1、一、理論部分(一)單項選擇題105. 嬰兒兩手的主要功能是()。A、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合，完成近百種動作B、通過兩手的活動促進寶寶的平衡能力C、通過雙手互動，實現手眼協'調的訓練D、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流106. 不僅要充分考慮到嬰兒的個體性差異，還要()等，這是大動作訓練時的注意事項。A、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力B、上下肢的刺激同時進行，時間短、次數多、繁簡搭配C、上下肢的刺激同時進行、時間長次數多、動作復雜為宜D、循序漸進、動靜交替、認知量大107. ()的游戲方法，有利于提高嬰兒社會交往能力。A、獨自擺

2、弄玩具B、不與同伴共同搭積木G獨自繪畫D、角色扮演111. 嬰兒達到最佳生長需要在三種食物段進行科學喂養，其三種食物段的正確表述是()。A、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂養固體食物期B、第一食物段，出生后立即開始的母乳喂養期，第二食物段泥狀食物添加期，第三食物段固體食物期C、母乳喂養期-配方奶和泥糊狀食物添加期-固體食物到自然食物均衡膳食期D、配方奶喂養期-泥狀食物期-固體食物期112. 嬰兒社會適應性能力主要表現在()。A、嬰兒學習能力的強弱B、嬰兒良好習慣的保持D、嬰兒動作技能的發展C、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發展等方面113. ()是嬰兒進行人際交

3、流的重要手段。A、情緒和語言B、表情和手勢C、情緒和動作D、語言和手勢1.()是水缺乏造成的結果。A、嬰兒營養不良B、消化液稀釋，引起消化不良C、嬰兒眼睛浮腫D、嬰兒代謝紊亂，水電解質平衡失調15. 進行()，每個嬰兒都必需按照兒童免疫程序進行。A、預防接種B、生長監測16. 以下表述正確的是()。A、便盆放置地點不限C、大小便時可以讓嬰兒玩玩具或吃點零食17. 育嬰師在實施個別化教學中需()。D、教育訓練B、便盆應買大一點的，以免把大小便弄到外面D、每次坐盆的時間不要過長，一般為35分鐘A設計與指導并重B、教師任意的設定教學計劃18.下面那一組癥狀反應的是嬰兒喂養過度()。C、以最低的標準設

4、定教學計劃D、教學計劃越是簡單越好A、嘔吐、便秘、入口困難B、煩躁不安、哭鬧、便秘G肚子不舒服、溢奶19. 嬰兒的()出生時是32厘米，第一年就增長12厘米。A、胸圍B、手長C、頭圍D、上臀圍20. 泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中()。D、過度增重、虛胖A、是可有可無的B、不是可有可無的C、是隨時添加的D、只是一般食品C、運動課程D、感官課程)。C、動作D、交談B、唱歌、危險活動的探索、戲劇D、看電視、游戲以及勞動技能47. ()是以感知、認知為核心編制而成的。A美勞游戲B、音樂課程48. 6-12個月的嬰兒最有效的認知方式是(A、聽別人說話B、用眼睛49. ()是團體活動的主要形式。A、音樂、

5、美術、勞動技能以及戲劇C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇50. ()符合嬰兒大動作發展的年齡特點。A、 0-1歲時以移動運動為主，1-2歲時以發展基本運動技能為主B、 0-1歲時以移動運動為主，1-2歲時從移動向基本運動技能過度給飯鍋安 () 。D、螺絲d、 n -v級()。B、單元教學活動構成每日教學活動D 、每日的教學活動只是以單元教學活動為基礎C、 2-3歲時以移動運動為主，3-4歲時以發展基本運動技能為主D、 0-1歲時是移動運動向基本運動技能過度，2-3歲時是以發展基本運動技能為主51. 把嬰兒和玩具放在遠離做飯的地方，距離50厘米以外，A、保護架B、鍋蓋G氣閥52. 血鉛水平分五級

6、，()屬于不同程度的鉛中毒。A、I級B、n-A級C、U-B級53. 下列對單元教學活動與每日的教學活動的關系描述正確的是A、先確定好單元教學活動的題目，再確定每日的教學活動C、單元確定后，再訂出教學計劃，再確定長期的教學活動54. 脂肪攝入不足會影響大腦發育，引起()；脂肪儲存過量會引起肥胖，增加心臟負擔。A、某些皮膚病(如濕疹)B、營養不良，生長發育緩慢，免疫力下降G體重輕，易疲勞、頭暈等D、消化不良，便秘55. () 構成一日教學活動表的基本內容。A、領域、長期目標、短期目標、活動形式、活動計劃C、計劃、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動56. 換乳期是嬰兒生長過程的必然階段，通常把(

7、B、領域、分期目標、短期目標、活動題目、活動計劃D、領域長期目標、短期目標、活動題目、一日活動 )的時期稱為換乳期。A、嬰兒脫離乳類食物的過程C、添加“副食”的過程57. 嬰兒期的教養原則是A、教養結合58. 領域教學從嬰兒的 (A、大動作、精細動作、,(B、，B、添加半固體食物的過程D、以母乳或配方奶喂養為主逐步過度到固體食物喂養為主 )。教育為主，玩耍為輔C、養育為主D、玩耍第一)等幾大領域的發展水平和目標實施教學。情緒和獨自游戲C、認知、思維能力、社會行為培養和自理能力68訓練嬰兒手的精細動作的方法，合理的是(B、大動作、精細動作、認知、語言、社會行為培養D、認知、語言、社會行為培養和集

8、體游戲A、看一看、敲一敲、動一動B、摸一摸、69下列哪一項不屬于單元教學活動的內容(A、感官知覺、大動作B、精細動作、71泥糊狀食品最好不加()。)咬一咬、)。聞一聞認知、語言G 聽一聽、動一動、看一看G感官知覺、社會交往D、A、糖和鹽B、糖和味精C、鹽和味精D、味精D、看一看、摸一摸、動一動生活自理、情緒情感72()可以讓嬰兒學會寬容和忍耐。C、經常否定嬰兒的行為D、 “延遲滿足”A、家庭環境不和日B、經常呵斥嬰兒的錯誤行為73嬰兒服用過大劑量的()，就會造成中毒。A、維生素B、輔食D、清水B、維生素是機體的組成部分D、維生素供給量的多少對人體沒有影響78()是對維生素的含義正確的理解。A、

9、維持人體健康必需的有機化合物，是生命活動的“動力”C、維生素能供給機體熱量79每次測量要連續測三次，用兩個相近的數字的平均數作為記錄數字，數字記錄到小數點后兩位，是測()。A、身長B、頭圍80為6個月以后嬰兒創設運動空間，可以使A、語言能力B、運動技能88.嬰兒前囟和后囟的閉合時間是()。C、(體重D、胸圍)得到充分的發展。C、情感與社交能力D、認知能力A、C、89.(A、戲3個月左右，后囟11歲半4個月左右，后囟11歲半)是學習分類與了解積木形狀大小的首選游戲。1-3歲嬰兒投擲積木的游戲B、D、后因后因3個月左右，前囟3個月左右，前囟前因前因11歲半22歲半B、1-3歲嬰兒藏積木的游戲C、1

10、-3歲嬰兒排列積木的游戲D、1-3歲嬰兒搭壘積木的游90.市場經濟條件下，()不違反職業道德規范中關于誠實守信的要求。A、通過誠實合法勞動，實現利益最大化B、打進對手內部，增強競爭優勢C、根據服務對象來決定是否遵守承諾D、凡有利于增大企業利益的行為就做103.下面那些癥狀可判斷為，可能食物引起嬰兒的過敏反應()A、便秘B、多動104.口語表達的過程中要注意(A、發音、音調、語法、語意G濕疹、尊麻疹D、注意力不集中)。B、書面表達和身體動作表達C、聲音的大小最為重要D、流利的說話118.不正確的訓練嬰兒手部的精細動作的方法有()A、敲一敲、咬一咬、動一動B、摸一摸、聞一聞、敲一敲C、撕一撕、打一

11、打、扔一扔D、摸一摸、動一動、聞一聞119. ()等是促進嬰兒發展的大動作訓練需注意的事項。A有利于促進手眼協調的發展是首要的原則B、C、上下肢的刺激同時進行，時間、短次數多，繁簡搭配D、力120. 要最大限度地挖掘每個人的潛能，就必須進行()。A、領域教學B、小組/團體教學C、對比教學動作要反復學習、要求一定學會充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能D、個別化教學121.()是嬰兒認知能力訓練的注意事項。A、要注重訓練的過程，不要過分追求訓練結果B、不注重訓練的過程123.如果急性丟失體內水量的()可致死。C、過程和結果都不重要D、注重訓練結果A、10%B、20%124

12、. ()是嬰兒前囟和后囟的閉合時間。A、后因3個月左右，前因11歲半C、前因1歲左右，后因半歲C、25%D、30%B、前因3個月左右，后因11歲半D、后因3個月左右，前因22歲半125. ()是對碳水化合物過量對嬰兒的影響不正確的描述。A、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質攝入減少會造成表面看去較胖，但體質健康水平低下B、嬰兒碳水化合物缺乏會造成視力發展滯后等C、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質攝入減少會造成免疫力下降，肌肉發育差，肌張力低下等D、嬰兒碳水化合物攝入過量會轉化成脂肪，造成肥胖，產生腹瀉139水衡與多種素有關，其包A、140強弱原則，是據A、149下列綜學述不正確是A、(碳水化合物B、

13、脂肪()來決定的。施教者的能力B、嬰兒的能力()。教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發展的各個領域)。C、呼吸速率和體溫D、鈣的水平G嬰兒個體各個領域活動的相互滲透和交互作用D、嬰兒的興趣C、150下列不屬于別學述選項是A、C、151訓練寶寶脫方法不正確是A、152化量影述正以小組和團體方式進行集體教學下列不屬于對個別教學描述的選項是個別教學有很強的針對性個別教學是一對一的教學訓練寶寶穿脫衣服的方法不正確的是B、各個領域的內容互相聯系，互相滲透D、各方面的教育綜合組織為一體反復練習B、耐心指導)。B、D、個別教學是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法個別化教學是對嬰兒進行教育訓練時唯一的方法)。C、幫助

14、掌握基本要領D、責令寶寶快速的配合下列對碳水化合物過量對嬰兒的影響描述不正確的選項是()。A、，B、，C、，153，嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質攝入減少會造成表面看去較胖，但體質健康水平低下嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質攝入減少會造成免疫力下降，肌肉發育差，肌張力低下嬰兒碳水化合物缺乏會造成體重過重,夜里時常驚醒，肌肉無力，頭發稀疏,A、154A、C、B、維生素K發育提早等(C、維生素D、嬰兒碳水化合物攝入過量會轉化成脂肪,)的表現。B2D、維生素E造成肥胖，產生腹瀉()是對嬰兒教育的錯誤原則。尊重嬰兒發展權利的原則教育第一，養育第二的教養原則B、促進嬰兒全面和諧發展的原則D、以情感體驗為主

15、體的原則156A、C、157()等形式，來組織團體的活動。看電視、游戲以及勞動技能音樂、美術、勞動技能以及戲劇()是語音形成的生理基礎。B、音樂、危險性的探索、勞動技能以及講故事D、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇A、158.A、C、聲帶正常B、鼻腔最重要一般情況下小組/團體教學的人數劃分為5人以上為小組，6人以上為團體3人以上為小組，7人以上為團體C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協調運動)。B、4人以上為團體，D、2人以上為小組，7人以上為小組5人以上為團體D、口腔正常運動159.()是嬰兒期的教養原則。A、160.A、C、161.A、玩耍第一B、教育為主營養行為包括()。擇食行為、加工食

16、物行為、進食行為精加工食物行為、喂養行為、進食行為下列對形成齲齒的原因描述不正確的選項是C、養育為主D、教養結合B、擇食行為、加工食物行為、喂養行為D、擇食行為、喂養行為、進食行為178.(A、乳牙牙釉質簿B、牙本質較松脆O)是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。()。容易被腐蝕D、乳牙較小179.A、C、180.提高嬰兒的自理能力B、增強大肌肉群的協調性C、嬰兒智能發育測評表包括()5項測評指標。提高神經系統的靈敏度D、增強體溫的調節功能大動作、精細動作、平衡能力、言語、大動作、精細動作、認知能力、言語、情緒與社會行為情緒與社會行為B、大動作、繪畫能力、認知能力、言語、美感與社會行為D、大動作、精細動

17、作、認知能力、言語、環境的適應與自理能力A、181.A、嬰兒吃的食物不易消化美勞游戲是以精細動作)會入睡困難。B、過稀)為核心編制而成的。B、自理能力D、便于消化C、大動作182.A、183.(A、新生兒腦重量平均為350克，1歲時可達950克，(6歲B、5歲C、4歲)是構成人體骨骼和牙齒的主要礦物質。D、前庭平衡)達1200克，接近成人水平。D、3歲B、鐵C、D、碘184.A、C、192.個別教學的特點是()。個別化教學在幼兒教學中很難實施個別教學帶有很強的普遍性促進嬰兒語言早期訓練，要(B、，D、，個別教學只要進行過一次，嬰兒再不需要進行個別化教學了一對一的教學，是對嬰兒進行教育訓練時不可

18、缺少的方法，有很強的針對性)。A、增強寶寶的觸覺感知能力B、加強兒肺、咽、唇、舍四個主要發音器官的鍛煉C、提高寶寶肢體的協'調能力D、加大呼吸系統的訓練193. ()是對嬰兒發展的主要特點不正確的描述。A、年齡越小，生長速度越快B、隨年齡增長，生長速度加快C、嬰兒時期要完成從自然人到社會人的轉變D、嬰兒階段身體和運動機能的發展遵循從頭到足的規律194. 下列哪一項是屬于對小組(團體)教學的正確描述()。A、一對一的教學B、3人以上為小組，7人以上為團體的教學方法C、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發展的個別領域D、不利于嬰兒的社會性發展270. 防止嬰兒溢奶可采取的方法()。A、喂奶后將嬰兒

19、橫抱數分鐘B、喂奶后將嬰兒輕放在床上，讓其盡快入睡C、喂奶后將嬰兒豎立抱起即可D、讓嬰兒向右側趴著，輕拍其背部，幫助排出咽下的空氣271. 嬰兒慎用耳毒性抗生素，以免引起()。A、藥物中毒性耳聾B、中耳炎C、耳垢D、耳鳴272. ()是36歲時占主導地位的思維形式。A、具體形象思維B、感知動作思維C、抽象邏輯思維D、直覺形象思維273. ()是03歲占主導地位的注意類型。A、有意注意B、無意注意C、分散型注意D、集中型注意274. 每次測量身長要連續測量三次，用兩個相近的數字的()數作為記錄數字，身長數字記錄到小數點后一位。A、第二個B、第一個G平均D、第三個275. ()是親子閱讀時常用的方

20、法。A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂B、挑選的圖書應是家長喜歡的C、毫無目的的講幾個故事D、閱讀后不要問嬰兒問題276. ()是碘的主要作用。A、構成人體骨骼和牙齒B、多種酶的激活劑C、制造甲狀腺素D、促進血液凝固277. 嬰兒的精細動作技能發展越好，標志著()越好。A、嬰兒手眼協調能力的逐步增長的B、人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度C、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發展階段相匹配的D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發展的290 ()是碘缺乏的結果。A、血紅細胞減少，產生貧血B、佝僂病和手足抽搐C、甲狀腺功能不足、智力低下、呆傻等D、矮小癥、異食

21、癖、食欲減退、傷口愈合差等297 ()是嬰兒情緒表達的常用方式A、面部表情、聲音和手勢B、面部肌肉運動模式、聲調和身體姿態C、聲調、節奏和身體姿態D、語氣、語調、問句的形式298嬰兒“分離痛苦”發生的大約時間是()。A、1歲B、1歲半C、2歲D、3歲299隨著嬰兒精細動作的發展，()等是2-3歲嬰兒手指協調和控制訓練的主要內容。A、玩膠泥、撕揉紙團B、套疊、敲擊C、拍打、抓握、推拉D、抓物、取物300. 下列不屬于言語初步發展期三個階段內容的()。A、詞匯的發展B、句式的掌握G口語的表達能力D、說成語301. ()是對嬰兒氣質特征不正確的描述。A、在嬰兒后期表現得最充分B、也受環境、人際關系、

22、接受刺激和活動條件的影響C、既是穩定的，又是可變的D、受先天特性的影響302. 人體內水平衡與攝入的()有關。A、液量B、碳水化合物G鈣和鉀D、脂肪316. 訓練嬰兒正確的“吃”，是為了培養嬰兒的()功能。A、吞咽功能B、吸吮功能C、味覺功能D、咀嚼功能317. ()是決定嬰兒之間個性差異的主要原因。A、教育的內容B、父母受教育的程度C、接受教育的時間和程度D、家庭教育的目的318. ()親子閱讀時常用的方法。A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂B、挑選的圖書應是家長喜歡的C、毫無目的的講幾個故事D、閱讀后不要問嬰兒問題319. ()是美勞游戲編制的核心。A、感知

23、、認知B、前庭平衡C、情緒、情感D、精細動作321. 吃泥糊狀食物是每個嬰兒必須經歷的時期，泥糊狀食品對嬰兒發育的作用描述不正確的是()。A、補充奶量的不足B、調節食物品種C、促進咀嚼功能的發育D、增強嬰兒的免疫力322. 嬰兒語言能力的發展與嬰兒的()發育有直接的關系。A、視覺功能B、咀嚼功能C、運動功能D、心肺功能323. 職業道德與人的事業的關系是()。A、職業道德是人成功的充分條件B、沒有職業道德的人不會獲得成功C、事業成功的人往往具有較高的職業道德D、缺乏職業道德的人往往也有可能獲得成功324. 為患病嬰兒測()的部位是腋窩，口腔，肛門。A、體溫B、臀圍C、體重D、智力328. 每次

24、測量體重要連續測()，用兩個相近的數字的平均數作為記錄數字，體重數字記錄到小數點后兩位。A、四次B、兩次C、三次D、一次329. ()活動中要加入每個嬰兒相應的短期目標。A、自由B、團體C、非教學D、一對一的教學330. 嬰兒()時，會影響睡眠。A、吃飽B、饑餓C、吃適量的水果后D、喝了適量的水后331. 嬰兒()能提高社會適應能力。A、只和父母在一起B、只與家庭成員交往C、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往D、只與要好的伙伴玩耍，遠離其它小朋友338.()食物可引發嬰兒患爆發性蕁麻疹。A、牛奶、蛋類B、巧克力、牛奶C、豆類、貝類D、水果類339下列那種情況會引起喂養過度()。A、喂奶時的速度過

25、快B、給嬰兒的食物過雜C、給嬰兒喂養的次數過多D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物346三浴可使嬰兒在與空氣、陽光的接觸中()。A、增強呼吸道黏膜的適應能力B、快速的提高認知能力G增強自我保護意識D、有效的提高嬰兒的自理能力347()活動中要加入每個嬰兒相應的短期目標。A、自由B、團體G非教學D、一對一的教學348下列對嬰兒耳的發育特點描述不正確的選項是()。A、咽管短B、咽管平C、對噪音敏感D、對周圍聲響敏感度差349()是嬰兒心理方面發生變化的表現。A、動作技能、思維發展B、身高、體重、器官的增長C、頭圍、臀圍、胸圍發生變化D、言語詞匯、記憶力、認知、推理和社會交往能力不斷提高350下面表述不正確的是()。A、訓練嬰兒獨自大小便時必須注意便盆清潔B、可讓嬰幼兒傾聽激烈的音樂，以刺激寶寶排便C、嬰兒每次坐盆時間3-5分鐘D、便盆的大小要適合嬰兒臀部的大小351嬰兒喝冰水容易()。A、影響食欲B、引起嘔吐C、引起胃黏膜血