1、八年級語文（上）半期測試題一、語言與積累（30分）1、字音積累-根據拼音寫出漢字，給加點字注音。（3分）zhn （ ）酌     chù ( )爾 cn（ ）差 純 粹 （ ） 恬 靜 （ ）  矜 持（ ）2、詞語積累-填字組詞。（3分）風度翩（ ） 弄巧成（ ） （ ）輕怕重 循規蹈（ ） 悲天（ ）人 （ ）炙人口3、句子積累一一默寫句子（10 分） （1）床頭屋漏無干處， 。茅屋為秋風所破歌杜甫（2）待到重陽日, 。 過故人莊猛浩然（3）安得廣廈千萬間， ，風雨不動安如山。茅屋為秋風所破歌杜甫（4） ,衣冠簡樸古風存。游山西村

2、陸游（5） ？門前流水尚能西。浣溪沙 （6）游山西村的頷聯： ， 。（7）我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神.從這點出發,就可以 . （8）在漁家傲中抒發守邊將士們的建功立業和思鄉之情的兩句 ： ， 。 （9）小石潭記中,對“水”的描寫極具特色：“潭中魚可百許頭, 。”實寫魚而虛寫水，突出水清澈。（10）過故人莊中寫詩人到故人家里開窗暢飲，親切談話的情景的句子是: ， 。4、篇段積累默寫漁家傲的上闋。（4 分） 5、文化積累文學常識填空。（3 分） （1）議論文常用的論證方法有：比喻論證、道理論證、 、對比論證等。 （2）小說魯濱遜漂流記的主人公是 （人名），他在荒島上搭救并訓練

3、了一個野人，后來這個野人成為了他的的忠實奴仆，這個人就是 （人名）。6語言運用在下面的括號里填上適當的標點符號。（3 分）祥子是小說（ ）駱駝祥子（ ）中的人物 ， 這部作品的整理是老舍，他是中國現代著名的文學家（ ）小說家（ ）（ ）人民藝術家（ ）。7語言運用縮句（4分）（20字以內）任何生命要生存，要延續，要繁衍，都會受到來自各個方面的各種各樣的威脅。 答: 二、現代文閱讀（57分）（一）人 證（15分）8.請你用簡潔的語言概括這篇小說的主要內容。（3分） 答： 9.梳理中年人在列車工作人員查票過程中的感情變化（用文中詞句回答）。（2分）憋紅了臉- （ ） - 一副苦

4、瓜臉- （ ）-哀求10.文中畫波浪線的句子運用了哪兩種描寫人物的方法？有什么作用？（3分）答： 11.分析下面句子中加點字的表達效果。（3分）老同志一臉平靜，狡黠地笑了笑，說：“你是人？那好，把你的人證拿出來看看” 答： 12.你認為文章中的這位老同志是一個怎樣的人？（4分） 答： （二）說 寬 容(16分)13、這篇文章的中心論點是什么？（3分）答： 14、文中第段闡述的內容是什么？（3分） 答： 15、文中列舉了3個事例，請你分別概括出來。（3分） 答： 16、第段中“后人對他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德。”中的“這種”指什么？（3分） 答： 17、讀完上文，你有哪些感

5、受？（4分） 答： （三） 記承天寺夜游（12分）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。18、解釋下面加點的詞。（4分） （1） 庭下如積水空明( ) （2）念無與為樂者( ) （3） 月色入戶 （ ） （4）水中藻荇交橫（ ）19、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分） （1）但少閑人如吾兩人者耳。 答： （2）懷民亦未寢，相與步于中庭。 答： 20、這篇文章主要表現了整理怎樣的心境？（4分） 答： （四）畫 竹（7分，附加題）.余家有茅

6、屋二間,南面種竹。夏日新篁初放,綠陰照人,置一小榻其中，甚涼適也。秋冬之際,取圍屏骨子,斷去兩頭,橫安以為窗欞,用勻薄潔白之紙糊之。風和日暖,凍蠅觸紙上,冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂,豈非天然圖畫乎？凡吾畫竹,無所師承,多得于紙窗粉壁日光月影中耳。21、解釋下面兩組加點的字。（2分）（1）于時一片竹影零亂（ ） 用勻薄潔白之紙糊之（ ） 22、將下面這句句子譯成現代漢語。（2分）豈非天然圖畫乎？ 答： 23、從這段文字中，你能讀出怎樣得生活啟示。（3分） 答： （五）漁家傲 范仲淹 （8分）塞下秋來風景異， 濁酒一杯家萬里，衡陽雁去無留意。 燕然未勒歸無計，四面邊聲連角起。 羌管悠悠霜滿地。

7、 千嶂里，長煙落日孤城閉。 人不寐，將軍白發征夫淚。24、你怎樣理解“人不寐，將軍白發征夫淚”一句中的“寐”？（2分） 答： 25、這首詞的主旨句是什么？（2分） 答： 26、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了整理怎樣的思想感情？（4分）答： 三、綜合性學習（10分）為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。近年來，我校也連續成功開展了兩屆中學生田徑運動會，作為一名中學生，你應該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。27、請你為這種活動擬兩條宣傳標語。（4分） 28、假如你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育”活動的方案。（6分）活動主題： 活動目的： 活動

8、方式（兩項以上）： 四、 寫 作（60分）國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說：“真是羨慕你們，如果可能，我愿意用所有的財富買回青春！”是啊，年輕是世界上最令人羨慕、最有價值的財富。其實，除年齡外，你還擁有許多許多，如親情、友誼、健康、毅力、知識、活力等等，只要細心體味，你就會發現自己是很富有的。請以“我也是富翁”為題，寫一篇不少于600字的文章。附現代文： （一）人 證（完成8-12題）(1)在火車上，一個很漂亮的女列車員盯著一個民工模樣的中年人，大聲說：“查票！”(2)中年人渾身上下一陣翻找，終于找到了，卻捏在手里不想交出去。(3)列車員朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，說：“這是兒

9、童票。”(4)中年人憋紅了臉，囁嚅著說：“兒童票不是跟殘疾人票價格一樣嗎？”(5)兒童票和殘疾人票的價格都是全票的一半，列車員當然知道。她打量了中年人一番，問道：“你是殘疾人？”(6)“我是殘疾人。”(7)“那你把殘疾證給我看看。”(8)中年人緊張起來，說：“我沒有殘疾證。買票的時候，售票員就向我要殘疾證，我沒辦法才買的兒童票。”(9)列車員冷笑了一下：“沒有殘疾證，怎么能證明你是殘疾人啊？”(10)中年人沒有做聲，只是輕輕把鞋子脫下，又將褲腿挽了起來他只有半個腳掌。(11)列車員斜眼看了看，說：“我要看的是證件！是上面印著殘疾證三個字的本本！是殘聯蓋的鋼印！”(12)中年人一副苦瓜臉，解釋說

10、：“我沒有當地戶口，人家不給辦理殘疾證。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也沒錢到醫院做評定”(13)列車長聞訊而來，詢問情況。(14)中年人再一次向列車長說明，自己是一個殘疾人，買了一張和殘疾人票一樣價格的票(15)列車長也問：“你的殘疾證呢？”(16)中年人說他沒有殘疾證，接著說讓列車長看他的半個腳掌。(17)列車長連看都沒看，便不耐煩地說：“我們只認證不認人！有殘疾證就是殘疾人，有殘疾證才能享受殘疾人票的待遇。你趕快補票吧。”(18)中年人一下子蔫了。(19)他翻遍了全身的口袋和行李，只有幾塊錢，根本不夠補票的。他帶著哭腔對列車長說：“我的腳掌被機器軋掉一半之后，就再也打

11、不了工了。沒有錢，連老家也回不去了，這張半價票還是老鄉們湊錢給我買的呢。求您高抬貴手，放過我吧！”(20)列車長堅決地說：“那不行。”(21)那個女列車員趁機對列車長說：“讓他去車頭鏟煤吧，算做義務勞動。”(22)列車長想了想，說：“好。”(23)中年人對面的一個老同志看不慣了，他站起來，盯著列車長的眼睛，說：“你是不是男人？”(24)列車長不解地說：“這跟我是不是男人有什么關系啊？”(25)“你就告訴我，你是不是男人？”(26我當然是男人！”(27你用什么證明你是男人呢？把你的男人證拿出來給大家看看！”(28)周圍的人一下笑起來。(29)列車長愣了愣，說：“我一個大男人在這兒站著，難道還有假

12、不成？”(30)老同志搖了搖頭，說：“我和你們一樣，只認證不認人，有男人證就是男人，沒男人證就不是男人。”(31)列車長卡了殼，一時想不出什么話來應對。(32)那個女列車員站出來替列車長解圍，她對老同志說：“我不是男人，你有什么話跟我說好了。”(33)老同志指著她的鼻子，說：“你根本就不是人！”(34)列車員一下暴跳如雷，尖聲叫道，“你嘴巴干凈點！你說，我不是人是什么？”(35)老同志一臉平靜，狡黠地笑了笑，說：“你是人？那好，把你的人證拿出來看看”(36)四周的人再一次哄笑起來。(37)只有一個人沒笑，就是那個只有半個腳掌的中年人。他定定地望著眼前的一切，不知何時，眼里蓄滿了淚水（二）說 寬

13、 容(完成13-17題)“寬以待人”是中國人的傳統美德。寬容具有強大的感染力。 我國戰國時期，藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會見”的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴，于是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下激怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態度。每見廉頗，“引車避匿”，終于感化了廉頗，維護了趙國安定團結的政治局面，也給后人流下了一段廣為流傳的佳話。試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來個“兩虎相斗”，在那種形勢下，勢必給國家招來滅頂之災，后人對他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬物的氣量和美德。清康熙年間，禮

14、部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發生爭執。雙方都仗著自己家人在朝做官，互不相讓。當地官員也懼怕各家勢力，無法公斷。張英家人他修書一封，讓他出面干預。張英接信后，當即賦詩一首答復家人：“千里修書只為墻，讓地三分又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人閱信后悟出其中道理，當即讓地三尺，以示不爭。對方了解此事后，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”由來。張英的做法不僅教育了家人，也感化了對方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啟發嗎？北京日報曾刊登過這樣的一件事：一味小伙子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他一個抬價

15、下，自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他給報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不這么做，而是硬逼小伙子去擦掉，結果不堪想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！然而，現實生活中，有人卻缺乏種胸懷和氣度，遇事斤斤計較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人；乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時不是你說對不起、他說沒關系，而是互逞一時之憤，用不能形諸于筆的語言，惡語相向，大打出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢？為什么遇事不退一步？為什么對別人不可寬容一下呢？當然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當有人侵犯黨和人

16、民的利益之時，應挺身而出，絕不能姑息養奸，茍且偷安。這是不在話下的。俗話說：“宰相肚里能撐船。”就是對寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。作文：題目： 200300400600參考答案：1、斟、俶、參、cùi、tián、jn2、翩、拙、拈、矩、憫、膾5、舉例論證、魯濱遜、星期五6、（）、（）、（、）（、）、（“）、（”）7、生命要生存，要延續，要繁衍，受到威脅。/生命受到威脅。8、本文講述了一個沒有殘疾證的中年人買了一張車票（1分），在車上受到列車員和列車長的刁難（1分），一位老同志挺身而出，幫助他解圍的故事（1分）。9、緊張；一下子蔫了10、動作描寫（

17、1分），語言描寫（1分），形象地寫出了老同志無比氣憤的心情（1分）11、“狡黠”是“狡猾”的意思（1分），這里是貶義詞褒用（1分），形象地寫出了老同志以子之矛攻子之盾時的那種解氣的心理（1分）。/形象地寫出了老同志反駁對方時那種無比解氣的心理。12、有正義感（嫉惡如仇、見義勇為、打抱不平）、機智（聰明）、善良（1點1分，共3分）13、寬容具有強大的感染力14、寬容的原則、限度15、藺相如“引車避匿”感化了廉頗；張英家人讓地三尺感化了鄰居；售票員得理讓人感化了小伙子。16、他以大局為重，對廉頗的倨傲無禮采取了退讓寬容的態度17、我們應該向文中的三個人學習，有寬廣的胸懷和氣度，有大局為重的意識，學會人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好18、清澈透明、想到/考慮、門窗、交錯縱橫20、表達了整理被貶官后的失意孤清之情21、在、它，代詞，22、難道不是天然的畫卷嗎?23、24、睡覺 25、人不寐，將軍白發征夫淚26、上