1、 今天，老師要向同學們推薦一位作家，一位很令人今天，老師要向同學們推薦一位作家，一位很令人敬佩的作家，他的名字叫史鐵生（板書人名）一個學敬佩的作家，他的名字叫史鐵生（板書人名）一個學生讀資料。在史鐵生的人生軌跡中，有一年發生了一生讀資料。在史鐵生的人生軌跡中，有一年發生了一件事，可以說改變了他一生的命運，是哪一年，哪件件事，可以說改變了他一生的命運，是哪一年，哪件事？事？ 21歲，一個如花一般絢爛的年華，綻放青春的歲，一個如花一般絢爛的年華，綻放青春的激情歲月，可是他卻不幸癱瘓了，只能與輪椅相伴，激情歲月，可是他卻不幸癱瘓了，只能與輪椅相伴，他沮喪、彷徨，甚至絕望。然而，他還是走出了困境，他沮

2、喪、彷徨，甚至絕望。然而，他還是走出了困境，書寫了精彩的人生。直至書寫了精彩的人生。直至2010年才離世。在輪椅上年才離世。在輪椅上生活了生活了35年，那么，是誰給了他力量，是誰給了他年，那么，是誰給了他力量，是誰給了他活下去的勇氣？今天就讓我們走進他的感情世界，走活下去的勇氣？今天就讓我們走進他的感情世界，走進他的散文進他的散文秋天的懷念秋天的懷念 “我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早的召母親回去呢？很久想，上帝為什么早早的召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：她心里她心里太苦了，上帝看她受不住，

3、就召她回去了。太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。” 合歡樹合歡樹） 秋天的懷念秋天的懷念 史鐵生史鐵生你從題目會想到你從題目會想到哪些問題？哪些問題？史鐵生，1951年生于北京，18歲去延安插隊務農，21歲時因腿疾住進醫院，那一天是他的生日，從此他再也沒有站起來。他在做了七年臨時工后，轉向寫作1983年他發表我的遙遠的清平灣，一舉成名。當代作家，中國作家協會會員，代表作有我與地壇、插隊的故事、夏日的玫瑰、我的遙遠的清平灣、合歡樹等，其作品多次在全國獲獎，并有英法日文譯本在國外出版。 秋天的懷念史鐵生 散文一、聽讀課文讀了文章，

4、你讀懂了什么？讀了文章，你讀懂了什么？ 寫了懷念誰？寫了懷念誰？為什么要懷念？為什么要懷念？為什么會在秋天懷念？為什么會在秋天懷念？“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早的召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。睜開眼睛，看見風正從樹林里穿過。”合歡樹） 1、母親在秋天要帶我去看菊花，因母親去世而未達成母親的心愿。2、母親是在秋天逝世的。3、我在一個秋天與妹妹同去看菊花，緬懷母親。tnhun chu qiocu癱瘓癱瘓 暴怒暴怒 沉寂沉寂 捶打捶打 憔悴憔悴 ju央求央求 神色神色 敏感敏感 訣別訣別 淡雅淡雅深沉深沉 爛漫

5、爛漫 喜出望外喜出望外 絮絮叨叨絮絮叨叨央求央求：再三懇切的請求。：再三懇切的請求。爛漫爛漫：十分燦爛耀眼。：十分燦爛耀眼。 因為突然發生的好事而非常高興。因為突然發生的好事而非常高興。形容不停的講話，很啰嗦。形容不停的講話，很啰嗦。喜出望外：喜出望外：絮絮叨叨：絮絮叨叨：憔悴：憔悴：形容人或物瘦弱，面色不好看，形容人或物瘦弱，面色不好看，或指人疲憊。或指人疲憊。沉寂：沉寂：非常安靜、寂靜；沒有任何消非常安靜、寂靜；沒有任何消息息二。讀思考：二。讀思考： 課文圍繞著課文圍繞著“我我”和和母親寫了幾件事？你從中母親寫了幾件事？你從中感受到了什么感受到了什么？課文寫了我和母親四件事：課文寫了我和母

6、親四件事： 我發脾氣時，母親撫慰我發脾氣時，母親撫慰“我我”。(1) 母親央求母親央求“我我”去看菊花。去看菊花。 (2) 母親為了母親為了“我我”隱瞞病情，并隱瞞病情，并 臨終囑托。臨終囑托。 （35） 我和妹妹去北海看菊花。我和妹妹去北海看菊花。 （6 6）母親對兒子母親對兒子的關愛以及的關愛以及“我我”對母對母親的懷念。親的懷念。 感情：感情：四。初步感知你覺得文中的你覺得文中的“我我”性格脾氣怎么樣？性格脾氣怎么樣？ 望著望著天上北歸的雁陣，我會望著望著天上北歸的雁陣，我會 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會 媽媽讓我去

7、看菊花，我會說媽媽讓我去看菊花，我會說 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，暴怒無常。雙腿癱瘓后，暴怒無常。 面對這樣一個身體殘疾、自暴自棄、面對這樣一個身體殘疾、自暴自棄、暴怒無常的兒子，母親沒有放棄，悉暴怒無常的兒子，母親沒有放棄，悉心照顧心照顧五、感悟品讀，交流內心感受五、感悟品讀，交流內心感受 請同學們速讀課文，找一找令你感請同學們速讀課文，找一找令你感動的句子或段落，勾畫出來，有感動的句子或段落，勾畫出來，有感情地朗讀，并說說感動人的原因。情地朗讀，并說說感動人的原因。文章抒寫的母愛感人至深，有

8、許多句子或段落，讀了令人十分感動。這句話讓我深受這句話讓我深受感動，因為感動，因為 每當每當“我我”發脾氣：發脾氣： “母親這時就悄悄地躲出去，在我看母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。 “當一切恢復沉寂后，當一切恢復沉寂后，“她又悄悄地她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我。過來，眼圈紅紅的，看著我。” 悄悄的、偷偷的是細節描寫。悄悄地悄悄的、偷偷的是細節描寫。悄悄地是怕驚擾我是怕驚擾我 ，她理解我的痛苦，讓我一，她理解我的痛苦，讓我一個人發泄一下，但又擔心我做傻事，所個人發泄一下，但又擔心我做傻事，所以偷偷地聽我的動靜。以偷偷地聽我的動靜。

9、母親的動作小心母親的動作小心謹慎，生怕驚擾我，表現了母親對我的謹慎，生怕驚擾我，表現了母親對我的寬容、理解、忍耐和慈愛。寬容、理解、忍耐和慈愛。母親為什么要悄悄母親為什么要悄悄的躲？偷偷的聽？的躲？偷偷的聽？ 每當每當“我我”發脾氣：發脾氣： “母親這時就悄悄地躲出去，在我看母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。 “當一切恢復沉寂后，當一切恢復沉寂后，“她又悄悄地她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我。過來，眼圈紅紅的，看著我。” 眼圈紅紅的，可見母親在眼圈紅紅的，可見母親在“我我”發脾氣發脾氣時，很擔心，為兒子的不幸遭遇感到很痛時，很擔心，為兒

10、子的不幸遭遇感到很痛苦，苦，哭也要躲著兒子。哭也要躲著兒子。 母親撲過來抓住我的手，忍住母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：哭聲說：“咱娘兒倆在一塊，好好咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好活兒活，好好活”面對不幸，不要悲觀失望，要堅強勇敢面對不幸，不要悲觀失望，要堅強勇敢地活下去，活出精彩的人生。（不要寫地活下去，活出精彩的人生。（不要寫筆記）筆記）兒子有不幸，母親更不幸。“撲過來、抓住撲過來、抓住”是動作描寫，母親不忍心是動作描寫，母親不忍心看看“我我”傷害自己，于是傷害自己，于是”撲過來抓住我撲過來抓住我的手的手”，表現了母親心疼我，安撫我。母，表現了母親心疼我，安撫我。母親忍住了我的壞脾氣，寫

11、出了母親的隱忍。親忍住了我的壞脾氣，寫出了母親的隱忍。為什么母親要為什么母親要撲過來抓住我撲過來抓住我的手？的手？好好而活究竟要好好而活究竟要告訴兒子怎樣活？告訴兒子怎樣活？當時母親的情況怎樣呢？當時母親的情況怎樣呢？ “母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺去地睡不了覺”。 可以看出母親是一個怎樣的人？可以看出母親是一個怎樣的人？母親此時，自己的情況是怎樣的？ 身患絕癥身患絕癥 兒子癱瘓兒子癱瘓那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉 “唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，地飄落。母親進來了，擋擋在窗在窗前：前：“北海的菊花開了

12、，我推著你去看看北海的菊花開了，我推著你去看看吧。吧。”她她憔悴的憔悴的臉上現出臉上現出央求般央求般的神色。的神色。動作描寫：樹葉動作描寫：樹葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落，象征地飄落，象征生命結束了，母親怕生命結束了，母親怕“我我”看了會悲傷，對看了會悲傷，對生活更絕望，所以母親擋著不讓生活更絕望，所以母親擋著不讓“我我”看落看落葉。葉。母親為什么要擋母親為什么要擋在窗前？在窗前？那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉 “唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，地飄落。母親進來了，擋擋在窗在窗前：前：“北海的菊花開了，我推著你去看看北海的菊花開了，我推著你去看看

13、吧。吧。”她她憔悴的憔悴的臉上現出臉上現出央求般央求般的神色。的神色。 外貌描寫：說明母親積勞成疾。外貌描寫：說明母親積勞成疾。神態描寫：表現母親的耐心，她十分渴望能神態描寫：表現母親的耐心，她十分渴望能陪我去北海看菊花。陪我去北海看菊花。母親為什么執母親為什么執意要帶我去看意要帶我去看菊花？菊花？那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉 “唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，地飄落。母親進來了，擋擋在窗在窗前：前：“北海的菊花開了，我推著你去看看北海的菊花開了，我推著你去看看吧。吧。”她她憔悴的憔悴的臉上現出臉上現出央求般央求般的神色。的神色。母親央求母親央

14、求“我我”去看菊花，去看菊花，她是她是看到看到“我我”情緒很低落，想帶我散散心，情緒很低落，想帶我散散心，希希望望“我我”看到凌霜傲雪的菊花后，重新看到凌霜傲雪的菊花后，重新喚起生活的熱情，勇敢面對生活的困境，喚起生活的熱情，勇敢面對生活的困境，頑強的活下去。頑強的活下去。鄰居們把她抬上車時，她還在大口鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。沒有想到那竟是永遠的訣別。”母親病得這么厲害，到生命的最后關頭母親病得這么厲害，到生命的最后關頭還向我隱瞞病情，她是想不

15、讓兒子傷心還向我隱瞞病情，她是想不讓兒子傷心絕望，這是多么偉大無私的母愛啊！絕望，這是多么偉大無私的母愛啊！ 哪個詞說明了哪個詞說明了母親在隱瞞病母親在隱瞞病情？為什么要情？為什么要隱瞞？隱瞞？“鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難的呼吸著，像她那一生艱難的生正艱難的呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：我那個有病的兒子和我那個還未話是：我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒成年的女兒” 臨死還在牽掛這兒女，希望兒女堅強的活下去偉大的母愛感天動地！ “又是秋天，妹妹推我去北海又是秋天，妹妹推我去

16、北海看了菊花。黃色的花淡雅、白看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊，的話，妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活要好好兒活”六、精讀感悟六、精讀感悟聯系上文思考我聯系上文思考我懂得了母親的話懂得了母親的話是什么意思？是什么意思？ “又是秋天，妹妹推我去北海又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開深沉，潑潑灑灑，秋風中正

17、開得爛漫。我懂得母親沒有說完得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊，的話，妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活要好好兒活”精讀感悟精讀感悟景物描寫有什么景物描寫有什么作用？作用？我懂得了母親希望我們好好活下我懂得了母親希望我們好好活下去，我不再絕望，決定勇敢地面去，我不再絕望，決定勇敢地面對磨難，與妹妹相互扶持，頑強對磨難，與妹妹相互扶持，頑強地生活下去地生活下去。黃的花淡雅白的花高潔紫紅的花熱烈而深沉黃色的花淡雅，白色的花高潔，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 黃色的花淡雅，白色的花高潔

18、，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 寫菊花開得那寫菊花開得那么爛漫，有什么爛漫，有什么象征意義？么象征意義？那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉那天我又獨自坐在屋前，看著窗外的樹葉 “刷刷拉拉刷刷拉拉”地飄落。地飄落。景物描寫：樹葉景物描寫：樹葉“刷刷拉拉刷刷拉拉”地飄落，象征地飄落，象征生命的結束，烘托了生命的結束，烘托了“我我”痛苦、絕望的心痛苦、絕望的心情。情。景物描寫的作用景物描寫的作用 第一次第一次 寬容理解忍耐寬容理解忍耐 第二次第二次 呵護無私奉獻呵護無私奉獻第三次第三次 表達對母親的

19、表達對母親的 懷念之情懷念之情愛愛三次提到三次提到看花看花感悟母愛感悟母愛文章還表達文章還表達了作者哪些了作者哪些情感？情感？為自己的暴怒無常為自己的暴怒無常而懊悔，為自己從而懊悔，為自己從未關心過母親的健未關心過母親的健康而后悔自責難過。康而后悔自責難過。中心思想 本文通過回憶母親在我雙腿殘本文通過回憶母親在我雙腿殘疾后要帶疾后要帶“我我”去看花，表現了偉去看花，表現了偉大無私的母愛，也表達了作者對母大無私的母愛，也表達了作者對母親的深深懷念之情。親的深深懷念之情。寫作手法 1、借景抒情、借景抒情 2、插敘、插敘 看誰找得準：文中插敘了哪些事情看誰找得準：文中插敘了哪些事情? 插敘是在敘述中

20、心事件的過程中，暫時插敘是在敘述中心事件的過程中，暫時中斷中心事件的敘述，插入一段與主要中斷中心事件的敘述，插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法，然情節相關的回憶或故事的敘述方法，然后再按事情發展的順序寫中心事件。后再按事情發展的順序寫中心事件。插敘插敘：第一處：母親喜歡花插敘：第一處：母親喜歡花 說明了母親是一個非常熱愛生活的人。說明了母親是一個非常熱愛生活的人。 母親為兒子放棄了對生活的享受。母親為兒子放棄了對生活的享受。 第二處：后來妹妹告訴我母常常肝痛第二處：后來妹妹告訴我母常常肝痛 補充說明母親的病非常嚴重。補充說明母親的病非常嚴重。 母親非常堅強。母親非常堅強。 第三處：第

21、三處：別人告訴我別人告訴我 說明母親心里永遠牽掛著兒女，從未把自己說明母親心里永遠牽掛著兒女，從未把自己放在心上，她是一個偉大無私的母親。放在心上，她是一個偉大無私的母親。 1.1.文章多次提到菊花有什么作用呢？文章多次提到菊花有什么作用呢？2.2.如果你是作者，你會給文章起什如果你是作者，你會給文章起什么題目？思考作者為什么不用這些？么題目？思考作者為什么不用這些？如如“懷念我的母親懷念我的母親”、“母親的母親的愛愛”、“秋天的悔恨秋天的悔恨”等等等等 。 描寫出秋風中菊花蓬勃的生命力，描寫出秋風中菊花蓬勃的生命力，贊美了母親像菊花一樣堅強的品贊美了母親像菊花一樣堅強的品格；也表明我和妹妹實現了母親格；也表明我和妹妹實現了母親的遺愿，感受到了生活的美好，的遺愿，感受到了生活的美好，頑強地生活著頑強地生活著;表達對母親的懷表達對母親的懷念。念。文中多次