1、.人教版新課標實驗教材六年級語文下冊期末試卷根底知識部分一、我會拼寫：pì jìng jio bàn róng yù duàn liàn fi cuì pàn nì dú là 二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音用“表示：1、離間jin jiàn計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間jin jiàn的人彼此之間jin jiàn 產生間jin jiàn隙。2、一yì y 無所有的唐東杰布，招來的只有一yí y 陣哄h

2、ng hòng堂大笑。3、亂哄哄 洪洪 轟轟的屋子里響起了老村長宏 洪 哄鐘般的聲音。三、我會看拼音，寫詞語。 學習時，我們要認真líng tng ，用心chui mó ，親密合作，這樣才能jí q 知識的甘霖，體會學習的喜悅。四、根據下面的句子，用“破組成四個詞語，并分別填入句子中。 天將 ，公安干警根據盜賊在犯罪現場留下的線索，順藤摸瓜，一舉 了這一起震驚全國的盜竊案，犯罪分子的發財美夢最終 了。 這叫“天網恢恢，疏而不漏，犯罪分子自認為完美的陰謀，結果還是露出了 。五、辨真識偽1、以下句中使用不恰當的一項為哪一項 A 在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各

3、具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。B 從飛船上可以看到美麗的月球已經可望不可即，它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。C 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。D 耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。2、下面各組詞中，搭配正確的一組是 A 磨練意志 珍惜糧食 堅持真理 拔高效率B 改進方法 改善生活 改正缺點 改變相貌C 發揚傳統 精致生活 發生沖突 大戰消費D 感情深沉 愛戴老人 聲音消沉 保護兒童3、對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項為哪一項 A 我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著留著。反復B 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。比喻C 但是你會猜得出這就是你小小的影子嗎？

4、反問D 我們的心都要氣炸了。夸大4、與“疑案 皮襖 企鵝的拼寫規那么完全一樣的一項為哪一項 A 委婉 答案 敏捷 B 熱愛 延安 白鵝C 鮮嫩 女兒 馬虎 D 獲得 激昂 大怒5、以下詞組中搭配不當的一組詞是A沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔B沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步C蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空6“容許了別人的事就要守信譽與這句話意思不一樣的是A容許別人的事能不守信譽嗎?B容許別人的事非守信譽不可!C容許別人的事非守信譽不可嗎?D容許別人的事不能不守信譽。7、“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我分開這兒回家，要不，我就要死了！這一段話應讀出的語氣是   

5、60;    、懇求     、強求      C、哀求8、從以下各組句子中選出意思差異最大的一組是    、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈從。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈從。、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。9、“卻 應查大寫字母    ，它的讀音是    。“卻在字典里的解釋

6、有：后退；推辭，回絕；去，掉；表示轉折。“草色遙看近卻無的“卻應選第   種解釋，“好意難卻中的“卻應選第   種解釋。六、我會寫含有動物名的成語 目寸光 兔死 悲 聞 起舞 殺雞儆 指 為馬 龍潭 穴 狗尾續 鳩占 巢 立雞群 心 意馬 子野心 蠶食 吞七、按要求做題1、表示創新的成語3個： 2、描寫顏色的成語3個：八、按課文內容填空1、不只是樹，人也是一樣，在 的人，能比較 ，會的心。2、居里夫人的美名，從她發現起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的 、和換來的榮譽。她一生共得了、 ，特別是獲得了。3、用恰當的四字詞語概括以下人物的品質

7、或特點： 的李大釗 的兩小兒 的張思德、中國古時候，有一個叫做司馬遷的人說過：“人固有一死， 。、咬定青山不放松，任爾東西南北風 。、使卵石臻于完美的，并非，而是。、非淡泊無以，非寧靜無以。九、句子訓練營1、用“劃出詩句正確的節奏 卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。、縮句他笑得眼睛都瞇成了一條縫。3、用修改符號修改病句奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。4、續寫句子 大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協力；十、積累運用1花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進取力量： 明月中有李白的思鄉之情：2成語中的“三有的

8、表示多，有的表示少。下面的詞語請按“多與“少分類填序號三杯兩盞 三番五次 三思而行 一日三秋 三言兩語 三災八難表示多 表示少片段閱讀，答復以下問題：一、回憶?養花?內容填空：不過，盡管花草自己會奮斗，我假設是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。1、在括號里寫出帶點字或詞在文中的意思。1我假設     是置  &

9、#160;   之      不理，任其      自生自滅，大半還是會死的。2摸著門道      花草養活了，而且三年五載      老活著，開花，多有意思呀！2、第一句在文中起_的作用。作者采用了_的修辭手法寫。3、作者摸著的門道詳細是指_ 。4、這個片斷中，作者體會到養花樂趣是 5、請用“_劃出作者精心照管花草的句子。 二、閱讀下面的短文，答

10、復以下問題：心田上的百合花在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模mó mú一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。 百合心里很快樂，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它

11、頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。公開場合，它們那么譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊重 莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明 說明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿 資，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的

12、淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢tiáo zháo趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純潔溫順的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都緊 謹記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。 、劃去括號中不正確的字詞或拼音。“誕字用音序查字法應查字母 ，再查音節 ，“誕的第六畫的名稱是 ，除“誕生外，還可以組

13、詞 。、在文中找出兩對近義詞。 、用“ 畫出描寫百合花的價值與野草不一樣的句子。、對題目意思的理解恰當的一項為哪一項 A 人們心目中美麗的百合花 B 野草心目中的百合花C 百合花心里有堅決的信念，通過努力終于開花了，實現了自己的價值。、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。這句話？聯絡自己的生活實際談談。 歸    帆我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一只帆影，接著又是一只不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口

14、，仿佛一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，播送有些什么重要新聞，也成心說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了消費指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句

15、：“嗨!今天倒霉，別說了!這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的消費并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對消費的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜暮覆蓋著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰斗。對于明天的信念，人們總是一樣的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1聯絡上下文，理解加點的字，再解釋詞語。喜笑顏開：垂頭喪氣： 2劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：      

16、; 3本文按照怎樣的順序記敘“歸帆的景象?從文章的哪些語句可以看出來?         4第3自然段在文章中起到什么作用? 5“對于明天的信念，人們總是一樣的。“明天的信念指的是什么?     人教版新課標實驗教材六年級語文下冊期末試卷根底知識部分一、我會拼寫：pì jìng jio bàn róng yù duàn liàn fi cuì pàn nì d

17、ú là 二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音用“表示：1、離間jin jiàn計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間jin jiàn的人彼此之間jin jiàn 產生間jin jiàn隙。1、jiàn jiàn jin jiàn 2、 y yí hng 3、哄哄 洪2、一yì y 無所有的唐東杰布，招來的只有一yí 陣哄hng hòng堂大笑。3、亂哄哄 洪洪 轟轟的屋子里響起了老村長宏 洪 哄鐘般的聲音。三、我會看拼音，寫詞語。 學習時，我們要認真lí

18、ng tng ，用心chui mó ，親密合作，這樣才能jí q 知識的甘霖，體會學習的喜悅。聆聽 揣摩 汲取四、根據下面的句子，用“破組成四個詞語，并分別填入句子中。 天將破曉，公安干警根據盜賊在犯罪現場留下的線索，順藤摸瓜，一舉 破獲了這一起震驚全國的盜竊案，犯罪分子的發財美夢最終破滅了。 這叫“天網恢恢，疏而不漏，犯罪分子自認為完美的陰謀，結果還是露出了破綻。五、辨真識偽1、以下句中使用不恰當的一項為哪一項BA 在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。B 從飛船上可以看到美麗的月球已經可望不可即，它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方

19、。C 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。D 耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。2、下面各組詞中，搭配正確的一組是B A 磨練意志 珍惜糧食 堅持真理 拔高效率B 改進方法 改善生活 改正缺點 改變相貌C 發揚傳統 精致生活 發生沖突 大戰消費D 感情深沉 愛戴老人 聲音消沉 保護兒童3、對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項為哪一項C A 我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著留著。反復B 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。比喻C 但是你會猜得出這就是你小小的影子嗎？反問D 我們的心都要氣炸了。夸大4、與“疑案 皮襖 企鵝的拼寫規那么完全一樣的一項為哪一項B A 委婉 答案 敏捷 B 熱愛

20、 延安 白鵝C 鮮嫩 女兒 馬虎 D 獲得 激昂 大怒5、以下詞組中搭配不當的一組詞是BA沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔B沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步C蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空6“容許了別人的事就要守信譽與這句話意思不一樣的是 CA容許別人的事能不守信譽嗎?B容許別人的事非守信譽不可!C容許別人的事非守信譽不可嗎?D容許別人的事不能不守信譽。7、“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我分開這兒回家，要不，我就要死了！這一段話應讀出的語氣是 C      、懇求    

21、0;、強求      C、哀求8、從以下各組句子中選出意思差異最大的一組是 、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈從。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈從。、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。9、“卻 應查大寫字母    ，它的讀音是    。“卻在字典里的解釋有：后退；推辭，回絕；去，掉；表示轉折。“草色遙看近卻無的“卻應選第種解釋，“好意難卻中的“卻應選第種解釋。六、我會寫含有動物名的成

22、語 目寸光 兔死 悲 聞 起舞 殺雞儆 指 為馬 龍潭 穴 狗尾續貂 鳩占 巢 立雞群 心 意馬 子野心 蠶食 吞七、按要求做題1、表示創新的成語3個： 2、描寫顏色的成語3個：八、按課文內容填空1、不只是樹，人也是一樣，在 的人，能比較 ，會的心。2、居里夫人的美名，從她發現起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的 、和換來的榮譽。她一生共得了、 ，特別是獲得了。3、用恰當的四字詞語概括以下人物的品質或特點： 的李大釗 的兩小兒 的張思德、中國古時候，有一個叫做司馬遷的人說過：“人固有一死， 。、咬定青山不放松，任爾東西南北風 。、使卵石臻于完美的，并非，而是。、 非淡泊無以，非寧靜無以。

23、九、句子訓練營1、用“劃出詩句正確的節奏 卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。卻看妻子愁何在 漫卷詩書喜欲狂、縮句他笑得眼睛都瞇成了一條縫。他笑3、用修改符號修改病句奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。4、續寫句子 大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協力；十、積累運用1花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進取力量： 明月中有李白的思鄉之情：2成語中的“三有的表示多，有時表示少。下面的詞語請按“多與“少分類填序號三杯兩盞 三番五次 三思而行 一日三秋 三言兩語 三災八難表示多 表示少片段閱讀，答復以下問題：一、回

24、憶?養花?內容填空：不過，盡管花草自己會奮斗，我假設是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。1、在括號里寫出帶點字或詞在文中的意思。1我假設假如  是置 放之 花草不理，任其它們 自生自滅，大半還是會死的。2摸著門道技巧花草養活了，而且三年五載年老活著，開花，多有意思呀！2、第一句在文中起承上啟下的作用。作者采用了 

25、;擬人_的修辭手法寫。3、作者摸著的門道詳細是指_養花的技巧_ 。4、這個片斷中，作者體會到養花樂趣是 養花也是一種知識，養花多么有意思，這就是知識呀！多得些知識不是壞事。5、請用“_劃出作者精心照管花草的句子。 二、閱讀下面的短文，答復以下問題：心田上的百合花在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模mó mú一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。有了這個念頭，

26、百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。 百合心里很快樂，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。公開場合，它們那么譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊重 莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明 說明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！在野草的鄙夷下，野百合

27、努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿 資，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢tiáo zháo趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純潔

28、溫順的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都緊 謹記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。、劃去括號中不正確的字詞或拼音。“誕字用音序查字法應查字母D ，再查音節 ，“誕的第六畫的名稱是豎折，除“誕生外，還可以組詞 。華誕 誕辰、在文中找出兩對近義詞。 不屑鄙夷 嘲笑譏諷 純潔純潔、用“ 畫出描寫百合花的價值與野草不一樣的句子。、對題目意思的理解恰當的一項為哪一項CA 人們心目中美麗的百合花 B 野草心目中的百合花C 百合花心里有堅決的信念，通過努力終于開花了，實現了自己的價值。、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。這句話？聯絡自己的生活實際談談。 歸    帆我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一只帆影，接著又是一只不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這