2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(浙江版):專題9.9直線與圓錐曲線(講)(原卷版)_第1頁
2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(浙江版):專題9.9直線與圓錐曲線(講)(原卷版)_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2017年高考數(shù)學(xué)講練測浙江版】講第九章解析幾何第九節(jié)直線與圓錐曲線內(nèi)容要求備注ABC解析 幾何1.理解數(shù)形結(jié)合 的思想.V對(duì)知識(shí)的考查要求依次分為了解、理解、掌握三個(gè)層次(在表中分別用 A、B、C 表示).了解: 要求對(duì)所列知識(shí)的含義有初步的, 感性的認(rèn)識(shí), 知道這一知識(shí)內(nèi) 容是什么,按照一定的程序和步驟照樣模仿,并能(或會(huì))在有關(guān)問題 中識(shí)別和認(rèn)識(shí)它理解:要求對(duì)所列知識(shí)有較深刻的理性認(rèn)識(shí),知道知識(shí)間的邏輯關(guān)系,能夠?qū)λ兄R(shí)作正確的描述說明,用數(shù)學(xué)語言表達(dá),利用所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容對(duì)有關(guān)問題作比較,判斷,討論,具備利用所學(xué)知識(shí)解決簡單問題 的能力掌握:要求對(duì)所列的知識(shí)內(nèi)容能夠推導(dǎo)證明,利用所學(xué)知

2、識(shí)對(duì)問題能夠進(jìn)行分析,研究,討論,并且加以解決2 了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用.V【考點(diǎn)深度剖析】縱觀近幾年的高考試題,高考對(duì)直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的考查,一直是命題的熱點(diǎn),較多的考查直線與橢圓的位置關(guān)系問題.往往涉及斜率、距離、面積等概念,考查與圓錐曲線有關(guān)的定值(定點(diǎn))、最值問題、存在性問題等.命題的主要特點(diǎn)有:一是以過特殊點(diǎn)的直線與圓錐曲線相交為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)“連環(huán)題”,結(jié)合曲線的定義及幾何性質(zhì),利用待定系數(shù)法先行確定曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,進(jìn)一步研究弦長、圖形面積、最值、取值范圍等;二是以不同曲線(圓、橢圓、雙曲線、拋物線)的位置關(guān)系為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)“連環(huán)題”,結(jié)合曲線的定義及幾何性質(zhì),利用待定系數(shù)法先行確定

3、曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,進(jìn)一步研究弦長、圖形面積、最值、取值范圍等;三是直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問題,綜合性較強(qiáng),往往與向量(共線、垂直、數(shù)量積)結(jié)合,涉及方程組聯(lián)立,根的判別式、根與系數(shù)的關(guān)系、弦長問題等.【課前檢測訓(xùn)練】判一判1.【2019 蘭州檢測】若直線 mx+ ny= 4 和圓2 2O: x + y = 4 沒有交點(diǎn),則過點(diǎn)(m, n)的直線2 2(x y與橢圓 9 + 4=1 的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為(A.至多一個(gè)C. 11|FQT=()1A.gC. 2 練一練則AB =(1 2C.-2D.123.【2019 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(長郡中學(xué)高三入學(xué)考試)2C:x2-2y=1,若直線l過C的中

4、心,且與C交于M,N兩點(diǎn),P為曲線C上任意一點(diǎn),J5 +1若直線PM , PN的斜率均存在且分別記為kpM, kpN,則kpM* kPN二24.【課本典型習(xí)題 P81】如圖,已知直線與拋物線 y =2px (p 0)交于 A, B 兩點(diǎn),且 OAL OBODLAB 交 AB 于點(diǎn) D,點(diǎn) D 的坐標(biāo)為(2, 1),求 p 的值.(A)心3(B)(C)6(D)4. 32.【基礎(chǔ)經(jīng)典試題】若實(shí)數(shù)x, y滿足x24y2=4,則x;_2的最大值為(B.D.2.已知拋物線y2= 8x 的焦點(diǎn)為F,直線 y = k(x 2)與此拋物線相交于 P, Q 兩點(diǎn),1則|FPT+B.D.1過雙曲線x22y1的右焦

5、點(diǎn)且與3x 軸垂直的直A,B 兩點(diǎn),1 - 2A.-2B.1 - - 2】給定雙曲線2 25.【2019 高考新課標(biāo) 2 理數(shù)】已知橢圓E:x_::;=1的焦點(diǎn)在x軸上,A是E的左頂點(diǎn),t 3斜率為k(k 0)的直線交E于A, M兩點(diǎn),點(diǎn)N在E上,MA _ NA.(I)當(dāng)t =4,|AM |=|AN|時(shí),求:AMN的面積;(n)當(dāng)2|AM|=|A叫時(shí),求k的取值范圍.【題根精選精析】考點(diǎn)1直線和圓錐曲線的位置關(guān)系【1-1】【百強(qiáng)校】2019 屆湖南省高考沖刺卷】 在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)P是曲線是曲線C在點(diǎn)P處的切線,且l交坐標(biāo)軸于 代B兩點(diǎn),則以下結(jié)論正確的是()圍是()A. (0,1)B

6、. (0,5)C.1,5)U(5,+)2【1-3】已知雙曲線虧aD . 1,5)2b- 1(a0, b0)的右焦點(diǎn)為 F,若過點(diǎn) F 且傾斜角為 60。的直線與雙曲線的右支有且只有一個(gè)交點(diǎn),則此雙曲線離心率的取值范圍是()A . (1,2) B . ( 1,2) C . (2 ,+ ) D . 2 ,+ )【1-2】已知對(duì) k R,2 2xy直線 y kx 1-0 與橢圓1恒有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù) m 的取值范5 mC.OAB的面積有最大值為 4D .OAB的面積的取值范圍是1.3,41C : xy=1x 0上任意一點(diǎn),IA.OAB的面積為定值2B OAB的面積有最小值為3A【基礎(chǔ)知識(shí)】判斷直線 l

7、 與圓錐曲線 C 的位置關(guān)系時(shí),通常將直線I 的方程 Ax+ By+ C= 0(A, B 不同時(shí)為0)代入圓錐曲線 C 的方程 F(x, y)= 0,消去 y(也可以消去 x)得到一個(gè)關(guān)于變量 x(或變量 y)的 一元方程.Ax + By + C = 0,2即消去 y,得 ax2+ bx+ c= 0.F x, y = 0,當(dāng) 0 時(shí),設(shè)一元二次方程 ax2+ bx+ c= 0 的判別式為 ,貝V少 0?直線與圓錐曲線 C 相 交;= 0?直線與圓錐曲線 C 相切;b0)的a bJ3離心率是,拋物線E:x2=2y的焦點(diǎn) F 是 C 的一個(gè)頂點(diǎn).2(I) 求橢圓 C 的方程;(II)設(shè) P 是 E

8、 上的動(dòng)點(diǎn),且位于第一象限,E 在點(diǎn) P 處的切線I與 C 交與不同的兩點(diǎn) A, B,線段 AB 的中點(diǎn)為 D,直線 OD 與過 P 且垂直于 x 軸的直線交于點(diǎn) M.(i) 求證:點(diǎn) M 在定直線上;S(ii)直線I與 y 軸交于點(diǎn) 6,記PFG的面積為S,PDM的面積為,求上1的最大【3-3】已知?jiǎng)訄A過定點(diǎn) A(4,0),且在 y 軸上截得的弦 MN 的長為 8.(I)求動(dòng)圓圓心的軌跡C 的方程;【3-1】 【2019 年高考北京理數(shù)】已知橢圓(a - b - 0)的離心率為值及取得最大值時(shí)點(diǎn)P 的坐標(biāo).(n)已知點(diǎn) B(- 1,0),設(shè)不垂直于 x 軸的直線 l 與軌跡 C 交于不同的兩

9、點(diǎn)P Q,若 x 軸是 -PBQ 的角平分線,證明直線 I 過定點(diǎn).【基礎(chǔ)知識(shí)】圓錐曲線中的最值問題類型較多,解法靈活多變,但總體上主要有兩種方法:一是利用幾何 方法,即通過利用曲線的定義、幾何性質(zhì)以及平面幾何中的定理、性質(zhì)等進(jìn)行求解;二是利 用代數(shù)方法,即把要求最值的幾何量或代數(shù)表達(dá)式表示為某個(gè)(些)參數(shù)的函數(shù)(解析式),然后利用函數(shù)方法、不等式方法等進(jìn)行求解.【思想方法】1.求范圍問題的關(guān)鍵是建立求解關(guān)于某個(gè)變量的目標(biāo)函數(shù),通過求這個(gè)函數(shù)的值域確定目標(biāo) 的范圍在建立函數(shù)的過程中要根據(jù)題目的其他已知條件, 把需要的量都用我們選用的變量 表示, 有時(shí)為了運(yùn)算的方便,在建立關(guān)系的過程中也可以采用

10、多個(gè)變量,只要在最后結(jié)果中 把多變量歸結(jié)為單變量即可,同時(shí)要特別注意變量的取值范圍.2探索性問題和證明往往會(huì)涉及到定點(diǎn)、定值問題,可以通過特例找尋定點(diǎn)、定值,然后利用 邏輯推理的方法去證明.【溫馨提醒】1解析幾何中的綜合性問題很多,而且可與很多知識(shí)聯(lián)系在一起出題,解決這類問題需要正 確運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想、 函數(shù)與方程思想、 數(shù)學(xué)結(jié)合思想, 其中運(yùn)用最多的是利用方程根與系數(shù)關(guān) 系構(gòu)造等式或者函數(shù)關(guān)系式,注意根的判別式來確定或者限制參數(shù)的范圍.2圓錐曲線中的證明問題多涉及證明定值點(diǎn)在定直線上等,有時(shí)也涉及一些否定性命題,證明方法一般是采用直接法或反證法.【易錯(cuò)問題大揭秘】X y2易錯(cuò)典例:如圖,橢圓2川一2=1 (a b 0)的左焦點(diǎn)為F,過點(diǎn)F的直線交橢圓于 代B兩a b點(diǎn).AF的最大值是M,BF的最小值是m,滿足M m=3a2.4(1)求該橢圓的離心率;(2)設(shè)線段AB的中點(diǎn)為G,AB的垂直平分線與x軸和y軸分別交于D , E兩點(diǎn),0是坐標(biāo)原點(diǎn).記GFD的面積為S,OED的面積為S,求22S1S22的取值范圍.【易錯(cuò)點(diǎn)】目標(biāo)函數(shù)難以轉(zhuǎn)化為一個(gè)變量的函數(shù).溫馨提示:將目標(biāo)函數(shù)轉(zhuǎn)化為一個(gè)變量的函數(shù),進(jìn)而求范圍.【針對(duì)訓(xùn)練】【江蘇省南京市 2019 屆高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研卷數(shù)學(xué)試題】如圖,在平面直角坐2 2標(biāo)系 xOy 中,橢圓 C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論