1、 2、細菌教學目的：1、 學生了解細菌的形態、結構和生命活動的特點。2、 使學生了解細菌對自然界的意義和與人類的關系。教學過程：1、在 以及 都可以找到細菌，細菌有三種基本形態，分別是 、 、 。2、細菌是一類 的生物，個體微小，必須借助 放大200萬倍才能觀察到。3、細菌與人類的關系是怎樣的？ 4、細菌在自然界中的意義？ 5、細菌的繁殖特點？6、把動物內臟埋在土里過一段時間觀察，現象？說明了什么？課堂練習：一、填空1、細菌對自然界中 等物質的循環起著重要的作用。2.自然界無數的 會使動植物遺體不斷 、 ，最終消失。3細菌、病毒非常微小，必須借助 才能觀察到。4在大豆、花生、豌豆等根部膨大處都

2、有 ，它們能把空氣中的氮氣轉化成植物生長所需的含氮物質。5把橘子、蘋果等放在 、 的環境里可以使其保存得更長久。6、能減慢食物變質速度的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。二、判斷。1、細菌和病毒一樣，要借助電子顯微鏡才能觀察到。（ ）2、細菌的繁殖速度很慢。（ ）3、細菌會促使動植物遺體不斷地腐爛，最終分解掉。（ ）4、夏天，鮮肉容易腐爛變質是由于腐生細菌引起的。（ ）5、細菌能使人致病，因此，細菌對人類有百害而無一利。（ ）6細菌是一種比病毒更小的微生物體。( )7細菌的種類很多，有些可以直接利用。( )8、人類的多種疾病都是由于細菌引起的，所以細菌對人類沒有好處。( )9我們觀察細菌

3、是用顯微鏡上的低倍鏡觀察的。 ( )10細菌對人類既有有害的一面也有有利的一面。 ( )11在醋、酸奶、豆腐乳的制作過程中都用到了病毒。 ( ) 12、細菌的繁殖速度非常快。 （ ）13、細菌的適應能力弱，容易死亡。 （ ）三、選擇。1、下列生物在自然界的物質循環中起重要作用的是（ ）A、腐生細菌 B、酵母菌 C、病毒2、下列有關細菌的說法正確的是（ ）A、細菌都能使動植物或人產生疾病，因此十分有害 B、細菌中，少數種類有害，多數種類對人類來說是有益的 C、腐生細菌嗎、能毀壞食物，因此它是有害無益的。3、下類細菌對人類有害的是（ ）A甲烷菌 B乳酸菌 C軟腐病細菌4、細菌的繁殖速度很快，在適宜

4、的環境下，分裂一次只需（ ）A、23分鐘 B、23小時 C、2030分鐘5、下列不是單細胞生物個體的是（ ）A、草履蟲 B、病毒 C細菌3在生物細胞內繁殖生長的生物體是( )。 細菌 病毒4下列具有完整細胞結構的是( )。 番茄花葉病毒 細菌11在生產沼氣時，有( )的功勞。細菌 病毒 食用菌16下面對植物的生長有很大好處的是( )。甲烷菌 根瘤菌 酵母菌22食物的腐爛變質是由（ ）引起的。A、生物 B、非生物 C、微生物27、2006年2月1日生產的方便面，保質期為半年，（ ）之前吃較為安全。A、2006年8月1日 B、2007年2月1日 C、2006年10月1日29、填入正確的號碼A乾燥法

5、 B真空法 C冰凍法 D低溫保鮮法 E腌漬法 F煮沸法( )溫度低,微生物不能繁殖. ( )抽掉所有空氣,使微生物不能生存.( )加糖,鹽,使微生物脫水死亡. ( )脫水,使微生物不能生存.( )溫度過低,微生物不能生存或不能繁殖. ( )烹煮食物,殺菌.30、填入正確的號碼A高溫,高壓 B低溫冷凍 C高濃度的糖和鹽 D曝曬乾燥( )蜜餞 ( )密封罐頭 ( )魚乾 ( )火鍋料2、根據下面的圖片，填寫出細菌名稱（3分）（ ） （ ） （ ）五、簡答題1病毒和細菌有什么明顯不同的特征?2.人類是怎樣利用細菌為自己服務的？是怎樣防止病菌入侵的？（5分）六、我的創新設想(共4分)1、發揮想象，設計

6、一種利用細菌為我們的生活服務的產品。2、沼氣是有機物在一定溫度、濕度、酸堿度和隔絕空氣的條件下，經過多種微生物的作用所產生的一種可燃性氣體。沼氣是一種取之不盡、用之不竭的生物能源。制造沼氣的主要原料是人畜的糞便。目前，我們建沼氣池的主要目的是燒水做飯、點燈照明。用沼氣做燃料，八分鐘能燒開一壺水，十二分鐘可蒸熟一鍋饅頭。沼氣燃燒，無煙無塵、清潔方便、經濟安全，既省時又省力。產生沼氣的廢渣、廢液，是優質的農家肥，通過一段時間的厭氧發酵，不但提高肥效，還殺死了大量的有害茵，是抵抗和防止農作物病蟲害的一個新途徑。1、在生產沼氣時我們用到了( )（1分）細菌 病毒 食用菌2想一想，利用沼氣對人類有哪些好處?（3分）個性設