1、企業對經管類人才的需求內容摘要：當前，我國高等教育改革之所以強調大學人才培養模式改革的重要性，是因為勞動力市場對高層次人才的需求是多樣化和經常變化的，所以高等教育人才培養模式的類型也應該是多樣化的，不同的人才培養模式，反映了高等學校與勞動力市場尤其是高層次勞動力市場之間的不同的結合與對接機制。因此，及時、準確地獲取勞動力市場對人才的需求對促進大學生就業具有非常重要的意義。企業的發展離不開優秀管理人員和技術人員的努力，以先進的管理模式和先進的技術水平提升企業自身的競爭力，以便在將來的市場競爭中占據優勢地位，要想提升企業的整體力量，必須要從企業的各個方面著手。關鍵字：經管類人才 企業發展 高校課程

2、設置 校企合作一、 引言：當今世界，工業化程度作為衡量一個國家經濟建設的重要指標，具有極其重要的意義。它的進程直接影響著世界各國的繁榮與穩定。企業作為工業化進程中的主力軍，其良好的發展對一個國家經濟化建設有著不可估量的作用。然而，我們辛勤操守的企業也并非如同我們預期中的那樣向一個繁榮的方向邁進，在其發展中遇到了各種各樣的難題，其中有才能的人的稀缺以及運用不當是阻礙企業發展的重要原因。然而，對于學校來說，其目的就是為社會提供優秀的人才，讓有限的資源發揮出最大的價值。但長期以來,學校人才的培養和社會的發展并不是同步的，他們之間的相對獨立性不僅影響著學校和企業的發展，而且浪費了社會中的有限資源，致使

3、各自的發展都比較滯后。那么，如何建立學校與就業企業之間的聯系，便是我們每個人所要思考的問題。二、正文：（一）、國內外高校經管類人才的從業狀況1.1 經管類人才的所指范圍經管類人才是指從事與經濟管理類工作的人才。經管類就是經濟管理類，經濟管理類包括：經濟管理、涉外經濟管理、國民經濟計劃學、經濟信息與科技情報、經濟學、國民經濟計劃與管理、國民經濟管理學、科技經濟與決策管理、世界經濟學、企業管理、數量經濟學、投資經濟管理、經濟信息管理、經貿管理、國有資產管理、市場管理、工業企業營銷管理、房地產經營與管理、教育經濟與管理、技術經濟及管理、政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、人口經濟學、國際經濟

4、、國防經濟、網絡經濟學、體育經濟、城市經濟管理、經營管理與外貿、經營管理、環境經濟、國際投資管理、國際企業管理、農業經濟管理、林業經濟管理、農林經濟管理、工商行政管理、工商管理、金融學、貨幣銀行學、保險、金融工程、投資學、環境資源與發展經濟學、國際政治經濟學、區域經濟學、產業經濟學、勞動經濟學等專1.2 經管類高校的發展現狀從我國普通高校經管類專業實踐教學的發展及現狀出發,針對當前經管類專業實踐教學中普遍存在的問題及實踐教學環節相對薄弱等一系列現象,提出從深化實踐教學改革,提高實踐教學效率,完善實踐教學管理及評價體系,加大專業實踐教學建設力度,確保實踐教學環境等幾個方面來加強實踐教學改革與建設

5、,全面培養、提升新時期大學生的綜合素質和創新應用能力。1.3 國內經管類畢業生就業狀況近年來，高校招生規模不斷擴大，大學應屆畢業生逐年增多。2008年7月，爆發了全球性的金融危機，金融、證券投資、國際貿易等行業首當其沖。一部分國內企業和外資企業萎縮，乃至倒閉。工作崗位的減少，使得經管類專業的畢業生當前的就業形勢更加嚴峻。針對當前嚴峻的就業形勢，我們從自身專業和需求出發，展開對長三角地區“211”工程高校的經管類專業畢業生就業狀況的調查。1.3 經管類畢業生對工作的滿意程度（二）、企業對經管類人才的需求2.1 企業需要哪些經管類人才最熱門的大學經濟管理類專業：經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融

6、學、國際金融、保險、信用管理信用管理專業學習的主要專業課包括：國家信用管理體系、企業信用管理學、個人信用管理學、財務報表分析、信用經濟學、信用評級、信用風險管理、中國信用問題研究、信用法律法規、資產評估和管理、項目評估、資本運作與債務重整、信用分析模型等。該專業的學生畢業后適合擔任：金融監管部門(財政部、審計署、人行、證監會、保監會)的高級管理人員；商業銀行、投資銀行、證券公司、保險公司、工商行政部門的風險管理、信用管理人員，上述金融機構中的資本運作、理財人員；資信評估公司、投資咨詢公司、基金管理公司的高級管理人員；各類企業、尤其是上市公司的財務管理、資本運作人員。金融學學科的主要專業方向有：

7、貨幣銀行學、證券投資理財學和國際金融學。保險學以前包含在金融學專業內，目前已作為獨立的本科專業單列。貨幣銀行學主要研究一國的貨幣制度與貨幣政策的功能及其作用方式，以及商業銀行等金融中介機構在國民經濟中的功能、作用及其經營管理。證券投資學涉及金融市場、金融資產投資管理、投資銀行的經營與管理以及期貨、期權等金融衍生工具的交易等內容。國際金融學主要探討一國的國際收支、國際儲備、匯率的決定與變動、資本的國際流動以及國際貨幣與金融制度的安排及其影響，對全球化背景下跨國經營和投資的企業、金融機構和個人有著越來越重要的應用價值。國際經濟與貿易專業所學課程除了宏觀經濟學、國際金融、國際貿易、國際會計、公司財務

8、、國際商法、國際市場營銷、國際企業管理等外，還包括項目管理、信息經濟學、電子商務、現代理流、WTO專題等課程。2.2 企業對經管類人才基本能力的需求（一）思想道德素質思想道德素質包括政治素質、思想素質、道德品質、法制意識、誠信意識、團隊意識。在品質方面，應有使命感、責任感、危機感、正義感，我們的社會也一向奉行德才兼備的思想觀念，“做事先做人，管人先管己”，具有高尚道德素質是管理者管理好自己企業的基礎。同時現代社會需要經濟管理人應該具有較強的法制意識，必須熟悉和了解市場、社會和企業等內外部環境的法律法規及其運行機制，尤其要熟悉公司法、稅法、國際商法。誠信意識強調商業必須有一種對于規則的尊重和對于

9、商業來往基本方式的尊重，商業的存在和發展取決于社會基本的誠信保證，信守規范才可能永續經營、不斷成功。團隊意識強調的是合作精神，個人利益和團隊利益相結合，團隊利益大于個人利益，團隊中所有成員應該及時溝通，相互理解，達到整體效益最大化。（二）文化觀念素質經濟管理者應具有市場觀念、競爭觀念、效益觀念、人才觀念和文學藝術修養。市場觀念要求遵循市場經濟規律，對競爭和經濟效益的有敏銳的洞察力；競爭觀念要求有危機感、緊迫感、壓力感、責任感；效益觀念要求以盡量少的投入獲得盡量多的產出，即取得較好的經濟效益、社會效益和生態效益，力爭達到整體效益與局部效益的統一。人才觀念要求在管理中重視人才的作用，把培養、選拔和

10、使用人才的工作放在一切管理工作的首位，以博大的胸懷，去發現人才、愛惜人才，最大限度地開發、利用人才的優勢。（三）經濟與管理專業素質經濟管理類專業應包括科學素質和人文素質?？茖W素質包括敏銳的洞察力、創造性思維、科學研究方法、科學思維方法、創業創新創富意識。要求創新創業者不僅要精通本專業的知識，更需要具備經濟頭腦和管理素質。科技必須應用于生產，生產出的產品或服務必須適應市場需要，在這一過程中，開發、生產和銷售必須符合市場原則和機制，創業企業才有生存和發展的可能，這必然涉及到資源配置、預測決策、經濟分析、經濟核算、成果轉讓、成本費用等一系列經濟問題；同時，在激烈的市場競爭中，企業目標是要追求利潤最大

11、化，在這一目標引導下，企業不僅要靠產品、技術來追求效益，更要靠科學管理來提高效益，正所“管理出效益”。人文素質包括思想觀念、思維方式、價值取向、人格品質、審美情趣等。（四）心理人格素質具體表現為：富有理想、樂觀與自信、緊迫感、勇于面對風險、堅韌的毅力等。執著的追求欲，這是企業發展的基本動力，創業的道路充滿坎坷，無論是面對成功還是失敗，創業者都必須有執著和堅忍不拔的品格。與此同時，要具備良好的心理承受能力：企業經營風險隨時可能發生，只有處變不驚，臨危不亂才能走出困境抓住機遇。企業的經營管理具有很大不確定性和競爭性，隨時有棘手問題產生，因此需要當事人具有較好的風險承受能力。三、結論3.1 當前經管

12、類人才培養主要存在的問題3.11 人才培養目標偏高，對提升就業素質體現不充分。雖然不同高校對培養目標有不同的表示，但總體說來，都提出要培養“高級經濟管理專門人才”。經濟管理類專業的本科畢業生直接成為管理人員的機會也很少，更別說成為高級管理專門人才。許多大學生的就業理想不實際、專業技能和能力缺乏，亟需接受相應的就業素質教育。而且，相對于工科類本科生而言，經濟管理類本科生的專業技能和素質稍顯薄弱，在求職中更容易被替代。因此，與市場需求“嚴重偏離”的培養目標亟待修改與完善。 人才培養方式趨同，課程體系建設嚴重滯后于社會需求。經濟管理類專業的本科教育發展如此之快，不乏有許多高校不顧自身條件、一哄而上辦

13、熱門專業的利益驅動所致?；趯洕芾眍悓I良好的“未來預期”，許多學校想方設法搶著申報經濟管理類專業。而在人才培養目標、教學計劃以及課程設置等的關鍵方面卻還是沿襲傳統的“公共基礎課、專業基礎課和專業課”三段式模式，嚴重制約了具有特色的專業型人才的培養。課程體系設置的趨同性，導致高校經管類專業學生在競爭力的趨同性，結構性的矛盾加劇了就業市場競爭性。 人才培養過程重理論，輕實踐現象嚴重。用人單位在考察畢業生的素質時，非常強調學生的實踐能力和動手能力。目前很多高校經濟管理專業認識到這個問題，加強了實驗室的建設，諸如erp 實驗室、模擬實驗室、財務實驗室等。但是實驗室的建立不等于學生動手能力的提高，

14、實驗教學的教材、手段、方法這方面的研究尚不成熟。很多高校經管類專業的學生在四年制的大學教育中有認識實習和畢業實習，但由于學生人數眾多、師資有限，學校對實習環節的指導往往不夠充分。很多學生忙于備考研究生也使實習流于形式。3.2以就業為導向的經濟管理類本科生培養模式初探3.2.1、構建寬口徑、厚基礎的課程體系。針對經管類人才培養上的應用性、就業導向性特色，在學生知識構架上應把握好通識教育與專業教育的關系。在課程體系上注重五點：“厚”基礎理論要扎實；“寬”選修課程安排及方向要多；“精”課程要精；“新”內容要緊追學科發展最前沿，把最新的知識傳授給學生；“實”要適應社會、學生的需要。于是，可以嘗試設置兩

15、大課程平臺“公共課程平臺”和“學科課程平臺”，公共課程平臺主要包括“兩課”、外語、數學、計算機等通識教育課程。學科課程平臺則側重于經濟管理專業的專業基礎課。目標是既要解決多個專業方向發展的需要，還要滿足學生不同層次發展和進一步提高的需要，如報考研究生等進一步深造的需要等。 加強實踐教學環節，培養經管類本科學生的動手能力和創新精神。實踐教學是培養應用型人才的重要環節。學校可以從以下幾個方面培養學生的實踐能力：首先，重視實踐教學環節，改革實踐教學環節。召開實驗教學工作研討會，充分肯定實踐教學環節在應用型人才培養過程中的重要性，制定規范的實踐教學環節管理文件，積極探索實踐教學規律，推進實驗內容的改革

16、和創新，增加綜合性、設計性實驗的比例，培養學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。其次，鼓勵學生參加形式多樣、內容豐富的實踐活動。召開講座、學術沙龍或研討會，讓學生了解學術前沿和發展趨勢，拓寬專業視野；開設各類校選課，補充、拓寬學生專業知識，培養學生的社交能力、分析能力。 積極拓展各類校外實習基地，提高經管類本科人才的就業競爭力。在校內實踐教學環節深入改革的同時，各高校要積極嘗試開拓校外實踐基地?；诰蜆I的實習基地建設，既是緩沖就業、銜接就業的重要嘗試也是培養實際工作能力，縮短大學學習與就業上崗培訓時間的重要舉措?；诰蜆I的實習基地建設而言，不能只按照僵硬的、一層不變的教學計劃去安排實習單位

17、、實習崗位和實習時間。要緊密結合經濟類、管理類等專業的特點和實習基地的實際就業需求，適時適度進行教學計劃的調整，使實習既與專業培養目標緊密結合，又與實習基地的實際需求緊密結合，取得雙贏效果。四、參考文獻1李金林馬寶龍經濟管理類本科教育的核心理念與教學改革j.黑龍江高教研究,2007(1)。2肖洪安,傅街紅,楊飾秀,賈憲威,鄭循剛.面向21世紀高等農業院校經濟管理類本科教育的實踐教學體系改革研究j.四川農業大學學報,2000(6)。5王柏玲經管類專業學生就業素質與人才培養模式研究j.航海教育研究,2009(1)基于未來訴求的經管類專業人才培養模式探索。6劉峻峰,曾福生,劉瓊峰.農業院校經管類專業

18、創新人才培養模式探析j.湖南農業大學學報(社會科學版),2008(1)。公司檔案管理制度一、總則1、為加強本公司檔案工作，充分發揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護及利用檔案，為公司發展服務，特制定本制度。2、公司檔案，是指公司從事經營、管理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。3、公文承辦部門或承辦人員應保證經辦文件的系統完整(公文上的各種附件一律不準抽存)。結案后及時歸檔。工作變動或因故離職時應將經辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅自帶走或銷毀。二、文件材料的收集管理1、公司指定專人負責文件材料的

19、管理。2、文件材料的收集由各部門或經辦人員負責整理，交總經理審閱后歸檔。3、一項工作由幾個部門參與辦理的，在工作中形成的文件材料，由主辦部門或人員收集，交行政部備案。會議文件由行政部收三、歸檔范圍1、重要的會議材料，包括會議的通知、報告、決議、總結、典型2、本公司對外的正式發文與有關單位來往的文書。3、本公司的各種工作計劃、總結、報告、請示、批復、會議記錄、統計報表及簡報。 4、本公司與有關單位簽訂的合同、協議書等文件材料。5、本公司職工勞動、工資、福利方面的文件材料。6、本公司的大事記及反映本公司重要活動的剪報、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求1、檔案質量總的要求是：遵循文件的形成規律和特點，保持文件之間的有機聯系，區別不同的價值，便于保管和利用。2、歸檔的文件材料種數、份數以及每份文件的頁數均應齊全完整。3、在歸檔的文件材料中，應將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復、轉發文件與原件，分別立在一起，不得分開