1、部編版語文二年級(jí)下冊(cè)第三單元的四篇課文是集中識(shí)字，這個(gè)單元的安排別具一格各有特色，既激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)他們對(duì)未來的設(shè)想。長大以后做什么就是這個(gè)單元后的口語交際，很及時(shí)很有實(shí)用性。這次口語交際教材上是直接呈現(xiàn)了一幅圖四種職業(yè)：消防員、醫(yī)生、教師和廚師，沒有什么文字介紹。同時(shí)也提出了交際的要求：一是把話說清楚一一“清楚的表達(dá)想法”，“簡單說明理由"。說話要口齒清晰，有理有據(jù)是對(duì)口頭表達(dá)的具體要求。二是認(rèn)真聽一一“對(duì)感興趣的內(nèi)容多問一問”引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的邊聽邊思的習(xí)慣。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說還小，他們了解的職業(yè)并不多， 但他們應(yīng)該有自己的目標(biāo)與追求的夢(mèng)想，為了讓孩子們?cè)谡n堂

2、上盡情發(fā)揮各抒己見，我沒有約束他們的交流，我的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)錄如下：教學(xué)目標(biāo)：1、激勵(lì)孩子用完整的語言講述自己長大以后的目標(biāo)或夢(mèng)想。2、啟發(fā)孩子們自由發(fā)揮想象力 ，并能大聲地說出自己不平凡的心愿。3、從正面來教育孩子要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要畏懼困難而半途而廢。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生充滿信心地表達(dá)自己的夢(mèng)想。難點(diǎn)：練習(xí)說話，讓孩子們學(xué)會(huì)用語言表達(dá)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、聽音樂感知師：播放宋ZY的長大后我就成了你的歌曲，讓學(xué)生認(rèn)真聽，從歌曲中你聽懂了什么？（這個(gè)環(huán)節(jié)在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)培養(yǎng)他們的聽力）聽完歌師生互動(dòng)。生：鄧XP （你從哪兒聽出是在唱鄧 XP）她無語了。生：雷

3、F （有雷F的聲音嗎？）師：可見你們聽的很不認(rèn)真，沒有用心聽哦，重新聽一次，這次要用心來聽。聽后我問這次誰聽懂了內(nèi)容？生：唱老師的歌（知音難覓）謝：太好了，老師終于找到了一位知音，謝謝你，你是從哪兒聽出來的？（長大后我就成了你）成了像我這種工作的人是嗎？那是（教師）。那么，你長大后想做什么？（出示課 題）齊讀課題，讓學(xué)生深思。二、說夢(mèng)想了解1、師：你長大以后想做什么？（出示說話的要求： 一、講清楚你長大要做什么？為什么要有這個(gè)夢(mèng)想？二、語言表達(dá)要清晰，有問題可以提問。）生1:我要成為一名宇航員，去探索太空奧秘。生2:我和他的一樣，我也要當(dāng)一名宇航員乘坐宇宙飛船飛入太空研究宇宙。生3:我和他們不

4、一樣，我飛入太空是要研究探索太空蟲洞。生4:什么是蟲洞呀？生5:急忙回答說就是地上蟲子爬的洞唄！生3:不是蟲子的洞，是太空中的洞，像黑洞一樣的東西。師：太空的奧秘?zé)o窮無盡等待著你們?nèi)パ芯刻剿鳎F(xiàn)在有了目標(biāo)就要好好學(xué)習(xí)讀一些這方面的書籍多了解太空知識(shí)。還有不同的夢(mèng)想嗎？生：我想當(dāng)老師，我要教給孩子們?cè)S多許多的知識(shí)。師：老師我后繼有人了，沒有白當(dāng)老師，終于有一個(gè)愿意當(dāng)老師了，謝謝！生：我想要當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲覌寢屨f主席也離不開醫(yī)生。師：是啊，你媽媽真聰明，但凡吃五谷雜糧的人哪有不生病的，生病就要求醫(yī)，是個(gè)好 職業(yè)，希望你實(shí)現(xiàn)你媽媽的愿望。生：我也要當(dāng)一名醫(yī)生，救更多的病人。師：醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷

5、， 我們不只要去救病入更是要讓人們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)愛惜保護(hù)自 己的身體。生：我要做廚師，給人們做出更多的美食。師：看來你喜歡做飯品菜，那就努力爭取做個(gè)頂級(jí)廚師吧！生：我要當(dāng)一名老師，把我現(xiàn)在的知識(shí)教給孩子們。師：你現(xiàn)在的知識(shí)有多少，夠孩子們學(xué)嗎？孩子們大聲說：不夠，才那么一點(diǎn)點(diǎn)就要教人，還沒學(xué)夠呢！師：對(duì)，我們的一生是要活到老學(xué)到老，老師雖然教了二十一年書但還在努力學(xué)習(xí)著， 不學(xué)能趕上你們的思維嗎？生：我要當(dāng)警察，保護(hù)人們的安全。生：我要當(dāng)消防員，給人們解決困難。生：我要成為一名軍人，保家衛(wèi)國。師：你們的夢(mèng)想都很好都想到了為國家和人民著想，但這些職業(yè)也有危險(xiǎn)性，隨時(shí)都會(huì)犧牲自己，你們做好準(zhǔn)備了嗎？生：

6、消防員不是遇到火災(zāi)燒死就是碰到水災(zāi)淹死，很可怕的。師：看來你是不選這些職業(yè)，遇到困難就逃避貪生怕死，那還能做什么呢？生：我要做保鏢，保護(hù)偉大的人。生：保鏢更危險(xiǎn)，雖然掙得錢多，可他們隨時(shí)會(huì)喪命，不安全。師：世界上的每一種職業(yè)都具有危險(xiǎn)性，我們做醫(yī)生當(dāng)老師都是高危職業(yè)，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己才能做出更多的工作創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果人人都像你們這也怕那也不敢做，我們的國家還能進(jìn)步嗎？還會(huì)國泰民安嗎？國家還敢把建設(shè)未來祖國的重任交給你們 嗎？生：我想當(dāng)一位工人，修建公路，給人們做更多的事。生：工人能做啥？師：工人現(xiàn)在到處有，比如建筑工地、筑路工程、商場公司等他們的工作是不高級(jí)但很辛苦，沒有他們的付

7、出我們會(huì)有高鐵、高樓大廈、旅游景點(diǎn)、公園游樂場所的享受嗎？但不久的將來，工人的普通生活也會(huì)越來越艱難，他們的工作大多數(shù)都已被工業(yè)化機(jī)器代替，現(xiàn)在就已經(jīng)有了無人超市、 無人駕駛機(jī)，無人飛行器，慢慢就會(huì)展現(xiàn)出無人大型商場，無人公 司等。這些看似不敢想象的事情都已經(jīng)呈現(xiàn)在我們面前，我們還能原地踏步不求進(jìn)取嗎？我們只有發(fā)奮圖強(qiáng)才能趕上時(shí)代的步伐。生：我想成為一名探險(xiǎn)家，探險(xiǎn)祖國大地的奧秘。師：在你樹立目標(biāo)的時(shí)候就要做好克服困難不畏艱險(xiǎn)的準(zhǔn)備，只要你有足夠的信心那就出發(fā)吧！生：老師我有個(gè)疑問，太空既然有黑洞那會(huì)有白洞嗎？師：老師知識(shí)淺薄，這個(gè)問題我也沒聽說過更沒研究過，你想知道那就多讀些書自己去探索與發(fā)

8、現(xiàn)，知道答案后別忘記告訴大家。三、明方向努力師：說了這么多夢(mèng)想，那你們喜歡什么樣的職業(yè)？學(xué)生一時(shí)不知怎么表達(dá)， 我就啟發(fā)說：你們喜歡老師的職業(yè)嗎？當(dāng)老師好嗎？怎樣做才 是你認(rèn)為的好老師？生：像老師一樣要多讀書多學(xué)習(xí)。（謝謝）生：要親切溫和。（老師親切嗎？親切）生：對(duì)待我們像對(duì)待你的孩子一樣。師：謝謝你們對(duì)老師的認(rèn)可與評(píng)價(jià)，老師正是因?yàn)檫@樣愛生如子，無私奉獻(xiàn)才有了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的描述，才有了人類靈魂的工程師辛勤培育著祖國未來的花朵， 干著天底下最光輝的事業(yè)。這些高度的評(píng)價(jià)是套在老師頭上的緊箍咒，我們只能捧著一顆心來，奉獻(xiàn)在你們的身上。我們一生會(huì)經(jīng)歷許多老師，孔子說過：三人行必有我

9、師，只要給我 們啟迪從中受到教育都可以稱為老師，是他們指明了我們學(xué)習(xí)的方向，引領(lǐng)著我們前進(jìn)，我們就要感恩他們，感恩他們對(duì)我們的教育。這時(shí)，孩子們興致正高都想談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大夢(mèng)想， 可下課鈴聲已響， 還有幾個(gè)學(xué)生沒確 定自己的目標(biāo)，只聽別人在交流。我說： 一個(gè)人從小就應(yīng)樹立自己的目標(biāo)， 沒有目標(biāo)的生活 是多么無趣啊，希望你們好好想想自己該怎么做才會(huì)過的充實(shí)有意義有夢(mèng)想。那下課或回家后把自己的夢(mèng)想分享給你的朋友或家人，讓他們和你一起努力。教學(xué)反思：通過這節(jié)口語交際課的訓(xùn)練，我覺得孩子們的目光遠(yuǎn)大，都已升上了太空宇宙。在他們 眼里地上跑的已經(jīng)不感興趣，海里行的還沒去想只想往高處飛。他們能有這樣的目標(biāo)我

10、很欣慰，不像我們小時(shí)候就不敢有這樣的夢(mèng)想，即使有老師也會(huì)說不要好高鷲遠(yuǎn)，要立足本身， 不要做不求實(shí)際的夢(mèng)。一、學(xué)生敢想敢說現(xiàn)在的孩子生活在信息時(shí)代，看網(wǎng)絡(luò)玩游戲讀故事了解的東西很多， 他們的玩具都是高 科技產(chǎn)品，（哪像我們那時(shí)候泥里滾土里爬玩的都是大自然賜予的玩具）我是不會(huì)玩只有看的份。他們見多識(shí)廣，思維活躍，感覺這個(gè)有意思好奇就想成為這個(gè)，頭腦里根本沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的概念，好玩就說就想擁有從不考慮如何去做。二、學(xué)生認(rèn)識(shí)不同有的學(xué)生想到尋寶刺激就想當(dāng)探險(xiǎn)家，有的認(rèn)為當(dāng)保鏢誰也不敢欺負(fù)，有的感覺我當(dāng)個(gè)工人也不錯(cuò)，自己可以給自己放假。 不管哪個(gè)職業(yè)他們只是看表象不看實(shí)質(zhì)，自己喜歡的就是好的職業(yè)從不管危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，不喜歡就認(rèn)為職業(yè)不好， 導(dǎo)致孩子認(rèn)識(shí)不同目標(biāo)也就出現(xiàn)差距。三、不足之處口語