八年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 認識直棱柱同步練習(xí) 浙教版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 認識直棱柱同步練習(xí) 浙教版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)上冊 3.1 認識直棱柱同步練習(xí) 浙教版_第3頁
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文檔簡介

1、 3.1 認識直棱柱基礎(chǔ)訓(xùn)練:1.填空題:(1)長方體可叫做 面體，也可叫做 棱柱。(2)一個直8棱柱的側(cè)面?zhèn)€數(shù)是 頂點個數(shù)是 棱的條數(shù)是 。(3)一個正方體的每個面上都標有數(shù)字1、2、3、4、5、6，根據(jù)圖中該正方體A、B、C三種狀態(tài)所顯示的數(shù)字，可推出“？”處的數(shù)字是 315。5？3214 (A) (B) (C) 2.選擇題:(1)下列圖形中直棱柱的是（ ）(2)一個直棱柱有12個頂點，則它的棱的條數(shù)是（ ） (A) 12 (B) 6 (C) 18 (D) 20(3)正多面體的面數(shù)、棱數(shù)、頂點數(shù)三在之間存在一個奇特的關(guān)系，若用f、e、v分別表示正多面體的面數(shù)、棱數(shù)、頂點數(shù)，則有f+v-e=

2、2，現(xiàn)有一個正多面體共有12條棱，6個頂點，則它的面數(shù)f等于（ ） (A)6 (B) 8 (C) 12 (D) 203.如圖所示的棱柱中，請補畫被遮擋住的棱線。 4.閱讀課本閱讀材料，畫一個長、寬各為2cm，高為3cm的長方體的立體圖形。拓展思考: 三個正方體木塊粘合成如圖的模型，它們的棱長分別是1cm，2cm，4cm，要在模型表面涂油漆，如圖除去粘合的部分不涂外，求模型的涂漆面積。火眼金睛: 四個正方體，每個正方體的面都按相同次序涂黑、白、紅、黃、藍、綠六色，將四個正方體疊在一起，只能看到它們的部分顏色，從這個圖你能識別最上面一個正方體的下面、背面涂的顏色嗎？黑白紅黃黑黑藍黃白學(xué)習(xí)預(yù)報：1.自做一個長方體，展開之后有哪些不同情況？2. 閱讀課本3.2節(jié)“直棱柱的表面展開圖”，并回答下列問題： （1）如何畫直棱柱的表面展開圖，它是唯一的嗎？ （2）根據(jù)展開圖怎樣判斷物體的形狀？參考答案1.（1）六，四（2）8，16，24（3）62.（1）D（2）

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