1、九年級上學期英語教學工作計劃 -左鳩戛中學 劉婭 一、基本情況分析： 本學期我擔任九（1）班及九（3）班英語教學工作。共有86人，部分學生掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另外，注意培養學生對英語的興趣；

2、讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。充分調動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。 另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。2、 教材分析 本學年英語教學內容為一冊，共2個單元6個話題，具體教學內容包括： 詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前

3、5冊中的所有單詞。 重點1.語法：掌握種時態，一般現在時,一般過去時,一般將來時,現在進行時,過去進行時,現在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句，并列句，復合句（狀語從句及定語從句）。 重點2.閱讀：主要訓練學生根據問題找細節的能力。然后根據不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力。 難點1.寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養學生好的書寫習慣，如大小寫，

4、標點等。 三、學期教學目標： 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂九年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到的差異。 1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神。 2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識

5、的發展為基礎。 3、突出學生主體，尊重個體差異。 4、采用語法翻譯法，讓學生在老師的指導下，實現目標，感受語言帶來的快樂。 5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。 總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。 四、教學措施： 1.要求學生堅持記單詞，這是學習英語的根本。 2.每天聽寫課文中的單詞。要求學生多記單詞，3 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業。制定合適的學習評價方法，讓他們

6、樹立學習的自信； 4.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率； 5.發揮學生主體和教師主導作用： 6.營造良好的課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心； 7.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用； 8.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。 9.加強聽力訓練。 五、教育教學法律滲透Unit 5Knowing About China Topic2 China is a great country that has about 5000 years of history中華人民共和國義務教育法234條規定不能體罰和變相體罰未成年人，維護愛護他們是教育者的職責Uni

7、t 6 Entertainment and Friendship Topic3 I will remember our friendship forever中華人民共和國交通法148條規定維護交通規則是每個公民應盡的職責，不可違背相應的法律法規 六、教學進度表： 周次時 間教 學 內 容課 時備注12.26-2.271.檢查暑假作業，講解上學期期末試卷（3課時）2. Topic 1 Section A（2課時）521.Unit5 Topic 1 Section B（1課時）2.Unit5 Topic 1 Section C（1課時）3.Unit5 Topic 1 Section D（1課時）4

8、.Unit5 Topic 2 測試（2課時）531. 評講試卷（2課時）2.Unit5 Topic2 Section A（1課時）3.Unit 5 Topic 2 Section B（1課時） 4.Unit5 Topic 2 Section C（1課時） 5中華人民共和國交通法148條規定維護交通規則是每個公民應盡的職責，不可違背相應的法律法規41.Unit5 Topic 2 Section D（1課時）2.復習（2課時）3.Unit5 Topic 2 測試（2課時）551.Unit5Topic3 Section A（2課時）2.Unit5 Topic 3 Section B（1課時）3.Un

9、it 5 Topic 3 Section C（1課時）4.Unit5 Topic 3 Section D（1課時） 561.Unit 5Topic 3測試（2課時）2. 評講試卷（2課時）3.Unit6 Topic1 Section A（1課時） 571.Unit6 Topic1 Section B（1課時）2.Unit6 Topic1 Section C（1課時）3.Unit6 Topic1 Section D（1課時4. 評講試卷（2課時）581.Unit6 Topic2 Section A（2課時）2.Unit 6 Topic2Section B（1課時） 3. Unit6 Topic 2Section C（1課時） 4.Unit6 Topic 2 Section D（1課時） 5中華人民共和國義務教育法234條規定不能體罰和變相體罰未成年人，維護愛護他們是教育者的職責94.20-4.241.Unit6 Topic3 Section A（2課時）2.Unit6 Topic3Section B（1課時） 3. Unit6 Topic 3Section C（1課時） 4.Unit 6 Topic3 Section D（1課時） 5104.27-5.11.