1、簡線譜轉換簡線譜轉換作品介紹作品介紹實踐活動實踐活動唱得響亮唱得響亮 唱得響亮唱得響亮是一首充滿青春活力和時代氣息是一首充滿青春活力和時代氣息的勵志歌曲。旋律溫馨、流暢，歌詞簡單明快，貼的勵志歌曲。旋律溫馨、流暢，歌詞簡單明快，貼切地描述了青少年伴隨成長中的酸甜苦辣快樂歌唱，切地描述了青少年伴隨成長中的酸甜苦辣快樂歌唱，實現自我夢想的愿望。實現自我夢想的愿望。 簡線譜轉換簡線譜轉換作品介紹作品介紹實踐活動實踐活動唱得響亮唱得響亮創作背景 唱得響亮唱得響亮由國內音樂人制作完成，由國內音樂人制作完成，從從2005年年底開始，歌曲制作團隊就開始年年底開始，歌曲制作團隊就開始廣泛的收歌活動，共收集到廣

2、泛的收歌活動，共收集到500多首樂曲，多首樂曲，最終敲定了現在這首由最終敲定了現在這首由羅俊霖羅俊霖作曲的作曲的唱唱得響亮得響亮。詞作者。詞作者唐恬唐恬告訴記者在填詞之告訴記者在填詞之前，她認真地觀看了前，她認真地觀看了“2005超級女聲超級女聲”的的全過程，用心體會著選手們的酸甜苦辣。全過程，用心體會著選手們的酸甜苦辣。簡線譜轉換簡線譜轉換作品介紹作品介紹實踐活動實踐活動唱得響亮唱得響亮 四四拍的基本節拍 二四拍的基本節拍 三四拍的基本節拍 你能按照上面的指揮圖式劃拍嗎？你能按照上面的指揮圖式劃拍嗎？12345試一試用雙手為歌曲劃拍，做一個真正的指揮。試一試用雙手為歌曲劃拍，做一個真正的指揮

3、。 二拍子二拍子 三拍子三拍子 四拍子四拍子 閃爍的小星閃爍的小星 雪絨花雪絨花 故鄉的親人故鄉的親人 充滿自信地唱充滿自信地唱歌，體驗歌唱的快歌，體驗歌唱的快樂。讓我們一起來樂。讓我們一起來練習四拍子指揮，練習四拍子指揮，力求起拍明晰，收力求起拍明晰，收拍確切，拍點清楚。拍確切，拍點清楚。 歌曲演唱歌曲演唱四拍子四拍子唱得響亮唱得響亮12歌曲范唱歌曲范唱歌曲伴奏歌曲伴奏簡線譜轉換簡線譜轉換作品介紹作品介紹實踐活動實踐活動唱得響亮唱得響亮 樂曲以塔吉克族民歌為素材，描述了帕米爾高原壯麗多樂曲以塔吉克族民歌為素材，描述了帕米爾高原壯麗多姿的風光，表現了塔吉克族人民淳樸的性格，以及對幸福生姿的風光

4、，表現了塔吉克族人民淳樸的性格，以及對幸福生活的向往和贊美。樂曲共分四個段落：活的向往和贊美。樂曲共分四個段落： 一、快板，明亮歡快的塔吉克舞曲主題；一、快板，明亮歡快的塔吉克舞曲主題； 二、跳躍的快板，快速的技巧性旋律富有生機；二、跳躍的快板，快速的技巧性旋律富有生機； 三、舒展的小快板，優美的旋律歌唱著春天的到來；三、舒展的小快板，優美的旋律歌唱著春天的到來； 四、擴展的中板，為全曲的高潮。四、擴展的中板，為全曲的高潮。樂曲欣賞樂曲欣賞實踐活動實踐活動樂曲欣賞樂曲欣賞簡線譜轉換簡線譜轉換作品介紹作品介紹實踐活動實踐活動音譯為音譯為“華爾華爾茲茲”，最早出現于，最早出現于1818世紀，世紀，

5、由流傳在德國、奧地利民由流傳在德國、奧地利民間的三拍子舞曲發展而成，間的三拍子舞曲發展而成，1919世紀風行于歐洲。世紀風行于歐洲。 圓舞曲為三四拍，節圓舞曲為三四拍，節奏輕快，旋律流暢，強調奏輕快，旋律流暢，強調第一拍上的重音。由于舞第一拍上的重音。由于舞蹈時需由兩人成對旋轉，蹈時需由兩人成對旋轉，因而被稱為圓舞曲。因而被稱為圓舞曲。 （Waltz） 全曲生動地描繪了大地回春、冰雪消融、一派生機的景象，宛如全曲生動地描繪了大地回春、冰雪消融、一派生機的景象，宛如一幅色彩濃重的油畫，永遠保留住了大自然的春色，具有相當高的藝一幅色彩濃重的油畫，永遠保留住了大自然的春色，具有相當高的藝術性，雅俗共

6、賞、經久不衰。術性，雅俗共賞、經久不衰。 奧地利作曲家小約翰奧地利作曲家小約翰施特勞施特勞斯于斯于18831883年創作了這首年創作了這首春之聲圓春之聲圓舞曲舞曲，曾被填詞成為聲樂曲。，曾被填詞成為聲樂曲。 春之聲圓舞曲春之聲圓舞曲并不是典型并不是典型的維也納圓舞曲體裁，其節奏自由、的維也納圓舞曲體裁，其節奏自由、生動連貫，具有較強的欣賞性，很生動連貫，具有較強的欣賞性，很少用于伴舞，原譜中也沒有注明各少用于伴舞，原譜中也沒有注明各個段落，另外本曲還帶有回旋曲的個段落，另外本曲還帶有回旋曲的特征。特征。【奧奧】約翰約翰施特勞斯施特勞斯 曲曲這首充滿青春活力的圓舞曲為約翰這首充滿青春活力的圓舞曲

7、為約翰施特勞斯年近施特勞斯年近60歲歲時所作，是他重要的代表作。時所作，是他重要的代表作。 全曲由三首小圓舞曲組成。全曲由三首小圓舞曲組成。 第一首第一首旋律華麗而敏捷，上下起伏，猶如撲面而來的陣旋律華麗而敏捷，上下起伏，猶如撲面而來的陣陣春風；陣春風； 第二首第二首旋律輕盈優雅，和第一首形成對比；旋律輕盈優雅，和第一首形成對比； 第三首第三首旋律更為靈活，具有跳蕩的節奏，和前兩首形成旋律更為靈活，具有跳蕩的節奏，和前兩首形成另一種對比。另一種對比。 作品介紹作品介紹實踐活動實踐活動作曲家介紹作曲家介紹 奧地利作曲家，奧地利作曲家，1825年年10月月25日出生于維也納。日出生于維也納。施特勞斯自幼愛好音樂，施特勞斯自幼愛好音樂，不顧父親老約翰不顧父親老約翰施特勞施特勞斯的嚴厲反對，成為職業斯的嚴厲反對，成為職業音樂家。他音樂家。他19歲時就舉辦歲時就舉辦了一系列音樂會，并在各了一系列