1、2022年四年級語文下冊課文內容填空全能專項練習班級：_ 姓名：_一、 根據“日積月累”填空，并寫出你的理解。1少年不知勤學早，_。_2_，一日不讀十日空。_3學習不怕根底淺，_。_4_，學海無涯苦作舟。_二、 按要求完成句子。 1天行健，_。周易2_，自勝者強。老子 3_，一片冰心在玉壺。選自_作者是_。4_，大雪滿弓刀。選自_作者是_。5_，只留清氣滿乾坤。選自_作者是_。6蝴蝶飛舞。（用連續動作寫一段話）_7在這危急時刻，船長不會先想到自己。（改反問句）_三、 古詩句情境填空。1我的好朋友小明即將轉到新的學校，在一個陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達我們的送

2、別之情：“_，_?！?小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“_，_?！?來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“_，_?！?是金子總會發光，不錯，正如一句詩“_，_?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！四、 根據課文內容選一選，填一填。1小英雄雨來(節選)以（_）為標志，把課文分成了（_）部分；我們家的男子漢用（_）來標示各部分；蘆花鞋則以（_）來標示各部分，全文分為（_）部分。A空行B小標題C序號D六E.四2讀了獨坐敬亭山中的“_，_”兩句詩，我能

3、體會到詩人孤寂的心情。這兩句詩運用了_的修辭手法，詩人把_當作自己的知己。五、 按課文內容填空1.浪潮越來越近，猶如_，_地飛奔而來；那聲音如_，好像大地都被_。2.面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“_”啊！ 3.本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因為_。我喜歡的童話還有_等。4.葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么 _，沒有 _起來的，也不留一點_。5.對聯“綠水本無憂，因風皺面；_，_”使用的修辭方法是_。6._是法國著名的昆蟲學家，他創作的_既是一部嚴肅的科學著作，又是一部優秀的文學作品。7. _，十月芙蓉正上妝

4、。六、 根據所學知識填空。1天行健，_。2_，自勝者強。3_，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。4我家洗硯池頭樹，_。_，只留清氣滿乾坤。5 胤恭勤不倦，_。家貧不常得油，夏月則練囊盛_，以夜繼日焉。七、 根據古詩內容填空。1四時田園雜興（其二十五）中“_，_”兩句詩寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩艷麗。 2清平樂·村居是_代_所寫，“清平樂”是_，“樂”這里讀_。 3清平樂·村居中描寫翁媼三個兒子不同形象的詩句是“_，_。_，_?！卑?、 根據所學內容完成練習。1這些事是永不漫滅的回憶：_，_，_。繁星（七一）2鐵杵成針講的是_（人物）的故事，這篇課文告訴我們_。

5、3獨坐敏亭山一詩中，詩人用“_”字表明“云”只有一片，用“_”字表明只有作者一人，表達了_的心情。4兒童是古代詩人筆下所鐘愛的對象。當看到兒童們在田間追逐著蝴蝶時，詩人寫道：“_，_?！碑斂吹酱髢?、中兒、小兒各自做自己的事情時，詩人寫道“_，_，_，_?！本?、 回憶課文內容填空。1.“_，飛入菜花無處尋?！边@句詩選自宋朝_的_，這首詩是描寫農村_風光的。2.“日長籬落_，惟有蜻蜓_?！边@句詩中的“籬落”意思是_，詩句意思是：_。3.“_，白發誰家翁？”這句詩選自_，作者是_，詩中“翁媼”的意思是_。4.風雨送春歸，_。已是懸崖百丈冰，_。這幾句詞選自_，作者中_。5.在天窗一文中，當下雨的時候

6、或者被逼著上床去“休息”的時候，_會是孩子唯一的慰藉，因為他們會展開_的翅膀，從“無”中看出“_”，從“虛”中看出“_”。十、 根據課文內容填空。1牛和鵝記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來在_的幫助下趕走了鵝，_的故事。課文最后借助金奎叔的話，告訴我們_。2一只窩囊的大老虎敘述了作者童年時的一次難忘的經歷：“我”在一次班級演出中扮演老虎，因_而遭到同學嘲笑，自己卻_，真切地反映了“我”成長中的困惑。3陀螺一文以_為線索，主要敘述了_的故事，并從中領悟到了一個深刻的道理：_，_。十一、 按要求或根據課文內容填空1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被

7、震得顫動起來。（觀潮）。2題西林壁中說明“角度不同，認識也不同”的道理的詩句是：_，_。3我引用“_”這句名言來告誡自己要養成敢于提問、善于提問的習慣。4唐朝詩人李商隱寫的嫦娥一詩，引用了一個神話故事叫_，由此我們還想到了另一個神話_。十二、 根據所學內容填空。1.（1）尺有所短，_。（2）機不可失，_。（3）_，禍從口出。（4）比上不足，_。2.學習了滴水之恩這篇課文，我們知道了滴水之恩能_，永久保存_，是一生_。3.學習了和時間賽跑這篇課文后，如果看到有同學浪費時間，你會對他說：“_，_”這句在課文中出現的警句。十三、 根據課內外積累填空。1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬_，浩浩蕩蕩地_

8、。 2_，溺而不返，故為精衛。3智能之士，_，_。4中華詩詞博大精深 ，源遠流長。從題西林壁中的“_，_”我們明白了“當局者迷，旁觀者清”的道理。從嫦娥中的“_，_”我們感受到嫦娥孤獨寂寞的心情。5初春或初秋時，街上的人們穿衣服差異很大，這不禁讓人想起了一句老話_。（填入合適的諺語）6通過學習，我認識了_的盤古，_的普羅米修斯，他們的精神深深地感染著我們。十四、 積累與運用。（1）黃師塔前江水東，_。（2）_，樹頭新綠未成陰。（3）_送春歸，_迎春到。已是_，猶有_。（4）清平樂村居的作者是_朝詞人_。詞的上半闕是：_。詞意是_。（5）四時田園雜興（其二十五）的作者是_朝詩人_。這首

9、詩的后兩句是_。這兩句詩的意思是：_。十五、 按課文內容填空。（1）宿新市徐公店中作者描寫兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂情景的詩句是_，_。清平樂·村居中描寫孩子頑皮、淘氣的詩句是 _，_。課外我還積累一些描寫兒童的詩句，如：_，_。（2）它到院子里來了。院中的花草可_。它在花盆里_，抱著花枝_，所到之處，_。你見了，絕不會_它，它是那樣_，天真可愛！（3） _是20世紀90年代興起的高新技術。如果說20世紀是_的世紀，21世紀必將是 _的世紀。十六、 根據學過的內容填空。1美景，令人陶醉。錢塘江大潮蔚為壯觀：“浪潮越來越近，猶如_，_地飛奔而來”。家鄉的夜晚美麗溫馨：“細細的溪水，流著

10、_，_?！?古詩，回味悠長?！癬，_”描寫了秋夜的美景；“_，_”飽含著對良將的期盼。“ _，_”寬慰了離別的友人；“_，_”蘊含著深刻的哲理3精神，代代流傳。我們從“_，以堙于東?！敝校吹搅薩的精衛；從“看道邊李樹_，諸兒_，_”讀出了_ 的王戎；我還敬佩_的_。十七、 知識積累填空。1.一道殘陽_，半江瑟瑟_。2.返景入_，_青苔上。3.莫愁前路_，天下誰人_？4._從口入，_從口出。答案1、老來方知讀書遲 這兩句詩勸告年輕人，只有珍惜少年時代的每一寸美好時光，好好學習文化知識，掌握多種本領,長大之后才能發揮自己的才能，不至于再后悔小時沒有好好學習。 一日讀書一日功 這兩句詩指的是讀書學

11、習要堅持不懈，才有功效；學習中途停頓就會前功盡棄。 只要邁步總不遲 這兩句詩告訴我們學習不怕晚,只要努力就會有進步。 書山有路勤為徑 這兩句詩告訴我們在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。2、君子以自強不息。 勝人者有力 洛陽親友如相問 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 欲將輕騎逐 塞下曲 盧綸 不要人夸顏色好 墨梅 王冕 五彩的蝴蝶在花叢中穿梭，展現它優美的舞姿，找到合適的花朵后，就把嘴巴伸進花蕊，吸著花粉。 在這危急時刻，船長怎么會先想到自己呢？3、寒雨連江夜入吳 平明送客楚山孤 不要人夸好顏色 只留清氣

12、滿乾坤 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 滿園春色關不住 一枝紅杏出墻來4、C D B A E 相看兩不厭 只有敬亭山 擬人 敬亭山5、千萬匹白色戰馬齊頭并進 浩浩蕩蕩 同山崩地裂 震得顫動起來 山重水復疑無路 柳暗花明又一村 巨人的花園 它告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂 幸福是什么 去年的樹 小木偶的故事 均勻 重疊 空隙 青山原不老 為雪白頭 比喻 法布爾 昆蟲記 九月菊花初開放6、君子以自強不息 勝人者有力 月黑雁飛高 大雪滿弓刀 朵朵花開淡墨痕 不要人夸好顏色 博學多通 數十螢以照書7、梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 宋 辛棄疾 詞牌名 yuè 大兒鋤豆溪東 中兒

13、正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬8、月明的園中 藤蘿葉下 母親的膝上 李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 孤 獨 懷才不遇、孤獨 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬9、兒童急走追黃蝶 楊萬里 宿新市徐公店 早春 無人過 蛺蝶飛 籬笆 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。 醉里吳音相媚好 清平樂·村居 辛棄疾 老翁和老婦 飛雪迎春到 猶有花枝俏 卜算子·詠梅 毛澤東 小小的天窗 想象 有 實10、金奎叔 克服了對鵝的恐懼 看待周圍的事物，如果從不同的角度出發，

14、就會得到不同的結果 不會豁虎跳 一直不明原因 陀螺 “我”童年時用一只其貌不揚的小陀螺戰勝了大陀螺 人不可貌相 海水不可斗量11、齊頭并進 山崩地裂 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 學源于思，思源于疑 嫦娥奔月 后羿射日12、1.寸有所長 時不再來 病從口入 比下有余 2.滋潤人心 這一份善意 最寶貴的財富 3.一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰13、齊頭并進 飛奔而來 女娃游于東海 不學不成 不問不知 不識廬山真面目 只緣身在此山中 嫦娥應悔偷靈藥 碧海青天夜夜心 二八月亂穿衣 開天辟地 被縛14、春光懶困倚微風 籬落疏疏一徑深 風雨 飛雪 懸崖百丈冰 花枝俏 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼 茅屋又低又矮，溪中長出碧綠的小草。喝醉酒后夫妻倆用吳地的方言互相逗趣取樂，那白發蒼蒼的人是誰家的老太太和老頭兒呢 宋 范成大 日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去15、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處