1、 26.26.那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎米娜奎屯市第六小學(xué)1.把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確，用字的準(zhǔn)確性。把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確，用字的準(zhǔn)確性。2.把不通順的句子改通順。把不通順的句子改通順。3.把長(zhǎng)句改成短句，使句子干凈、規(guī)范。把長(zhǎng)句改成短句，使句子干凈、規(guī)范。4.刪去啰嗦的句子。刪去啰嗦的句子。5.增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚、完整。增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚、完整。6.修改錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。葉老先生修改作文方法：葉老先生修改作文方法： 一則簡(jiǎn)短的評(píng)語：一則簡(jiǎn)短的評(píng)語：“這一這一篇作文寫的全是具體事實(shí)，篇作文寫的全是具體事實(shí)，從具體事

2、實(shí)中透露出對(duì)王老從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛。肖復(fù)興同學(xué)如果師的敬愛。肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng)，就不能寫得這上深受感動(dòng)，就不能寫得這樣親切自然。樣親切自然。” 作家肖復(fù)興簡(jiǎn)介作家肖復(fù)興簡(jiǎn)介 肖復(fù)興，北京人，肖復(fù)興，北京人，19821982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。現(xiàn)任現(xiàn)任人民文學(xué)人民文學(xué)雜志社副主編。已出版長(zhǎng)篇小說、雜志社副主編。已出版長(zhǎng)篇小說、中短篇小說集、報(bào)告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集中短篇小說集、報(bào)告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集8080余部。曾有長(zhǎng)篇小說余部。曾有長(zhǎng)篇小說“青春三部曲青春三部曲”早戀早戀、一個(gè)女中學(xué)生的日

3、記一個(gè)女中學(xué)生的日記、青春回旋曲青春回旋曲，報(bào)告，報(bào)告文學(xué)文學(xué)和當(dāng)代中學(xué)生對(duì)話和當(dāng)代中學(xué)生對(duì)話、和當(dāng)代中學(xué)生通和當(dāng)代中學(xué)生通信信。近著有。近著有音樂筆記音樂筆記、音樂的隔膜音樂的隔膜、聆聽與吟唱聆聽與吟唱、浪漫的喪失浪漫的喪失、紙的生命紙的生命、遙遠(yuǎn)的含蓄遙遠(yuǎn)的含蓄等。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海等。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)多種。優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)多種。音樂筆記音樂筆記獲首屆冰心散文獎(jiǎng)。獲首屆冰心散文獎(jiǎng)。那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎、向往奧運(yùn)向往奧運(yùn)、荔枝荔枝、銀色的心愿銀色的心愿、尋找貝多芬尋找貝多芬等篇入選大中小等篇入選大中小學(xué)課本。學(xué)課本。我雖然未見葉老先生的我雖然未見葉老先生的面

4、，卻從他的批改中感面，卻從他的批改中感受到他的受到他的認(rèn)真認(rèn)真、平和平和以以及溫暖，如及溫暖，如春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面。 剛進(jìn)里院，一墻剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥綠蔥蔥的的爬山虎撲入眼簾。夏日的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像都變成綠色的，像溫柔的溫柔的小精小精靈一樣在上面靈一樣在上面跳躍跳躍著，著，閃爍閃爍著著迷離迷離的光點(diǎn)。的光點(diǎn)。 落日的余暉落日的余暉染紅染紅窗欞，窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片沉郁，如同一片濃濃的濃濃的湖水，湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停映在客廳的玻璃窗上，不停地地?fù)u曳搖曳著，顯

5、得著，顯得虎虎有生氣虎虎有生氣。 在我的眼前，那片爬山虎在我的眼前，那片爬山虎總是總是那么那么綠綠著。著。 竟是這樣一位人品與作竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家品都堪稱楷模的大作家 。葉圣陶葉圣陶簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介作家肖復(fù)興簡(jiǎn)介作家肖復(fù)興簡(jiǎn)介 進(jìn)入題板書：句子 葉圣陶先生是怎樣葉圣陶先生是怎樣修改修改“我我”的作文的呢？的作文的呢？我從中有感受到了什么呢？我從中有感受到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們速讀請(qǐng)同學(xué)們速讀2525自然段，四人小組自然段，四人小組合作完成學(xué)習(xí)。合作完成學(xué)習(xí)。 （1）使得句子干凈了也規(guī)范了。“干凈干凈”，在這里指句子，在這里指句子簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦。簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦。“規(guī)范規(guī)范”，指語言

6、標(biāo)準(zhǔn)、，指語言標(biāo)準(zhǔn)、典范。典范。 (2）我雖然未見葉老先生的面，我雖然未見葉老先生的面， 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。如春風(fēng)拂面。 “拂拂”，輕輕擦過，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對(duì)葉老的感受。對(duì)葉老的感受。 返回 我感到意外：像葉老先生我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見那樣的大作家，居然要見一個(gè)初中生。一個(gè)初中生。 課文為什么以

7、課文為什么以“那片綠綠的那片綠綠的爬山虎爬山虎”為題？為題？ 因?yàn)樵谌~老家做客見到那片爬山因?yàn)樵谌~老家做客見到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎能樣作文。時(shí)間過去近三十年了，怎能樣作文。時(shí)間過去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，一想起葉老，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。以此為題。 看一看，議一議看一看，議一議! ! 看了葉老的修改你看了葉老的修改你有什么感想？有什么感想？ 作者當(dāng)初剛看到這份修改作者當(dāng)初剛看到這份修改稿時(shí)，有什么反應(yīng)呢？稿時(shí)，有什么反應(yīng)呢？ 返回 葉圣陶簡(jiǎn)介葉圣

8、陶簡(jiǎn)介 我國著名的教育家葉圣陶我國著名的教育家葉圣陶(1894-1988(1894-1988年年) )，名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親在地主家做賬房，家境清苦。在地主家做賬房，家境清苦。19071907年考入草橋中年考入草橋中學(xué)，畢業(yè)后在一個(gè)初等小學(xué)當(dāng)教員。學(xué)，畢業(yè)后在一個(gè)初等小學(xué)當(dāng)教員。19141914年被排年被排擠出學(xué)校，閑居期間作文言小說發(fā)表在擠出學(xué)校，閑居期間作文言小說發(fā)表在禮拜六禮拜六等雜志上。等雜志上。19151915年秋到上海商務(wù)印書館附設(shè)的尚年秋到上海商務(wù)印書館附設(shè)的尚公學(xué)校教國文，并為商務(wù)印書館編小學(xué)國文課本。公學(xué)校教國文，并為商務(wù)印書館編小學(xué)國文課本。19171917年應(yīng)聘到吳縣甪（年應(yīng)聘到吳縣甪（ll）里縣立第五高等小學(xué)）里縣立第五高等小學(xué)任教，他稱甪里為自己的第二故鄉(xiāng)。任教，他稱甪里為自己的第二故鄉(xiāng)。19211921年與沈年與沈雁冰、鄭振鐸等人發(fā)起組織雁冰、鄭振鐸等人發(fā)起組織“文學(xué)研究會(huì)文學(xué)研究會(huì)”。曾。曾與夏丏尊合作出版了與夏丏尊合作出版了閱讀與寫作閱讀與寫作、文心文心、文章講話文章講話等。解放后，歷任出版總署副署長(zhǎng)、等。解放后，歷任出版總署副署長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)、教