1、馬嘶中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文試卷期末教馬嘶中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文試卷期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（六六） 教師：王茜一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（28分） 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：（ C） A. 差使（chi）綏靖（jn） 阻遏（） 張皇失措（cu） su jng B. 納粹（cu） 殲滅（qin）寒噤（jn）銳不可當(dāng)（dn） jin mi C. 要塞（si） 荒謬（mi）瓦礫（l） 顫顫巍巍（chn） D. 贓物（zn）拂曉（f） 地窖（jio）蕩然無存（dn） f xio 2.下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是（3分） ( D ) A.張慌失措 蕩然無存 永垂不朽 懊喪 B.眼花繚亂 名副其實(shí) 響徹云宵 聳

2、立 C.銳不可擋 月明風(fēng)清 轉(zhuǎn)彎抹角 班白 D.丟人現(xiàn)眼 獨(dú)一無二 豐功偉績(jī) 管轄 3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B ）（3分） A小強(qiáng)的動(dòng)人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。 就是很夸張的描述 這是個(gè)貶義詞,比喻把一點(diǎn)小事拿出來說個(gè)沒完,還說的繪聲繪色.通常帶有一定的目的性 B我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。暴:糟蹋、損害；棄:鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落 C他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。為:做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么 D小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕 用心:居心，打算。心中另有算

3、計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。 4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（3分）( B ) A、書市上展示了許多出版社新近發(fā)行的中外文學(xué)名著。 詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“展示”改為“出現(xiàn)” B、當(dāng)今社會(huì)，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要作用。 C、在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理和人生真諦。語(yǔ)義矛盾，刪去“使”或刪去“在的過程中” D、參加這次網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)班的學(xué)員，有來自華南師大等15所高校的教師、學(xué)生和教科研工作者。語(yǔ)序不當(dāng)，將“教科研工作者”放在“教師”后 5、據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）（3分） ，你盡可流動(dòng)明眸，欣

4、賞白云藍(lán)天，飛流急湍； ，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺； ，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽； ，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。 文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 文學(xué)是一杯回味無窮的香茗 文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫 文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲 A、 B、 C、 D、 本題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇語(yǔ)句的能力。根據(jù)“欣賞白云藍(lán)天、傾聽鶯歌燕舞、呼吸牡丹的濃香、品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗”等語(yǔ)境以及“中國(guó)畫-欣賞，古曲-傾聽，香茗-呼吸，百花園-品評(píng)”等來選擇相應(yīng)的語(yǔ)句即可。 6.閱讀下面一則新聞，用一句話簡(jiǎn)要概括，字?jǐn)?shù)不得超過15字。（3分） 本報(bào)訊（記者毛羽）昨天，北京首批500余名網(wǎng)絡(luò)保安員開始

5、正式上崗，監(jiān)控全市網(wǎng)吧、網(wǎng)站、寬帶公司、病毒公司的網(wǎng)絡(luò)安全。據(jù)了解，網(wǎng)絡(luò)保安員目前開展的主要業(yè)務(wù)是網(wǎng)絡(luò)、人防、技防業(yè)務(wù)。今后網(wǎng)絡(luò)保安員將進(jìn)入全市942家網(wǎng)吧及3800多家網(wǎng)絡(luò)介入服務(wù)單位，每個(gè)網(wǎng)吧至少要安置保安員3名。網(wǎng)絡(luò)保安員沒有執(zhí)法權(quán)，主要通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，為服務(wù)單位及時(shí)刪除各種不良信息，一旦發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)吧里光臨黃色網(wǎng)站或者在網(wǎng)上“釣魚”，發(fā)布虛假信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，網(wǎng)絡(luò)保安員將立即叫停違法行為，然后向網(wǎng)監(jiān)部門報(bào)警。 概括為北京首批網(wǎng)絡(luò)保安員正式上崗北京首批網(wǎng)絡(luò)保安員正式上崗。 7對(duì)下面一段文字所闡述的主要觀點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)是(D )（3分） 2008上海中學(xué)生寫作現(xiàn)狀研討會(huì)昨日在華師大學(xué)術(shù)交

6、流中心報(bào)告廳舉行。記者在會(huì)上獲悉，時(shí)下，中學(xué)生作文引用周杰倫歌詞的頻率直追陶淵明，而現(xiàn)代人詮釋浪漫古典類的文章成為中學(xué)生的新寵。據(jù)悉，在歷屆作文競(jìng)賽中，中學(xué)生在寫作中往往習(xí)慣反復(fù)引用唐詩(shī)宋詞或偉人逸事，比如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”、海倫凱勒的事跡等。然而在最近一次的中學(xué)生作文大賽中，評(píng)委隨機(jī)抽取1000份作文，陶淵明的詩(shī)句出現(xiàn)過28次，而周杰倫的歌詞競(jìng)出現(xiàn)了29次。有的學(xué)生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點(diǎn)，有的則由歌詞引發(fā)感慨最終成文，有的干脆直接對(duì)周杰倫的曲風(fēng)進(jìn)行一番評(píng)點(diǎn)。評(píng)委表示，這實(shí)則反映了中學(xué)生的人文素養(yǎng)由經(jīng)典向通俗靠攏的趨勢(shì)，同時(shí)也在一定程度上反映出當(dāng)今中學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)及崇尚面

7、。 A當(dāng)前中學(xué)生的人文素養(yǎng)日趨下降。 B周杰倫成為時(shí)下中學(xué)生崇拜的偶像。 C當(dāng)前中學(xué)生的作文水平呈下降趨勢(shì)。 D中學(xué)生的人文素養(yǎng)由經(jīng)典轉(zhuǎn)向通俗。 8.綜合性學(xué)習(xí)（7分） 最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級(jí)開展了“認(rèn)識(shí)二維碼，改變我們的生活”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 （1）根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。（3分） 【材料】二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。 二維

8、碼是一種用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的包含文字、圖片、 音頻、視頻等信息的 黑白相間的圖形。（2）閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。（2分）表示信息表示信息二維碼一維碼表示信息表示信息表示信息不表示信息【材料一】 類 型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2, 000字符數(shù)據(jù)密度120100 【材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。優(yōu)勢(shì)一： 優(yōu)勢(shì)二： 【材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損（如污

9、染、脫墨等）時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。 優(yōu)勢(shì)一：存儲(chǔ)的信息容量大優(yōu)勢(shì)一：存儲(chǔ)的信息容量大 優(yōu)勢(shì)二：具優(yōu)勢(shì)二：具有糾錯(cuò)功能有糾錯(cuò)功能 （3）某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用，下列備選材料可以選用的兩則材料一 、材料二。（2分） 【材料一】初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入。 【材料二】超市購(gòu)物，掃一下食品二維碼標(biāo)簽，食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會(huì)映入眼簾，產(chǎn)品基本實(shí)現(xiàn)了全程透明，全

10、程可追溯，食品安全得以保障。 【材料三】二維碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講述。二、古詩(shī)文默寫與文言文閱讀（27分） （一） 9.古詩(shī)文名句默寫（每空1分，共12分） （1）少壯不努力， 。 （2）東皋薄暮望， 。樹樹皆秋色， 。 （3）復(fù)行數(shù)十步， 。土地平曠， ，有良田美池桑竹之屬。 （4）陋室銘中描寫環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是： ， （5）人們常用愛蓮說中的名句“ ?！眮肀扔鳚嵣碜院谩⒉慌c世俗同流合污的高貴品質(zhì)。 （6）桃花源記中描寫桃花林景象的句子是_，_，_，_。 （二）、文言文閱讀（15分） 愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹

11、。予獨(dú)愛蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）可愛者甚蕃多 （2）不蔓不枝生枝蔓 （3）陶后鮮有聞很少 （4）宜乎眾矣應(yīng)當(dāng) 11.翻譯文中劃波浪線的句子。（4分） （1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 翻譯：可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞卻不能走近去玩弄。 （2）蓮之愛，同予者何人？ 翻譯：對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣還有什么人呢？ 12.“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣

12、的思想感情？（2分） 答：對(duì)世人缺少君子之德的遺憾（惋惜，對(duì)世人缺少君子之德的遺憾（惋惜，慨嘆），對(duì)世人追名逐利、趨炎附勢(shì)的鄙慨嘆），對(duì)世人追名逐利、趨炎附勢(shì)的鄙視（批判，嘲諷）。視（批判，嘲諷）。 13.這篇短文的主旨句是：蓮，花之君子者蓮，花之君子者也。也。 14.本文用菊花作正面襯托；用牡丹作反面面襯托。（2分三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）天使的禮物（20分）劉繼榮黃昏，兒子一如既往地推我去廣場(chǎng)散心。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。剛坐上輪椅的時(shí)候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周?？墒侨缃衤L(zhǎng)的三個(gè)月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著吉祥三寶，

13、真羨慕那個(gè)豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。 兒子興致勃勃地問：“情人節(jié)送什么禮物好？”我漫不經(jīng)心作答：“那要看對(duì)方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的?！闭f完才覺驚駭，他剛上一年級(jí)，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁想起上學(xué)期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病?！爆F(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。 忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長(zhǎng)耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動(dòng)容。 回家后，兒子替我按摩，他見過醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。

14、窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時(shí)心生黯然，命他快快去玩。 第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時(shí)間，只覺得漫天繁花落了又開，連時(shí)光都淹沒了?；剡^神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。 鐘點(diǎn)工臨走時(shí)提醒我，說整個(gè)寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬(wàn)管緊孩子，她說她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。 可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰(shuí)耐煩整日對(duì)著一張蠟黃的面孔呢！ 每一次，聽著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今

15、，怯得連邊都不肯沾了。 長(zhǎng)嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢(mèng)想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時(shí)間我忍不住淚流滿面。 突然，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂！”我驚呆了。捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，是一張唱片。他替我放進(jìn)CD機(jī)里，音樂水一般漫過來。正是我最愛的那一首。我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個(gè)小女生的，現(xiàn)在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個(gè)疑問我也只能咽下。 傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個(gè)錯(cuò)字！”順著他的手指望過去，花團(tuán)錦簇的五個(gè)大字：情人節(jié)快樂。哪里有錯(cuò)？ 見我疑惑，

16、他急忙用手指在我手心畫著：“是親人的親，不是事情的情，明天我要告訴老師去?！痹瓉硎沁@樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。 這時(shí)，一個(gè)陌生的中年人朝我們走過來。他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔?！蔽以尞惖赝麄?。 那人說，他是負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個(gè)執(zhí)著的小男孩。灑水車過來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，一個(gè)年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎？”原來，那首叫做斯卡布羅集市的英文歌，正

17、是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買到唱片。灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個(gè)老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：“找到了嗎？”我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的聲音里竟有了微微的哽咽。 我終于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對(duì)那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個(gè)癡癡的孩子所感動(dòng)，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個(gè)母親的一生。 15.請(qǐng)結(jié)合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。（4分） 表層含義：兒子送給表層含義：兒子送給“我我”含有斯卡布羅含有斯卡布羅集市這首歌的唱片。集市這首歌的唱片。

18、深層含義：兒子對(duì)深層含義：兒子對(duì)我我的愛的愛 16.文章第段中畫線句“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請(qǐng)聯(lián)系上下文說說為什么“我” 的心里百味雜陳？（4分） （1）擔(dān)憂（擔(dān)心等）兒子沉迷于網(wǎng)吧（）擔(dān)憂（擔(dān)心等）兒子沉迷于網(wǎng)吧（2分）；分）； （2）為兒子對(duì)）為兒子對(duì)“我我”的冷落感到失望（失落、的冷落感到失望（失落、沮喪等）（沮喪等）（1分）分） （3）為自己給家人造成的負(fù)擔(dān)感到內(nèi)疚）為自己給家人造成的負(fù)擔(dān)感到內(nèi)疚（痛苦、無奈等）（痛苦、無奈等）（1分）分） 17.如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思？文章主要通過哪一件事來表現(xiàn)兒子的“癡”？（6分） “癡癡癡癡”一詞在文中是執(zhí)著（用心等

19、）的意一詞在文中是執(zhí)著（用心等）的意思思 文章主要通過兒子想方設(shè)法尋找文章主要通過兒子想方設(shè)法尋找“我我”最喜最喜愛的那首英文歌這件事來表現(xiàn)他的愛的那首英文歌這件事來表現(xiàn)他的“癡癡” 18.一個(gè)小小的孩子，用自己的行動(dòng)，溫暖了母親的一生，令人動(dòng)容。讀了全文，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。（6分） 示例：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動(dòng)讀了全文，我被文中的兒子深深地感動(dòng)了。他如此用心地愛著母親，千方百計(jì)尋找了。他如此用心地愛著母親，千方百計(jì)尋找“靈芝草靈芝草”給母親治病，令人動(dòng)容。在現(xiàn)實(shí)生活給母親治病，令人動(dòng)容。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無須做驚天動(dòng)地的大事，只要用心去中，我們無須做驚天動(dòng)地的大事，

20、只要用心去做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂、幸福。就足以讓操勞的母親感到快樂、幸福。 （感想結(jié)合實(shí)際，表達(dá)通順）民工父親的幸福 李良旭剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰(shuí)？”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意？”“什么事？你說吧。”我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑

21、地看著他。見我態(tài)度和緩，他一激動(dòng)臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。他見我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地說：“謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人啊！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我腦子

22、有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚今天，我可遇到大好人了啊！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，

23、必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對(duì)了，我的中級(jí)技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了?！彼吡Φ叵胂蚝⒆用枥L出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。沒想到，在我看來一件簡(jiǎn)單、普通的事，只不過讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。父子倆互相攙扶著下樓，

24、只聽到孩子對(duì)他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的房子就好了?！眱鹤拥恼Z(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。”孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ?！?19、通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁?？（3分） 父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。 父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的暖。父親感到自己的人格受到別人的尊重。兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。 答出其中三點(diǎn)即可 20、文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（6分） 起先起先“警惕警惕”、“一臉狐疑一臉狐疑”（不信任）后來（不信任）后來“恍然大悟恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解），最后（理解），最后感到感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多和這位民工父親心的距離拉近了許多了了”（感動(dòng)）。（感動(dòng)）。 21、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問題。（3分） “我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？） 第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)第一次握手，