懷朋友）。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合

9、、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。3、友誼的澄清（對友誼的錯誤看法的糾正）（1）友誼是一成不變的嗎？：友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 （2）競爭會傷害友誼嗎？： 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多，朋友之間的友誼還會加深。（3）朋友相處需要原則嗎？：友誼不能沒有原則。那種“講義氣”、“夠朋友”、“夠哥們”的不分好壞沒有原則地為朋友做事，只會傷害朋友，傷害友誼。第5課 交友的智慧1、如何建立友誼？建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過

10、。建立友誼，需要持續的行動。在交友時如果對方拒絕，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。2、如何呵護友誼？呵護友誼，需要用心去關懷對方。在朋友需要的時候給予關心和支持。呵護友誼，需要學會尊重對方。要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分；朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。3、網絡交往有什么特點？（1）網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，讓我們結交更多朋友，拓展交際圈。（2）網絡開

11、啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。（3）網絡交往沒有現實交往中真實貼切的感受。4、我們如何做到慎重結交網友？結交網友，要有自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。將網上的朋友轉化為現實中的朋友，見網友，與網友約會，要注意自己的人身安全，需要慎重。第6課 師生之間1、 教師的工作有什么特點？教師是一個古老的職業。教師是人類文明的主要傳承者之一。在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。承擔教書育人的使命。 2、時代對教師有什么要求？：新時代的教師要努力成為 有理想信念、有道德情操、有扎實

12、學識、有仁愛之心的 “四有”好教師。3、我們怎樣與風格不同的老師相處？承認老師的差別，接納、尊重不同風格的老師。發現不同風格老師的優點，他們身上都有值得我們學習的地方。了解老師教育行為的目的、初衷和用意，更好地理解老師的批評教育。主動與老師交往，從一個微笑、一句問候開始，表達自己對老師的親近感，拉近師生問的距離。4、 教學相長：是指教學過程中師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好的“教”。5、 如何對待老師的表揚和批評？ 老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、

13、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。6、如何與老師建立良好的關系？彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生之間，在內心中，在日常交往中要彼此尊重，尊重對方的人格、個性差異、勞動成果等。我們可以和老師成為朋友，彼此關心、彼此理解。7、 與老師發生分歧該怎么處理？師生間的分歧沖突多數是因為溝通方式不當引發的，我們不應記恨老師，而要自我反思，主動與老師多溝通，求同存異，要找出共同點，保留不同意見，多多理解老師的良苦用心。第7課 親情之愛1、 什么是家庭？ 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。2、 家對我

14、們每個人有什么意義？ 家是我們身心的寄居之所，每個人都有一個屬于自己的家。家不只是一所房子，它還是我們心靈的港灣，家里有親人、親情、甜蜜、溫暖。3、中國人的家庭文化（或者說中國人的家庭觀念）在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。在中國人的心目中，孝敬長輩是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。4我們如何孝敬長輩？盡孝在當下。從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。尊敬。尊敬長輩，多聽取他們的意見和教導。傾聽。多傾聽他們的心聲，長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系，自己長大在外工作后要常回家看看。感恩。認真學習，體諒他們的辛勞，做一些家務勞

15、動等等都是感恩。 5、 我們為什么會與父母產生沖突？（或者說愛為什么會有碰撞？）由于我們與父母在學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受不同，沖突難以避免。進入初中長大了，我們一方面希望父母不要過多干涉我們的生活，另一方面，又希望得到更多的關注和呵護。我們開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威，親子之間的碰撞增多了，關系緊張，甚至發生沖突。6、 發生沖突時，我們如何與父母順暢地溝通？首先要知道，親子之間發生沖突時需要雙方通過良好的溝通來解決。我們雖然不能選擇父母以及父母的教育方式，但我們可以試著去接納父母的做法，去理解父母的愛。要學一些溝通技巧方法。我們是晚輩，要時刻注意自己說話的語氣，自己的態

16、度，要冷靜不要偏激，選擇用語言溝通還是文字溝通等等。7、 怎樣的家庭是和諧家庭？ 家庭成員之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容。第8課 探問生命1、 生命可以永恒嗎？ 一句話，每一個人的生命有結束的時候，但人類的生命與精神文化卻能傳承接續下去！2、 我們為什么要珍惜生命？ 生命來之不易，每個人的生命都是幸運的。生命是獨特的，每個人的生命都不可代替。生命是不可逆的，生命時光一去不復返。生命也是短暫的。每個人都不可避免的會死亡，要好好活著，珍惜生命。3、 如何看待死亡？ 死亡是每個人都不可避免的，是自然規律，我們每一個人來到世上，都是幸運的，獨特的，生命時光短暫又一去不復返，我們每個人都要好好

17、地活著，珍愛自己和他人的生命。4、生命有接續（生命有盡頭，為什么又說生命有接續呢？）個人的生命雖然短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。所以說，生命雖然有時盡，但生命卻能接續下去。5生命至上包含的兩個含義：每個人的生命都是寶貴的，比金錢、權勢更重要，生命價值高于一切。自己的生命和他人的生命同樣重要，珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。6、 休戚與共（人與人之間怎樣才能同歡樂共悲哀？）我們要意識到每個人都需要與他人共同生活，

18、不僅要珍惜自己的生命，同時對他人生命也要關懷。我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，要尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。我們對生命的敬畏是自己內心的自愿選擇，不是別人強加的。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。第9課 珍視生命1、怎樣守護生命？（1）守護生命首先要關注自己身體的狀況，養成健康的生活方式。（2）當挫折發生時，我們不能做出過激的行為去傷害自己的身體，更不能輕生。（3）我們要增強安全意識、自我保護意識，掌握些基本的自救自護方法。2、 養護精神：守護生命需要關注并養護我們的精神，因為我們每個人活著，要有精神生活和精神追求。我們的精神生活，需要物質的支持，但

19、不完全受物質生活條件和外部環境的制約。一方面，過度的物質追求、攀比，會丟失精神世界的財富；另一方面，在物質貧乏、環境艱苦的情況下，也會有好的精神風貌與精神世界。我們每個人的豐富的精神世界中要有民族的文化傳統，要發揚民族精神。3、如何對待挫折，增強生命的韌勁？ （1）生活的道路并不總是平坦的，難免會遇到一些阻礙、失利、失敗等挫折。（2）面對挫折，要有勇氣和堅強的意志，要有一股不服輸的勁頭。（3）面對挫折，我們可能會有失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等負面情緒，這是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，我們需要及時調整自己，正確看待挫折。（4）挫折能促進我們成長。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加寶貴的財富。（5）在人生道路上遇到挫折時，要