1、中秋詠月詩詞三首同步練習 一、課內知識理解與運用1給下列加點字注音或根據拼音寫漢字樹棲_鴉 宮闕_ 低綺_戶 不shng_寒 qing_樓 chn_娟2理解加點詞語。 中庭_歡飲達旦_ 把酒問青天_弄清影_3默寫填空：中庭地白樹棲鴉，_。_，_此事古難全。4用現代漢語翻譯下列句子轉朱閣，低綺戶，照無眠。_ 不應有恨，何事長向別時圓。_ 5閱讀王建的十五夜望月一詩，簡要回答：詩人運用形象的語言，豐富的想象描寫了一個怎樣的意境？_ 詩歌講究煉字。如果把“不知秋思落誰家？”中的“落”字不同凡響改為“在”字，你看如何？請說說你的理由？_ 6閱讀我的思念是圓的一詩，簡要回答：你覺得詩人把思念說成是圓的好

2、不好？為什么？_ 詩人在這首詩中除了表達中秋節對親人的思念之外，你還讀出了什么意思？_ 7閱讀蘇軾的水調歌頭一詞，回答下列問題。請用“/”標出下列詞句的朗讀節奏。起舞弄清影，何似在人間。這首詞中的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了詞人怎樣的思想感情？對此，你是如何理解的？_ 這首詞雖有傷感情調，但并不令人感到壓抑，詞人的豁達胸襟處處可見。下面摘抄的一些名句，能表現這一特點的是（ ）A鄉書何處達，歸雁洛陽邊。 B海內存知己，天涯若比鄰C牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。 D今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。8本課三首詩詞都是抒發詩人月夜思人的情懷。你也看過皎潔的明月，沐浴過銀白色的月光，你的感受又是怎

3、樣的呢？說一說吧。_ 二、現代文閱讀訓練半個中秋張 娟 幾場小雨過后，酷暑難熬的時節已漸漸被陣陣涼爽的秋風替代了。早晚漸覺涼意襲人，季節變換，預示著又一個秋天已來臨。天空日漸高朗澄澈，一輪圓圓的月亮張開飽滿的笑臉一年一度的中秋節在不知不覺中走近了。 仰視日漸豐滿的中秋圓月，孩童時的點點思緒襲上心頭。小時候最有盼頭的是過年有新衣服，中秋有月餅。那時的月餅品種單一卻很好吃，不知道是經濟差沒有什么好吃的東西，還是別的原因，至今還是懷念能在中秋嘗到一兩塊月餅。記得小時候買食品需要憑糧票，月餅也不例外。每年母親都會拉著我一同去，只有那年的中秋在我的記憶里揮散不去。 那年中秋節下小雨，母親留我在家等候，獨

4、自打傘買月餅去了。我搬著小板凳坐在屋檐下盼雨停，希望媽媽能早點回來。可雨停了，月亮已經從云層中露出笑臉，母親卻遲遲不歸。當熟悉的腳步聲在山墻頭漸漸近了，是媽媽回來了，我沖了出去。令人疑惑的是母親兩手空空，她拉著我進房子，把我抱在懷里說，“妞妞，媽媽和你說件事情，你不許哭鼻子，今天買月餅的人多，等輪到媽媽，就剩下一塊了，你知道嬌嬌的姥姥嘛，快八十歲了，這幾天病重了，她家人都忙著照顧她，沒有時間買月餅，我回來的路上看見嬌嬌哭著問她媽媽要月餅，我就把咱家的月餅給嬌嬌了。妞妞，不要難過。你想想，你上下學都是嬌嬌的爸爸騎車接送你們，你坐在前面，嬌嬌坐在后面” “媽媽，是不是今年沒有月餅吃了，我想吃月餅”

5、，委屈的眼淚已經爬上我的臉頰。母親從懷里拿出一個小紙包，撥開后是半塊月餅，“這是嬌嬌的媽媽硬是掰了半塊給我家的饞貓”，母親刮著我的鼻子，我破涕而笑。母親僅是嘴唇碰了碰月餅，剩下都是我的。對于小孩子來說，一塊月餅就是一個中秋，而那半塊月餅，是母親用慈愛的心為我和嬌嬌拼湊了一個中秋節。我吃的半塊月餅沒有以往的香酥，因為母親沒有吃上月餅。 雖然已過了近二十個中秋節，但我卻難以忘懷對已逝歲月的回憶。然而，童年的那種對月餅的渴望與期盼，卻永遠深留在我的心中。選自石河子廣播電視報 1聯系全文，說說作者為什么“至今還是懷念能在中秋嘗到一兩塊月餅”？_2小時候特別愛吃月餅的“我”，為什么感覺那半塊月餅沒有以往

6、的香酥？_3你如何理解“童年的那種對月餅的渴望與期盼，卻永遠深留在我的心中”這句話？_4聯系全文，說說對“半個中秋”這個題目的理解。_5對文章主題理解正確的一項是：（ ）A小時候很喜歡吃月餅，但月餅單一，沒有什么好吃的。只有那年中秋的月餅特別好吃所以在我的記憶里揮之不去。B因為嬌嬌的爸爸每天都騎車接送我，媽媽過意不去，就將月餅送給了嬌嬌。C這篇文章通過“半塊月餅”的故事，表現了媽媽的慈愛和善良，抒發了“我”對童年生活的懷念。D那個中秋節“我”只吃到半塊月餅，很不圓滿，所以只能算是半個中秋節。三、中秋專項訓練題1詠月詩詞佳句積累古人寫詩填詞，常把月亮作為描寫對象，描寫月華之美，抒發內心感情。請寫

7、出有關描寫月亮是詩句。_，低頭思故鄉。 李白靜夜思 露從今夜白，_。 杜甫月夜憶舍弟春風又綠江南岸，_。 王安石泊船瓜洲_，天涯共此時。 張九齡望月懷遠 _，清泉石上流。 王維山居秋暝 _，時鳴春澗中。 王維鳥鳴澗 曉鏡但愁云鬢改，_。 李商隱無題 _，夜泊秦淮近酒家。 杜牧泊秦淮_，江楓漁火對愁眠。 張繼楓橋夜泊， _，清風半夜鳴蟬。 辛棄疾西江月2中秋月明寄相思中秋節是流行于全國眾多民族中的傳統文化節日。可你還知道它還有哪些別稱嗎？據你了解，中秋節除了吃月餅還有哪些習俗？_ 月，一直是文人墨客筆下的寵兒，文人們不吝筆墨，送她無數美妙的雅稱。從古代的傳說到歷代詩詞文賦，我們會發現她的身影比比

8、皆是。請你寫出關于月亮的美稱與雅號。（不少于5個）_ 中秋佳節，人們在賞月的同時，又會懷念遠方的親朋好友，送上美好的祝福。請你也給遠方的編寫兩個祝福短信。_ 3探究中秋節來歷中秋節是我國一個古老、傳統的節日。每當此時，合家團聚，其樂融融。關于中秋節的來歷，其說法很多，且又多有趣味。 拜月說：根據史籍記載，“中秋”一詞最早出現在周禮中，周代每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。民家也有中秋祭月之風，到了后來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成輕松的歡娛。 嫦娥說：據史書記載：“昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精。”每年八月十五月圓夜清之時，嫦娥便返回人間與夫君團聚，但天明之前必須回到月宮。后世人在焚香拜月

9、之時，祈求“男則愿早步蟾宮，高攀仙桂女則愿貌似嫦娥，圓如皓月。” 驅除韃虜說：有人認為，中秋節原本是推翻元朝統治的一次起義紀念日。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！” 于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來的。 根據上述內容，概況一下關于中秋節來歷的說法中寄托了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？_ 借助網絡媒體和報刊，查找一下關于中秋的來歷還有哪些說法？請寫出一個在下面。_ _

10、四、閱讀摘記卡紅樓夢里過中秋翻開古代文人關于中秋節的詩詞歌賦、佳作名著，從中不難窺見那高掛天空的一輪圓月在中國人心中的分量，也能感受到中華文化的源遠流長。讓我們來一次時空之旅，回到過去，與那些中國經典文學作品中的人物們一起，共度佳節。請同學們閱讀紅樓夢中關于中秋賞月的精彩描寫，制作一份閱讀摘記卡。提示：主要集中在第七十五回開夜宴異兆發悲音賞中秋新詞得佳讖、七十六回第七十六回凸碧堂品笛感凄清凹晶館聯詩悲寂寞等章節中。閱讀摘記卡卡片名稱：紅樓夢里過中秋 卡片編號_ 摘記日期_書名 _ 作者_ 中秋節節慶內容：_詠月詩句摘抄：_精彩場面描寫摘抄：1_2_3_感悟寫中秋寓意：_參考答案一、課內知識理解

11、與運用1q qu q 勝 瓊 嬋2冷露無聲濕桂花 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺3庭院中)到端、持(玩弄4月光從朱紅色閣樓的一面轉到另一面，低低的掛在雕花窗戶上，照著無眠之人。月亮對人不應該有什么怨恨，為什么它老是在人們離別時圓呢？5描寫了一個中秋望月的特定環境下的月明人遠、思深情長的美的意境。不好。“落”字新穎妥帖，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，引起人們聯想，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的，使秋思更具體化、形象化。如果換成“在”字，就顯得平淡寡味了。6好。形象貼切，使人容易聯想到中秋的月亮。還有骨肉分離的痛苦，渴望祖國統一之情等。7起舞/弄/清影，何似/在人間。希望人人年年平安，

12、雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。B8只要能結合意境，有條理地說出自己的切身感受即可。二、現代文閱讀訓練1經濟差沒有什么好吃的東西；憑票買月餅，不容易吃到；半塊月餅充滿了母親的慈愛，令作者無法忘懷。2因為母親為了我能吃上月餅，排了一整天的隊，但最后一口也沒有吃，對此我感到遺憾，表現了我對母親的愛。3童年的月餅里充滿了母親的愛。深深留在作者心里的，不只是隊月餅的渴望，更是那溫馨的記憶。4對孩子來說，一個月餅就是一個中秋。雖然“我”只吃到半塊月餅，但母親用慈愛的心為我拼湊了一個中秋節。然而媽媽沒有吃到，“我”感到很遺憾，故這個中秋又是不圓滿的，稱為“半個中秋”。5C三、中秋專項訓練題1舉頭望明月

13、 月是故鄉明 明月何時照我還 海上升明月 明月松間照 月出驚山鳥 夜吟應覺月光寒 煙籠寒水月籠沙 月落烏啼霜滿天 明月別枝驚鵲團圓節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節。賞月、觀潮、賞燈、玩兔兒爺、燒斗香、舞火龍。嫦娥、玉兔、夜光、素娥、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、嬋娟、玉盤、玉鉤、廣寒宮等等。符合中秋時節、祝福對象以及自己身份，能表達祝福之意即可。5寄托了人們對美好生活的無限熱愛，對和平安康合家團聚的向往以及對美好未來的憧憬。示例：拜土地說： 農歷八月十五這一天，恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。四、閱讀摘記卡參考示例：中秋節節慶內容：饋贈月餅，西瓜等物品，祭月，家宴，賞月聽音樂。精彩場面描寫摘