1、三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)閱讀理解。望天門(mén)山_，_。_，_。1默寫(xiě)古詩(shī)2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，我還知道他的另一首古詩(shī)_。3這首詩(shī)描寫(xiě)了_、_、_、_等景物。4詩(shī)中描寫(xiě)長(zhǎng)江沖破“天門(mén)”的詩(shī)句是：_。5詩(shī)句“_，_”寫(xiě)出了青山聳立、孤帆紅日的壯美景象。6詩(shī)題為“望天門(mén)山”，我認(rèn)為詩(shī)人是在（ ）望天門(mén)山。A.天門(mén)山腳下B.天門(mén)山山中C.行駛的小船中7用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)最后兩句詩(shī)的意思。_2. 課外閱讀，回答問(wèn)題。一天只有一次清晨號(hào)手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥(niǎo)也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了， 別再留戀著夢(mèng)里。你可知道，一個(gè)美好的日子等著你。花兒露出鮮艷的面

2、孔向日出敬禮，樹(shù)上的松鼠也正歡欣地跳躍。別再貪睡了，別再留戀著夢(mèng)里，你可知道，一個(gè)清新的日子等著你。請(qǐng)記著一一一天只有一次清晨，別讓這可愛(ài)的時(shí)刻，像水消失在沙里。你，為什么不和太陽(yáng)比賽早起？（1）下面的詞語(yǔ)怎樣搭配合適？用線連起來(lái)。 一輪明亮的日子一面鮮紅的鏡子一個(gè)清新的太陽(yáng)（2）詩(shī)中“，”兩句重復(fù)了兩次，這樣寫(xiě)的好處是。（3）讀了這首詩(shī)，你受到什么啟發(fā)？3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。望洞庭唐劉禹錫_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。_，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。（2）“和”在詩(shī)中的意思是（ ）A.平和，和緩B.和諧，和睦（3）“青螺”在詩(shī)中指的是（ ）A.一種田螺B.君山（4）詩(shī)人描寫(xiě)的是洞庭湖上（時(shí)間）的美麗景色。

3、（5）詩(shī)人是站在（填“遠(yuǎn)”或“近”）處來(lái)欣賞洞庭湖夜景的，從“”這個(gè)詞可以看出來(lái)。4. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。飲湖上初晴后雨水光瀲滟_，山色空蒙_。_比西子，_總相宜。1補(bǔ)充詩(shī)句。2從詩(shī)中找出一對(duì)反義詞：_和_。3我是小小解說(shuō)家。(1)“瀲滟”的意思是_。(2)“空蒙”的意思是_。4這首詩(shī)中，描寫(xiě)西湖晴天景色的詩(shī)句是“_”，描寫(xiě)西湖雨天景色的詩(shī)句是“_”。5. 讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句杜 甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）請(qǐng)解釋整首詩(shī)的大意。（2）這首詩(shī)的中心思想是什么？6. 古詩(shī)閱讀。望洞庭湖光秋月兩相和，。，白銀盤(pán)里一青螺。1把以上詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是

4、（_）代（_）。3詩(shī)句“白銀盤(pán)里一青螺”運(yùn)用了（_）的修辭手法。“白銀盤(pán)”指的是（_），“青螺”指的是（_）。7. 課外閱讀。秋詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（注釋?zhuān)┍帕龋罕瘒@蕭條。春朝：春天。排：推開(kāi)。碧霄：青天。1根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。自古以來(lái)，文人墨客都悲嘆秋天蕭條、荒涼，我卻說(shuō)秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)春天。_2本詩(shī)寫(xiě)白鶴的原因是()A.白鶴充滿(mǎn)活力，敢于逆風(fēng)飛翔，沖破阻礙，翱翔天際。詩(shī)人喜歡白鶴這種樂(lè)觀積極的品質(zhì)。B.白鶴矯健，外觀美麗。詩(shī)人喜歡如此美好的事物。3本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_8. 課外閱讀。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)

5、倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1先寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)：異：逢：句意：2“遙”字讓我體會(huì)到_，“少一人”少的是_。3讀了這首古詩(shī)，我體會(huì)到了詩(shī)人的思想感情。A.喜愛(ài)秋天B.思念家鄉(xiāng)和親人C.喜歡登高望遠(yuǎn)4假如你是王維的兄弟，在重陽(yáng)節(jié)這天，你想對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的王維說(shuō)些什么呢？_9. 閱讀下面的文字，完成下列各題。登幽州臺(tái)歌唐前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！（1）登幽州臺(tái)歌作者是，字伯玉，人稱(chēng)“初唐四杰”之一。（ ）A.陳子昂B.白居易C.駱賓王（2）點(diǎn)明詩(shī)人登臺(tái)感想，表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)憂(yōu)傷心緒的詩(shī)句是：（ ）。A.“前不見(jiàn)古人

6、，后不見(jiàn)來(lái)者。”B.“獨(dú)愴然而涕下”C.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”（3）“愴然”表達(dá)了作者的心情。（ ）A.悲傷、悲愴B.興奮、激動(dòng)C.孤獨(dú)、寂寞（4）“念天地之悠悠”既寫(xiě)出了，同時(shí)襯托出，從而表現(xiàn)詩(shī)人。（ ）A.天地之廣大；人生之渺小、短促；慨嘆生命之短暫B.天地之廣大；人生之渺小、短促；吟詠嘆惋的生命悲歌C.天地之悠閑；人生之渺小、短促；吟詠嘆惋的生命悲歌（5）這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩(shī)人通過(guò)書(shū)寫(xiě)的感慨，抒發(fā)了想感情。（ ）A.登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；官場(chǎng)順利，春風(fēng)得意B.登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁C.登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；懷才不遇，積極進(jìn)取，矢志不移1

7、0. 課內(nèi)閱讀。街頭聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著一絲抹不掉的笑；陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。1第二句是抓住人物的_和_進(jìn)行描寫(xiě)，描繪了孩子在喧鬧的街頭看書(shū)的情景。（填序號(hào)）A外貌B動(dòng)作C心理活動(dòng)D神態(tài)2從“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”中我知道孩子看的書(shū)是（）A.西游記B.三國(guó)演義C.水滸傳D.紅樓夢(mèng)3讀了這首詩(shī)，我看到了這樣的畫(huà)面：_。11. 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（注釋?zhuān)┒螅憾ヌm，大意為在兄弟中排行第一。黃云：白云。白日熏：太陽(yáng)黯淡無(wú)光。知己：知心朋友。識(shí)

8、：認(rèn)識(shí)，賞識(shí)。君：你。1從詩(shī)的題目中我們就可以看出這是一首_詩(shī)，是詩(shī)人_為送別友人_所作。2前兩句中，詩(shī)人寫(xiě)到了、等景物，用以襯托詩(shī)人。3后兩句是千古傳誦的名句，請(qǐng)你試著寫(xiě)出這兩句的意思，并說(shuō)一說(shuō)這兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？_12. 按要求完成練習(xí)。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，_。遙望洞庭山水翠，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2畫(huà)“（ ）”的句子運(yùn)用的是比喻的修辭方法，把_比作_。把_比作_。3詩(shī)人遙望洞庭湖看到了什么景象？_4望洞庭這首詩(shī)是_被貶官后，途經(jīng)洞庭湖所作，描寫(xiě)了_的景色。表達(dá)了詩(shī)人_思想感情。5你還知道劉禹錫的其它詩(shī)嗎？_13. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕

9、子，沙暖睡鴛鴦。1本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2理解下面詞語(yǔ)的意思。遲日：麗：.泥融：. 鴛鴦：_.3古詩(shī)后兩句的意思是：_4“春日遲遲”。這里用以突出_的陽(yáng)光，以統(tǒng)攝全篇。同時(shí)用一“麗”字點(diǎn)染“江山”的_景色。第二句詩(shī)人把_、_及其散發(fā)的馨香有機(jī)地組織在一起，收到了讓讀者如臨其境的藝術(shù)效果。第三句詩(shī)人選擇初春最常見(jiàn)，也是最具有特征性的動(dòng)態(tài)景物來(lái)勾畫(huà)。春暖花開(kāi)，泥融土濕，秋去春歸的_，正繁忙地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢。這生動(dòng)的描寫(xiě)，使畫(huà)面更加充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，春意盎然，還有一種動(dòng)態(tài)美。第四句是勾勒靜態(tài)景物。春日沖融，日麗沙暖，_也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動(dòng)。的_心情，也是詩(shī)人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的_情懷的表露。14. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。游園不值南宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。1為句中的加點(diǎn)字