1、滬教版三年級下冊語文第1單元知識點總結一、課文總結1、春天的消息是一篇優秀的(兒童詩,描寫了(春天到來時的美麗景色,抒發了作者(對春天的喜愛之情。2、啊,湯圓這篇課文通過對作者回憶9歲那年全家人(一起吃湯圓的情景,字里行間洋溢著(濃濃的親情,表現了作者一家(幸福的生活。3、春天的小雨滴滴滴是一篇(散文,作者運用了大量貼切的(擬聲詞描寫了春雨,充分表達了作者(對春天、春雨以及大自然的喜愛和贊美之情。4、放風箏這篇課文記敘了一位七八歲的小男孩在放風箏時,不小心(踩到了花壇里的花苗,他搬來了(自家栽種的盆花移植到花壇里的故事,贊美了孩子(美好的心靈。5、荒蕪的花園這篇課文記敘了貝爾太太的花園(由盛到

2、衰的經過,揭示了一個人生哲理:(與別人分享快樂的人,將擁有更多的快樂,而自私的人則面對的是(孤獨和寂寞。二、形近字蝴(蝴蝶湯(湯圓沸(沸騰悅(喜悅湖(湖水場(場面佛(仿佛說(說話淅(淅瀝衫(襯衫徘(徘徊仆(仆人浙(浙江杉(杉樹排(排隊撲(反撲勿(勿動允(允許匆(匆匆充(充滿三、多音字禁jn(禁不住盛chéng(盛飯數shù(數學 jìn(禁止shèng(盛開sh(數星星散sàn(散步撒s(撒嬌扎zhá(掙扎sn(散文 s(散落 z(包扎橫héng(橫行累léi(果實累累落luò(下落 hèng(

3、蠻橫li(累計lào(落枕lèi(勞累là(丟三落四四、量詞一個冬天一只蝴蝶一朵雛菊一座音樂廳一面鼓一陣風一只風箏一張面孔一個花盆一雙手一家醫院一個主意五、近義詞盼望渴望欣喜高興照耀照射匆忙急忙長進進步集合聚攏品嘗品味翱翔飛翔忽然突然消逝消失顧及顧慮允許許可六、反義詞沉睡蘇醒開放凋謝溫馨冷清美好丑惡集合分散喜歡討厭純潔污濁可愛討厭允許禁止生氣高興興高采烈悶悶不樂七、特殊的詞語ABB式:圓溜溜嘩啦啦涼絲絲甜蜜蜜ABAB式:雪白雪白嘩啦嘩啦淅瀝淅瀝啪啦啪啦ABAC式:忽上忽下又大又美飄來飄去AABB式:團團圓圓叮叮咚咚滴滴答答飄飄揚揚ABCC式:小心翼翼熱氣裊裊八、詩

4、詞名句1、不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。賀知章2、時間,每天都是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只留下一片悔恨。魯迅3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。達爾文1 春的消息【原文】風,搖綠了樹的枝條,水,漂piào白了鴨的羽毛。盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到!讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛。飛過樹林,飛上山岡,到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛,它牽引著我的雙腳。我高興地捉住它,又愛憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開放,我會禁不住欣喜地雀躍。小花朵,你還認得我嗎?你看我又長高了多少!來到去年葉落的枝頭,等待它吐出新的綠苞。再去喚醒沉睡的溪流,聽它唱

5、歌,和它一起奔跑。走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草。閱讀芳草地1.預習課文。(1讀通課文,看看插圖,想想你知道了哪些春天的消息。(2用自己認為合適的方法,理解下列詞語。盼望愛憐雀躍2.選詞填空.盼望希望愿望失望(1實現兩岸和平統一是海內外中國人的共同(。(2老師和家長都(我們能健康成長,我們可不能讓他們(。(3我們(著能夠快點長大。一、基礎知識1、看拼音,寫漢字chn zhung shn gng qin yn huàn xngchén shuì zhào yào so yng mi

6、24;n jiá què yu è2、辨字組詞。岡 ( 頰 ( 搔 ( 蝴 ( 換(崗 ( 項 ( 騷 ( 湖 ( 喚(3、在括號里填寫符合下列各句意思的詞殷切地期望。(機器或牲畜拉(車輛、農具等。(疼愛,憐惜。(高興得像雀兒一樣地跳躍。(景物明凈美麗。( 6 (強烈的光線照射.( 4、給下列多音字組詞。漂 pio ( 禁 jn(吐t(piào ( jìn(tù(pio ( 5、選詞填空。盼望希望愿望期望渴望1.年年成為三好生是 ( 。2.他真誠祝愿爺爺,(他平安快樂。3.快過年了,大家都(時間過快一點。4.為了不辜負老師對我們的(,

7、我們要更加努力學習。6、寫出下面字的部首1“岡”的部首是“”2 “牽”的部首是“”7、找出課文中的設問句,并說說它的作用。8、作者在本詩歌中選擇了哪些景物進行描的?通過這些景物,你能感受到什么?詩歌的最基本特點:精練,有節奏感1 春的消息風,搖綠了樹的枝條,水,漂piào白了鴨的羽毛。盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到!讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛。飛過樹林,飛上山岡,到處有春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛,它牽引著我的雙腳。我高興地捉住它,又愛憐地把它放掉。看到第一朵雛菊開放,我會禁不住欣喜地雀躍。小花朵,你還認得我嗎?你看我又長高了多少!來到去年葉落的枝頭,等待它吐出新的綠

8、苞。再去喚醒沉睡的溪流,聽它唱歌,和它一起奔跑。走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草。1、給上面詩歌中加黑的字注音2、你能說出詩歌和我們平時閱讀的課文,有什么不一樣嗎?二復習上學期學的詩歌“爸爸,我恨死了你的獵槍”,完成下面練習:爸爸,我恨死了你的獵槍爸爸,你知道嗎?當我親眼看見你擊傷了一只美麗的膀,我的夢,就再也不能飛翔。從那時起,我恨死了你的獵槍。一到冬天,我就希望那些小鳥小獸們跑得遠遠的,逃過你的目光,讓你的獵槍不響。爸爸,你要真的槍癮來了,手發癢癢,那就把我當成獵槍扛在肩上。我會給你講一個剛剛學會的故事,直到你把打獵的事兒給忘。想象

9、我是一只小鳥,想象我是一只小兔,這樣,我的好爸爸,你心里就充滿了善良。1、給上面詩歌中加紅的字注音2、你能說出詩歌和我們平時閱讀的課文,有什么不一樣嗎?3、請用詩歌形式,寫一首題為“媽媽,我太愛你了!”的詩歌。2 啊,湯圓一、基礎知識1看拼音,寫漢字rè qìnio nio tng yuán fèi téng pò bù jídài chn guài zh máròu xiàn qì fn wn xn y áng yìyú y

10、uèyn yn q wàng jí xiáng rú yì2、辨字組詞。嗔( 悅( 糅( 湯(慎( 銳( 揉( 楊(餡( 馨( 沸( 揚(焰( 罄( 佛( 3、在括號里填寫符合下列各句意思的詞急迫得不能再等待。(假裝對別人的言語或行動表示不滿。(溫和芳香,溫暖(攙和;混合(多指不適宜合在一起的(情緒、氣氛等充分流露。(喜悅。(液體受熱超過其飽和溫度時,在液體內部和表面同時發生劇烈汽化的現象。深厚而急切地盼望。(盼望,企望已久。(幸運;吉利。(4、寫出下面各詞的部首馨(殷(企(5、寫出近義詞。(給詞語找近義詞是理解詞語意思的一種方法。嗔

11、怪 ( 企盼 ( 愉悅 ( 包含 ( 回想 ( 趕緊 ( .6、請補充下面帶有祝福色彩的短語。吉祥意,心_事成家歡樂一風順比南山星高照7、根據例句,仿寫句子。例句:湯圓不僅好吃,而且吃湯圓時的氣氛很溫馨。仿句:不僅_ _,而且。8.母親非常疼愛我,卻為什么不讓“我”先吃為快呢?9.怎樣理解“當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候,我覺得生活是多么的美好”這句話的含義?10、閱讀下文,完成練習:啊,湯圓9歲那年的年初一早上,我一起床就往廚房里跑。廚房里熱氣裊裊,父母正忙乎著下湯圓。只見鐵鍋里清水沸騰,一只只圓溜溜、雪白雪白的湯圓隨著水波,在輕輕地滾動,沉浮。我迫不及待地問:“可以吃嗎?”“洗了臉,

12、刷了牙再來。”母親嗔怪地說。于是我趕緊跑出廚房。等我收拾停當,再入廚房,湯圓已經盛在碗里了。我心里數6碗,家里6個人,剛好每人一碗。父母不讓我一個人先吃,說要等弟弟妹妹和外婆到齊了才吃。當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候,我覺得生活是多么的美好。湯圓不僅好吃:糯米粉的皮子,豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒,那么香甜,那么可口;而且吃湯圓時氣氛溫馨:每個人的臉上洋溢著愉悅的神情,父母對我們子女殷殷期望的語言,外婆回憶她小時候關于湯圓的故事,還有我和弟妹之間相視的微笑這時,我想起昨夜合家聚在一起做湯圓時對于“明天會更好”的企盼。啊,湯圓,原來你是含有團團圓圓、吉祥如意的意思的。1用橫線劃出文章結尾部

13、分有關議論性的句子。2說說文章結尾部分有關議論性句子,在文章中的作用。2、閱讀下文,完成練習:海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,500米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發光器官的深水魚在游動。海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾。它們吃東西的時候發出一種聲音,行進的時候發出另一種聲音,遇到危險還會發出警報。海

14、里的動物,人們已經知道的大約有3萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時只能前進4米。有一種魚,身體像梭子,每小時能游幾十公里,攻擊其他動物的時候,比火車還快。烏賊和章魚利用水的反推力迅速前進。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。1用橫線劃出文章結尾部分有關議論性的句子。2說說文章結尾部分有關議論性句子,在文章中的作用。3春天

15、的小雨滴滴滴一、基礎知識1、看拼音,寫漢字Yáng tíx lìyn yuètng hu xùpn chángr zhliáng s stián mì mì2、多音字似的(散步( 撒嬌(似乎( 散文( 撒落(3、形近字蹄(蓬(嘗(淅(啼(篷(償(浙(4、在括號里填寫符合下列各句意思的詞擬聲詞,形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。(形容感到幸福、愉快、舒適。(種子的胚發育長大,突破種皮而出。(仔細地辨別,嘗試。(5、描寫春雨的詩句:(擴展知識沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。志南和尚絕句渭城朝雨yi塵,

16、客舍青青柳色新。王維送元二使安西南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。杜牧江南春絕句好雨知時節,當春乃發生。杜甫春夜喜雨天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。唐韓愈早春呈水部張十八員外6、作者在這一篇文章中,用了很多描寫雨聲的形容詞,我們把這種描寫聲音的詞叫做象聲詞。你能不能找出這些象聲詞呢?7、寫出下列各詞的部首絮的部首是:“”乳的部首是:“”8、找出課文中的擬人句,寫在下面。說說運用他們的好處。9、課文中的春雨為什么會發出不同的聲音?贊同閱讀下文,完成練習:春天的小雨滴滴滴雨,已經下了很久了。“丁丁東東”打在篷頂的波浪板上。“滴滴答答”打在樹林的葉子上。“丁丁東東”打在鐵皮的屋頂上。雨,不大。卻滴滴答

17、答地下個不停。于是,屋子前面的小水溝流動起來了。嘩啦嘩啦的水聲,像一股清泉,從地底下涌出來,高興得嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦,你推我擠似的。打開一朵紅色的花傘,走在樹林里的小路上,聽雨滴打在油加利樹上,打在相思樹上,打在羊蹄甲樹上,打在面包樹上浙瀝淅瀝,啪啦啪啦,嘩啦啦,嘩啦啦,發出各種不同的聲音,整座森林就像一座音樂廳一樣。“啪!”“嗵嗵嗵!”“咚咚咚咚”突然,吹來一陣風,樹葉上的水珠通通跌下來了。“嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!”所有的鼓聲都敲起來了,敲在小傘上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴們丁丁東東地要把地球敲響。站在樓頂上看雨。雨絲細細的,柔柔的,像花絮一般,隨風飄散,然后輕輕地把種子撒在大

18、地上。大人說,這就是春雨。下了春雨,春天就來了。我喜歡春雨,它在森林里演奏,在大地上播種。于是,春天聽到了雨的鼓聲,醒來了。所有的種子都回到大地的床上,讓母親抱他親他教他發芽。我仰著臉,讓雨打在我臉上;我伸出舌頭,品嘗一下這大地的乳汁,涼絲絲的,甜蜜蜜的呢!1說說課文是從哪些角度來描繪春天的雨聲時的?這樣寫有什么好處?2模仿課文,學習從多角度描繪事物的方法,寫一寫風,題為今天的風真大4 放風箏一、基礎知識1、看拼音,寫漢字fng zhng sh qíng huà yìshu ling chèn shnáo xiáng yì

19、qí hu miáo pái huái shùn jin xio sh ìzhuì luò xio xn yì yìchún jié2、組詞衫(徘(箏(純(逝(杉(排(掙(鈍(浙(噸(3、給加粗的多音字注音下落 (空氣( 栽倒( 落枕 (空閑(倒車(落東西(4、填量詞。一(面孔一(眼睛一( 白云一(風箏一(花苗一(花盆5、把句子補充完整。(1.豆大的雨滴打在瓦片上,打在窗玻璃上,打在鐵板上,那聲音就像。.(2.夜晚,家家戶戶的燈都亮了起來,倒映在江面上,就像。6、寫出表示時間

20、短的詞語。瞬間:7、在括號里填寫符合下列各句意思的詞詩歌般的情感,圖畫般的意境,形容風光和景色很美。(在空中回旋地飛。(在一個地方來回地走。(一眨眼。(消失。(8、填空“不知過了多少時候,那孩子又出現在我的視野里,就像一朵白云悄悄地飄過來。”上面的比喻句,把孩子比作“”,體現了他的心靈的純潔。9、課文中小男孩的動作以及“小心翼翼”的神情,表現了小男孩怎樣的思想、性格特征?10、課文中為什么說“風箏又飛起來了,在天空中飄飄揚揚,天空變得越發美了?”12、比較閱讀下文的題目同樣是“放風箏”,看看它們寫的角度有什么不同?這是為什么?放風箏今天風和日麗、陽光明媚,媽媽帶我去廣場放風箏。一到廣場,我就看

21、見天空中飛滿了各種各樣的風箏,有可愛的燕子風箏,有“百鳥之王”鳳凰風箏,還有“國寶”熊貓風箏呢!這么多五顏六色、千奇百怪的風箏在天空中自由自在地飛翔,形成了一副美麗的圖畫。我迫不及待地拿出我的蝴蝶風箏,讓媽媽拿著風箏,我拉著線,飛快向前邊跑邊放線。我喊一聲“放”,媽媽就松開了風箏。我拉著線跑了一會兒收住了腳。我的蝴蝶風箏穩穩當當飛上天空,那對翅膀在空中翩翩起舞,美麗極了。藍天、白云、春風,正是放風箏的好時節,我們盡情的享受著幸福的童年。課文寫的側重點是贊揚小男孩的純潔心靈;而上文的側重點是寫作者自己放風箏的前后經過。由于寫作的目的不同,盡管文章的題目一樣但內容卻有很大的不同二、作文課課練作文訓

22、練目標:學習運用映襯的寫作手法1什么叫映襯的寫作手法?2閱讀課文,用橫線畫出課文中表示映襯的語句。說說他們在文中的作用3模仿課文,試著運用映襯的寫作手法,寫一篇文章。題目為“叫人感動的一件事”。5 荒蕪的花園一、基礎知識1、看拼音,寫漢字xìng go ci liè l co rú yn zhàng péng w àng h su y pú rén yn xqng wùrù nèi chéng qún jié duìdú shé

23、; bù shèn wàng ér què bùz á co cóng shng jì mò2、組詞因(仆(饃(寞(摸(茵(樸(撲(漠(模(慎(園(捕(篷(嗔(圓(鋪(蓬(3、給加粗的多音字注音興致勃勃(幾乎(包扎(橫行( 興奮( 茶幾(掙扎(蠻橫( 4、在括號里填寫符合下列各句意思的詞沒有絲毫的顧慮或猶豫。(忘記了一切。多形容因驕傲自滿而得意忘形。(看到了就停步不前,形容在艱難險阻后退縮,不敢勇往直前。(指各種野草聚集在一起生長。(許可。(5、請找出文中的排比句,并抄在下面。6.為什么貝爾太太

24、掛上了警示花園里有毒蛇等內容的新牌子后,游客們都望而卻步了?7.隨著花園的變化,貝爾太太心情產生了怎樣的變化?這現象說明了什么?8、關于快樂的名言真正的快樂是內在的,它只有在人類的心靈里才能發現。布雷默樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。白居易一個人如能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈,用樂觀的心情做事,用善良的心腸待人,光明坦白,他的人生一定比別人快樂得多。羅蘭人生最大的快樂不在于占有什么,而在于追求什么的過程。本生9、寫出“毒”字的筆順_。二、作文課課練作文訓練目標:運用對比手法,讓人領會文章的主題。1說說課文哪些地方運用了對比手法?想一想,這樣寫有什么好處?2請運用對比手法,介

25、紹一下你家住房二十年的變化。1 春的消息一、基礎知識1、看拼音,寫漢字chn zhung shn gng qin yn huàn xng春裝山岡牽引喚醒chén shuìzhào yào so yng miàn jiá què yuè沉睡照耀搔癢面頰雀躍2、辨字組詞。岡 (山岡頰 (臉頰搔 (搔癢蝴 (蝴蝶換(交換崗 (站崗項 (項目騷 (風騷湖 (湖泊喚(呼喚3、在括號里填寫符合下列各句意思的詞殷切地期望。(盼望【例】.快過年了,大家都盼望新年快點來。(機器或牲畜拉(車輛、農具等。(牽引 【例】一路上,

26、湖光山水美不勝收,這美景牽引著我的目光,使我流連忘返。疼愛,憐惜。(愛憐 【例】我對于花卉是普遍的愛憐。高興得像雀兒一樣地跳躍。(雀躍 【例】這場足球比賽精彩紛呈,球迷們歡呼雀躍。(景物明凈美麗。(明麗【例】田野里一片明麗的初春風光6 (強烈的光線照射.( 照耀 【例】在陽光的照耀下,干枯的小草又重新煥發出生命力4、給下列多音字組詞。漂 pio (漂白禁 jn(弱不禁風吐t(一吐為快piào (漂亮jìn(情不自禁tù(上吐下瀉pio(漂移5、選詞填空。盼望希望愿望期望渴望1.年年成為三好生是 (愿望。2.他真誠祝愿爺爺,(希望他平安快樂。3.快過年了,大家都(盼

27、望 時間過快一點。4.為了不辜負老師對我們的(期望 ,我們要更加努力學習。希望:心里對一件事物想要達到某種目的或出現某種情況。愿望:心里對一件事物的美好的希望、設想與期待。盼望:殷切地期待;急切地期待。期望:心里對一件事物想要達到某種目的或出現某種情況,一般都用于長輩對小輩6、寫出下面字的部首(1“岡”的部首是“冂”(2 “牽”的部首是“大”7、找出課文中的設問句,并說說它的作用。“是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草。”這是一句設問句,通過自問自答的形式,突出小草的蓬勃的生命力。8、作者在本詩歌中選擇了哪些景物進行描的?通過這些景物,你能感受到什么?作者在本詩歌中描寫了春風、春水、小

28、鳥、蝴蝶、雛菊、枝頭的綠苞、明麗的陽光、田野的小草等。因為這些景物都是春天到來時最具特色的景物,能夠使人感受到春天是充滿生機的。一、仔細閱讀下面詩歌,想想它和我們平時閱讀的課文,在節奏上、形式上有什么不一樣?1 春的消息風,搖綠了樹的枝條tiáo,水,漂piào白了鴨的羽毛máo。盼望了整整一個冬天,你看,春天已經來到dào!讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛máo。飛過樹林,飛上山岡,到處有春天的歡笑xiào。看到第一只蝴蝶飛,它牽引著我的雙腳jio。我高興地捉住它,又愛憐地把它放掉diào。看到第一朵雛菊開放,我會禁不住

29、欣喜地雀躍。小花朵,你還認得我嗎?你看我又長高了多少sho!來到去年葉落的枝頭,等待它吐出新的綠苞bo。再去喚醒沉睡的溪流,聽它唱歌,和它一起奔跑po。走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀yào。是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草co。1、給上面詩歌中加黑的字注音2、你能說出詩歌和我們平時閱讀的課文,有什么不一樣嗎?上面的詩歌和我們平時閱讀的課文相比,一、語言精煉二、句式整齊了,有節奏感, 讀起來朗朗上口。(這詩歌中每節第二句和第四句的最后一個字的韻母都是ao韻2 啊,湯圓一、基礎知識1看拼音,寫漢字rè qìnio nio tng yu

30、5;n fèi téng pò bù jídài熱氣裊裊湯圓沸騰迫不及待chn guài zh máròu xiàn qì fn wn xn yáng yì嗔怪芝麻肉餡氣氛溫馨洋溢yú yuè yn yn q wàng jí xiáng rú yì愉悅殷殷期望吉祥如意2、辨字組詞。嗔(嗔怪悅(愉悅糅(糅合湯(肉湯慎(謹慎銳(尖銳揉(輕揉楊(楊樹餡(肉餡馨(溫馨沸(沸騰揚(飛揚焰(火焰罄(罄竹佛(佛

31、教3、在括號里填寫符合下列各句意思的詞急迫得不能再等待。(迫不及待例大年初一,一大早,我和姐姐就迫不及待地穿上新衣。假裝對別人的言語或行動表示不滿。(嗔怪溫和芳香,溫暖(溫馨例我的小屋雖然不大,但是感覺很溫馨。攙和;混合(多指不適宜合在一起的(糅合(情緒、氣氛等充分流露。(洋溢例禮堂里張燈結彩,洋溢著歡樂的氣氛。喜悅。(愉悅例懷著十分愉悅的心情,我們到東方綠洲春游。液體受熱超過其飽和溫度時,在液體內部和表面同時發生劇烈汽化的現象。(沸騰深厚而急切地盼望。(殷殷期望盼望,企望已久。(企盼 例全家人企盼著遠在海外的姑父能回來過新年。幸運;吉利。(吉祥如意 4、寫出下面各詞的部首馨(香殷(殳sh企(

32、人5、寫出近義詞。嗔怪 (責怪企盼 (希望愉悅 (愉快包含 (包括回想 (回憶趕緊 (急忙6、請補充下面帶有祝福色彩的短語。吉祥如意,心_想事成闔家歡樂一路風順壽比南山福星高照7、根據例句,仿寫句子。例句:湯圓不僅好吃,而且吃湯圓時的氣氛很溫馨。仿句:小紅不僅_學習好_,而且還樂于幫組別人。8.母親非常疼愛我,卻為什么“不讓我一個人先吃,說要等弟弟妹妹和外婆到齊了才吃”呢?一是因為湯圓有“團圓”之意,要全家人一起吃才合意,二是要“我”養成尊重長輩的好習慣。9.怎樣理解“當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候,我覺得生活是多么的美好”這句話的含義?我們可以體會吃湯圓時的和家團聚,其樂融融的氛圍,感

33、受全家團圓的興奮。可以體會到長輩對孩子的殷切期望和美好祝愿,吃湯圓的時候正是親情最濃厚的時刻,不由人感嘆生活的美好。10、閱讀下文,完成練習:啊,湯圓9歲那年的年初一早上,我一起床就往廚房里跑。廚房里熱氣裊裊,父母正忙乎著下湯圓。只見鐵鍋里清水沸騰,一只只圓溜溜、雪白雪白的湯圓隨著水波,在輕輕地滾動,沉浮。我迫不及待地問:“可以吃嗎?”“洗了臉,刷了牙再來。”母親嗔怪地說。于是我趕緊跑出廚房。等我收拾停當,再入廚房,湯圓已經盛在碗里了。我心里數6碗,家里6個人,剛好每人一碗。父母不讓我一個人先吃,說要等弟弟妹妹和外婆到齊了才吃。當我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時候,我覺得生活是多么的美好。湯圓

34、不僅好吃:糯米粉的皮子,豬油、白糖、黑芝麻糅合的餡兒,那么香甜,那么可口;而且吃湯圓時氣氛溫馨:每個人的臉上洋溢著愉悅的神情,父母對我們子女殷殷期望的語言,外婆回憶她小時候關于湯圓的故事,還有我和弟妹之間相視的微笑這時,我想起昨夜合家聚在一起做湯圓時對于“明天會更好”的企盼。啊,湯圓,原來你是含有團團圓圓、吉祥如意的意思的。1用橫線劃出文章結尾部分有關議論性的句子。2說說文章結尾部分有關議論性句子,在文章中的作用。此文在結尾時所運用的議論性的句子,能夠具體地突出文章“我覺得生活是多么的美好”這個主題,深化主題的作用。并點出湯圓含有“團團圓圓、吉祥如意”的象征意義。2、閱讀下文,完成練習:海底世

35、界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,500米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發光器官的深水魚在游動。海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾。它們吃東西的時候發出一種聲音,行進的時候發出另一種聲音,遇到危險還會發出警報。海里的動物,人們已經知道的大約有3萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時只能前進4米。

36、有一種魚,身體像梭子,每小時能游幾十公里,攻擊其他動物的時候,比火車還快。烏賊和章魚利用水的反推力迅速前進。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。海底真是景色奇異、物產豐富的世界!1用橫線劃出文章結尾部分有關議論性的句子。2說說文章結尾部分有關議論性句子,在文章中的作用。此文在結尾時所運用的議論性的句子,能夠突出文章“海底真是景色奇異、物產豐

37、富的世界”這個主題,深化主題的作用。3、模仿啊,湯圓篇末畫龍點睛式的寫作技巧,寫一篇題為記一次有意義的活動的文章。3春天的小雨滴滴滴一、基礎知識1、看拼音,寫漢字Yáng tíx lìyn yuètng hu xùpn cháng羊蹄淅瀝音樂廳花絮品嘗r zhliáng s stián mì mì乳汁涼絲絲甜蜜蜜 2、多音字似的(shì散步(sàn撒嬌(s似乎(Sì散文(sn撒落(s3、形近字蹄(馬蹄蓬(蓮蓬嘗(品嘗淅(淅瀝啼(啼叫篷(雨篷償(補償浙(浙江4、在括號

38、里填寫符合下列各句意思的詞擬聲詞,形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。(淅瀝例窗外淅瀝漸瀝的雨聲催我人眠。形容感到幸福、愉快、舒適。(甜蜜蜜例甜蜜蜜的生活讓老奶奶整天樂呵呵的。種子的胚發育長大,突破種皮而出。(發芽例春暖花開,柳樹發芽了。仔細地辨別,嘗試。(品嘗例熱情的村民歡迎客人們品嘗水果。5、描寫春雨的詩句:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。志南和尚絕句渭城朝雨yi塵,客舍青青柳色新。王維送元二使安西南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。杜牧江南春絕句好雨知時節,當春乃發生。杜甫春夜喜雨天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。唐韓愈早春呈水部張十八員外6、作者在這一篇文章中,用了很多描寫雨聲的形容詞,我們把這

39、種描寫聲音的詞叫做象聲詞。你能不能找出這些象聲詞呢?課文中的象聲詞有,丁丁東東、滴滴答答、丁丁東東、浙瀝淅瀝、啪啦啪啦、嘩啦啦、嘩啦啦、嗵嗵嗵、咚咚咚咚、啪啪啪。7、寫出下列各詞的部首絮的部首是:“糸”乳的部首是:“乚”8、找出課文中的擬人句,寫在下面。說說運用擬人的好處。“我喜歡春雨,他在森林里演奏”,“品嘗一下這大地的乳汁”,“于是,春天聽到了雨的鼓聲,醒來了”這些句子中的“春雨”、“大地”、“春天”運用擬人修辭手法,形象生動地點明了春雨帶來了無限的生機,寫出了在春雨的滋潤下花草樹木充滿生機,蓬勃生長。9、課文中的春雨為什么會發出不同的聲音?因為春雨落在了不同的物體上,正是因為這些物體本身

40、的質地不同,因此發出的聲音也不同,而文中的象聲詞運用得非常準確,把這些聲音描摹得惟妙惟肖。贊同閱讀下文,完成練習:春天的小雨滴滴滴雨,已經下了很久了。“丁丁東東”打在篷頂的波浪板上。“滴滴答答”打在樹林的葉子上。“丁丁東東”打在鐵皮的屋頂上。雨,不大。卻滴滴答答地下個不停。于是,屋子前面的小水溝流動起來了。嘩啦嘩啦的水聲,像一股清泉,從地底下涌出來,高興得嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦,你推我擠似的。打開一朵紅色的花傘,走在樹林里的小路上,聽雨滴打在油加利樹上,打在相思樹上,打在羊蹄甲樹上,打在面包樹上浙瀝淅瀝,啪啦啪啦,嘩啦啦,嘩啦啦,發出各種不同的聲音,整座森林就像一座音樂廳一樣。“啪!”“嗵嗵嗵!”

41、“咚咚咚咚”突然,吹來一陣風,樹葉上的水珠通通跌下來了。“嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!”所有的鼓聲都敲起來了,敲在小傘上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴們丁丁東東地要把地球敲響。站在樓頂上看雨。雨絲細細的,柔柔的,像花絮一般,隨風飄散,然后輕輕地把種子撒在大地上。大人說,這就是春雨。下了春雨,春天就來了。我喜歡春雨,它在森林里演奏,在大地上播種。于是,春天聽到了雨的鼓聲,醒來了。所有的種子都回到大地的床上,讓母親抱他親他教他發芽。我仰著臉,讓雨打在我臉上;我伸出舌頭,品嘗一下這大地的乳汁,涼絲絲的,甜蜜蜜的呢!2說說課文是從哪些角度來描繪春天的雨聲時的?這樣寫有什么好處?課文在描繪春雨聲時,

42、是分別從雨打在篷頂的波浪板上、樹林的葉子上、鐵皮的屋頂上所發出的聲音;從春雨匯成的小水溝所發出的聲音;從春雨打在油加利樹上、相思樹上、羊蹄甲樹上、面包樹上所發出的聲音;從陣風把樹葉上的水珠跌在小傘上、地面上所發出的聲音各種各樣的聲音。雨聲是世界上最枯燥的聲音之一,但作者從多角度去描繪春雨的聲音,將春雨描繪得有聲有色。從而較好地抒發了作者對春天的熱愛之情。2模仿課文,學習從多角度描繪事物的方法,寫一寫風,題為今天的風真大詠柳 唐賀知章原文碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。注釋 絲絳to1柳:柳樹,落葉喬木或灌木,葉子狹長,種類很多。此詩描寫的是垂柳。2碧玉:碧綠色的

43、玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉的顏色如碧綠色的玉。3妝成:裝飾,打扮。4一樹:滿樹。一,滿,全。下一句的“萬”,就是表示很多的意思。5絳(to:用絲編成的繩帶。絲絳:形容一絲絲像絲帶般的柳條。6裁:裁剪,用刀或剪子把物體分成若干部分。7二月:農歷二月,正是初春時節。8似:好像,如同,似乎。4 放風箏一、基礎知識1、看拼音,寫漢字fng zhng sh qíng huà yìshu ling chèn shnáo xiáng風箏詩情畫意水靈襯衫翱翔yì qí hu mi áo pái hu

44、5;i shùn jin xio shìzhuì luò一畦花苗徘徊瞬間消逝墜落xio xn yì yìchún ji é小心翼翼純潔2、組詞衫(襯衫徘(徘徊箏(風箏純(純潔逝(逝世杉(杉樹排(排列掙(掙脫鈍(遲鈍浙(浙江噸(五噸3、給加粗的多音字注音下落 (luò空氣(kng栽倒(do 落枕 (1ào空閑(kòng 倒車(dào 落東西(là4、填量詞。一(張面孔一(雙眼睛一(朵 白云一(只風箏一(畦花苗一(只 花盆5、把句子補充完整。(1.豆大的雨滴打在瓦片上,

45、打在窗玻璃上,打在鐵板上,那聲音就像黃豆撒在盤子里,發出嘩嘩的聲音.(2.夜晚,家家戶戶的燈都亮了起來,倒映在江面上,就像夜晚的天上布滿了數不清的星星.6、寫出表示時間短的詞語。瞬間:剎那間、一瞬間、頃刻間、一眨眼、一轉眼。7、在括號里填寫符合下列各句意思的詞詩歌般的情感,圖畫般的意境,形容風光和景色很美。(詩情畫意 例今年,我家住進了新園,那里小橋流水,白墻紅瓦,翠竹紫藤,一片詩情畫意。在空中回旋地飛。(翱翔例我多么希望能像鳥兒一樣在空中翱翔。在一個地方來回地走。(徘徊例爸爸老是在客廳里徘徊,是遇到什么難題了?一眨眼。(瞬間例磁懸浮列車瞬間就到達了浦東國際機場。消失。(消逝例一抹殘霞漸漸在天

46、邊消逝。8、填空“不知過了多少時候,那孩子又出現在我的視野里,就像一朵白云悄悄地飄過來。”上面的比喻句,把孩子比作“白云”,體現了他的心靈的純潔。9、課文中小男孩的動作以及“小心翼翼”的神情,表現了小男孩怎樣的思想、性格特征?小男孩的動作和神情說明他補種花苗是那么認真;而且花苗是從自己家里移來的,可以看出他愛護綠化、懂得損壞東西就要賠償的道理。10、課文中為什么說“風箏又飛起來了,在天空中飄飄揚揚,天空變得越發美了?”“越發”文中指天空變得更加美了。“天空變得越發美了”是為了突出孩子純潔的心靈1什么叫映襯的寫作手法?映襯，是利用客觀事物之間相類或相反的關系，以次要的形象來映照 襯托主要形象的一種寫作技法。映襯有正襯和反襯兩種形式。 2）閱讀課文，用橫線畫出課文中表示映襯的語句。說說他們在文中 的作用 風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發美了。朵朵云兒 也似乎高興地笑了。 作者用天空和云朵的變化來映襯小男孩純潔心靈， “越發”文中指天 空變得更加美了。 “天空變得越發美了”是為了突出孩子純