1、2019 屆湖南長沙長郡雙語實驗中學九年級下學期限時訓練五語文試卷【含答案及解析】姓名_班級_ 分數_題號-二二三四五六七八九總分得分、選擇題1.1.A A 下列各組詞中字形和加 橫線 字的注音完全正確的一項是（)d da ngng )剽悍(bibi a o o )寒暄銳不可當（隨聲附合B B 澎湃(p p e ngng)粲然怏怏不樂（y ya ngng )再接再厲C C . .埋怨 (m ma n n)妥帖叱咤風云（zhzh a)珊珊來遲D D 承載（z za i i)籍貫玲瓏剔透（t t i)義憤填膺2.2.下列加橫線字詞語運用正確的一項是（）A A 李老伯對王教授說，“我六十啦，你還是比

2、我年青五歲 啊”。B B 霧氣散去，站在高樓上眺望，遠處的岳麓山歷歷在目，風光正好，詩意正濃C C “勤奮努力，皆可逆襲”，會上大家都很激動，只有他在心里無動于衷。D D 快抵達目的地了，我們要充滿信心，千萬不能行百里者半于九十 啊。3.3.下列語句中沒有語病的一項是（ _ ）A A 一回想起在校園里的青蔥歲月，使我不由自主地哼唱起白衣飄飄的年代。B B “長沙史上最嚴招生政策”出臺后，會不會影響教育發展的外部環境，回答是肯定 的。C C 城市建設決不能搞簡單的推倒重建，我們要像愛惜自己的眼睛一樣，留住城市的珍 貴記憶。D D 瘋狂動物城堪稱“零差評”，它不僅擺脫了迪斯尼在世界觀的建構上的一貫

3、貧 瘠，而且受到了無數觀眾的好評。4.4.將下面句子組成一段話，排序正確的一項是（ _）1讀陶淵明的詩，我們常覺到農人的生活真是理想的生活。2種田人常羨慕讀書人，讀書人也常羨慕種田人。3竹籬瓜架旁的黃粱濁酒和朱門大廈中的山珍海鮮， 在旁觀者所看出來的滋味都比當局 者親口嘗出來的好。4可是農人自己在烈日寒風之中耕作時所嘗到的況味，絕不似陶淵明所描寫的那樣閑逸。A A ._ B B_ C.C._D.D.5.5.下列有關傳統文化常識的表述不正確的一項是（）A A “去年元月時，花市燈如晝”寫的是元宵節，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人” 寫的是重陽節。B B 十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為

4、狗。C C “高朋滿座”、“鼎力相助”、“不吝賜教”、“蓬蓽生輝”、“敬請惠顧”、“歡 迎光臨”等詞都向對方表達了恭敬之心。D D 在傳統文化中，人們常用諧音來表達一些對吉祥如意的祝愿，比如畫著梅花和喜鵲， 人們就稱“喜上眉稍”；用鶴來借指“賀”，鹿來借指“祿”，蝠來借指“福”，葫蘆借 指“福祿”等。、綜合性學習6.6. 綜合探究閱讀下面的故事，從故事的主要角度探究出一個道理。 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。 鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就 啪 地一聲打開了。鐵桿奇怪地問： 為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了

5、呢？II鑰匙說： 因為我最了解他的心。 三、名句名篇。（白居易錢塘湖春行），各領風騷數百年（趙翼論詩），恨別鳥驚心。（杜甫春望）。（王維使至塞上）5 5） 論語中強調“學”“思”關系的句子是：7.7. 古詩文填寫（1 1 ） 幾處早鶯爭暖樹（2 2）（3 3）（4 4） 大漠孤煙直 ，思而不學則殆。四、文學作品閱讀8.8. 閱讀下面兩段文字 。 宋江扶起那漢，問道：“足下是誰？高姓大名？”柴進指著道：“這人是清河縣人氏。姓武，名松，排行第二。已在此間一年了。”宋江道：“江湖上多聞說武二郎名字，不期 今日卻在這里相會。多幸！多幸！”柴進道：“偶然豪杰相聚，實是難得。就請同做一席 說話?！彼谓笙?/p>

6、，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見。柴進便邀武 松坐地。宋江連忙讓他一同在上面坐。武松那里肯坐，謙了半晌，武松坐了第三位。柴進 教再整杯盤，來勸三人痛飲。過了數日，宋江取出些銀兩來與武松做衣裳。柴進知道，那 里肯要他壞錢；自取出一箱緞疋紬絹，門下自有針工，便教做三人的稱身衣裳。說話的， 柴進因何不喜武松？原來武松初來投奔柴進時，也一般接納管待；次后在莊上，但吃醉了 酒，性氣剛，莊客有些管顧不到處，他便要下拳打他們；因此，滿莊里莊客沒一個道他好 眾人只是嫌他，都去柴進面前，告訴他許多不是處。柴進雖然不趕他，只是相待得他慢了 卻得宋江每日帶挈他一處，飲酒相陪，武松的前病都不發了。相

7、伴宋江住了十數日，武松 思鄉，要回清河縣看望哥哥。1.1.選文出自古典名著水滸傳，作者是元末明初小說家（人名）。2.2.從選文中，你讀出了怎樣一個宋江？五、名句名篇9.9. 鋼鐵是怎樣煉成的一書，被譽為“ _教科書”，其最大的成功之處是塑造了 _無產階級英雄形象。六、詩歌鑒賞10.10. 閱讀下面詩歌新 晴 （宋）劉攽（b ba n n）青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。1.1. 此詩一、二兩句寫出了 _季 _ 的氣候特點；流露出詩人 _ 、 _ 的心境。2.2. “偷開門戶又翻書”中的“偷”字在宋詩別裁中為“徑”字，你認為哪一個字好？請簡要說明理由的旗幟與人生的

8、七、文言文閱讀11.11. 閱讀下面文言文芋老人傳 _ 周容芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單， 影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進。 盡一器，再進，生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋也?！庇曛梗瑒e去。十余年，書生用甲第為相國，偶命廚者進芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋香而 甘也！”使人訪其夫婦，載以來。至京，相國慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也?！币讯鴭炛笥筮M，相國亦輟 箸曰：“何向者之香而甘也！ ”老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調和之有 異，時、位之移人也。相公昔自郡城走數十里，困于雨不擇食

9、矣。今日堂有煉珍，朝分 尚食，張筵列鼎，尚何芋是甘乎？”【注釋】影：身影，指體形。童子試：明清科舉錄取秀才的考試。用甲第為相國： 由考取一甲進士而官至宰相。 調和：此處是烹調的意思。 煉珍：烹制精美的食品。6朝分尚食：于朝廷中分得皇帝賞賜的食品。1.1. 下列各組句子中，加 橫線 詞語意義不相同的一項是 （ _）A A 老人延入坐/ / 余人各復延至其家（桃花源記）B B 雨止，別 去 / / 與人期行，相委而 去 （陳太丘與友期）C C 輟 箸嘆曰/ / 輟 耕之隴上（陳涉世家）D D 猶是芋也/ / 斯是陋室_（陋室銘）2.2. 下列選項中加 橫線 文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（

10、 _ ）例句：使人訪其夫婦，載 以 來。A A 卷石底 以 出（小石潭記）B B 不 以 物喜，不以己悲 _ （岳陽樓記）C C 醒能述 以 文者 _ （醉翁亭記）D D 賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆， 以 為妙絕 （口技）3.3. 翻譯句子：（1 1）何向者祝渡老人之芋香而甘也?。?2 2）非調和之有異，時、位之移人也。4.4.為什么相國覺得芋老人 家煮的芋味道前后不一樣？結合文章內容，談談芋老人是個怎 樣的人。八、現代文閱讀12.12. 說明文閱讀移動互聯網時代的新寵 APPAPP1隨著“嘀嘀打車”、“快的打車”兩個軟件的相繼面世，弓 I I 爆了出租車行業打車新模 式。近日，嘀嘀打車微

11、信公眾公告稱，迄今已支付打車補貼 1414 億元，用戶數已增至 1 1 億，“嘀嘀打車”自然登上了 APPAPPT 載榜。2AppApp 是英文 ApplicationApplication （應用）的簡稱，是第三方應用程序 。AppApp 軟件就是應用 軟件。隨著智能手機和 ipadipad 等移動終端設備的普及，人們正逐漸習慣于使用 APPAPP 客戶端 上網的方式。APPAPP 在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。3當互聯網進入移動互聯網時代，對于服務企業的開發者，他們面臨著諸如項目來源不 穩定、服務能力有限、企業規模和渠道有限等無法突破的因素。在此市場環境下，需要第 三方服務來解決企

12、業及開發者雙方的問題，起到雙向需求匯聚、營銷分發、效率提升、成 本降低的效用，并能針對雙方提供相應的服務。 APPAPP 即充當了這樣一個角色。4隨著智能手機的興起，在公交車、地鐵上，在閑暇地躺在床上的時候，我們可以拿出手機閱讀、玩游戲、逛商城。現在出現了用手機APPAPP 打車的應用、刷卡的應用，甚至澳大利亞還有可預測陽光對皮膚損害程度的應用。5那么在眾多的 APPAPP 中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過調查分析，社交通訊、系統工具、閱讀資訊、游戲娛樂和導航地圖是較常使用的應用功能。其中QQQQ 微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、及時、較少受時間地點限制等特性，受到移動應用用戶的

13、大力追捧，6969 7%7%的用戶經常使用該功能。 APPAPP 正在改變著生活，也在改變著生意。在APPAPP 改變人們生活的同時，商家們也對如火如荼的移動應用程序展開了對其價值的思考。一些敏銳的企業看到了利用APPAPP 應用進行品牌、產品等信息展示和發布，以及維護商品營銷的價值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠品、 京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業的知名品牌都擁有了屬于自己的企業APRAPR 加之在前不久由韓寒創建的 APPAPP 產品O O NENE個，以及一些知名藝人如曹方發布的音樂類APPAPP應用淺彩虹的上線，讓 APPAPP 短時間成為移動互聯網時代的寵兒。7隨著移動互聯網的興起，越

14、來越多的互聯網企業、電商平臺將 APPAPP 作為銷售的主戰場之一。數據表明，目前 APPAPP 手機客戶端給電商帶來的流量遠遠超過了傳統互聯網（PCPC端）的流量，通過 APPAPP 進行盈利也是各大電商平臺的發展方向。事實表明，各大電商平臺向移動 APPAPP 的傾斜也是十分明顯的，原因不僅是每天增加的流量，更重要的是由于手機 移動終端的便捷，為企業積累了更多的用戶，從而為企業的創收和未來的發展起到了關鍵 性的作用。8越來越多的企業認識到 APPAPP 應用的重要意義，企業移動營銷對于企業的作用也進一步受到關注，越來越多的企業正在以各種形式開展手機APPAPP 營銷。企業 WAPWAP 受

15、到 APPAPP 應用的極大挑戰。技術的變革正在帶來應用模式、商業模式等多方面的變革。APPAPP 正對游戲、藝術品、零售、新聞媒介、旅游等行業產生深刻變革。相信，APPAPP 的開發，會越來越成熟，越來越具有創新性。注：應用程序是指為了完成某項或某幾項特定任務而被開發運行于操作系統之上的計 算機程序。1.1.結合文章，說說 APPAPP 為什么成為移動互聯網時代的新寵？2.2.根據文章內容和下面的鏈接材料，說說為什么某公司會將“云猴” APPAPP 作為該集團大平 臺戰略的核心部分？【鏈接材料】云猴”平臺是某知名百貨公司銷售大平臺戰略的核心部分。 云猴 APPAPP 為 顧客提供“新”、“奇

16、”、“特”、“優”的高品質商品購買服務，同時涵蓋了手機充值、 水電煤氣繳費、信用卡還款等便民服務。據相關負責人介紹，目前云猴已有上千聯盟商家，年底要達到上萬家，將涵蓋人們本地生活服務的方方面面。云猴網 CEOCEO 李錫春對外透露，云猴網 20152015 年上線不到一年 GMV(GMV(成 交總額)達到 2 2 億，移動端訂單占比超過 60%60% 20162016 年七省市將達到 35003500 萬 APPAPP 用 戶， 20172017 年，希望活躍用戶能夠達到 1 1 個億。13.13. 議論文閱讀生命永恒的香味 _ ( 馬德)1書香，是生命永恒的香味。一個人，若手頭，桌頭，床頭，

17、總有悅心的書陪伴，是一 生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心品賞，芬芳盈口，滿心余香，所得的，都是生 命的真意趣，大滋味。2把讀書作為生活的常態，是生命最美好的習慣。從春花讀到秋月，從夜雪初晴到朝暾甫上。在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒 霜徹骨，( 1 1)_，一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。即便從青春讀到暮年， 從黑發讀到白首 ， 也自痛快淋漓 ， 無怨無悔。3讀書可以增長智慧。一個人在自我精神的世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本 的書，為他的心靈，暗開了一扇扇門，默指了一條路，所以才活得豁然開朗

18、，意境層生。 而所有這一切，都是書的智慧，對人的提升與引領所致。愚昧的人，一輩子像行進在暗夜 之中，只能隨波逐流，渾渾噩噩活過；而智慧的人，書是心中永遠的明燈，引領自己時時 清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。4讀書可以培養氣度。書博采百家之靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬千氣象，云集其中。這些書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，完美人的靈魂。常讀書的人，一言 一行，一顰一笑，都受書的熏陶，錦心繡口，才華橫溢?！炯?】，贊的是那人的氣度之雅，性情之真，人格之美。而這些卓爾不凡，其實就是書的靈秀、雅致、睿智，浸潤 到人的心底里，再穿過歲月的塵煙散發出來的。5_ (2 2) _。被命運的大書影響

19、過的人，不會輕易被生活打敗。在這個世界上，有經歷過大起大落大榮大辱，九死一生 而百折不撓的人，有遭遇過多舛的命運，遭受過滅頂的打擊而頑強拼爭過來的人，讀這些 人物的著作或傳記，常常讓人熱血噴涌，靈魂震撼。這樣的書，連綴在字里行間的，都是 精神之鈣。讀它，可以厚重人的內涵，使人變得剛強勇毅，不畏強暴，不畏艱險，從而從 容地面對生活呈現給自己的一切?！?乙 】6讀書可以豐富精神。一本本書，就是一個個心靈的朋友，在獨酌的時候，它會與你同 飲；在孤寂的時候，它會與你靜坐。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的智慧豐 富著你的智慧，以自身的儒雅引領著你的儒雅，以自身的內涵厚重著你的內涵。它不說話， 卻

20、無時無刻不在催促著你的思索。它以自己的簡單，成就著你的豐富，它以自己的開放與 接納，完善著你的精神世界。7時光流逝，歲月不言，生命一天天在書香的濡染中，會變得愈加醇厚耐品，一種靈魂 的香味，自然會生發出來，飄逸四散。那如蘭的一縷芬芳，就是我們留存在這個世界上最 美的痕跡。（有刪改）1.1.請寫出本文的中心論點。2.2.將下面四個論據中的兩句分別放在甲、乙處，最恰當的是（只填序號）：1有詩云：“是真名士自風流?！?常言道：“腹有詩書氣自華。”3海倫凱勒又盲又聾，但她在老師的指導下拼命地摸讀，不分晝夜地書寫，手指頭摸出了血也決不放棄，就這樣憑著頑強的毅力一生寫下了 1414 部著作，成了 2020

21、 世紀美國有名 的作家。一個生活在無聲無色世界里的弱女子，卻誕生了生命的奇跡。4諾貝爾文學獎得主莫言回憶兒時看鋼鐵是怎樣煉成的，“讀前還是少年，讀后就 覺得一只腳已經踏進了青春的大門?！边@本書 給他那貧困、孤獨、饑餓的少年時代帶來 亮色，帶來力量?！?甲 】_【 乙 】 _3.3.根據文意，在文章中兩處空白處填上適當的句子。14.14. 記敘文閱讀給它一個攀爬的理由 _ （張麗鈞）禿的墻，沒有看頭。便有鄰居建議，干脆，咱種些爬山虎吧，不消兩年，這墻就全綠 了。爬山虎是一種皮實的植物，很容易活?！皦簵l”后，葉子打了兩天蔫兒，但一場雨過 后，打蔫兒的葉子下面就冒出了紅褐色的新芽。接下來的一切似乎應

22、該沒有懸念了，墻在側，“虎”善爬，聽憑它們由著性子去編織 美麗故事好了。然而不然。爬山虎竟然背棄了那墻，毫無章法地爬了一地?！肮至耍∵@些爬山虎的虎氣哪里去了？怎么跟地瓜秧一個脾性了？ ”一位鄰居訝 異地說。我們請來了生物老師。他告訴我們說，墻面太光滑了，爬山虎卷須上的粘性吸盤無法 吸附在上面，要將墻弄成麻面才行。說干就干。我們借了電鉆，開始興致勃勃地破壞那墻面。經過小半天的奮戰，墻體變得面目全非了。我們又不辭辛苦地拉來水管，沖凈了那蒙 在爬山虎葉子上的白灰，又將那長長的爬山虎藤條一根根塔到墻上的花窗孔中，然后正告 它們道：“這下，你要是還不爬，可就沒有理由啦！”居然，它還是不爬！生物老師又來了

23、。他撓著頭皮說：“可能是原先生出的粘性吸盤已經過性了，也就是 說，它們在最適合找到攀附物的時候沒能找到攀附物，吸盤就在藤條上干枯了；而藤條頂 端嫩芽上新生的吸盤又無力帶動那么沉重的一根藤條，所以，這爬山虎就難往上爬了。”（11）看著匍匐一地的爬山虎，我們萬分沮喪。（12）以為只能這樣了一一 新的藤條從根部滋出后，張開眼，欣欣然發現旁側已有我們殷勤 打出的適于攀爬的墻面，于是歡呼著，將卷須上小小的吸盤快樂地吸附于墻面，開始了傲 視前輩的向上奔跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。（13）清晨，我照例路過那面令人糾結的墻去上班。卻見一位父親帶著一個男孩在那面墻前忙 。 再仔細看時，我驚叫

24、了起來。天！那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘 那藤條，后來又有路人加入他們的隊伍中 他們已經粘了十幾根了。丑陋的 墻，被漂亮的綠藤裝飾出詩意。圍 我對那父親說：“你真行??！太有創意了！”那父親嘿嘿一笑說：“不是我，是我兒子想出的辦法。跟咱們一樣，他也在暗暗為這些爬山虎用力??！看它們實在爬不上去了， 他就說：咱們幫它們爬上去，這樣，后長出的藤條借著老藤條往上爬，會更容易些”（15）如今，那面墻已經被深深淺淺的綠所覆蓋，大概很少有人想起這一墻爬山虎初始的故事了吧？而我卻不能忘懷。每次走到這里，我都忍不住駐足。我思維的卷須上生出一個個 小小的吸盤，有自嘲，有自省，有自警，有自勵。作為一名教師，

25、我問自己，我是否給了 每一株懷有向上熱望的爬山虎一個攀爬的理由？當理想的藤條在現實面前愴然仆地，我能 否像那個可愛的男孩一樣，不沮喪、不懊惱、不怨艾，智慧地拿出自己的補救方案，將一 根根自暴自棄的藤條抬舉到夢的高度？1.1.初讀全文，梳理概括文章內容，填寫下表。 p p15.15. ly:ly: 宋體 ; ; font-size:10.5ptfont-size:10.5pt 人物行為 所見爬山虎的狀態“我”的反應或感受 “我”和鄰居 種植爬山虎 爬在地上（1 1） “我”和鄰居（ 2 2 ） 匍匐一地（3 3）父子倆粘貼藤條（ 4 4 ） 驚訝贊嘆2.2.細讀全文，完成下列題目。（1 1）新的

26、藤條從根部滋出后，張開眼，欣欣然發現旁側已有我們殷勤打出的適于攀爬 的墻面，于是歡呼著，將卷須上小小的吸盤快樂地吸附于墻面，開始了傲視前輩的向上奔 跑；而匍匐的藤條只有怨恨地委身地面，看別人飛翔。（請從表現手法的角度，分析其表 達效果）（2 2）我對那父親說：“你真行啊！太有創意了！”（聯系上下文，說說“我”贊美父 子倆“有創意”的原因。）3.3.結合 文章，概括文中那個男孩的形象特點；再談談你對 “給它一個攀爬的理由” 的 理解和感悟九、作文題16.16. 小作文在 給它一個攀爬的理由 第 段“那父子倆居然在用透明膠條一根根往墻上粘 那藤條，后來又有路人加入他們的隊伍中”后的“ ”處寫一段場

27、面描寫，要求至少運用一種修辭，符合情境，不超過150150 字第 3 3 題【答案】17.17. 閱讀下面的文字，根據要求作文。牽手，是相攜，也是責任，是溫暖，是引領 .放手，是放開，也是理解，是信任，是等待 .牽手，放手，都是愛的姿態；哪一種更打動你？請以“有一種愛叫作_ ” （“牽手”或者“放手”二選一）為題目，寫一篇文章。要求：（1 1）把題目補充完整（2 2）除詩歌外，文體不限（3 3）6 6 0000 字以上（4 4）文中不得出現真實的姓名、校名等。運用一種修辭，符合情境，不超過150150 字第 3 3 題【答案】參考答案及解析給J-J-H H2口LSIST s#試，里本，事i套的:的功I ;境前情斷認感據黑根：8總丿第 7 7 題【答案】第 4 4 題【答案】第 6 6 題【答案】葫一：解決問題時，要抓住最核心的問題。蔘考二 關