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1、第二十章第二十章 電與磁電與磁 物理 九年級 全一冊 配人教版第第2 2節(jié)節(jié) 電生磁電生磁課后作業(yè)課后作業(yè)1. (2019長春)世界上第一個發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的物理學家是 ()A. 奧斯特 B. 焦耳 C. 安培 D. 歐姆A A2.如圖K20-2-1所示,小磁針與導線在同一平面內(nèi),在導線的下方,當導線中電流從左到右時,小磁針N極指向垂直于紙面向里,現(xiàn)將導線中電流方向改為從右到左,則小磁針 () A. 不動 B. N極向上偏轉(zhuǎn)C. N極指向為垂直于紙面向外D. 回到與導線平行的位置C C3. 如圖K20-2-2所示,小磁針靜止在螺線管附近,閉合開關(guān)S后. 下列判斷正確的是 ()A. 通電螺線

2、管的左端為N極B. 小磁針一直保持靜止C. 小磁針的S極向右轉(zhuǎn)動D. 通電螺線管外A點的磁場方向向左D D4. 一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的分布如圖所示,其中正確的是 ()B B5. (2019自貢)有一小磁針靜止在通電螺線管上方,如圖K20-2-3所示,則通電螺線管 ()A. 左側(cè)為N極,a端為正極B. 左側(cè)為S極,a端為正極C. 左側(cè)為N極,b端為正極D. 左側(cè)為S極,b端為正極C C6.如圖K20-2-4所示,甲、乙兩線圈寬松地套在光滑的玻璃棒上,可以自由移動.當開關(guān)S閉合時,兩個線圈將會 ()A.靜止不動B.互相吸引C.互相排斥D.不能確定C C7. 如圖K20-2-5所示

3、是奧斯特實驗的示意圖.分別做甲和乙所示實驗,說明_;分別做甲和丙所示實驗,說明_.通電導線周圍存在磁場通電導線周圍存在磁場通電導線周圍磁場通電導線周圍磁場方向與電流方向有關(guān)方向與電流方向有關(guān)8. (2019涼山州)如圖K20-2-6所示,當開關(guān)閉合后,彈簧的長度變長,請在圖中標出電源的正極和通電螺線管的N極. 如答圖如答圖20-2-420-2-4所示所示. .9.如圖K20-2-7所示,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行.接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn).(1)實驗探究的是通電直導線周圍是否存在_.(2)改變直導線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,表明_.磁場磁場通電導體周圍

4、磁場的方向跟電流方向有關(guān)通電導體周圍磁場的方向跟電流方向有關(guān)(3)實驗中小磁針的作用是_.(4)實驗中用到的一種重要科學研究方法是_(填字母).A.類比法 B.轉(zhuǎn)換法C.控制變量法 D.等效替代法顯示磁場的存在顯示磁場的存在B B10.根據(jù)圖K20-2-8中小磁針靜止時的指向,用筆畫線代替導線將如圖所示的實物連線圖補充完整(要求:小磁針的指向滿足如圖所示方向;滑動變阻器的滑片向A端移動時通電螺線管的磁性減弱);標出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線,在磁感線上標明磁場方向.如答圖如答圖20-2-520-2-5所示所示. .11.磁場的強弱可用磁感應強度B表示,單位為特斯拉(T).某些材料

5、的電阻值隨磁場增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應,用這些材料制成的電阻稱為磁敏電阻,利用磁敏電阻可以測量磁感應強度.某磁敏電阻RB在室溫下的阻值與外加磁場B大小間的對應關(guān)系如下表所示.外加磁外加磁場場B BT T00.040.080.120.160.20磁敏電阻磁敏電阻R RB B150170200230260300把RB接入如圖K20-2-9所示電路(電源電壓恒為9 V,滑動變阻器R上標有“100 1 A”字樣),并在室溫下進行實驗. (1)當外加磁場增強時,電路中的電流_(填“變大”“變小”或“不變”);為了使電壓表的示數(shù)保持不變,滑動變阻器R的滑片P應向_(填“a”或“b”)端移動.變小變小b b(2)RB所在處無外加磁場時,RB=150 ;此時閉合開關(guān),滑片P在a端和b端之間移動時,電壓表示數(shù)的變化范圍是多少?(不計實驗電路產(chǎn)生的磁場,下同)答

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