1、人教七年級英語上冊人教七年級英語上冊Unit 語法專項語法專項be動動詞和人稱詞和人稱(rnchng)代詞代詞 第一頁，共17頁。 易錯點解析易錯點解析(ji x)高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學知識知識(zh (zh shi)shi)回顧回顧二二三三活用解題技巧活用解題技巧易錯點解析易錯點解析一一典型例題分析典型例題分析活學活用活學活用1. be動詞的用法動詞的用法2.be動詞的一般疑問句動詞的一般疑問句3.人稱代詞的分類和語法人稱代詞的分類和語法1.be動詞縮寫的注意事項動

2、詞縮寫的注意事項2.人稱代詞并列使用時的排列順序人稱代詞并列使用時的排列順序第1頁/共16頁第二頁，共17頁。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一頁下一頁高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學 be動詞有三種形式：動詞有三種形式：am, is, are，它們都是，它們都是“是是”的意思。具體的意思。具體(jt)用法為：用法為：1）am用于第一人稱單數用于第一人稱單數I。其完整形式是。其完整形式是I am，縮寫形式是，縮寫形式是Im，但但I am在句末在句末 時不能縮寫

3、。如：時不能縮寫。如： I am/ Im Li Ming. 我是李明。我是李明。2）is用于第三人稱單數或名詞單數。如：用于第三人稱單數或名詞單數。如： The girl is Mary. 那個女孩是瑪麗。那個女孩是瑪麗。be動詞的用法動詞的用法第2頁/共16頁第三頁，共17頁。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一頁下一頁高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學3）are用于第二人稱或第一、三人稱、名詞復數。如：用于第二人稱或第一、三人稱、名詞復數。如： You are

4、 Jim. 你是吉姆。你是吉姆。 My mom and I are fine. 我和媽媽都很好。我和媽媽都很好。 be動詞的句型動詞的句型(j xn)有：有： 肯定句：主語肯定句：主語+be動詞動詞+； 否定句：主語否定句：主語+be動詞動詞+not+； 疑問句：疑問句：be動詞動詞+主語主語+？口訣助記口訣助記我（我（I）用）用am ，你（，你（you）用）用are，is連著他（連著他（he）她（）她（she）它（）它（it）單數單數(dnsh)名詞用名詞用is，復數名詞全用，復數名詞全用are。變否定更容易，變否定更容易，be后后not加上去。加上去。變疑問，往前提，句末問號莫忘記。變疑問

5、，往前提，句末問號莫忘記。還有一條要牢記，句首大寫要注意。還有一條要牢記，句首大寫要注意。be動詞的用法動詞的用法第3頁/共16頁第四頁，共17頁。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一頁下一頁高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學 含有含有be動詞的陳述句變一般動詞的陳述句變一般(ybn)疑問句時，采用疑問句時，采用“一調二改三一調二改三問號問號”的方法。所謂的方法。所謂“一調一調”就是把就是把be動詞調到句首（也就是主語的動詞調到句首（也就是主語的前面）；前面）；“

6、二改二改”就是把就是把be動詞的首字母改為大寫，把主語的第一個動詞的首字母改為大寫，把主語的第一個大寫字母改為小寫（專有名詞除外）；大寫字母改為小寫（專有名詞除外）；“三問號三問號”就是在句尾加上問就是在句尾加上問號。號。be動詞的一般疑問句動詞的一般疑問句第4頁/共16頁第五頁，共17頁。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一頁下一頁高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學 He is from China. 他來自他來自(li z)中國。中國。 Is he from

7、China? 他來自他來自(li z)中國嗎？中國嗎？ Maria is from Cuba. 瑪麗來自瑪麗來自(li z)古巴。古巴。 Is Maria from Cuba? 瑪麗來自瑪麗來自(li z)古巴嗎？古巴嗎？be動詞的一般疑問句動詞的一般疑問句例例第5頁/共16頁第六頁，共17頁。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一頁下一頁高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學 如果如果(rgu)陳述句為陳述句為Im/ I am或或Were/ We are，變，變為一般

8、疑問句時要根據語義的需要變為為一般疑問句時要根據語義的需要變為Are you?如：如：Im a teacher. 我是一名老師。我是一名老師。 Are you a teacher? 你是一名老師嗎？你是一名老師嗎？be動詞的一般疑問句動詞的一般疑問句注意注意(zh y)第6頁/共16頁第七頁，共17頁。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一頁高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學 表示表示“我我”、“你你”、“他他/她她/它它”、“我們我們”、“你們你們”、“他他/她她

9、/它們它們”等的等的詞叫做人稱代詞。人稱代詞有人詞叫做人稱代詞。人稱代詞有人(yu rn)稱、數和格之分。主格作主語，稱、數和格之分。主格作主語，賓格作賓語。賓格作賓語。 人稱人稱(rnchng)代詞一覽表代詞一覽表人稱代詞的分類人稱代詞的分類第7頁/共16頁第八頁，共17頁。XIAO SHI TOU DE BIAN HUA上一頁下一頁高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學人稱代詞主格在句中作主語，放在句首。人稱代詞主格在句中作主語，放在句首。例：例：I am a teacher.

10、我是一名教師。我是一名教師。 You are student. 你是一個學生你是一個學生(xu sheng)。 He is a student. 他是一個學生他是一個學生(xu sheng) We/You/They are students. 我們我們/你們你們/他（她）們是學生他（她）們是學生(xu sheng)。人稱代詞賓格在句中作賓語，位于動詞和介詞之后。人稱代詞賓格在句中作賓語，位于動詞和介詞之后。 例：例：I like her very much. 我非常喜歡她。我非常喜歡她。人稱人稱(rnchng)代詞的用法代詞的用法第8頁/共16頁第九頁，共17頁。高 效高 效 ( o x i

11、o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學1) be在句首時不能用縮寫形式。在句首時不能用縮寫形式。2) 在肯定回答在肯定回答(hud)中不能縮寫。中不能縮寫。 （誤）（誤）Yes, hes. （正）（正）Yes, he is.3) this 和和is不能縮寫。不能縮寫。 （誤）（誤）Thiss a pen. （正）（正）This is a pen.4) 在否定回答在否定回答(hud)中，中，be不能和人稱代詞縮寫（不能和人稱代詞縮寫（I除外）。除外）。 （誤）（誤）No, shes not. （正）（正）No, s

12、he isnt. （正）（正）No, Im not.5) am和和not不能縮寫。不能縮寫。 （誤）（誤）I amnt a teacher. （正）（正）I am not a teacher. = Im not a teacher.易錯點易錯點1be動詞動詞(dngc)縮寫的注意事項縮寫的注意事項第9頁/共16頁第十頁，共17頁。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學1) 單數人稱代詞并列作主語時，其順序單數人稱代詞并列作主語時，其順序(shnx)為：第二人稱為：第二人稱第三人稱第三

13、人稱第一人稱，即第一人稱，即you she/he I。例：例：You, he and I are good friends. 你、我和他是好朋友。你、我和他是好朋友。2) 復數人稱代詞并列作主語時，其順序復數人稱代詞并列作主語時，其順序(shnx)為：第一人稱為：第一人稱第二人稱第二人稱第三人稱，即第三人稱，即we you they。例：例：We, you and they are Young Pioneers. 我們、你們和他們是少我們、你們和他們是少先隊員。先隊員。人稱代詞人稱代詞(dic)的排列順序的排列順序易錯點易錯點2第10頁/共16頁第十一頁，共17頁。高 效高 效 ( o x i

14、 o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學【注意】在承擔責任或承認錯誤時，其順序為【注意】在承擔責任或承認錯誤時，其順序為I you he/she。 例：例：Who broke the window? 誰打破誰打破(d p)了窗戶？了窗戶？ I and Tom. 我和湯姆。我和湯姆。巧記口訣：巧記口訣：人稱代詞并列現，注意次序禮貌見。人稱代詞并列現，注意次序禮貌見。單數代詞二三一，復數單數代詞二三一，復數(fsh)代詞代詞一二三。一二三。若把錯誤責任擔，第一人稱最當先。若把錯誤責任擔，第一人稱最當先。人稱代詞的排列

15、順序人稱代詞的排列順序易錯點易錯點2第11頁/共16頁第十二頁，共17頁。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學【典例典例1】Is that Mary?Right. Shes nice and I like _ very much.A. herself B. her C. hers D. she根據題意，根據題意，like為動詞，后面需要用人稱代詞賓格作賓語。為動詞，后面需要用人稱代詞賓格作賓語。A為反身代詞為反身代詞(fn shn di c)，C為名詞性物主代詞，為名詞性物主代詞，

16、D為人稱代詞主格，故都被排除，選為人稱代詞主格，故都被排除，選B。第12頁/共16頁第十三頁，共17頁。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學【典例【典例2】Is _ your uncle?No, _ my father. （2014 重慶巴蜀重慶巴蜀(b sh)中學期末）中學期末）A. him; he B. his; hes C. hes; his D. he; hes考查代詞的用法。第一空作主語考查代詞的用法。第一空作主語(zhy)需用人稱代詞，并且已有需用人稱代詞，并且已有is

17、，因此，因此，需填需填he；第二空也作主語；第二空也作主語(zhy)，沒有，沒有is，需用，需用hes。故答案為。故答案為D。第13頁/共16頁第十四頁，共17頁。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上 好 每 天 學快 樂 上 好 每 天 學【典例【典例3】Are you Jack?No, _. （2014 山東山東(shn dn)威海模擬）威海模擬）I am B. not C. Im not D. Im問句是一個以問句是一個以be動詞開頭的一般疑問句，從動詞開頭的一般疑問句，從No可看出是否定可看出是否定(fudng)回答，后回答，后面可簡略回答面可簡略回答“主語主語+am/is/are+not”，問句中是第二人稱，問句中是第二人稱you，答句，答句中應變為第一人稱中應變為第一人稱I，與，與I相對應的相對應的be動詞是動詞是am，I am 可縮寫為可縮寫為Im。故選故選C。第14頁/共16頁第十五頁，共17頁。高 效高 效 ( o x i o )( o x i o ) 上 好 每 節 課上 好 每 節 課 快 樂 上