1、1第八章 壓 強第一節 壓力的作用效果2 1. 1.知道壓力的概念，理解壓力垂直于受力面，會用知道壓力的概念，理解壓力垂直于受力面，會用 力的示意圖表示壓力力的示意圖表示壓力 2. 2.通過觀察和實驗的方法探究影響壓力作用效果的通過觀察和實驗的方法探究影響壓力作用效果的 因素，會用控制變量法研究物理問題因素，會用控制變量法研究物理問題 3. 3.理解壓強的概念、公式和單位；能應用壓強進行理解壓強的概念、公式和單位；能應用壓強進行 有關的計算，解釋簡單的現象和解決簡單的問題有關的計算，解釋簡單的現象和解決簡單的問題 4. 4.知道壓強增大和減小的途徑知道壓強增大和減小的途徑3456人躺在釘床上，

2、卻毫發無損人躺在釘床上，卻毫發無損7試試你的身手試試你的身手圖中的茶杯對桌面圖中的茶杯對桌面, ,圖釘對墻面圖釘對墻面, ,木塊對斜面是否有作木塊對斜面是否有作用力用力? ?方向如何？作用在什么位置方向如何？作用在什么位置? ?F FF8一、壓力一、壓力物理學中物理學中, ,把垂直作用在物體表面上的力叫壓力。把垂直作用在物體表面上的力叫壓力。 想一想：重力是由于地球的吸引而產生的力，那么壓想一想：重力是由于地球的吸引而產生的力，那么壓力是什么原因產生的呢？力是什么原因產生的呢？結論：壓力是物體之間相互擠壓時產生的力。結論：壓力是物體之間相互擠壓時產生的力。 9壓力與重力有什么關系壓力與重力有什

3、么關系重力可以產生壓力，但是壓力并不都是重力產生的。重力可以產生壓力，但是壓力并不都是重力產生的。只有水平放置的物體對支撐物產生的壓力大小才等于只有水平放置的物體對支撐物產生的壓力大小才等于物體的重力。物體的重力。 【想一想】【想一想】10壓力與重力的區別壓力與重力的區別重力重力壓力壓力施力物體施力物體受力物體受力物體方向方向作用點作用點大小大小地球地球施壓物施壓物重物重物支撐物支撐物豎直向下豎直向下與受力面垂直與受力面垂直重心重心受力面上受力面上當物體靜止在水平面上時，壓力與重當物體靜止在水平面上時，壓力與重力相等，有時與重力毫無關系。力相等，有時與重力毫無關系。11觀察圖片，看看壓力可以產

4、生什么效果？觀察圖片，看看壓力可以產生什么效果？改變物體的形狀改變物體的形狀12觀察下面的圖片并做實驗體會，猜想一下，壓力的作觀察下面的圖片并做實驗體會，猜想一下，壓力的作用效果可能與哪些因素有關。用效果可能與哪些因素有關。131.1.如圖，以不同的力用如圖，以不同的力用食指和大拇指夾著三角食指和大拇指夾著三角尺，請說明你們的感受。尺，請說明你們的感受。2.2.用手指壓鉛筆的兩端，用手指壓鉛筆的兩端，請說明你們的感受。請說明你們的感受。14我的猜想：我的猜想：壓力的作用效果可能與哪些因素有關？壓力的作用效果可能與哪些因素有關？猜想猜想1 1：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ _ 有

5、關；有關；猜想猜想2 2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ _ 有關。有關。壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小15二、探究壓力的作用效果二、探究壓力的作用效果實驗探究：實驗探究：我的問題：我的問題：影響壓力作用效果的因素有哪些？影響壓力作用效果的因素有哪些？16探究一：探究一：壓力的作用效果與壓力大小的關系壓力的作用效果與壓力大小的關系友情提示：友情提示：因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要恰當使用控制變量法過程中要恰當使用控制變量法結論：結論：壓力作用效果與壓力大小有關壓力作用效果與壓力大小有關G G17探究二

6、：探究二：壓力的作用效果與受力面積大小的關系壓力的作用效果與受力面積大小的關系結論：結論：壓力作用效果與受力面積大小有關壓力作用效果與受力面積大小有關G GG G18實驗回顧與數據分析：實驗回顧與數據分析：G GG G甲甲乙乙丙丙實驗次數實驗次數壓壓 力力受力面積受力面積壓力作用效果壓力作用效果1 1桌子重力桌子重力桌腳桌腳不明顯不明顯2 2桌子桌子+ +砝碼重砝碼重力力桌腳桌腳明顯明顯3 3桌子桌子+ +砝碼重砝碼重力力桌面桌面極不明顯極不明顯19(1)(1)當受力面積相同時，當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效越大，壓力的作用效果越明顯；果越明顯；(2)(2)當壓力相同時，當壓力相同時，

7、_越小，壓力的作用效越小，壓力的作用效果越明顯。果越明顯。我的結論：我的結論：壓力壓力受力面積受力面積20壓力作用效果的比較方法壓力作用效果的比較方法1.1.受力面積受力面積相同，比較相同，比較壓力壓力的大小；的大小；2.2.壓力壓力相同，比較相同，比較受力面積受力面積的大小；的大小；3 3. .壓力壓力和和受力面積受力面積都不相同：都不相同：物體物體壓力壓力F(N)F(N)受力面積受力面積S(S() )比值比值A A10102 2B B15155 55 53 3211.1.物理意義：表示壓力作用效果的物理量物理意義：表示壓力作用效果的物理量2.2.壓強定義：壓力與受力面積的比值壓強定義：壓力

8、與受力面積的比值4.4.壓強單位：壓強單位：N / mN / m2 2帕斯卡帕斯卡 簡稱帕簡稱帕 1 Pa = 1 N / m1 Pa = 1 N / m2 21 Pa1 Pa的含義的含義:1m:1m2 2的面積上受到的壓力是的面積上受到的壓力是1N1N。三、壓強三、壓強3.3.計算：計算：壓強壓強 = =壓力壓力受力面積受力面積p=p=f fs s22帕斯卡是法國數學家和帕斯卡是法國數學家和物理學家，帕斯卡在物物理學家，帕斯卡在物理學方面的主要成就是理學方面的主要成就是對流體靜力學和大氣壓對流體靜力學和大氣壓強的研究。為了紀念帕強的研究。為了紀念帕斯卡，人們用他的名字斯卡，人們用他的名字來命

9、名壓強的單位來命名壓強的單位帕斯卡。帕斯卡。231Pa1Pa的壓強到底有多大呢的壓強到底有多大呢? ?相當于相當于3 3粒芝麻壓成粉均勻地撒在粒芝麻壓成粉均勻地撒在1cm1cm的面積上所產的面積上所產生的壓強生的壓強24ABBA甲甲乙乙如圖所示，如圖所示，A A的重力的重力100 N100 N，B B的重力的重力20 N.20 N.A A的底面積的底面積0.1 m0.1 m2 2，B B的底面積的底面積0.02 m0.02 m2 2. .圖甲、圖乙中地面受到的壓力圖甲、圖乙中地面受到的壓力F F1 1_ F_ F2 2受到的壓強受到的壓強p p1 1_ p_ p2 2( (選填選填“”“”“”

10、或或“”）25把磚塊平放、側放或豎放在水平地面上時，如圖所把磚塊平放、側放或豎放在水平地面上時，如圖所示，磚對地面的示，磚對地面的_相等，磚相等，磚_時對地面的時對地面的壓強最大，磚壓強最大，磚_時對地面的壓強最小。時對地面的壓強最小。壓力壓力豎放豎放平放平放 平放平放側放側放豎放豎放26F質量為質量為50t 50t 2 2F=20N F=20N 2 2坦克對地面的壓強坦克對地面的壓強圖釘尖對墻面的壓強圖釘尖對墻面的壓強27已知：坦克的質量已知：坦克的質量m=5.0m=5.010104 4kg,kg,每條履帶與地面的接觸每條履帶與地面的接觸面積面積S S1 12 2圖釘所受的壓力圖釘所受的壓力

11、2 22020，圖釘尖的面積，圖釘尖的面積S S2 22 2求：坦克對地面的壓強求：坦克對地面的壓強P P1 1？圖釘尖對墻面的壓強？圖釘尖對墻面的壓強P P2 2？比較大小比較大小28解：解：( () )坦克對地面的壓力坦克對地面的壓力F F1 1=G=mg=G=mg =5.0 =5.010104 4k k =4.9 =4.910105 5N N兩條履帶與地面的接觸面積兩條履帶與地面的接觸面積3 32 23 m3 m2 2坦克對地面的壓強坦克對地面的壓強p p1 1 1.631.6310105 5PaPa5123F4.9 10 NS3 m29(2)(2)墻所受的壓力墻所受的壓力F F2 22

12、0 N20 N墻的受力面積墻的受力面積2 2 mm mm2 2=5=51010-8-8 m m2 2圖釘尖對墻面的壓強圖釘尖對墻面的壓強p p2 2 10108 8 PaPa比較可知，圖釘雖小，但是它對墻面的壓強卻遠大于坦克比較可知，圖釘雖小，但是它對墻面的壓強卻遠大于坦克對地面的壓強對地面的壓強22FS8220N5 10 m30請同學們看以下幾個事例請同學們看以下幾個事例, ,想想為什么？想想為什么？圖釘的尖圖釘的尖做得很尖做得很尖【想一想】【想一想】31菜刀的刃菜刀的刃很鋒利很鋒利32鐵軌鋪在鐵軌鋪在枕木上枕木上33背著同樣的書，背著同樣的書，為什么他不累？為什么他不累？34在草原上健步如

13、飛的馬，在沙漠中卻遠不及在草原上健步如飛的馬，在沙漠中卻遠不及行走的駱駝。行走的駱駝。35四、壓強的應用四、壓強的應用1.1.增大壓強增大壓強減小減小受力面積受力面積 S S增大增大壓力壓力 F F2.2.減小壓強減小壓強增大增大受力面積受力面積 S S減小減小壓力壓力 F FFpS361.1.壓強是表示壓強是表示_的物理量，同學們正的物理量，同學們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa0.5Pa，它的意義是：，它的意義是：_2.2.關于壓強，下列說法中正確的是（關于壓強，下列說法中正確的是（ ）A.A.壓力大，則壓強一定大壓力大，則壓

14、強一定大B.B.受力面積大，則壓強一定小受力面積大，則壓強一定小C.C.相同壓力時受力面積大，則壓強一定大相同壓力時受力面積大，則壓強一定大D.D.單位受力面積的壓力大單位受力面積的壓力大, ,則壓強一定大則壓強一定大壓力作用效果壓力作用效果D D373.3.如圖所示，用兩手指壓住一鉛筆，使它保持靜如圖所示，用兩手指壓住一鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是（止，下列說法中正確的是（ ）A.A.兩手指受到的壓力相同，兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大左邊手指受到的壓強較大B.B.兩手指受到的壓強相同，兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大左邊手指受到的壓力較大C.C.兩手指受

15、到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大D.D.兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大C C384.4.關于壓力，下列說法中正確的是（關于壓力，下列說法中正確的是（ ）A.A.壓力的方向總是豎直向下的壓力的方向總是豎直向下的B.B.壓力的方向總是垂直于物體的表面壓力的方向總是垂直于物體的表面C.C.壓力的大小總是等于物體所受的重力壓力的大小總是等于物體所受的重力D.D.壓力的方向有時垂直于物體表面，有時不垂直于物壓力的方向有時垂直于物體表面，有時不垂直于物體的表面體的表面B B395.5.下列四幅圖是北京

16、奧運會上福娃運動項目，其中對下列四幅圖是北京奧運會上福娃運動項目，其中對地面壓強最大的是（地面壓強最大的是（ ）A.A.拳擊拳擊B.B.射擊射擊C.C.舉重舉重D.D.擊劍擊劍C C406.6.要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關, ,應選應選_和和_；要證明壓力的作用效果和受力面積大小有關要證明壓力的作用效果和受力面積大小有關, ,應選應選_和和_，該實驗用到的物理探究方法是該實驗用到的物理探究方法是_。G GGG甲甲丙丙乙乙甲甲 乙乙 乙乙 丙丙 控制變量法控制變量法 417.7.寒冷冬季的一天早晨，一個小孩在河邊玩耍，這時寒冷冬季的一天早晨，一個小孩在河邊玩耍，這時他發現河面上結了一層冰，他就試著走了幾步，他非他發現河面上結了一層冰，他就試著走了幾步，他非常想走到河的對岸去看看，可沒想到只走了五六米遠，常想走到河的對岸去看看，可沒想到只走了五六米遠，“咔嚓咔嚓”一聲，小孩壓破薄冰，落入水中。一聲，小孩壓破薄冰，落入水中。此時一個騎車的青年見此情景立即將自行車往馬路邊此時一個騎車的青年見此情景立即將自行車往馬路邊一丟，三步并作兩步跑到河邊一丟，三步并作兩步跑到河邊42 一、壓力：一、壓力： 1.1.定義：物理學中把垂直壓在物體表面上的力叫作定義：物理學中把垂直壓在物體