1、施施耐耐庵庵起因起因 聽聽金氏父女金氏父女血淚控訴血淚控訴發(fā)展發(fā)展救救金氏父女金氏父女脫離虎口脫離虎口高潮高潮打打痛揍鄭屠痛揍鄭屠伸張正義伸張正義結(jié)局結(jié)局離離丟棄官職丟棄官職亡命出走亡命出走時間為序時間為序1 1、通過對文中的語言動作、通過對文中的語言動作描寫分析魯提轄的性格特描寫分析魯提轄的性格特征。征。2 2、正確認識魯提轄的俠義、正確認識魯提轄的俠義行為。行為。3 3、學(xué)習(xí)運用細節(jié)來描繪人、學(xué)習(xí)運用細節(jié)來描繪人物物 的寫法。的寫法。主要人物：魯提轄主要人物：魯提轄次要人物：鄭屠、金家父女、史進、李忠次要人物：鄭屠、金家父女、史進、李忠愛憎分明、見義勇為愛憎分明、見義勇為扶危濟困、嫉惡如仇

2、扶危濟困、嫉惡如仇粗中有細、勇而有謀粗中有細、勇而有謀 文章寫得文章寫得最精彩的最精彩的是什么情是什么情節(jié)，請找出來？節(jié)，請找出來？“三戲三打三戲三打”鎮(zhèn)關(guān)西鎮(zhèn)關(guān)西（第（第1010一一2020段段） 魯提轄為什么要打鎮(zhèn)關(guān)西？魯提轄為什么要打鎮(zhèn)關(guān)西？是怎樣打的？作者運用了什么方是怎樣打的？作者運用了什么方法來寫魯提轄的這一打？法來寫魯提轄的這一打？ 第一次消遣：第一次消遣： 魯達的要求魯達的要求 ； 鄭屠的反應(yīng)鄭屠的反應(yīng) 。第二次消遣：第二次消遣： 魯達的要求魯達的要求 ； 鄭屠的反應(yīng)鄭屠的反應(yīng) 。第三次消遣：第三次消遣： 魯達的要求魯達的要求 ； 鄭屠的反應(yīng)鄭屠的反應(yīng) 。十斤精肉，切做臊子十斤

3、精肉，切做臊子“使得使得”，“自切自切”，“細細細細”十斤肥肉，切做臊子十斤肥肉，切做臊子“小人切便了小人切便了”，“細細細細”十斤寸金軟骨，剁做臊子十斤寸金軟骨，剁做臊子“笑笑”，“特地特地”，“消遣我？消遣我？”部位比喻結(jié)果描寫角度(感官)第一一拳第二二拳第三三拳 (2) 分析分析“三拳痛打鄭屠三拳痛打鄭屠”（從打前罵、（從打前罵、 打的打的 位置、打得結(jié)果、描寫角度、比位置、打得結(jié)果、描寫角度、比 喻喻的修辭幾方面來分析）的修辭幾方面來分析） 打前罵打前罵位置位置結(jié)果結(jié)果比比 喻喻描寫描寫角度角度第一拳第一拳第二拳第二拳第三拳第三拳 你如何你如何 鮮血鮮血 強騙了強騙了 鼻子鼻子 迸流迸

4、流 油醬鋪油醬鋪 味覺味覺 金翠蓮？金翠蓮？ 歪歪 還敢還敢 眼眶際眼眶際 眼棱縫眼棱縫 應(yīng)口！應(yīng)口！ 眉梢眉梢 裂，烏裂，烏 彩帛鋪彩帛鋪 視覺視覺 珠迸出珠迸出 有出氣有出氣 水陸水陸 破落戶破落戶 太陽穴太陽穴 無入氣無入氣 全堂全堂 聽覺聽覺 的道場的道場 分析店小二的三次反應(yīng)分析店小二的三次反應(yīng) 第一次：看到第一次：看到_，店小二，店小二_ 第二次：看到第二次：看到_，店小二，店小二_ 第三次：看到第三次：看到_，店小二，店小二_ 魯提轄坐在肉案門邊魯提轄坐在肉案門邊 不敢攏來不敢攏來望望 魯提轄?wèi)蚺嵧吏斕彷爲(wèi)蚺嵧?那里敢過來那里敢過來 魯提轄激怒鄭屠魯提轄激怒鄭屠 驚得呆了驚得

5、呆了 先獨立思考后分小組討論解決先獨立思考后分小組討論解決以下問題：以下問題： 魯提轄為什么要三次消遣鄭屠？表現(xiàn)了魯提轄為什么要三次消遣鄭屠？表現(xiàn)了魯達什么的性格？魯達什么的性格？ 為了為了激怒鄭屠，使其主動動手，為打找正當(dāng)借口；亂對激怒鄭屠，使其主動動手，為打找正當(dāng)借口；亂對方方寸，更容易打倒；方方寸，更容易打倒； 反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。 寫店小二的三次反應(yīng)有什么作用？這叫寫店小二的三次反應(yīng)有什么作用？這叫 什么寫法？什么寫法？ 反襯魯達氣豪膽壯，顯示其力量的強大；側(cè)面烘托的反襯魯達氣豪膽壯，顯示其力量的強大；側(cè)面烘托的寫法。寫法。 拓展一：

6、拓展一：認識魯提轄在今天的現(xiàn)實意義。認識魯提轄在今天的現(xiàn)實意義。1、材料：重慶市璧山縣一男子周順將壞人抓住后竟然、材料：重慶市璧山縣一男子周順將壞人抓住后竟然將其捆綁起來毆打，這一打就打成了植物人。日前，重將其捆綁起來毆打，這一打就打成了植物人。日前，重慶市璧山縣檢察院以涉嫌故意傷害罪依法逮捕了犯罪嫌慶市璧山縣檢察院以涉嫌故意傷害罪依法逮捕了犯罪嫌疑人周順。疑人周順。2、根據(jù)材料，思考問題：、根據(jù)材料，思考問題：（1）周順的行為和魯達的行為性質(zhì)相同嗎？）周順的行為和魯達的行為性質(zhì)相同嗎？（2）周順能不能像魯達那樣用拳頭解決自己的問題？）周順能不能像魯達那樣用拳頭解決自己的問題？（3）如果在日常生活中遇到與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，你應(yīng)）如果在日常生活中遇到