1、靜斥知能檢測裨下測白我評詁泯考能"黑費(fèi)節(jié)一、根底穩(wěn)固1 下面加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A .蓊郁(w e ng)淅瀝(x I)氤氳(w e n)萬籟(I RB. 岑寂(c白)舔舐(sh )i苔蘚(xi a n)譬如(p)iC. 裙裾(j u )倉頡(j)i忐忑(t a n)擎天(q n g)D. 羯鼓(ji )e薄荷(he)覆蓋(f p晌午(xi a ng)【解析】A項(xiàng)，“氳讀yun C項(xiàng)，“頡讀ji e D項(xiàng)，“響讀sh an g【答案】B2.以下各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A.驚悸如梗在喉青靄一簇各抒己見B.迷惑迷天大謊皚皚自焚琳瑯滿目C.幽暗明火執(zhí)仗庖丁滂沱如法炮制D

2、.寒瀨憤起直追驚蟄蛀蟲中流砥柱【解析】A項(xiàng)，“如梗在喉應(yīng)為如鯁在喉B項(xiàng)，“迷天大謊應(yīng)為“彌天大謊 ；D項(xiàng)，“憤起直追應(yīng)為“奮起直追。【答案】 C3.以下各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. 多年的努力使他終于獲得了提拔的時(shí)機(jī)， 現(xiàn)在他已在政府要害部門任職， 父親欣慰地說：“你也算是升堂入室.了。B. 關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非.非的神話和傳說，說明 古埃及人有著極為豐富的想像力。C. 驚蟄已過，空氣里便有淡淡的腥氣，也許地上的地下的生命也許古中國 層層疊疊的記憶皆蠢蠢欲動(dòng).。D .殘奧會(huì)開幕式上，盲人歌手楊光演唱了自己創(chuàng)作的歌曲?歡聚北京?。他那如同天籟的歌聲深深打動(dòng)

3、了現(xiàn)場所有的人，使觀眾都聽得出神入化.了。【解析】 A項(xiàng)，“升堂入室比喻學(xué)問、技能由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá) 極高的境界。B項(xiàng)，“想入非非常指胡思亂想，為貶義；但它還有另一個(gè)含義, 即思想進(jìn)入虛幻的境界，為中性。 C 項(xiàng)，“蠢蠢欲動(dòng) 指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞 人籌劃破壞活動(dòng)。 D 項(xiàng)，“出神入化 形容技藝到達(dá)了絕妙的境界。不能形容觀 眾的感受。【答案】 B 4以下各句中沒有語病的一句是 ( )A 夜幕早已籠罩了大地，大嫂坐在床邊，一邊用清脆悅耳的嗓音哼著嘹亮 的眠歌，一邊用手輕輕地拍著懷里的孩子。B. 中國詩詞里“蕩胸生層云，或是“商略黃昏雨的意趣，是落基山上 難睹的景象。C. 路的一旁，是些楊柳

4、，還有一些不知道名字的樹，如法桐、櫻花、落葉 松等等。D. 這屆體育節(jié)會(huì)徽桔祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多以青年體育愛好者為主。【解析】 A項(xiàng)，“眠歌用“嘹亮修飾不當(dāng)，且在“哼的前面用“清 脆悅耳的嗓音來修飾也不當(dāng)；C項(xiàng)，“如法桐、櫻花、落葉松等等與前面的 “不知道名字的樹矛盾；D項(xiàng)，“大多與“為主重復(fù)。【答案】 B5.依次填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) ()秋夜聽雨，別有一番妙處。 。 少婦思夫，游子懷鄉(xiāng)，心情常常不能自抑。 一會(huì)兒一點(diǎn)兩點(diǎn)，清晰可數(shù)；一會(huì)兒又緊鑼密鼓，酣暢淋漓。 唯有躲在故土自家的房屋內(nèi)， 才能從這雨聲中聽得出一種瀟灑、 一種泰然、 一種祥和。 秋蟲不鳴， 寒蟬不唱， 單

5、聽那雨點(diǎn)打在對面房頂?shù)奈萃呱希?院子內(nèi)水池邊 的搪瓷臉盆上，或急或疏，或輕或重。 雨聲夾雜著風(fēng)聲，在這凄清的夜晚，最能撩動(dòng)人的心弦。A .B.C.D .【解析】 寫雨的情形，其余三句寫聽雨的感受。【答案】 D、課內(nèi)閱讀閱讀課文“驚蟄一過到“古屋不再。聽聽那冷雨，完成69題。6“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮 潮地濕濕，這句話中多處運(yùn)用了疊詞，試分析其作用。【答案】 疊詞疊音有輕音樂的美感。本句大量使用疊詞，或輕重緩急，或 長短強(qiáng)弱，隨著聲情的變化，產(chǎn)生韻律節(jié)拍，增強(qiáng)吟哦之際的音樂美感。而六個(gè) 與“水有關(guān)的衍聲復(fù)詞， 那么強(qiáng)化了雨的鋪天蓋地， 傳神地描寫出雨的纏綿、

6、 細(xì) 密、柔情。7作者在第 1 自然段中說，他在雨季里“連思想也都是潮潤潤的。聯(lián)系 全文看，這句話的含意是什么？【答案】 (1)在雨季，他的思緒飽含雨意。 (2)瀟瀟春雨，浸潤了他渴慕重 回故土的心靈。8第 2段說“杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面 ， “方塊字象征什么？在文中有什么作用？【答案】 憑空寫一個(gè)“雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一 切云情雨意，就宛然其中了。美麗的霜雪云 (雲(yún) )霞，駭人的雷電 (電 )霹雹，都讓 我們感受到中國文化的博大精深。 方塊字象征中國傳統(tǒng)文化。 為下文寫雨作張本。9文章結(jié)尾處說“整理青苔深深的記憶，“記憶前加“青苔深深， 對表現(xiàn)

7、“記憶有什么好處？【答案】 青苔是歷時(shí)久遠(yuǎn)而形成的。 作者以“青苔深深來修飾“記憶， 能夠給人一種這記憶更遙遠(yuǎn)，更深邃的感覺。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成1013題新大陸，舊大陸節(jié)選余光中自從1992年接受北京社科院的邀請初回大陸以來，我已經(jīng)回去過十五次了， 近三年來尤其頻密。最近的一次是今年五月，去參加母校南京大學(xué)的百年校慶。 像我這樣在兩岸三校南大、廈大、臺大都是校友的人，恐怕很少了。這樣的“圣 三位一體隱喻了我身逢戰(zhàn)亂的少年滄桑，滋味本來是苦澀的，不料老來古幣忽 然變成現(xiàn)金，竟然平添許多溫馨的緣分。在南大校慶的演講會(huì)上，我追述這一程 夙緣，把“濟(jì)濟(jì)一堂的熱切聽眾稱為“我隔代又隔代的學(xué)

8、弟學(xué)妹，贏得歷久 不歇的掌聲。聽眾和記者常問我回鄉(xiāng)有什么感觸， 我答不出來，只覺得紛沓的記憶像快速 的倒帶，不知道該在哪里停格，只知道有一樣?xùn)|西咽不下去又吐不出來， 像苦澀 的喉核，那深刻而盤踞的情結(jié)，已根深蒂固，要?jiǎng)哟笫中g(shù)才鏟除得掉，豈肯被記 者或聽眾挖出！假設(shè)是母親能復(fù)活，而我回到二一歲，那我就會(huì)滔滔不絕，向她 吐一個(gè)痛快。我的祖籍福建永春，迄今尚未能回去，只能向北遙念那一片連綿的鐵甲山水， 也是承堯叔父的畫境。中學(xué)時(shí)代整整住了七年的四川小鎮(zhèn)， 江北縣悅來場，是我 記憶的藏寶圖中一個(gè)不滅的坐標(biāo)，也是我近作長文?思蜀?的焦點(diǎn)。我在心底珍 藏著它的景象，因?yàn)樗俏页踝R造化的樣品，見證巴山蜀水原

9、來就如此，也見證 一盞桐油燈映照的母子之情。真希望晚年還有緣回去一吊。至于常州漕橋，我的母籍兼妻鄉(xiāng)，也是我江南記憶的依托，今年4月5日倒 是回去了一趟。那天正好是清明節(jié)，我與眾多表親與更繁的后代，去鎮(zhèn)外的葬場 掃墓。只見好多位舅舅的葬處，墓簡碑新，顯系 “文革期間從他處匆匆遷來， 也就因簡就陋了。小運(yùn)河依然在流著，水色幸而不濁，流勢也還順暢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看得 見下游那座斑駁的石橋， 小時(shí)候那句童謠 “搖搖搖，搖到外婆橋 似乎還繚繞在 橋欄桿上。此外，一切都隨波逝去了，只留下河邊的一大片菜花田，盛開著那樣 恣肆的黃艷， 像是江南不朽的早春對忙于加班的蜂群提醒： “有些東西是永遠(yuǎn)不 會(huì)忘記的。 鄉(xiāng)愁真的能

10、解嗎？恐怕未必。 故土縱能回去，時(shí)光不可倒流。 山河或許長在， 但親人和友人不能點(diǎn)穴或冷凍， 五十年不變地等你回去， 何況回頭的你早已不是 離鄉(xiāng)的你了。 何況即便是山河本身， 也難保不變形變色？洞庭不是消瘦了嗎， 湘 夫人將安托呢？再遲去一步，三峽就不再是古跡回廊了。所以鄉(xiāng)愁不全在地理， 還有時(shí)間的因素， 其間更綢繆著歷史與文化。 同鄉(xiāng)會(huì)該是鄉(xiāng)愁最低的層次， 高層 次的鄉(xiāng)愁該是從小我的這頭升華到大我的彼端。七年前我在吉林作協(xié)的歡送會(huì) 上，追述自己小時(shí)候從未去過東北， 但老來聽人唱 “長城外面是故土 ，仍然會(huì) 震撼肝腸，因?yàn)槟歉杪曇焉钊敕胃徽f著，竟忍不住流下淚來。未來如果有人被 放逐去外星，回

11、望地球也該會(huì)落淚，那便是宇宙的鄉(xiāng)愁了。韋莊詞說： “未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。 難道老了再還鄉(xiāng)就不會(huì)斷腸嗎？ 李清照詞卻可代我答復(fù)： “春歸秣陵樹，人老建康城。 就算春色不變，而歸人 已老，回鄉(xiāng)的滄桑感比起去國的悲愴，又如何呢？孩時(shí)的舊大陸早已消逝， 只堪在吾心深處去尋找。 我回到生育我的南京， 但 父母和同學(xué)都已不在，也沒有馬車轆轆，蹄聲鏗鏗，駛在中山路旁。秣陵樹當(dāng)然 還蔭在兩側(cè)，都是劉紀(jì)文市長開路時(shí)栽植的法國梧桐， 但是樹猶如此， 還認(rèn)得當(dāng) 時(shí)愛坐在馬車夫旁座的少年嗎？不，舊大陸我已經(jīng)回不去了， 迎我的是一個(gè)新大陸， 一個(gè)比美國古老得多同 時(shí)比美洲更新的大陸。高速公路從上海直達(dá)南京與北京，鮮

12、明的綠底白字，說， 左轉(zhuǎn)是杭州，右轉(zhuǎn)是無錫。以前是我在美國，用一本中國地圖來療鄉(xiāng)愁，現(xiàn)在， 是我在新建的滬寧高速公路上，把那張地圖攤成 21 世紀(jì)明媚的江南水鄉(xiāng)。想不 到，上世紀(jì) 60 年代在北美洲大平原上的逍遙游，一轉(zhuǎn)眼竟能跳接到姑蘇與江寧 之間，通向吳越的戰(zhàn)場，六朝的古跡。是啊，我回去的是這樣一個(gè)新大陸： 一個(gè)新興的民族要在秦磚漢瓦、 金縷玉 衣、長城運(yùn)河的背景上，建設(shè)一個(gè)嶄新的世紀(jì)。這民族能屈能伸，只要能伸，就 能夠發(fā)揮其天才， 抖擻其志氣，創(chuàng)出令世界刮目的氣象來。 “文革的夢魘已醒， “紅而不專 的陋習(xí)已讓位給 “專而不紅 。反諷的是，對岸卻似乎向 “綠而不 專的陷阱逼近。 另一方面，

13、 向?qū)Π兑竺褡逯髁x之余， 如果也能以民族主義反 求自己，當(dāng)更能贏得對岸的歸心。這一番 “硬道理 ，想必新大陸有智慧接納， 有度量實(shí)行。10為什么當(dāng)“我把濟(jì)濟(jì)一堂的熱切聽眾稱為“我隔代又隔代的學(xué)弟學(xué) 妹時(shí)，會(huì)贏得歷久不歇的掌聲？【解析】 此題考查對文章內(nèi)容的理解。因?yàn)檫@是余光中先生在報(bào)告中對 聽眾的稱謂，這樣能和聽眾溝通，同時(shí)能表達(dá)同根、同源、同學(xué)等情感。意思對 即可。【答案】 因?yàn)檫@樣將“我與聽眾的情感距離拉近了， 聽眾與“我產(chǎn)生 了情感共鳴。同時(shí)，“我對過去的追述打動(dòng)了聽眾的心，引起了他們的回應(yīng)。11作者說“只知道有一樣?xùn)|西咽不下去又吐不出來，那么，這“一樣?xùn)| 西指的是什么？為什么“咽不下

14、去又吐不出來？(1)這“一樣?xùn)|西指的是： (2)“咽不下去又吐不出來的原因是： 解析】 第(1)題結(jié)合 “像苦澀的喉核，那深刻而盤踞的情結(jié)，已根深蒂 固，要?jiǎng)哟笫中g(shù)才鏟除得掉 可以發(fā)現(xiàn)是 “思鄉(xiāng)情結(jié) 。第 (2)題是對文章內(nèi)容 的分析把握，結(jié)合題目可知。【答案】 (1)深刻而盤踞的、根深蒂固的思鄉(xiāng)情結(jié)。 (2)離鄉(xiāng)日久、思鄉(xiāng)情 切、近鄉(xiāng)情怯。12根據(jù)文義，你是怎樣理解“鄉(xiāng)愁恐怕未必能解的？【解析】 此題考查對文章內(nèi)容的概括。結(jié)合 “鄉(xiāng)愁真的能解嗎？恐怕未 必一段內(nèi)容進(jìn)行概括即可。【答案】 其一，人事滄桑，物是人非；其二，高層次的鄉(xiāng)愁綢繆著歷史與 文化；其三，嶄新的大陸、嶄新的世紀(jì)讓“我無需再添

15、鄉(xiāng)愁。13以下對這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是 ( )A 這篇散文以“回到大陸為暗線，歷敘對祖籍與中學(xué)時(shí)代的居住地、母 籍兼妻鄉(xiāng)的憶念，表達(dá)了自己對“舊大陸的綿綿不絕的思念之情。B.全文由“鄉(xiāng)愁真的能解嗎？恐怕未必一句，自然地將對“舊大陸的 憶念轉(zhuǎn)為對“新大陸的美好前景的展望。C 第八段首句在全文結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下， 照應(yīng)了文章的題目。同時(shí)， 全文的語言委婉而有情韻，字里行間流淌著不盡的思鄉(xiāng)愛國之情。D. 作者引述韋莊和李清照的詞，說明“鄉(xiāng)愁是沒有年齡之別的，無論是 “未老還是“人老時(shí)， “鄉(xiāng)愁都會(huì)引起游子“去國的悲愴和“回鄉(xiāng)的滄桑感。E. 末段既寫出了“我對“新大陸的獨(dú)到理解，又提出了 “

16、贏得對岸的 歸心的建議，表達(dá)了作者濃濃的愛國之情。【解析】 A 項(xiàng)，表述不當(dāng)，文章不僅僅是 “對舊大陸'的綿綿不絕的 思念。 B 項(xiàng)，不是對“美好前景的展望 ，而是寫眼前看到的景象。 D 項(xiàng)，李 清照的詞不是說鄉(xiāng)愁的。【答案】 CE四、語言表達(dá)14.余光中先生說：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自 身的構(gòu)成就能詮釋含義、 激發(fā)聯(lián)想。 請仿照例如拆拼漢字， 并用富有文采的語言 描述它。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法。例 1 墨：大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。例 2 鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊， 每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。(1)塵： (2)舒： 【解析】 可從三個(gè)方面考慮： 一是句式要相同， 例句句式要求比擬寬泛， 故不需作太多考慮； 二是內(nèi)容要符合所選漢字的特點(diǎn)； 三是修辭， 要根據(jù)漢字的 結(jié)構(gòu)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o。【答案】 (1)塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類啊，我本不是災(zāi)害，應(yīng)該好 好思考我出生的原因了。 (2)舒：舍我其誰？偉大作家的豪言壯語。1