1、古代漢語-期末考試試題及答案目錄（打印版）古代漢語試題（1）2試題（1）參考答案 4古代漢語試題（2）6試題（2）參考答案 7古代漢語試題（3）9試題（3）參考答案 9古代漢語試題（4）11試題（4）參考答案 11古代漢語試題（5）13試題（5）參考答案 14古代漢語試題（6）16試題（6）參考答案 17古代漢語試題（7）及答案 19古代漢語試題（8）及答案 22古代漢語試題（9）及答案 25古代漢語試題（10）及答案 27古代漢語試題（1）一、單項選擇（每題 1 分，共 10 分）1、下列關于康熙字典的說法正確的是（C）A 全書按部首排列，共分 540 部。B 全書按照地支分成十集。C 采用

2、了直音、反切和葉音三種注音方法。D 王引之字典考證糾正了五千多條錯誤。2、注重分析虛詞特殊用法的著作是（A）A經傳釋詞B詞詮C助字到略D古漢語虛詞通釋3、許慎的“本無其字，依聲托事”是指（C）A 會意 B 形聲 C 假彳DD 轉注4、下列各組中完全屬會意字的是（D）A 莫、休、甘、武 B 炎、寒、賊、朱 C 從、信、秉、亦 D 友、及、伐、取5、下列各組字中是古今字關系的是（A）A 錯措 B 睹 mC 置寞 D 沽配6、下列句中加點詞使用了本義的是（A）A 孟嘗君顧 i胃馮諼。B 天帝使我長百獸。C 途有餓孳而不知發。D 學而時習之，不亦悅乎。7、下列句中“孰與”與其他三句不同的是（D）A 吾

3、孰與城北徐公美。B 從天而頌之，孰與制天命而用之。C 公之視廉將軍孰與秦王。D 百姓足，君孰與不足。8、“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓，難圖也。”下列說法錯誤的是-（B）A“為之所”是雙賓語句。B“無”與“勿”是古今字。C“何厭之有”是賓語前置句。D 兩個“之”用法不同。9、“說文四大家”中注重分析字義來源和發展的是（D）A 段玉裁 B 桂馥 C 王筠 D 朱駿聲10、下列句中加點詞與例句“童子隅坐而執燭”用法不同的是（D）A 其后秦稍蠶食魏。B 舜勤于民事而野死。C 良庖歲更刀，割也。D 子路拱而立。二、填空（每題 1 分，共 10 分）1、說文解字作者是東漢_許慎_。這是中國_

4、文字學的奠基之彳收字_93532_個，另有重文 1163個。2詩詞曲語辭匯釋由近人張相所著，這是一部研究詩詞曲中特殊語辭的一部專著。3、形聲字“裁”的意符為衣，聲符為“裁”無“衣”。4、文字學家辨別本義主要是憑字形，如“叔”的本義是手拾。5、“以勸事君者”中，“勸”的意義為勸勉。三、名詞解釋（每題 2 分，共 6 分）1、轉注 2、偏義復詞 3、形容詞的意動用法轉注：建類一首，同類相受。偏義副詞：由意義相同或相近的兩個詞構成，只有一個詞起表意作用，另一個詞不表意，只是一種陪襯，這種復合詞叫做偏義副詞。形容詞的意動用法：主觀上認為該賓語具有了該形容詞的性質或狀態。四、解釋下列句中加點詞詞性、意義

5、或用法。（每題 1 1 分，共 2020 分）1、草木暢茂，禽獸繁殖，五谷不登，禽獸逼人。（成熟）2、亟請於武公，公弗許。（屢次）3、君若以德綏諸侯，誰敢不服？安撫4、晉不可啟，寇不可舐。（放松警惕）5、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。6、穆公訪諸蹇叔。蹇叔日：“勞師以襲遠，非所聞也。”7、勤而無所，必有悖心。（勞苦）8、于是乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我。”9、師進次于降。（臨時駐扎）10、公子無忌奪晉鄙軍以救趙擊秦，秦軍引而去。（向后退）11、此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉？（足）12、子曰：“過而不改，是謂過矣。”犯錯誤13、陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。

6、孔子時其亡也而往拜之。（通“饋”贈送,窺探）14、鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異于三子者之撰。”（站起來，才干）15、子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎語言，就有道而正焉，可謂好學也矣（走向，接近）16、封書謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君”（遭受）17、世以鮑焦無從容而死者，皆非也。（胸襟寬大）18、子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？（言語真實）五、簡答（每題 3 分，共 9 分）1、古漢語動量表示法有何特點？古漢語沒有動量詞，數詞直接用在動詞前；數詞置于整個句子后，在其他部分上加上動詞“者”。2、舉例說明古漢語判斷句有哪些活

7、用形式？表比喻；表復雜內容；表原因（加舉例）3、介詞“于”有哪些用法？（1）引進處所，涉及對象；（2）引進比較對象；（3）引進施事者；（4）引進時間；（全答對得滿分，每錯一處扣 1 分，扣完為止）六、指出下列句中有詞類活用現象的詞，并說明其活用情況和意義（每題 2 分，共 10 分）1、宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。端：名詞用作動詞；穿上禮服章甫：名詞用作動詞；戴上禮帽2、不如吾聞而藥之也。藥：名詞的意動用法；把當作藥3、若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。亡：動詞的使動用法；使滅亡4、若弗與，則請除之，無生民心。生：動詞的使動用法；使產生5、群臣后應者，臣請劍斬之。僉 U：名詞作狀語；表示

8、工具，用劍七、指出下列句子的類型并分析其特點（每題 2 分，共 10 分）1、孟嘗君怪之，曰：“此誰也？”判斷句，“此“作主語；”“誰”作謂語。2、吾長見笑于大方之家。被動句，“見”表被動，“于”引出主動者。3、鬼神非人實親，（惟德是依）。賓語前置句，用“實”復指否定句中。4、粉兄之臂而奪之食，則得食。雙賓語句，“奪”帶雙賓語，“之”作間接賓語，“食”作直接賓語。（外交使節）（咨詢，征求意見）（拜訪）5、諫而不入，則莫之繼也。賓語前置句，否定句中代詞賓語“之”前置。八、解釋加點的虛詞的詞性、語法意義，能釋出的要釋出。（每題 2 分，共 10 分）1、太后盛氣而揖之。2、皮之不存，毛將安傅？3、

9、宣子未出山而復。4、天下之父歸之，其子焉往？5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能盡大事。1、連詞，用在狀語和動詞之間 2、介詞，用在主謂之間，表示寓意未完，讓讀者等待下文。3、副詞，用在動詞之前，表否定 4、疑問代詞，表處所“哪里”5、代詞，表說話人自稱“我”九、給下面的短文加標點，并翻譯。（15 分）陳涉之初起王楚也，使周市略定魏地，北至狄狄，城守田僧詳為縛其奴從少年之廷，欲謁殺奴。見狄令，因擊殺令，而召豪吏子弟曰：“諸侯皆反秦自立，齊，古之建國，僧，田氏，當王。”遂自立為齊王，發兵以擊周市。周市軍還去，田檐因率兵東略定齊地。也，地，狄，奴，廷，奴。令，令，曰：立，齊，國僧，氏，王。”王，市

10、。去，地。陳勝剛剛起義稱王楚地的時候，讓周市攻取平定魏地，向北到達狄地。狄城守官田僧假裝捆綁了他的仆從，帶領青年人到廷堂，想拜見令，殺死了仆從，得以拜見令，趁機殺死令，于是召見豪強子弟，說：“諸侯都叛秦，自立為王。 齊國，是古代建的國；僧，是田姓，應當稱王。 ”于是自封為齊王，發兵攻打周市，周市軍隊返回了狄，田僧于是率領軍隊向東攻取平定齊地。試題（1）參考答案一、單項選擇（每題 1 分）1、C2A3、C4D5A6A7、D&B9、D10、D二、填空（每空 1 分）1、許慎、文字學、93532、張相、特殊語辭 3、衣、（“裁”無“衣”）4、字形、手拾 5、勉勵三、名詞解釋（每題 2 分）1

11、、轉注：建類一首，同意相受。“受”寫作“授”不得分。2、偏義復詞：由意義相同或相近的兩個詞構成，只有一個詞起表義作用，另一個詞不表義，只是一種陪襯，這種復合詞叫做偏義復詞。3、形容詞的意動用法：主觀上認為賓語具有了該形容詞的性質或狀態。四、解釋下列句中加點詞詞性、意義或用法（每題 1 分，能準確解釋出詞語的意義即可）1、成熟 2、屢次 3、安撫 4、放松警惕 5、外交使節 6、咨詢，征求意見 7、勞苦 8、拜訪 9、臨時駐扎10、向后退 11、足 12、犯錯誤 13、通“饋”，贈送、窺探 14、站起來、才干 15、走向，接近 16、遭受 17、胸襟寬大 18、言語真實五、簡答（每題 3 分）1

12、、（1）古漢語沒有動量詞，數詞直接用在動詞之前。（2）數詞置于整個句子之后，在其他部分后加上代詞“者”。2、（1）表比喻；（2）表復雜內容；（3）表原因；（無舉例則不得分）3、（1）引進處所，涉及對象；（2）引進比較對象；（3）引進施事者；（4）引進時間；（全答對得滿分，每錯一處扣 1 分，扣完為止）六、指出下列句中有詞類活用現象的詞，并說明其活用情況和意義（每題 2 分，指明活用的詞、說明活用情況、活用的意義是三個得分點，全答對得滿分，答出一點得 1 分，答對兩點也得 1 分）1、端：名詞用作動詞；穿上禮服章甫：名詞用作動詞；戴上禮帽2、藥：名詞的意動用法；把當作藥 3、亡：動詞的使動用法；

13、使滅亡4、生：動詞的使動用法；使產生 6、僉 U：名詞作狀語；表示工具，用劍七、指出下列句子的類型并分析其特點（每題 2 分，指明句式類型 1 分，分析出特點 1 分）1、判斷句，“此“作主語；”“誰”作謂語。2、被動句，“見”表被動，“于”引出主動者。3、賓語前置句，用“實”復指否定句中。4、雙賓語句，“奪”帶雙賓語，“之”作間接賓語，“食”作直接賓語。5、賓語前置句，否定句中代詞賓語“之”前置。八、解釋加點的虛詞的詞性、語法意義，能釋出的要釋出（每題 2 分，指明詞性 1 分，說明語法意義或譯出 1 分）1、連詞，用在狀語和動詞之間 2、介詞，用在主謂之間，表示寓意未完，讓讀者等待下文。3

14、、副詞，用在動詞之前，表否定 4、疑問代詞，表處所“哪里”5、代詞，表說話人自稱“我”九、給下面的短文加標點，并翻譯。（15 分，標點 5 分，每錯 3 個扣 1 分，扣完為止；翻譯10 分，意譯即可）也，地，狄，奴，廷，奴。令，令，日：“立，齊，國僧，氏，王。”王，市。去，地。陳勝剛剛起義稱王楚地的時候，讓周市攻取平定魏地，向北到達狄地。狄城守官田僧假裝捆綁了他的仆從，帶領青年人到廷堂，想拜見令，殺死了仆從，得以拜見令，趁機殺死令，于是召見豪強子弟，說：“諸侯都叛秦，自立為王。齊國，是古代建的國；僧，是田姓，應當稱王。”于是自封為齊王，發兵攻打周市，周市軍隊返回了狄，田僧于是率領軍隊向東攻取

15、平定齊地。史記卷 94,田僧列傳古代漢語試題（2）一、單項選擇題（1X10）1、下列各組中的漢字全是會意字會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據意義之間的關系合成一個字，綜合表示這些構字成分合成的意義，這種造字法叫會意。用會意法造出的字是會意字。會意字由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來，表達此字的意思。例如“酒”字，以釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來，表達字義；“解”字的剖拆字義，是以用“刀”把“牛”和“角”分開來字達；“鳴”指鳥的叫聲，于是用“口”和“鳥”組成而成。的一組是（B）A 信武果 B 取尖安 C 從休亡 D 朝高回2、下列定義是許慎為“形聲”所下的是（C）A 建類

16、一首，同意相受 B 比類合誼，以見指摘C 以事為名，取譬相成 D 視而可識，察而見意3、下列漢字屬于“肉”部的是（A）人肖 B 服 C 期 D 朔4、下面全為異體字（異體字，一個字的正體之外的寫法，字音字義相同而字形不同的一組字。）的一組是（C）A 闕掘詠B 沽配預豫 C 騰剩筍笥 D 陳陣淚波5、“莊子持竿不顧”中的“顧”用的是（B）A 引申義 B 本義 C 假借義 D 比喻義6、下列詞語中屬于聯綿詞（指兩個音節連綴成義而不能拆開的詞。聯綿詞是一個古老而又常新的詞類，上到經書傳書，下到現當代作品，聯綿詞都很活躍。而中學生又常在聯綿詞上犯一些錯誤，所以在語文教學中就很有必要幫助學生拓寬對聯綿詞

17、的再認識。）的是（D D）A 恭敬 B 動靜 C 恐懼 D 逶迤7、下列句子中加點的屬于詞組詞組，又稱短句、短語，在文法概念中是指完整句語中的片段。在日常的語言中，一個詞組可以指的是單詞的任何聚合。在語言學當中，一個詞組是單詞的一個群組（有時是一個單詞），在句子的語法中，它作為一個單個的單元而起作用。從語法層級的角度上看，詞組要比字句的等級更低。的是（A）A 天地盈虛，與時消息。B芳草鮮美，落英繽紛。C 雖遇執事，其弗敢違。D 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。8、方言的作者是（D）A 王念孫 B 許慎 C 段玉裁 D 揚雄9、下列句中加點的詞屬于意動用法的是（D）A 若弗與，則請除之，

18、無生民心。B 遂置姜氏於城潁，而誓之日：“不及黃泉，無相見也。”C C 臣有子三人，家貧，無以妻之，傭未反。D 孔子登泰山而小天下。10、下列屬于雙賓語的是（B）A 生莊公及共叔段。B 公賜之食。C 姜氏何厭之有？D 鄭人使我掌其北門之管。1、B;2、C;3、A;4、C;5、B;6、D;7、A;8、D;9、D;10、B二、填空題（1x15）1、說文解字是我國最早的通過系統分析字形來確定本義的專著，共（540）部首。2、詞義引申主要有三種方式，它們分別是（輻射式引申）、（鏈條式引申）和（綜合式引申）。3、如果一個形聲字有多項意義，我們可以根據（形符）來辨認本義。4、對漢字來說，跟圖畫有著明顯界限

19、的（假借字）和（形聲字）的出現，是漢字體系形成的標志。5、“知、智”是一對（古今）字，“民歸之，由水之就下”中“由”通（猶）。6、“隈”字的意符如果獨立成字是（阜），“媵”的聲符獨立成字是（朕）。7、采取（繪形象物）或（烘托象物）兩種構形模式所造成的字都屬于象形字。8、用字通假的基本原則是（同音替代）。1、小篆、540;2、輻射式引申、鏈條式引申、綜合式引申；3、形符（亦可答為意符或形旁）；4、假借字、形聲字；5、古今、猶；6、阜、朕；7、繪形象物、烘托顯物；8、同音替代。三、解釋加點的詞或解釋其語法作用。（20）（一） 解釋加點詞的詞義。（1x10）1、都城過百雉，國之害也。2、亟請于武公，

20、公弗許。3、多行不義，必自薨，子姑待之。4、雖有甲兵，無所陳之。5、鑿戶牖以為室。6、于予典何誅？7、孔子過之，使子路問津焉。8、有美玉于斯，鎰置而藏諸，求善賈而沽諸？9、齊國雖褊小，吾何愛一牛？10、夏，楚子使屈完如師。（二） 指出下列句中特殊的語法現象。（2X5）1、宋何罪之有？2、楚國方城以為城，漢水以為池。3、當察亂何自起？起不相愛。4、懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？5、使民重死而不遠徙。四、名詞解釋（3X4）1、金文 2、四體二用 3、詞的引申義 4、同源詞五、簡答題（23）1、舉例說明詞義范圍變化的主要類型。（6）2、古今字和通假字有什么區別？試舉例加以說明。（6）3、為什么說由篆文到

21、隸書是漢字演變史上一次最重要的變革？（11）六、短文閱讀（20）（一）給下面這段古文加上標點（10）淳于髡者齊之贅婿也長不滿七尺滑稽多辯數使諸侯未嘗屈辱齊威王之時喜隱好為淫樂長夜之飲沉湎不治委政卿大夫百官荒亂諸侯并侵國且危亡在于旦暮左右莫敢諫淳于髡說之以隱曰國中有大鳥止王之庭三年不蜚又不鳴王知此鳥何也王曰此鳥不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人（二）將劃線的句子翻譯成現代漢語（2X5）癸酉，師陳于簟。那夏御齊侯，逢丑父為右。晉解張御郤克，鄭丘緩為右。齊侯曰：“（1）余姑翦滅此而朝食！”（2）不介馬而馳之。（3）郤克傷于矢，流血及屣，未絕鼓音，曰：“余病矣！”張侯曰：“（4）自始合，而矢貫余手及肘，

22、余以折御，左輪朱殷，豈敢言病？吾子忍之。”緩曰：“自始合，（5）茍有險，余必下推車，子豈識之？然子病矣！”試題（2）參考答案一、1、B;2、C;3、A;4、C;5、B;6、D;7、A;8、D;9、D;10、B 答錯 1 個扣 1 分,多選、錯選均不給分。二、1、小篆、540;2、輻射式引申、鏈條式引申、綜合式引申；3、形符（亦可答為意符或形旁）；4、假借字、形聲字；5、古今、猶；6、阜、朕；7、繪形象物、烘托顯物；8、同音替代。答錯 1 個扣 1 分。三、（一）1、城墻；2、屢次；3、跌倒，比喻失敗；4、武器；5、房門；6、譴責、責備；7、渡口；8、出賣；9、吝惜、舍不得；10、往、到去。答錯

23、 1 個扣 1 分。（二）1、“何罪”作動詞“有”的賓語，依靠“之”前置。（2 分）2、“方城”、“漢水”分別作介詞“以”的賓語，前置。（2 分）3、疑問句中疑問代詞“何”作介詞“自”的賓語，前置。（2 分）4、迷，使動用法，使迷亂。（2 分）5、重，意動用法，以為重。（2 分）四、1、金文指鑄刻在各種青銅器（如鐘、鼎、鬲、簽、盤等）上的古文字。因為古代稱銅為金，所以稱這些文字為金文。（3 分）2、四體二用：六書是古人提出的最早、最系統的漢字形體構造理論，它包括：象形、會意、指事、形聲、轉注和假借。其中象形、指事、會意、形聲是造字法，故稱之為“四體”，假借、轉注是用字法，故稱之為“二用”。（3

24、 分）3、詞的引申義：在本義的基礎上發展衍化出來的其他相關意義叫作引申義。（3 分）4、同源詞：由同一語源直接或間接派生出來的一組音義相通的詞。（3 分）五、1、詞義范圍的變化主要有擴大、縮小、轉移三種情況。詞義的擴大指一個詞的意義后代比前代所表達的概念外延大而內涵小，即古義的范圍小于今義，比如“河”本指黃河，后來指一切河流。詞義的縮小指一個詞的意義后代比前代所表達的概念外延小而內涵大，即古義的范圍大于今義，比如“妃”原指一般的配偶，后來專指皇帝的妾以及太子、王、侯的妻子。 類似例子還有“宮、 臭”等。 詞義的轉移， 詞的意義由一個范圍轉移到另一個范圍， 比如“寺”原指官署、官舍，后來用來指僧

25、眾供佛、居住之所的名稱，類似還有“錢、涕、樂府、墳”等。每點各2 分。2、古今字是歷時現象，是指漢字歷史上由于當初字少而用多，到后來陸續分化出新字（區別字）的問題，古字和今字不是同時并存的。（2 分）如“H”和IT。通假字是共時現象，是指同一時期讀音相同相近的字相互代替使用的問題，通假字與本字同時并存。（2 分）如“辨”和“辯”。（舉例各占 1 分）3、從商代文字到小篆，漢字的圖畫性雖然在不斷減弱，但是象形表意的原則始終沒有真正拋棄，而隸書特別是漢隸，徹底拋棄了漢字的圖畫性質，完全不顧漢字的表意原則。（1 分）具體表現在以下幾方面：（1）它解散篆體，將古文字“隨體詰訕”的線條變成了方折平直的筆

26、劃道。（2 分）（2）省去了篆文中的某一部分。（2 分）（3）把篆文里相同的偏旁轉化為不同位置的不同寫法。（2 分）（4）把篆文里不同的偏旁歸并為相同的偏旁。（2 分）（5）將篆文復雜的筆劃省并為簡單的筆劃。（2 分）六、（一）淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵；國且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”每錯 1 處扣0.5 分（二）我姑且消滅了這些人（指晉軍）再吃早飯。不給馬

27、披上甲就驅馬進擊。郤克被箭射傷，血一直流到鞋上，仍然擊鼓不息。從一開始交戰，箭就射進我的手和肘。如果有難走的路，我一定要下來推車，你難道知道這些嗎？每句翻譯各 2 分。古代漢語試題（3）一、填空（22%）:1、漢字起源的傳說，主要有（）說、（）說、（）說。2、（）和（）是漢字產生的兩個途徑。3、六書中，（）、（）、（）、（）是造字法，（）、（）是用字法。4、（）是古今文字的分水嶺。5、古今詞義的差異主要有：（1）詞義擴大；（2）詞義（）；（3）詞義（）；（4）詞義（）。6、詞義引申的方式主要有（）式和（）式。7、單一型的被動句主要有（）字式、（）字式、（）字式。8、有些賓語可以依靠（）、（）、

28、“焉”等字提前在動詞或介詞前。二、用六書分析下列漢字的結構（10%:1 豕 2 字 3 荊 4 刃 5 牧 6 閩 7 車 8 豫 9 本 10 集三、指出下列句子中的古字，并寫出其今字（6%）:1、姜氏欲之，焉辟害？2、公賜之食，食舍肉。3、貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？4、閑于兵甲，習于戰攻。5、宋人有配酒者為酒甚美，縣幟甚高。6、愿得賜歸，安行而反臣之邑屋。四、解釋下列句子中加點的詞的詞義，并指出其屬本義，還是引申義（14%）。1、都城過百雉，國之害也。2、君若以德綏諸侯，誰敢不服？3、故察能而授官者，成功之君也。4、夫上見其原，下通其流。5、多行不義，必自薨。6、率西水滸，至于岐下。

29、7、雖有甲兵，無所陣之。五、說明下列句子中的詞類活用（6%）1、小國寡民，使有什佰之器而不用。2、甘其食，美其服。3、范增數目項王。4、黔無驢，有好事者船載以入。六、解釋下列句子中加點的詞（20%）1、莊公寤生，驚姜氏。2、姜氏何厭之有？3、寡人有疾，寡人好貨。4、宋人有配酒者。5、王忿然作色。6、稍稍誅滅，滅亡無族之時，欲為監門閭里，安可得而有乎？7、言要道已備矣，愿得賜歸。8、且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。9、小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。10、潁考叔為潁谷封人。11、大叔完聚將襲鄭，夫人將啟之。12、食必太牢，出必乘車，妻子衣服麗都。13、夏，楚子使屈完如師

30、，師還，次于召陵。14、楚國方城以為城，漢水以為池。15、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。16、有鳥焉，其名為鵬絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。七、簡答題（6%）:1、探求本義的方法？2、判斷句活用的三種情況？八、標點并翻譯（16%）:郅都河東大陽人也以郎事文帝景帝時為中郎將敢直諫面折大臣于朝嘗從入上林賈姬在廁野彘入廁上目都都不行上欲自持兵救賈姬都伏上前日亡一姬復一姬進天下所少寧姬等邪陛下縱自輕奈宗廟太后何上還彘亦不傷賈姬太后聞之賜都金百斤上亦賜金百斤由此重都（漢書致都傳）試題（3）參考答案一、填空：1、結繩八卦倉頡造字 2、記號圖畫 3、象形指事會意形聲轉注假借4、古隸 5

31、、縮小轉移感情色彩的演變 6、鏈條輻射 7、“為”“見”“被”或“於”（于）、“見”、“為”8、“是”“之”每空 1 分二、用六書分析漢字的結構：1、象形：象豬形。2、會意：從從子。3、形聲：從刑聲。4、指事：刀上加一點指示此處是刃口。4、會意：從支從牛。6、形聲：從蟲門聲。7、象形：象車形。8、形聲：從象予聲。9、指事：木下加一短橫，指示此處為根部。10、會意：從蠹（省）從木。每小題 1 分三、古今字：1、辟避 2、舍拾 3、共供 5、閑嫻 5、縣懸 6、反返四、解釋詞義，并指出屬本義，還是引申義：1、城墻本義 2、安撫引申義 3、官職引申義 4、源頭本義 5、垮臺弓 I 申義 6、水邊本義

32、 7、兵器本義五、詞類活用：1、小寡形容詞的使動用法 2、甘美形容詞的意動用法 3、目名作動 4、船名作狀六、解釋加點詞的詞義：1、語、逆 2、滿足 3、錢財 4、賣 5、臉色，特指怒色 6、漸漸 7、盡 8、勉勵 9、帶汁的肉食 10、邊疆 11、開門 12、優美 13、到去臨時駐扎 14、城墻護城河 15、土神、谷神，國家的象征 16、穿過，到去七、簡答題：1、一是分析字形。對于象形、指事、會意字，可以直接以形見義。對于形聲字，要憑借形旁來分析它們所屬的事類，進而在若干義項中找出本義。二是依據文獻資料，以證實對字形的分析。2、一是用于表示隱喻。二是用于表示某種曲折復雜的聯系。三是用于表示原

33、因。八、標點并翻譯：郅都是河東大陽人，任郎官奉事漢文帝。漢景帝時，任中郎將。郅都敢于直言進諫，在朝廷上與大臣當面辯駁。他曾經有一次隨從漢景帝到上林苑，賈姬在廁所，野豬也闖進廁所，景帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救。景帝自己要拿兵器去救賈姬，郅都跪伏在景帝跟前說：“死了一個姬妾，再選進一個姬妾，天下缺少的難道是姬妾之流嗎？皇上縱使不重視自己，對祖宗對太后該怎么說呢？”景帝返回不去救了，野豬也沒傷害賈姬。太后聽說這件事，賞給郅都金百斤，皇上也賞了金百斤，從此重視郅都。古代漢語試題（4）一、填空（22%）:1、六書的名稱是稱：（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、漢字起源的傳說，主要有（）說、（）說

34、、（）說等。3、最早的字體是（）和（）。4、詞義引申的方式，主要有（）式和（）式。5、古今詞義的差異，主要有：（1）詞義（）；（2）詞義（）；（3）詞義（）；（4）詞義（）。6、詞類活用主要包括四種：（1）（）（）（3）（）（4）（）。7、判斷句的基本形式是用（）字煞句。二、用六書分析下列漢字的結構（10%）:1、行：2、潁：3、逐：4、豫：5、寸：6、集：7、益：8、本：9、好：10、魚:三、指出下列句子中的古字，并寫出其今字（6%）:1、小知不及大知，小年不及大年。2、夫列子御風而行旬有五日而后反。3、公賜之食，食舍肉。4、貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？5、姜氏欲之，焉辟害？6、自五伯以

35、來，功未有及先王者也。四、解釋下列句子中加點的詞的詞義，并指出其屬本義，還是引申義？（14%）1、君亦見夫為社者乎？樹木而 ir 之2、大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。3、君若以德綏諸侯，誰敢不服？4、都城過百雉，國之害也。5、故察能而授官者，成功之君也。6、宋人有配酒者。7、據而有之，此亦國之社鼠也。五、說明下列句子中的詞類活用（6%）:1、莊公寤生，驚姜氏。2、甘其食，美其服。3、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。4、若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？5、黔無驢，有好事者船載以入。六、解釋下列句子中加點的詞（20%）:1、師進，次于降。2、齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。3、清靜貞正以自虞。

36、4、率西水滸，至于岐下。5、或令孺子懷錢挈壺奢而往配，而狗迓而能之。6、有敢去柳下季壟五十步而樵采者，罪死不赦。7、姜氏何厭之有？8、多行不義，必自薨。9、王忿然作色。10、且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。11、小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之。12、潁考權為潁谷封人。13、有鳥焉，其名為鵬絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。14、賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。15、寡人有疾，寡人好貨。七、簡答題（6%）:1、賓語前置的三種情況？2、探求本義的方法？八、標點并翻譯（16%）:荊人欲襲宋使人先表流水流水暴益荊人弗知循表而夜涉溺死者千有余人軍驚而

37、壞都舍向其先表之時可導也今水已變而益多矣荊人尚猶循表而導之此其所以敗也今世之主法先王之法也有似于此注：（1）表：標記（2）而：義同“如”試題（4）參考答案一、填空：1、象形指事會意形聲轉注假彳 t2、結繩八卦倉頡造字 3、甲骨文金文 4、鏈條輻射 5、擴大縮小轉移感情色彩的演變 6、名作動名作狀使動用法意動用法 7、“也”二、用六書分析漢字的結構：1、象形：象道路形。2、形聲：從水頃聲 3、會意：從是從豕。4、形聲：從象予聲 5、指事：下加一短橫，指示此處為寸關節。6、會意：從蠹（省）從木 7、會意：從水從皿。8、指事：木下加一短橫，指示此為根部 9、會意：從女從子 10、象形：象魚之形三、古

38、今字：1、知智 2、反返 3、舍 4、共供 5、辟避 6、伯霸四、解釋詞義，并指出屬本義，還是引申義：1、樹本義 2、兵器本義 3、安撫引申義 4、城墻本義 5、官職弓 I 申義 6、賣酒本義 7、占有本義五、詞類活用：a）驚動詞的使動用法 b）甘、美形容詞的意動用法 c）犬名作狀 d）隧名作動 e）船名作狀六、解釋加點詞的詞義：1、時駐扎 2、今字作“陣”3、通“娛”4、水邊 5、迎、咬 6、距墳墓打柴 7、滿足 8、倒下，此指垮臺 9、臉色，特指恕色 10、勉勵 11 帶汗的肉食 12 邊疆 13 穿過到去 11、開門 12、優美 13、到去臨時駐扎 14、賤踏（的范圍）黃河 15、錢財七

39、、簡答題：1、一是疑問代詞作賓語前置二是否定句中代詞作賓語前置三是用“是”、“之”、“焉”作提賓標志 2、一是分析字形二是依據文獻資料來印證八、標點并翻譯：楚人想要偷襲宋國，派人先在深水里豎立標記。流水突然水漲，楚國人不知道，順著標記而在夜里徒步過河，淹死的有一千多人，軍中驚駭的聲音如同都邑里的房屋崩塌一樣。以前先立標記的時候是能涉水的，現今河水已變化而增多了，楚國人還是順著標記涉水，這就是他們之所以失販的原因。現代的君主效法先王的法度，就有似于這種情況。古代漢語試題（5）一、單項選擇題（2X10）1 .（）下面哪一項是“街”的本義：A 學術、學問 B 邑中的道路 C 技能、技藝 D 方法2

40、.（）“古代漢語”課程的性質是：A 文學課 B 理論課 C 基礎課 D 應用課3 .（）下列各組漢字全是象形字的一組是：A 女耳自 B 本刃末 C 武信從 D 江河娶4 .（）下面選項全為通假字的一組是：A 知智益溢 B 早蚤昏婚 C 莫暮反返 D 信伸畔叛5 .（）“責畢收乎？”中的“責”用的是“責”的：A 本義 B 引申義 C 假借義 D 比喻義6、（）下列句子中加點的詞的意義是該詞的本義是：A 有道之士懷其街而欲以明萬乘之主。B 天行有常，不為堯存，不為桀亡。（荀子天論）C C 絕江有托于船。（呂氏春秋知度）D 南有喬木，不可休思。（詩經周南漢廣）7、（）下列句子中加點的詞不屬于使動用法

41、的有：A 有道之士懷其街而欲以明萬乘之主。B 莊公寤生，驚姜氏。C 王如善之，則何為不行？D 若弗與，則請除之，無生民心。8、（）我國的第一部詞典共有十九篇，包括釋詁、釋言、釋訓、釋宮、釋親等。它是：A爾雅B玉篇C正字通D康熙字典9、（）“公入而賦：大隧之中，其樂也融融。姜出而賦：大隧之外，其樂也漠漠。”使用了什么修辭手法。A 對文 B 異文 C 衍文 D 互文10、（）“湯之問棘也是已”的“之”的用法或意義是：A 結構助詞“的B B 用在主謂之間取消句子獨立性， 無實義 C 指示代詞“這D D 動詞“去”二、 填空題 （把正確的答案寫在空格上）（1x10）1.形聲字通常由兩部分構成：一個部分

42、叫，也叫義符，另一部分叫聲符，也可叫音符。2、在漢字形體的演變過程中，被稱為是古今文字的分水嶺，也叫轉折點。3 .我國歷史上的第一部字典是東漢許慎的。4 .關于漢字起源的傳說主要有結繩說、八卦說、。5.禮記與（）、儀禮合稱為“三禮”，是儒家經典之一，主要記錄了戰國、秦漢間儒家關于禮制方面的言論。6、“防”、“隈”、“陛”等字的意符“如果獨立成字是阜；“祁”、“部”、“邦”等字的意符，如果獨立成字是。7、甲骨文、金文、小篆等屬于，而隸書、草書、楷書、行書等則屬于今文字。8、“布”、“甫”等字的聲符是。9、“此小大之辯也”之“辯”與構成通假字。三、解釋加點的詞，或解釋其語法作用。（一）解釋加點詞的

43、詞義。（1x10）1、樹木而 ir 之，鼠穿其間，掘穴托其中。2、士生鄙野，選而祿焉，非不貴也。3、舉世而譽之而不加勸。4、奚以之九萬里而南為？5、大叔完聚，繕甲兵，具卒乘。6、彼其于世，未數數然也。7、澤梁無禁，罪人不孥。8、君亦見夫為社者乎？樹木而 irir 之。9、寡人有疾，寡人好貨。10、無德而望其福者約。（二）指出下列句中的語法現象。（1x51x5）1.姜氏何厭之有？2.王祭不共，無以縮酒，寡人是徵。昭王南征而不彳復，寡人是問。3.甘其食，美其服，安其居，樂其俗。4.夫明堂者，王者之堂也。5.有道之士懷其術而欲以明萬乘之主。（三）指出下列句中加點詞的詞性。（1x51x5）1.死之欲速

44、朽，為桓司馬言之也。2.內間主之情以告外，外內為重。3.昭王之不彳復，君其問諸水濱。4.且夫水之積也不厚，則其負大翼也無力。5、或令孺子懷錢挈壺奢而往配，而狗迓而能之。四、名詞解釋（2X5）1、金文 2、六書 3、4、詩經5、同源詞五、簡答題（5X4）1、為什么說由篆文到隸書是漢字演變史上一次最重要的變革？2.舉例說明詞義的變遷主要包括哪幾種情況。3、古今字和通假字有什么區別？試舉例加以說明。4、古今詞匯發展的主要趨勢是什么？六、標點翻譯。1.給下面這段話加上標點。（10 x1）至鄴矯魏王令代晉鄙晉鄙合符疑之舉手視公子曰今吾擁十萬之眾屯于境上國之重任今單車來代之何如哉欲無聽朱亥袖四十斤鐵椎椎殺

45、晉鄙公子遂將晉鄙軍勒兵下令軍中曰父子俱在軍中父歸兄弟俱在軍中兄歸獨子無兄弟歸養得選兵八萬人進兵擊秦軍秦軍解去遂救邯鄲存趙（二）翻譯下面的文章（10）頃之，燕昭王卒，惠王立，與樂毅有隙。田單聞之，乃縱反間于燕，宣言日：“齊王已死，城之不拔者二者。樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實欲連兵南面而王齊。齊人未附，故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼，唯恐他將之來，即墨1殘矣。燕王以為然，使騎劫2代樂毅。注：1即墨，齊邑名。2騎劫，燕將。試題（5）參考答案一、BCADADCADB 答錯 1 個扣 1 分，多選、錯選均不給分。二、形符、隸書、說文解字、倉頡造字說、周禮邑、古文字、父、辨、表達色彩（感情色彩）答錯

46、1 個扣 1 分三、（一）1、種植、栽種 2、偏遠的鄉村 3、鼓勵、勉勵或受到鼓勵 4、去、到 5、兵器、武器 6、急切貌，拼命追求的樣子 7、不以其妻和兒女為奴隸 8、涂上泥 9、錢財、財物 10、窮，困迫。答錯 1 個扣 1 分（二）1、“之”復指賓語，賓語前置。2、指示代詞“是”作賓語，賓語前置。3、“甘”、“美”、“安”、“樂”形容詞的意動用法。4、判斷句 5、明，使動用法。（或省略賓語“之”）（三）1、之，結構助詞，主謂間取消句子獨立性。2、連詞，表目的。3、表委婉語氣的語氣副詞。4、且，連詞，表遞進關系。5、而，連詞，表承接關系。四、1 金文指鑄刻在各種青銅器（如鐘、鼎、鬲、簽、盤

47、等）上的古文字。因為古代稱銅為金，所以稱這些文字為金文。指出“鑄在青銅器上的文字”即可得 2 分。2 六書是古人提出的最早、最系統的漢字形體構造理論，它包括：象形、會意、指事、形聲、轉注和假借。其中前四種是“四體”，反映了漢字的四大結構類型。指出“象形”等六種類型即可得 2分。3 詞的本義指有文字可考的、有文獻資料可供參證的最初的意義。“文字可考”、“有文獻資料”、“最初的意義”缺一項或兩項都扣 1 分。4、詩經是我國的第一部詩歌總集。它包括“風”、“雅”、“頌”三部分。二者缺一項扣 1 分。5、同源詞：由同一語源直接或間接派生出來的一組音義相通的詞。“同一語源”、“音義相通”缺一項扣 1 分

48、。五、1、隸書，特別是漢隸，徹底拋棄漢字的圖畫性質，不顧漢字的表意原則（1 分）。一方面它解散篆體，將古文字“隨體詰訕”的線條變成了方折平直的筆畫，完成了漢字的線條化過程（2 分）。另一方面，許多篆文的兩筆在隸書中歸并成了一筆，或把篆文中兩個或兩個以上的偏旁合并起來，或直接省去篆文的某一部分等等，完成了漢字的符號化過程（2 分）。2、一般把詞義的變遷分為三種情況：詞義的擴大；詞義的縮小；詞義的轉移。無論擴大、縮小還是轉移，都是針對古義而言。此外還包括感情色彩的轉移、詞義輕重的變化等等。（2分說出前三個即可）詞義的擴大。如：中國，最早指“國都里”，詞義擴大后，指“以周的國都為中心的中原地區”，再

49、擴大，指除去邊疆以外的所有地方。最后擴大到指整個中華民族的共同領域。詞義縮小。如：臭，原指一切氣味，包括香味，后來僅指不好的氣味。詞義轉移。如：墳，本指大的土堆或河堤，后來指墓上的土堆，再后來就指墳墓了。感情色彩轉移。如：爪牙，本指動物的尖爪和利齒，是中性詞，后引申為“衛士、得力助手”的含義，變為了褒義詞，后來又專指壞人的幫兇，成了貶義詞。詞義輕重的變化。如：誅,本義為“用言語責備”，后來指“殺戮”，詞義加重。3、古今字是歷時現象，是指漢字歷史上由于當初字少而用多，到后來陸續分化出新字（區別字）的問題，古字和今字不是同時并存的。（2 分）如“H”和IT。通假字是共時現象，指同一時期讀音相同相近

50、的字相互代替使用的問題，通假字與本字同時并存（2 分）。如“辨”和“辯”。例子 1 分。4、（1）詞匯由少到多。（2 分）（2）表達思想的功能從粗疏趨向精密。（1 分）（3）構詞方式由以單音詞為主變為以多音節詞（主要是雙音節詞）為主，可以簡稱為雙音化趨勢（2 分）。六、1、至鄴，矯魏王令代晉鄙。晉鄙合符，疑之，舉手視公子日：“今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任，今單車來代之，何如哉？”欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙，公子遂將晉鄙軍。勒兵下令軍中日：“父子俱在軍中，父歸；兄弟俱在軍中，兄歸；獨子無兄弟，歸養。”得選兵八萬人，進兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙。錯 1 處扣 0.5 分2、不

51、久，燕昭王逝世，燕惠王繼位，（惠王）和樂毅不和。田單聽說了這件事，于是在燕國實行反間計，揚言說：“齊國國王已經死去，沒有攻下城池的原因有兩個。樂毅害怕被殺而不敢返回來，名義上是攻伐齊國，實際是想聯合齊國人在齊國稱王。齊人沒有依附（他），所以暫且延緩進攻即墨城，等待時機（或齊人歸附）。齊人所擔心的是，別的將領來，（這樣）即墨城就被攻破了。”燕王信以為真（或認為確實這樣），派騎劫代替樂毅為將。每翻譯錯1 處扣 1 分，整句句意完全不對扣 2 分。古代漢語試題（6）、單項選擇題（2X10）1、在古漢語中有許多謙詞，如：辱、敝、孤等，除此之外，下列是謙詞的有：（）A 不谷 B 惠 C 令 D 陛下2、

52、許慎所謂“視而可識，察而見意”指的是：（）A 象形 B 指事 C 會意 D 形聲3、從古漢語詞匯復音化的語言現象分析下列句子的加點詞，不屬于聯綿詞的是：（）A之日雷發，二之日栗烈.B 晝夜勤作息，伶傅縈苦辛 C 凡民有喪，匍匐,救之 D 子慕予兮善可遇4、下列句中不屬于判斷句式的句子是：（）A 制，嚴邑也。B 是皆秦之罪也。C 南冥者，天池也。D 穎考叔為穎谷封人。5、下列漢字中，形符相同的一組形聲字是：（）A 然煮烹燒 B 遵道建造 C 鄙階陣都 D 物特牢犧6、說文解字的作者是東漢（）A 賈逵 B 鄭玄 C 許慎 D 馬融7、“天下皆知美之為美，斯惡已”之“已”的用法或意義是：（）A 動詞

53、“停止”B 同“矣”，語氣詞。C 副詞“已經”D 而已、罷了8、下列幾組字中屬于異體字的有：（）A 跡、K 亦 B 知、智 C 詳、佯 D 沽、配9、下列句子中加點的詞屬于意動用法的有：（）A 王者貴乎？士貴乎？B 德厚之道，得貴士之力也。C 天下皆知美之為美。D 小國寡民10、下列句子不屬于賓語前置句的是：（）A 姜氏何之有？B 甚哉有子之言似夫子。C 桓公問管仲日：“治國最奚患？D 莫之天悶者。二、填空題（把正確的答案寫在空格上）（1x10）1、我國第一部專門解釋詞義的辭典是（），它共分十九篇，包括：釋詁、釋言、釋訓、釋親、釋宮、釋器等等。2、老子一書分為上下兩篇，上篇道經，下篇德經，所以

54、又稱為（）。3、在北冥有魚一文里，莊子運用（）的藝術手法刻畫了鯨鵬的高大形象，使之與渺小的斥形成強烈對比。4、詞義引申的方式主要有鏈條式引申和（）。5、詩經的語言以（）為主，兼用雜言，顯得參差變化，錯落有致，有一種形式美。6、漢字產生的途徑有記號和（）。7、“為酒甚美，K 幟甚高”的“IT 與（）構成古今字。8、鄭伯克段于鄢這篇文章選自（），原書本無題目，這一題目是選者后來加的。9、盡管甲骨文距今已有三千多年的歷史，但它仍然是漢字的（），而不是源。10、“蹄毀辱之非，墮先王之名者”的與（）構成通假字。三、解釋下列加點詞的意義（1X10）1、都城過百雉，國之害也。2、此四者，天下之窮民而無告者。

55、3、寡人有疾，寡人好貨。4、夫唯不居，是以不去,。5、宋人有配酒者。6、涇以渭濁，提提,其止。7、多行不義，必自薨,，子姑待之。8、唯是風馬牛不相及也。9、天下皆知美之為美，斯惡,已。10、水擊三千里，搏,扶搖而上者九萬里。四、指出下列漢字屬于“六書”中的哪種類型（1X10）自：北：眉：上：莫：吠：雪：三：其：霜：五、名詞解釋（2X5）1、甲骨文 2、六書 3、詞的本義 4、風騷 5、古今字六、簡答題（5X4）1、簡要說明關于漢字起源的三種傳說，并加以評價。2、舉例說明通假字與假借字的區別。3、舉例說明什么是輻射式詞義引申。4、辨析下列兩組同義詞的詞義（1）領、頸、項（2）畏、懼七、標點翻譯（

56、20）（一）給下面的文章加標點（10）齊宣王問日文王之囿方七十里有諸孟子對日于傳有之日若是其大乎日民猶以為小也日寡人之囿方四十里民猶以為大何也日文王之囿方七十里芻莞者往焉雉兔者往焉與民同之民以為小不亦宜乎臣始至于境問國之大禁然后敢入臣聞效關之內有囿方四十里殺其麋鹿者如殺人之罪則是方四十里為阱于國中民以為大不亦宜乎（二）將劃線的句子翻譯成現代漢語。（2x5）秋水時至，百川灌河。（1）涇流之大，兩濱渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，（2）以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。（3）東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。

57、（4）且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。（5）吾長見笑於大方之家。”試題（6）參考答案一、ABBDACBABB 答錯 1 個扣 1 分，多選、錯選均不給分。二、爾雅、道德經、夸張、輻射式引申、四言、圖畫、B（懸）、左傳、流、罹。答錯1 個扣 1 分三、1、城墻 2、窘迫或困窘 3、喜歡 4、離開 5、賣 6、水清見底的樣子 7、跌到，比喻失敗 8、因發情而狂奔（或狂奔）9、丑 10、回旋地向上飛。答錯 1 個扣 1 分四、象形、會意、象形、指事、會意會意、形聲、指事、象形、形聲。答錯 1 個扣 1 分五、1、甲骨文：商周時期刻在龜甲或獸骨

58、上的文字叫甲骨文。指出“刻在龜甲、獸骨上的文字”即可得 2 分。2、六書：六書是古人提出的最早、最系統的漢字形體構造理論，它包括：象形、會意、指事、形聲、轉注和假借。其中前四種是“四體”，反映了漢字的四大結構類型。指出“象形”等六種類型即可得 2 分。3、詞的本義指的是有文字可考的、有文獻資料可供參證的最初的意義。“文字可考”、“有文獻資料”、“最初的意義”缺一項或兩項都扣 1 分。4、風騷：指詩經中的十五“國風”和楚辭中的“離騷”（1 分），因為是兩部作品中最有特色的部分而成為兩部詩歌總集的代稱，后引申指“文學才華”（1分）。5、古今字：上古時代，許多漢字都是一字兼表幾個義項，后來為了將這幾

59、個義項區分清楚，在原字的基礎上添加意符或改換意符，就成了古今字。六、1、在我國歷史上關于漢字起源的傳說主要有三種：結繩說、八卦說、倉頡造字說。古人認為我國上古結繩而治，如周易系辭下、說文解字序等。近世有些學者把結繩這種記事方式和文字聯系在了一起，認為它是文字的源頭。其實文字和結繩畢竟是兩回事，結繩不是文字。但是，我們的祖先在造字時有可能借鑒了古代的結繩。從古到今，有不少人主張文字來源于八卦。其實，八卦不是文字，也不可能演化出成千上萬的文字來。但是，不可否認，漢字的某些構形與八卦有著一些文化方面的聯系。我國古代傳說，黃帝時的史官倉頡創造了漢字。系統的漢字是古代人民集體智慧的結晶，不可能是一個人創

60、造的。但是，不能排除有個別出色的史官曾經對漢字的整理作出過特殊的貢獻。答出三個起源，共得 2 分，三個評價各 1 分。2、借音同或音近的字來代替另一個字的現象，叫通假。所借的字叫通假字，被代替的字叫本字。如：早一蚤，本應用“早”而大多數文獻中用的是“蚤”，早為本字，蚤為通假字。借用某個字或某種事物的圖形作為表音符號，來記錄跟這個字或這種事物的名稱同音或音近的詞，這種方法造出來的字稱為假借字。假借字利用的是“諧音原則”，這樣很多原來無法造出來的詞就可以造出來了。如：我，原本是一種武器，被借去作為第一人稱代詞。通假是屬于用字上的假借，詞義離開原文不成立。假借是屬于造字上的假借，詞義離開原文依然成立。說明通