1、精選優質文檔-傾情為你奉上2016年江西省九江市永修縣七校聯考中考語文二模試卷一、語言知識及運用（本題共5小題，每小題2分，共10分）1（2分）下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A愜意（xi） 棲（q）息 九曲連環（q） 銷聲匿跡B哺育（b） 慣（gun）通 碩果累累（li） 藏污納垢C默契（q） 迷惘（wng） 豁（hu）然開朗 我行我素D蔭庇（p） 緋（fi）紅 芒（mng）刺在背 通霄達旦2（2分）下列句子加點詞語使用正確的一項是（）A黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不精雕細琢，令人贊嘆不止B簡愛是一篇炙手可熱的小說，深受廣大讀者的喜愛C學習語文一定要學會在文章中斷章取義，咬文嚼

2、字，品詞析句D一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙3（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A三國演義中，諸葛亮與周瑜兩位軍事天才團結協作、聯手指揮了一場著名的以少勝多的戰役是赤壁之戰B學習數學要一步一步地循序漸進C俄羅斯舉行規模空前的閱兵式，目的是號召人們反對戰爭、珍愛和平D在暮靄中矗立，向南凝視，故鄉在絢爛的彩霞中，化為我生命的宮殿4（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）我們在內有自我的堅持，在外又能與人隨和相處，能在這兩者間平衡，真是大智慧。林黛玉帶著不妥協的堅持死去，我們永遠都會在兩種性格之間矛盾。我們性格里都有林黛玉和薛寶釵，薛寶釵因懂得圓融跟現世妥協而

3、活下來。ABCD5（2分）下面改句與畫線句意思不符合的一項是（）A到一周歲生日，還打造了一個分量不小的長命鎖，金光閃閃的，差一點把何滿子勒斷了氣。改句：何滿子差一點被勒斷了氣B八百多年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。改句：至今還完全不知道C我插的秧苗歪歪斜斜，像一個個醉漢，哪比得上伯父插的秧苗呢？改句：肯定比不上伯父插的秧苗D主要作用既然是在照規矩傳歌，那么不問唱什么都不犯忌諱。改句：那么唱什么都是可以的二、古詩文閱讀與積累（24分）6（2分）閱讀下面古詩，完成各題。灞上秋居（馬戴）灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。

4、寄臥郊扉久，何年致此身【注解】：郊扉：郊居。指長安的郊外。致此身：意即以此身為國君盡力。下列說法不正確的一項是（）A首聯寫灞原上空蕭森的秋氣，秋風秋雨已定，在暮靄沉沉的天際，接連不斷的雁群自北向南急急飛過。B“落葉他鄉樹”，詩人在他鄉看到落葉的情景，不能不有所感觸。自己羈留異地，不知何時才能回到故鄉，其心情之酸楚，完全滲透在這句詩的字里行間。C頸聯寫秋夜寂靜，臥聽滴露，孤單無依，但與野僧為鄰，不感到孤單難過。D末聯抒發詩人的感慨，率直道出了久居荒郊的寂寞孤獨，懷才不遇的苦悶和求取官職希望渺茫的無奈。7（2分）閱讀下面古詩，完成各題。灞上秋居（馬戴）灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人

5、。空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身【注解】：郊扉：郊居。指長安的郊外。致此身：意即以此身為國君盡力。下列賞析不正確的一項是 （）A這里用一個“頻”字，既表明了雁群之多，又使人聯想起雁兒們急于投宿的惶急之狀。古人每見雁回，易惹鄉思。B“空園白露滴”用的是以“靜”烘托“動”的手法，比寫無聲的靜更能表現環境的寂靜，露滴的聲音不但沒有劃破長夜的寂靜，反而更使人感到靜得可怕。C“寒燈獨夜人”，一個“寒”字，一個“獨”字，寫盡客中凄涼孤獨的況味。“寒”與“獨”起著相互映襯的作用：由寒燈而顯出夜長難捱，因孤獨而更感到寒氣逼人。D這首詩寫景，都是眼前所見，不假浮詞雕飾；寫情，重在真情實感，不作無

6、病呻吟。8（12分）閱讀下面文言文，完成各題。商於子駕豕（宋濂） 商於子家貧，無犢以耕，乃牽一大豕駕之而東。大豕不肯就軛，既就復解，終日不能破一畦。寧毋先生過而尤之曰：“子過矣!耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖也。豕縱大，安能耕耶？”商於子怒而弗應。寧毋先生曰：“今子以之代耕，不幾顛之倒之乎？吾憫而詔子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予顛之倒之，予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害小；不以賢則天下受禍，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”寧毋先生顧謂弟子曰：“是蓋有激者也。”【注釋】商於（w）子：作者虛構的人物。犢：小牛。豕（s

7、h ）：同“豬”。 軛（）：牛拉東西時駕在頸上的曲木。寧毋：作者虛構的人物。尤：責備。淖（no）：爛泥。服田：駕牲口耕田。牧：統治、管理。有激者：（心中）有不平之氣的人。（1）對下面句子的朗讀節奏劃分正確的一項是 A今子/以之代耕 B今子以之/代耕 C今/子以之代耕 D今子以/之代耕（2）解釋文中加點詞語的意思。過 猶 顧 （3）翻譯文中畫線句子。不以牛，雖不得田，其害小；不以賢則天下受禍，其害大（4）作者借古喻今，說說作者把什么來比作是“駕豕耕田”？（5）結合文章，你認為商於子是一個怎樣的人？9（8分）古詩文積累。填補下列名句的空缺處或按要求填空。（1）報君黃金臺上意， 。（2） ，歸雁入胡

8、天。（3）四面歌殘終破楚， 。（4） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（5）富貴不能淫， ， ，此之謂大丈夫。（6）醉翁亭記中描繪春夏之景的句子是 ， 。三、現代文閱讀（30分）10（17分）閱讀下文，完成各題。幸福的粽子母親是個心靈手巧的女人，她會織花樣繁多的毛衣，會給我們做漂亮的鞋子，會把簡單的飯菜做得花樣迭出。卻有一樣一直學不會，那就是包粽子。在鄉下，包粽子絕對是女人必備的一門手藝，每年總少不了要展示幾回。鄉下的民俗里，不單在端午節要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子來慶賀。所以，會不會包粽子，對尋常過日子的女人來說，很重要。但是母親，就是不會。父親會。烏綠烏綠的箬葉。在父親手里，很聽話地

9、舒展、翻轉，爾后，一只粽子就做好了。每每這時，母親的臉，會笑成一朵花。她會搬了小板凳，坐在一邊，很笨拙地坐在父親后面學，卻怎么也包不成功。最后是父親失去了耐心，說，太笨。母親也不爭辯，只是笑，笑得很幸福、很甜蜜。很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上了，小斗笠似的，煞是好看。父親驕傲得像個功臣，把母親支使得團團轉。“去，給我泡杯茶來，要放多多的茶葉。”母親便顛顛地跑去泡了茶來。“去，把我的水煙臺拿過來，我要抽泡煙。”母親便把水煙臺給端過來。“去，燒水煮粽子。”母親便坐到灶膛門口，把火撥得旺旺的紅紅的火苗，映照著母親紅紅的臉龐。這時的母親出奇地溫柔，她甚至會歡快地小聲哼著歌。這樣，一年一年地過下來

10、，便成了習慣了，在我家里，包粽子理所當然是父親的活，母親只管打下手。等到我成家有了孩子，母親過來幫我帶孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母親立馬就從市場上買了箬葉回來，也不過一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈現在我的眼前了。我驚訝地問母親，什么時候學會的？母親神秘地笑，再追問，她方才不緊不慢地回答，本來就會啊。想想也是，那么靈巧的母親，怎么就學不會包粽子呢！母親原是故意不會的啊。母親笑著要求我，不要告訴你爸。我點頭。改天遇到父親，與父親東拉西扯，話題不知怎的扯到粽子上來。父親突然笑著說，其實，你媽是會包粽子的，她做姑娘時，可是出了名的巧手呢。原來，父親早就知道，卻故意裝

11、作不知道的呀。父親笑著要求我，不要告訴你媽。我答應：好。眼睛，卻忍不住濕潤了。原來世間還有這樣一種愛，它平淡，水波不興，包在家常的粽子里，卻是最為厚實的幸福。在母親，是被疼愛著的快樂。在父親，是付出的快樂。我沒有捅破他們的秘密，就讓他們彼此瞞下去吧，瞞到地老天荒。（1）第段中說“母親是個心靈手巧的女人”，“卻有一樣一直學不會，那就是包粽子”。這兩句話前后矛盾嗎？作者為什么要這樣寫？請簡要談談你的理解。（2）文中多處寫到母親的“笑”，請你選擇其中一處，說說母親的“笑”傳達出她怎樣的情感。（3）下列句子中加點的文字富有表現力，有很好的表達效果，請作簡要的分析。烏綠烏綠的箬葉。在父親手里，很聽話地舒

12、展、翻轉，爾后，一只粽子就做好了。母親便坐到灶膛門口，把火撥得旺旺的紅紅的火苗，映照著母親紅紅的臉龐。（4）文中說：“原來世間還有這樣一種愛，它平淡，水波不興，包在家常的粽子里，卻是最為厚實的幸福。”對于這句話，你是怎樣理解的？（5）為什么“我沒有捅破他們的秘密，就讓他們彼此瞞下去吧，瞞到地老天荒”？請根據全文作簡要回答。11（13分）閱讀下文，完成各題。知趣，形容人對世事要有自知之明，識時務，知進退。西游記第九十三回說：“你這黑子不知趣。”紅樓夢第二十七回說：“鳳姐打量了一回，見他生得干凈俏麗，說話知趣。”舊時，主客會面，只要主人一端茶碗，客人就會主動告辭；現在，主人一看表，客人就該走了，這

13、就叫知趣。反之，如果繼續留下來喋喋不休，那就是不知趣、討人嫌，會遭人白眼。勾踐復國成功，范蠡看得出他可“共患難而不能共富貴”，于是，知趣地掛冠而去，后來成為著名大款陶朱公；文種卻不知趣，還夢想著共享榮華富貴，不料卻被勾踐賜死，成了兔死狗烹一例。趙匡胤黃袍加身后，就琢磨著怎么收拾幫他上臺的那些老哥們，好在那些魯莽武夫還都知趣，酒席桌上聽了新皇帝一番“肺腑之言”，便紛紛辭官告老還鄉，上演了“杯酒釋兵權”一幕鬧劇。可見，知趣是修養，是禮貌，也是保護自己，避免尷尬，保持尊嚴，不受羞辱的人生技巧與常識。古人曰“識時務者為俊杰”，知趣的人，就是“有眼色”“識相”，他們不勉強行事，不一意孤行，不劍走偏鋒，亦

14、不厚顏無恥，因而朋友多，圈子廣，大家都喜歡，上司也賞識，活得從容、安穩。不論是身在情場、商場還是官場、職場，都需要知趣，也就是見好就收，把握分寸，進退有據，善于審時度勢。江湖好漢，雖放蕩不羈，但若不知趣也不好混。水滸里的白衣秀士王倫，不文不武，難以服眾，加之心胸狹窄，平時勉強坐得頭把交椅。晁蓋一干英雄入伙后，個個都比他強，他要是識相點主動讓賢，怎么也得混個二三把手，可他卻不知趣，硬要攆晁蓋等下山，竟被林沖一刀殺死，成了梁山唯一一個被自家兄弟殺死的頭領。官場馳騁，要勇于進取，也要會順勢而退，否則會被視為不知趣。特別是官員卸任后，就要徹底放手，不要再發揮“余熱”，指手畫腳，不要擺老資格，更不要“扶

15、上馬，送一程，遲遲不放馬韁繩”，如果過于戀棧，那就是不知趣。退就要退得徹底，不怕門可羅雀，不怕人走茶涼，這是個基本規律，誰都有下臺的一天，知趣地退，對自己對后任對大家都是好事。商場拼搏，要善經營，也要知趣，比爾蓋茨、巴菲特，就是極知趣的人，他們留夠自己花的錢，其余都捐贈社會，得之于民，回報于民，結果是他們享得慈善盛名，弱勢群體得到救助，皆大歡喜。而那些一毛不拔的鐵公雞，愛錢如命的葛朗臺，慈善不出頭，捐贈不露面，那就是不知趣，不僅輿論指責，民眾抱怨，其親屬還可能為其遺產爭執不休，甚至對簿公堂！情場角逐，知趣也很必要。戀人交往，不管曾經怎樣海誓山盟，卿卿我我，如果一方暗示緣分已盡，不愿再繼續來往，

16、聰明者就應該知趣地主動退出，不應再死纏爛打，心存僥幸，否則，等對方說出更絕情的話，鬧個魚死網破，就會自取其辱，受傷更深。活得知趣固然重要，死得知趣也不無意義。我特別羨慕古書中描寫的那些德高望重之士，往往是得享高壽，“無疾而終”，活得好好的，突然兩眼一閉，駕鶴西去，那就是死得知趣。 自己不痛苦，也不拖累家人，如泰戈爾言：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”那不知道要做多少善事才能修來這樣的福分。（1）簡析第自然段在文章中的作用。（2）結合文章看，知趣的人有著一種怎樣的人生？（3）第段用了什么論證方法，有何作用？（4）你是否贊同作者的觀點，請結合現實說談談你的理解。四、綜合性學習與寫作（56分）1

17、2（6分）綜合性學習為了弘揚傳統文化，深入了解傳統節日的真正內涵，鼓勵同學們在生活中感受傳統節日的意義，學校準備開展一次以“傳統節日知多少”為主題的班級活動，同學們收集了以下資料，請你結合資料寫一段介紹我國的傳統節日的說明性文字。要求：（1）條理清楚并運用兩種說明方法，并在文段結尾括號中標示出來。（2）字數200字以內。我國目前有全國性、地方性和民族性的傳統節日達200多種，而其中最主要的有春節、清明、端午、七夕、中秋、重陽等6種。在我國漫長的農耕歷史上，每逢傳統節日，人們都要舉行與農業祭祀、祖先崇拜、驅邪禳災等特殊儀式，這些儀式有著上千年的輝煌和浪漫。中國傳統節日體現強大的文化凝聚力與民族凝聚力。春節回家、清明掃墓、端午節紀念屈原的傳統習俗流露出敬祖意識、親情情結、精忠愛國等思想。中國的傳統節日形式多樣，內容豐富多樣，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。13（50分）寫作。請以“創造屬于自己的美麗”為題寫一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外）（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）不少于600字。2016年江西省九江市永修縣七校聯考中考語文二模試卷參考答案一、語言知