1、第一講：當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)第一講：當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)與政策解讀與政策解讀一、課程導(dǎo)入一、課程導(dǎo)入大學(xué)生最不能逃避的課程大學(xué)生最不能逃避的課程（五個(gè)必須回答的問題）（五個(gè)必須回答的問題） 小游戲小游戲：請(qǐng)：請(qǐng)拿出手機(jī)拿出手機(jī)，用聯(lián)想法想出盡，用聯(lián)想法想出盡可能多的與可能多的與手機(jī)手機(jī)相關(guān)的工作或職業(yè)，然后思相關(guān)的工作或職業(yè)，然后思考對(duì)自己的啟示。考對(duì)自己的啟示。 你能夠在你能夠在手機(jī)手機(jī)的的產(chǎn)業(yè)鏈條產(chǎn)業(yè)鏈條中找到工作嗎？中找到工作嗎？人潮人海中招招聘聘會(huì)會(huì)：“讓我進(jìn)去吧！里面有我的未來” 二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析1 1、中國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況、中國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況1 1）高

2、等教育大眾化背景：）高等教育大眾化背景：20102010年高校在校生將達(dá)年高校在校生將達(dá)30003000萬人，毛入學(xué)率萬人，毛入學(xué)率25%25%；2 2）高校畢業(yè)生達(dá)到總量和增量的高峰：）高校畢業(yè)生達(dá)到總量和增量的高峰：20072007年年495495萬畢業(yè)生，萬畢業(yè)生，20082008年約年約540540萬；萬；3 3）社會(huì)就業(yè)高峰時(shí)期：）社會(huì)就業(yè)高峰時(shí)期：20102010年前后，每年城鎮(zhèn)新年前后，每年城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力增勞動(dòng)力17001700萬，下崗失業(yè)、分流、登記失業(yè)、萬，下崗失業(yè)、分流、登記失業(yè)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，形成幾股大潮農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，形成幾股大潮 ；4 4）我國(guó)經(jīng)

3、濟(jì)發(fā)展能夠新增的就業(yè)崗位有限，每年）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠新增的就業(yè)崗位有限，每年大約大約10001000萬個(gè)，缺口巨大。萬個(gè)，缺口巨大。中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀轉(zhuǎn)換工作成轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例為一種慣例勞動(dòng)力總勞動(dòng)力總量過剩量過剩勞動(dòng)力市勞動(dòng)力市場(chǎng)與遷移場(chǎng)與遷移全球化的全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境沒有技術(shù)沒有技術(shù)意味著沒意味著沒有工作有工作培訓(xùn)和再教培訓(xùn)和再教育成為常事育成為常事多種工作形多種工作形式選擇式選擇年份年份 1999 1999 2000 2000 2001200120022002200320032004200420052005200620062007200720082008全國(guó)畢

4、業(yè)全國(guó)畢業(yè)生數(shù)生數(shù)（萬人）（萬人） 98 98 115 115 145 145 212 212 280 280 338 338 413413495 495 約約5405402 2、世界各國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況、世界各國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況1）日本：大學(xué)生求職平均要找）日本：大學(xué)生求職平均要找16家企業(yè)。家企業(yè)。 2）加拿大：大學(xué)生要在實(shí)習(xí)中捕捉機(jī)會(huì)。）加拿大：大學(xué)生要在實(shí)習(xí)中捕捉機(jī)會(huì)。 3）巴西：大學(xué)生習(xí)慣）巴西：大學(xué)生習(xí)慣“先就業(yè)后擇業(yè)先就業(yè)后擇業(yè)”。 4）俄羅斯：）俄羅斯：30大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。就業(yè)。5 5）西班牙：大學(xué)生坦然做）西班牙：大學(xué)生坦然做“藍(lán)領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)”。6

5、 6）美國(guó)：大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作。）美國(guó)：大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作。 三、大學(xué)生就業(yè)政策三、大學(xué)生就業(yè)政策 1、國(guó)家宏觀政策：、國(guó)家宏觀政策：2007年以后重點(diǎn)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生面向年以后重點(diǎn)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層，具體是落實(shí)五項(xiàng)政策和五個(gè)計(jì)劃基層，具體是落實(shí)五項(xiàng)政策和五個(gè)計(jì)劃五項(xiàng)政策：五項(xiàng)政策： （1）助學(xué)貸款代償政策（西部和邊遠(yuǎn)地區(qū)基層，服務(wù)期）助學(xué)貸款代償政策（西部和邊遠(yuǎn)地區(qū)基層，服務(wù)期3年以年以上，見財(cái)政部、教育部財(cái)教上，見財(cái)政部、教育部財(cái)教2006133號(hào)文件）。號(hào)文件）。 （2）自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委財(cái)綜）自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委財(cái)綜20067號(hào)文

6、件、浙江省政府號(hào)文件、浙江省政府200616號(hào)文件。號(hào)文件。 （3）大學(xué)生到基層、非公有制企業(yè)的工齡、勞保福利政策。）大學(xué)生到基層、非公有制企業(yè)的工齡、勞保福利政策。 （4）大學(xué)生到基層就業(yè)后的升學(xué)、考公務(wù)員加分政策：公務(wù)）大學(xué)生到基層就業(yè)后的升學(xué)、考公務(wù)員加分政策：公務(wù)員招考三分之一的崗位要員招考三分之一的崗位要2年以上基層經(jīng)歷等。考本校研究生加年以上基層經(jīng)歷等。考本校研究生加10分，考西部公務(wù)員加分，考西部公務(wù)員加5分。分。 （5）對(duì)中西部實(shí)行周轉(zhuǎn)編制的政策：有編制就有一份經(jīng)費(fèi)。）對(duì)中西部實(shí)行周轉(zhuǎn)編制的政策：有編制就有一份經(jīng)費(fèi)。 五大計(jì)劃（個(gè)人發(fā)展同國(guó)家需要有效結(jié)合）：五大計(jì)劃（個(gè)人發(fā)展同

7、國(guó)家需要有效結(jié)合）： （1 1）西部志愿者服務(wù)計(jì)劃、地方政府欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)）西部志愿者服務(wù)計(jì)劃、地方政府欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計(jì)劃：全國(guó)今年預(yù)計(jì)計(jì)劃：全國(guó)今年預(yù)計(jì)1 1萬人，由共青團(tuán)組織實(shí)施；萬人，由共青團(tuán)組織實(shí)施； （2 2）三支一扶計(jì)劃：支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧，由人事部牽）三支一扶計(jì)劃：支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧，由人事部牽頭，從今年起連續(xù)頭，從今年起連續(xù)5 5年招募年招募2 2萬人；萬人； （3 3）大學(xué)生村官計(jì)劃：浙江省從今年開始試點(diǎn)，）大學(xué)生村官計(jì)劃：浙江省從今年開始試點(diǎn)，10%10%的村，五的村，五年內(nèi)村村配備一名大學(xué)生（后備梯隊(duì)）；年內(nèi)村村配備一名大學(xué)生（后備梯隊(duì)）； （4 4）

8、社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計(jì)劃：城市社區(qū)管理崗位，居委）社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計(jì)劃：城市社區(qū)管理崗位，居委會(huì)等；會(huì)等； （5 5）農(nóng)村教師特崗計(jì)劃和農(nóng)村教育碩士計(jì)劃：全國(guó)）農(nóng)村教師特崗計(jì)劃和農(nóng)村教育碩士計(jì)劃：全國(guó)5 5年內(nèi)實(shí)施年內(nèi)實(shí)施2-32-3萬個(gè)農(nóng)村教師特設(shè)崗位，聘期萬個(gè)農(nóng)村教師特設(shè)崗位，聘期3 3年；到期可免考讀教育碩士。年；到期可免考讀教育碩士。你是否愿意選擇到西部地區(qū)和內(nèi)地中你是否愿意選擇到西部地區(qū)和內(nèi)地中小城市去工作：小城市去工作： （1）愿）愿 意意(32.47%) （2）不愿意）不愿意(39.63%) （3）沒考慮）沒考慮(27.90%)2 2、各地大學(xué)生就業(yè)政策、各地大學(xué)生就業(yè)政策：畢業(yè)生應(yīng)該高度關(guān)注，：畢業(yè)生應(yīng)該高度關(guān)注， 例：例： 上海：工作簽約能行，但落戶有嚴(yán)格限制，需要上海：工作簽約能行，但落戶有嚴(yán)格限制，需要打分、排隊(duì)，非名校、緊缺專業(yè)、高學(xué)歷職稱背景打分、排隊(duì)，非名校、緊缺專業(yè)、高學(xué)歷職稱背景不易在上海落戶，但上海的工作機(jī)會(huì)很多，選擇去不易在上海落戶，但上海的工作機(jī)會(huì)很多，選擇去上海，可考慮把戶籍、人事關(guān)系、檔案落在原籍。上海，可考慮把戶籍、人事關(guān)系、檔案落在原籍。 杭州：杭州：20062006年年7 7月月1 1日起，日起，“先落戶