1、2019部編版五年級語文上冊全冊單元知識點考點閱讀點經典匯編2019年8月14日第一單元料單元小結一、字詞盤點1 .字難讀的字 嫌(xi n) 喙(hu i) 嗜(sh ) 澄(ch 國。榨(zh 0 矮( 蔓(mm) 瞼(ji) 眸(mdu)難寫的字 鶴:不要寫得太寬，左邊部分不要少橫。嫌:注意左右穿插，右部是“兼”。澆：右邊是“堯”，右上角沒有點。慕：下面不是“水”，不要忘記最后一點。纏：右部較緊湊，起筆是點。茶：下部中“小”，是豎鉤，不是豎。(3)多音字 浮?e清澄空o空地“e澄清二o夜空面 a便宜韓 &新鮮出&挨近便鮮挨&方便 a鮮見 a挨打2 .詞(1) 必須掌握的詞精巧忘卻悠然澆水

2、常見播種榨油色素 配合 身段 生硬 尋常流線型 結構 青色 清晨 安穩黃昏 恩惠 美中不足 散文詩收獲 食品 吩咐 天色 好處愛慕 成熟(2) 近義詞 精巧精致尋常平常安穩安詳可惜惋惜吩咐 囑咐盛開怒放擔心擔憂溫暖暖和索性干脆(3) 反義詞 精巧-粗笨安穩危急愛慕-厭惡盛開-凋謝成熟稚嫩溫暖-寒冷熟悉-陌生體面適宜 適合忘卻 忘記嗜好 愛好開辟 開拓便宜 低廉姿態 姿勢完整 完好茂盛 繁茂淘氣 調皮生硬自然或許-一定希望-失望提前-推遲仔細-馬虎自在拘束傷害-愛護生硬僵硬設計策劃望哨放哨居然竟然愛慕喜愛尋找尋覓尤其特別熟悉熟識信賴信任尋常特殊便宜-昂貴喜歡-討厭完整殘缺舒適-難受淘氣乖巧(4)

3、 詞語歸類 AABBU司語:指指點點類似的詞語: 拖拖拉拉吞吞吐吐 哭哭啼啼ABAG詞語：飛來飛去蹦來蹦去類似的詞語: 謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧表示神情的成語: 神氣十足類似的詞語: 神采奕奕炯炯有神大驚失色量詞 : 一 只 白鷺 一 幅 畫面一 首 散文詩一 種 鳥一 盆 吊蘭一 團 綠蔓動詞 : 站著 釣魚 埋在 地里 掛在 枝頭上 伸出 腦袋 蓋在 鳥籠上 躲進 叢林 趴在 肩 頭修飾詞 : 精巧 的詩 粉紅 的朱鷺 鮮紅嫩綠 的果實 桂花 的香氣 舒適又溫暖 的巢 跳 動 的小紅爪子 細膩 的絨毛 美好 的境界與鳥有關的四字詞語鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥 鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛二、佳句

4、積累1. 比喻句(1) 在清水田里, 時有一只兩只白鷺站著釣魚, 整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫面, 把清水比作玻璃, 把田比作玻璃框,非常生動地描寫出了當下的畫面, 讓人感覺身臨其境。(2) 瞧, 多么像它的父母: 紅嘴紅腳 , 灰藍色的毛, 只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥 , 整個身子好像一個蓬松的球兒。這句話把珍珠鳥背上的白點比作珍珠, 把它的身子比作蓬松的球兒, 突出了珍珠鳥的體形特點。(3) 白鷺實在是一首詩 , 一首韻在骨子里的散文詩。這里把白鷺比作詩、散文詩, 突出了白鷺蘊含著的內在美。2. 擬人句(1) 人們說它是

5、在望哨, 可它真是在望哨嗎 ?這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時的樣子說成是在望哨 , 寫出了白鷺站著時的情景。(2) 我輕輕抬一抬肩 , 它沒醒 , 睡得好熟 ! 還咂咂嘴 , 難道在做夢?這句話用擬人的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態。3. 夸張句杭州有一處小山 , 全是桂花樹, 花開時那才是香飄十里。句話的“香飄十里”是夸張寫法, 寫出了桂花的芳香。4. 含義深刻的句子(1) 花生的好處很多 , 有一樣最可貴: 它的果實埋在地里, 不像桃子、石榴、蘋果那樣, 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 , 使人一見就生愛慕之心。作者將花生與桃子、石榴、蘋果進行比較, 突出了花生的樸實無華。(

6、2) 人要做有用的人, 不要做只講體面, 而對別人沒有好處的人。這句話揭示了文章主題 , 說明了做人要做對他人有益的人, 不能做只講外表, 而對別人沒有好處的人。(3) 信賴 , 往往創造出美好的境界。這是文章的總結句 , 也是揭示文章主旨的句子, 說明了相互信任才能創造出彼此和諧的美好世界。三、考試熱點1. 白鷺是一篇文質兼美的文章,在考試中常考查對課文的背誦和對課文內容的理解。2. 落花生一課常考查對重點句子的理解, 要求寫出“花生”所蘊含的獨特品質。3. 桂花雨 一課一般從兩個方面考查:(1) 這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事 ?(2) 對“這里的桂花再香, 也比不上家鄉院子里的

7、桂花”這句話的理解。4. 珍珠鳥一課常考查對全文中心思想的把握。如 : 課文中哪句話表明了這篇文章的主理解重點句子的含義是考試中的一個常考考點，常見的考查形式：(1)寫出你對下面這句話 的理解。(2)選擇對下面這句話的理解正確的一項。小竅門1通過對R體句子酊后句義 的分析，索弄清所問語句的含義.一 般來說，時所妻解靜的具體句子，薦 案就在前面的句子戈后面的由于 中,或者是原句，或者檔微交通一下 即可.L小竅門2.一故說黑，需要蛻們去理解 的句子，多歙時候是史對全文說的 這就需要我們從整體上去把握文錄 中心，以對全丈的理解作為理解句 于的基礎.所以通嵬全文.耙握中 心，整悻領悟，是正確解等這鬢題

8、的 關鍵.1如，寫出下面這句話的金義w所以 你們疊像花生，它第轆不好看可是很 有用J通過聯系上下文，嵬們就理解 了父親這句話的意愿，這是父親對我 子們的希里，他希里核子們做有用之 人，而不是華而不實的那種人.”式的詞語：絕口不提 攻無不克戰無不勝類似的詞語: 忍俊不禁孜孜不倦鍥而不舍美中不足充耳不聞量詞 : 一 條 小溪一 道 風景一 排 搭石一 件 無價之寶一 封 信十五 座 城 一 枚 火箭動詞 : 保持 平衡 解決 難題 決定 動身 進攻 國家 削弱 力量 縛著 荊條 保衛 國家修飾詞 : 嗒嗒 的聲音 輕快 的音樂 美好 的情感 理直氣壯 地說 熱情 地迎接與戰爭有關的詞語: 烽火硝煙

9、聲東擊西出奇制勝勇往直前血流成河南征北戰紙上談兵有典故的古代成語: 完璧歸趙拔苗助長掩耳盜鈴破釜沉舟臥薪嘗膽三顧茅廬指鹿為馬 單刀赴會二、佳句積累1. 比喻句(1) 嗒嗒的聲音, 像輕快的音樂 ; 清波漾漾 , 人影綽綽 , 給人畫一般的美感。這句話把人們過搭石的聲音比作輕快的音樂 , 增加了文章的美感。(2) 他們說 , 藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的 , 為什么要怕他呢 ?句子把藺相如見到廉頗比作老鼠見到貓, 寫出了藺相如對廉頗的“怕” , 這種“怕”是建立在國家利益之上的 , 更突出了藺相如顧全大局的品質。2. 設問句看 ! 前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比, 火箭就好像是靜止的

10、一樣。 那是流星體!這個設問句，自然地引出了正要說明的對象：比火箭速度快很多的流星體。3. 含義深刻的句子一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。這一排排搭石是鄉親們精神的寄托，也是鄉親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。用一排 排搭石，任人走，任人踏這種行為來比喻鄉親們無私奉獻、默默無聞的精神 ！三、考試熱點1 .搭石第2至4自然段，常常以課內閱讀的形式出現；易考查對課文最后一段話的理解。2 .將相和課文中講了哪幾個小故事，分別用標題寫出來。從課文中可以看出藺相如和 廉頗各有什么樣的性格特點。3 .什么比獵豹的速度更快常考查文章中運用的說明方法。4 .冀中的地

11、道戰一課第考查冀中的地道戰的產生、作用及地道的結構特點，還會考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神。理解課文的主要內容。常見的考查形式：(1)填空：課文描寫了表達了(2)關于對課 文內容的理解，常以選擇題判斷下面說法的正誤；(3)提問：想想課文講了一個什么故事。小竅門1.課題獷晨法：教材中的課 文中，多敦記叔文的課題點明了文 章的主要內容.這些以內容命題的 文章，我們根據課去閱讀,就能找出文章的主要內容.2.段惠合并法：鹿落大惠橋括 了 一段的主要內容.把每段大意端合 起奉加以概括1就是整篇文堂的主要加問逋城搪法：作卷寫一月文 .拄住是國燒一個中心，林住幾小 短,按一定的感序目的.盤定一篇 章

12、.我們可以想一想：作者所要在 的是哪幾個問題？把這幾個問題 括越來,就JL丈量的主要為年。4一技中心句法：有些文章幼均上 的思起句，過渡句、總地句或內需上的 中心句就是文章的主要內容.閱讀時 可直摸引用或料和鴕理，便可抓住生 要內容.四、“1+X閱讀推薦篇目：周翔荷花鎮的早市推薦理由：這本圖畫書的故事非常簡單，講一個城里的小男孩陽陽跟隨爸爸媽媽回水鄉給 奶奶祝壽，清晨,他跟著姑姑到水鄉集市去買東西，他們一路上的所見所聞。畫家用水粉畫細致地描畫出了一幅幅場景，河水、屋瓦、石級、木柱、門板等。整個水鄉 都蒙著一層淡淡的綠色，看上去溫馨、和諧，油然而生一種懷舊的情懷。閱讀方法：這本圖畫書適合一家人一

13、起讀，父母和孩子一起交流分享，感受那種似乎已經有 點遙遠的靜靜的溫情。第三單元期單元小結一、字詞盤點1 .字難讀的字 誓（sh 1） 謊（hu0 懇（k時 歹（d罕（h n） 獄（y 0 釀（ni cn瞌（k 拘（j 衰（shu d）拗（ni。難寫的字 酬：左右結構，不要寫得太寬；左部不要少寫中間短橫塌：右下部分兩個“習”字要緊湊一些。謊：右部是個“荒”，注意不要少寫一點。嫂：右上部分是“臼”中間加上一豎畫。妻 : 上下結構 , 不要寫得太長。(3) 多音字 ee e難遇難困難廿a丟三落四、山? o 怒氣沖沖 落沖6降落？ 6 沖著2. 詞(1) 必須掌握的詞酬謝 寶庫 珍寶 僵硬叮囑 崩塌

14、發誓千真萬確謊話 遲延 后悔 震天動地嫂子稀罕 妻子 自由自在(2) 近義詞 發誓立誓叮囑囑咐焦急著急勞累辛勞余光余暉敗壞損壞懲罰處罰催促督促流傳留傳稀罕稀奇情形情況勤勤懇懇任勞任怨察訪訪問緊急急迫日久天長天長地久游泳 相依為命酬謝 感謝報答 報恩見識 認識裝飾 裝扮愛惜 憐惜怒氣沖沖怒發沖冠曉風 晨風富麗堂皇金碧輝煌(3) 反義詞 鎮定-慌張相信-懷疑方便-麻煩悲痛-高興焦急-冷靜犧牲-保全稀罕-常見 親密-疏遠 干凈-骯臟眉開眼笑-愁眉苦臉 漸漸-迅速美中不足-錦上添花趕緊-拖延 敗壞-維護緊急-遲緩 懲罰-獎勵 怒氣沖沖-眉開眼笑曉風-晚風(4)詞語歸類 AABBU司語：晃晃蕩蕩花花綠綠

15、親親密密勤勤懇懇干干凈凈家家戶戶類似的詞語: 紅紅火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮AABG詞語:戀戀不舍類似的詞語: 翩翩起舞碌碌無為竊竊私語面面俱到 源源不絕 亭亭玉立ABCCt詞語：怒氣沖沖類似的詞語: 余音裊裊長夜漫漫溫情脈脈人心惶惶氣喘吁吁 忠心耿耿量詞 : 一 只 老鷹一 條 白蛇 一 顆 寶石一 塊 石頭一 聲巨響一 把 蒲扇一 片 樹林動詞 : 幫助 別人 叮囑 他 變成 石頭 催促 大家 埋在 山坡上 敗壞 門風 損害 尊嚴修飾詞 : 溫和 的眼睛 勤勤懇懇 地干活 親密 的伙伴 成天成夜 地織 微弱 的星光 燦爛 的云霞 無拘無束 地游泳 親親密密 地說話表示天氣的詞語烏云密布狂

16、風怒號傾盆大雨風和日麗斜風細雨 電閃雷鳴萬里無云二、佳句積累1 .精彩句他們走在路上 , 忽然烏云密布, 狂風怒號 , 接著就是傾盆大雨。 半夜里 , 聽見一聲震天動地的, 大山崩塌了 , 地下涌出洪水, 把他們住的村子淹沒了。這句話是環境描寫。第一句寫出了天氣變化的猛烈 ; 第二句寫出了村子被洪水淹沒時的慘 烈,也照應了前面鳥所說的“這里的大山要崩塌 , 大地要被洪水淹沒”。2 .心理描寫他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？這句話是對牛郎的心理描寫，寫出了牛郎對老牛的關心之情。三、考試熱點1 .獵人海力布易考查課文寫了獵人海力布的哪幾件事 ，從課文中可以看出海力布是一

17、個什么樣的人。2 .牛郎織女（一）（二）常以填空或連線的形式考查故事情節，或者總結出人物的性格特 點。3 .習作易考查對民間故事的縮寫。根據短文內容概括出人物的精神品質或性格特點，是考試中常考的一個知識點。常見的考 查形式:（1）讀了這個故事，你認為X X X是一個怎樣的人?（2）通過“XXX”我們知道X X X 的性格特點是（）。（3）請你用一個或幾個詞語來形容他（她）的性格特點。通過對轅文內容的總體把握， 解事情的洋面過趙，和看文中的 物做了什幺，是在什么情況下做 .總體分析文中人物的精神品質祗住短文的關鍵句子，如人物的 對話描寫,動作描寫，心理活動檢寫或 神態描寫，分析人物的性格或品質.

18、四、“1+X閱讀推薦篇目：李明偉沉香劈山救母推薦理由：沉香劈山救母是個民間故事。故事的主要內容是凡問的劉彥昌與天上的仙 女三圣母私訂終身，后來生下一個兒子，取名叫沉香。但不幸的是，三圣母的哥哥二郎神反對這 門婚事，無情地將三圣母壓在山下。長大后的沉香得知了事情的真相，歷經磨難，終于劈開華山救出了母親。閱讀方法：本書圖畫精美，故事動人。閱讀時要結合圖畫來讀對應的文字,這樣就會更深切 地理解人物的內心情感，更加敬佩不怕困難、意志頑強的沉香。第四單元物單元小結一、字詞盤點1 .字(1)難讀的字 乃(n熏(x m) 侍(sh 1) 擻(s)惶(hum。 履(l 中 剔(t 1) 瀾(l cn) 燼(j

19、 in)役(y 1) 屢(l耳膛(t eng)(2)難寫的字 祭：注意上面部分不是“水”,不要混淆。熏:注意中間部分的兩點，下半部分是個“黑”。履:半包圍結構，里面的雙人旁不要寫成單人旁。毀：左上部分的“臼”里面兩小橫不相連，右部不要寫成反文旁。統:注意右半部分與“流”的右部不同。抵：不要忘寫最后一點。殖：右部“直”中間有三短橫，不要寫錯。(3)多音字 降6降低少？6少年a 投降 , ?a多少巨&估量插 6子彈里彈a 重量 a彈琴2 .詞(1) 必須掌握的詞 萬馬齊喑毀滅 眾星拱月 輝煌 詩情畫意建筑 宏偉 銷毀 侵略 奉命(2) 近義詞 但只 休停 恃靠 哀傷 重再責任義務獨立自立進步進取宏

20、偉雄偉瑰寶珍寶估量估計景觀景色銷毀毀滅任意隨意激烈猛烈戰役戰斗持續繼續兇猛兇狠屢次再三摧毀搗毀憤怒惱怒光榮自豪艱巨艱辛勝利獲勝堅定堅強噴射噴發驚天動地 石破天驚(3) 反義詞 死-生暖-寒哀-樂進步-退步勝-敗 強-弱 縱-橫毀滅-保存損失-收獲熱鬧-冷清精華-糟粕眾星拱月-無人問津激烈-平和持續-中斷兇猛-溫順摧毀-修建憤怒-高興堅定-動搖光榮-恥辱艱巨-輕易勝利-失敗頑強-懦弱驚天動地-萬籟俱寂(4)詞語歸類 含有反義詞的詞語: 天南海北驚天動地類似的詞語: 左顧右盼大材小用 聲東擊西天經地義南腔北調 有口無心量詞: 一 片 灰燼一 次 陣地戰動詞: 占領 山頭阻擋 道路摧毀 火力點修飾詞

21、 : 不可估量 的損失 舉世聞名 的皇家園林金碧輝煌 的殿堂 玲瓏剔透 的亭臺樓閣 兇猛 的射擊 勝利 的消息形容社會安定的詞語太平盛世 國泰民安 豐衣足食 安居樂業政通人和 人壽年豐夜不閉戶 路不拾遺形容世道破敗的詞語多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭 家破人亡哀鴻遍野 民不聊生 內憂外患二、佳句積累1. 比喻句此外 , 還有許多小園 , 分布在圓明園東、西、南三面, 眾星拱月般環繞在圓明園周圍。這句話把圓明園周圍的小園布局比作眾星拱月 , 形象地寫出了圓明園的中心位置。2. 夸張句啊 ! 黃繼光突然站起來了 ! 在暴風雨一樣的子彈中站起來了 ! 他舉起右臂, 手雷在探照燈的光亮中閃閃發光。“

22、暴風雨一樣的子彈” 是一種夸張的說法, 突出了當時的危險情況, 也突出表現了黃繼光的高大形象。3. 精彩句(1) 紅日初升 , 其道大光。河出伏流, 一瀉汪洋。語句押韻 , 句式整齊 , 一氣呵成 , 突出了少年中國前途燦爛與不可限量。(2) 美哉 , 我少年中國 , 與天不老 ! 壯哉 , 我中國少年, 與國無疆 !作者直抒胸臆, 表達了對祖國的未來充滿希望。(3) 圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失, 也是世界文化史上不可估量的損失!用”是也是的句式，由中國寫到世界，突出了圓明園的毀滅帶來的巨大損失三、考試熱點1 .古詩三首經常考查默寫示兒，或以填空形式考查對重點詩句的理解。2 .少

23、年中國說常考查對作者的認識和對重點句段的默寫。有時也考查重點句子的含義， 如“紅日初開，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋”等。3 .圓明園的毀滅主要考查對課文中心句的理解，有時考查對重點段落的閱讀理解，如文 章的第3自然段等。4 .黃繼光主要考查對志愿軍戰士大無畏的英雄氣概和愛國主義的精神的理解，體會課文所表達的思想感情。“體會課文表達的思想感情”是考試的一個熱點。常見的考查形式 ：(1)閱讀課文，說一說 這篇課文表達了作者什么樣的思想感情。(2)這篇課文表達出了作者一定的思想感情，下列說法 正確的是哪一個？1.從整體上分析淵文，看青蚱 從什幺立埼來表達的，是贊美 帆劉，是熱愛還是厭煩，是同情 麻

24、木等，從而確定作小月這篇上從重點.句子分析工聿所葩舍的 思想感情，主要看一看某些美枕詞.加 描寫人物說話時的描態，對話內零、動 作方式等的詞語.L 二j四、“1+X閱讀推薦篇目：王懷讓我驕傲，我是中國人推薦理由：我驕傲，我是中國人是一篇極具愛國熱情的現代詩歌。在詩歌中 ，詩人熱情 謳歌了中華民族優秀的文化傳統和現代改革開放取得的成就。閱讀方法：這是培養我們的愛國熱情，增強我們的民族自豪感的一首詩。要學會用正確的語 調和感情來朗誦，最好在老師的指導下進行。第五單元期單元小結一、字詞盤點1 .字難讀的字 攝(sh e 殖(zh i) 炭(t 療(li co) 矯(ji od)舵(du 0 狹(xi

25、 難寫的字 炭：上小下大，“山”要寫扁。菌：上小下大，下面部分是“口”里面一個“禾”字。鼠：上面是“臼”，下面筆畫較多，寫緊湊。滑：左窄右寬，注意“骨”字的結構。狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。勉:半包圍結構，“力”要包住。(3)多音字 多1聯系力士 e結果系結1系緊e結合a塞住6閉塞a塞外2 .詞(1)必須掌握的詞 寸草不生 攝氏度鋼鐵估計繁殖糧食蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁玲瓏 光滑 遮蔽(2) 近義詞 生存生活飄浮懸浮密切緊密估計估量繁殖繁衍乖巧聽話馴良馴服敏捷敏銳機警機靈銳利鋒利響亮洪亮(3) 反義詞 光明-黑暗溫暖-寒冷密切-疏遠生存死亡輕快沉重敏捷遲緩機警-遲鈍錯雜-整齊

26、寬敞-狹窄堅實-松軟(4) 詞語歸類 AABG詞語：閃閃發光類似的詞語: 津津有味孜孜不倦 竊竊私語欣欣向榮栩栩如生默默無聞AAB求詞語：光光溜溜干干凈凈類似的詞語: 清清爽爽輕輕松松 風風火火冷冷清清紛紛揚揚 浩浩蕩蕩“連X帶X”式詞語：連蹦帶跑類似的詞語: 連說帶笑連吃帶喝連打帶罵 連哄帶騙量詞 : 一 條 尾巴 一 塊 樹皮一 棵 高樹一 種 叫聲動詞 : 凝成 小水滴 吸收 熱量 預防 疾病 治療 疾病修飾詞 : 無數 的小水滴美麗可愛 的世界 灰褐色 的毛 圓錐形 的蓋、佳旬積累1 .反問句這么遠 , 箭哪能射得到呢 ?這是一個反問句，可改為陳述句：這么遠，箭根本射不到。這句話強調了

27、地球與太陽的距離 之遠。2 .精彩句(1)太陽離我們有一億五千萬千米遠。這句話運用了列數字的說明方法，用具體數字說明了太陽離我們很遠。3 2) 一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句話運用了作比較的說明方法，用地球和太陽相比，說明太陽的體積很大。寫出某段話運用的說明方法，是考試的熱點。常見的考查形式：(1)該句子使用了什么說明 方法？(2)下面一段話運用了哪些說明方法？小跑門飛1,熱悉常見的幾料說明方八法；打比方舉例于.列獗字.祚比廣：校機*1V k2.有時左一段話中會噬用好幾種 說明才志,要認真閱讀，仔翻弁析r黑 后才能值福地判斷出美.、考試熱點1 .太陽一課常以問答的形式考查課文從

28、哪些方面來向我們介紹太陽的，分析某些句子運用了什么說明方法。2 .松鼠一課常考查課文介紹了松鼠的哪些信息。3 .鯨一文常考查某些句子運用了什么說明方法 ，具體介紹了鯨的哪些特點等。4 .風向袋的制作一文易考查按步驟介紹制作過程的說明方法。四、“1+X閱讀推薦篇目：人類能在地球上生活多久推薦理由：人類能在地球上生活多久是篇關于環保話題的說明文。從兩個方面回答了 “人類能在地球上生活多久”的問題：一個方面是太陽能否持續而穩定地向地球提供光和熱 另一方面是地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活和人類能否合理利用資源。文章層次清楚，說理透徹，發人深思。閱讀方法：這是一篇科普性說明文，

29、閱讀時要明確每一自然段的意思，然后連起來想一想 整篇文章說明了 一個什么道理。第六單元利單元小結一、字詞盤點1 .字(1)難讀的字 魄(p )抑(y 1)頹(tu )耽(d cn)兜(d )繭(ji) 棧(zh 冤(yu m) 僻(p i) 榜(b兼(ji m) 靦(mi腆(ti譽(t ”式詞語：應接不暇類似的詞語: 堅持不懈 忍俊不禁誨人不倦 學而不厭 臨危不懼量詞: 一 堆 白灰一 支 樂曲一 簇 樹葉一 聲 鳥叫一 只 畫眉一 條 小河一 片 凈沙動詞 : 糾正 錯誤 照耀在 水面 撥著 槳 立在 地上修飾詞 : 微微 的紅暈 漆黑漆黑 的暗夜 蒙蒙細雨 的夜晚 朦朧 的微光 成群結隊

30、的大雁 凜冽 的清晨 閑逸 的心情 寒冷 的冬晨 燦爛 的紅霞 茂盛 的榕樹 注意 地看著描寫四季景物的詞語春光明媚春暖花開春和景明 秋高氣爽 白雪皚皚二、佳句積累1 .精彩句(1)東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。這句話講的是黎明的美，天空、紅暈、彩云構成了春天黎明的美景。(2)那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這句話講了榕樹的茂盛和生命力之美。“照耀” “顫動”表現出了榕樹旺盛的生命力。2 .排比旬大的，小的，花的,黑的,有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。這句話采用排比的修辭手法，將鳥兒們不同的姿態寫

31、了出來，表現出了 “鳥的天堂”中鳥的 數量之多。說出文中動態描寫的作用，是考試中常見的考查點。常見的考查形式：畫出文中動態描寫的部分并說一說這部分描寫的好處。小竅門1.認A解球文章卜希一看些地方是關于林將對象(景物或人物) 在運動中的狀態的.比如人們的活 動，陽光的變化、水溫的樣干.云聚 的奴通.風中葉子的狂動等.考試熱點2動態描寫是時人的、事件.環境 進行麻踴、鮮明，生動地射面，好處整 可以使描寫時艮有聲有色，使人如見 真人如聞其國如嚙其境，能博博強 文量的盛堆力.有時動態挑寫身好態 描寫相蚣合更會使支量描述的事物據 曳生妻，相象鮮明，立銖感明顯增強.1 .古詩詞三首一課，常以填空題的形式考

32、查對詩句的背誦與默寫。2 .四季之美常以填空題的形式考查對優美句段的積累，感受四季不同的美。3 .鳥的天堂一課易考查作者是誰，常以閱讀理解的形式考查對重點句子的理解，如：寫 出下列句子的含義一一“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊 ！”四、“1+X閱讀推薦篇目：畢淑敏青蟲之愛推薦理由：青蟲之愛是一篇散文，文章趣味性地講述了從小怕蟲的女友在女兒面前，怎樣拿起蟲來教導女兒，打破了種種心理障礙的事。為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷，本來膽小 的女友，竟然如此的處變不驚，戰勝內心的恐懼。這就是一種力量，源于母親的本能。因為她知 道女兒的心中，媽媽是無所不能的，如果退縮或驚叫，就會把自己的病態的恐懼傳給女兒，這是

33、 作為一個母親所不能做的事，只能用愛來砸斷這已鎖住自己的鐵鏈，深刻地體現了母親對女兒 的愛，說明母愛是一種默默的、無私的、永恒的愛。閱讀方法：這是一篇講述母愛的散文，朗讀時要注意到文中的動態描寫，并從中認真體會描 寫中表達的思想感情，還可以由此聯想到其他關于母愛的故事。第八單元期單元小結一、字詞盤點1 .字(1)難讀的字 豈(q 1 斬(zh 滸(h i)煞(sh )寇(k du)瑣(su 0 栩(x 0 癮(y n) 籍(j ) 償(ch n c)饋(ku 1) 酵(ji co) 鑒(ji m)(2)難寫的字 誦：左小右大，右邊部分不要少點。舅：上下結構，上部較扁，下部是“男”字。凱：左右結

34、構，左部“豈”下面的“己”要變形，右部不要寫成反文旁。衰:注意與“哀”區別開來。豈：下部是“己”字，豎彎鉤的彎伸展。篇：“戶”略扁，撇要寫舒展。(3)多音字、門？1默而識之/上？ a水滸傳識傳?i知識？ &傳說儂?a地煞* a萬卷煞卷八?a煞尾a卷成?a出差主 ？4差別 加i如饑似渴差似?6差不多？i似的1參差不齊2. 詞(1) 必須掌握的詞 津津有味豪杰 無限 消遣 索然無味自作多情風花雪月 篇章 刊物(2) 近義詞 好愛謂說自足自滿居然竟然著力用力厭煩討厭消遣游玩質樸樸實一知半解不求甚解愉悅喜悅特別特殊饋贈贈送領悟領會增強加強贊譽贊美模仿借鑒遭遇遭受悲慘凄慘(3) 反義詞 恥-榮仔細-馬虎

35、急-緩居然-果然厭煩-喜愛消遣-工作淺顯-深奧津津有味-索然無味一知半解心領神會特別-普通悲慘-幸福豐富-貧乏贊譽-譴責千篇一律與眾不同(4) 詞語歸類 aabG詞語：津津有味類似的詞語: 侃侃而談高高在上赫赫有名 格格不入 朗朗上口AAB求詞語：勉勉強強哭哭啼啼朦朦朧朧類似的詞語: 歡歡樂樂 轟轟烈烈 搖搖擺擺密密麻麻 嘻嘻哈哈“如X似X”式詞語：如饑似渴類似的詞語: 如狼似虎 如膠似漆如花似錦如癡似醉如花似玉四種事物并列的詞語: 風花雪月類似的詞語: 鏡花水月 豺狼虎豹風雨雷電牛鬼蛇神琴棋書畫柴米油鹽江河湖量詞 : 一 幅 畫頁 一 闋 樂章 幾 百 冊圖書一 段 范文一 次 委屈 一 輪 玉盤動詞 : 飛過 花叢 流經 山谷 涌起 愉悅之情撒給 大地 擋著 風寒 捧起 果實 奉獻 人間 發揮 作用修飾詞 : 生動 的性格 風花雪月 的文字 質樸淺顯 的篇章 流光溢彩 的畫頁 歡快音符的樂章 賣力 地吶喊助威寬大 的衣衫 沉甸