1、第 2 課探險者的夢想復備欄目知識與能力新航路開辟的原因與有利條件，哥倫布的探險經(jīng)歷及發(fā) 現(xiàn)美洲新大陸，迪亞士、達伽馬的航行，麥哲倫船隊實現(xiàn)了環(huán)球航行，新航 路開辟的重大歷史影響。過程與方法回顧相關歷史信息，討論分析新航路開辟的原因和有利條件；繪制簡易地圖，了解哥倫布等人不同的航線走向，學會再現(xiàn)和復 述；展示信息數(shù)據(jù)，比較鄭和下西洋與哥倫布遠航的異同。情感態(tài)度與價值觀補充哥倫布等航海家的資料，了解、感悟他們堅毅、冒險、拼搏、無畏的精神品質(zhì)；通過東西方航海的比較，理解新航路的開辟對世界發(fā)展產(chǎn)生的深 遠影響。教學建議：本課教學可借用世界地圖，結(jié)合地圖來講解，可 增加學生對相關知識點的直觀認識。教學

2、過程一、復習提問1 1、 14141616 世紀興起于意大利的文藝復興運動實質(zhì)是什么？2 2、被認為是歐洲中世紀向近代社會過渡的標志性作品是？其作者 是？3 3、 請說出英國著名文學家莎士比亞的“四大悲劇”分別是？、課前預習檢測人物時間出發(fā)點結(jié)果方向迪亞士達伽馬哥倫布麥哲倫（學生利用課堂 3 35 5 分鐘時間，結(jié)合課本預習情況，填寫上面的表格；教師可巡視并查看學生的完成情況及錯誤之處，便于課堂講解 有的放矢。）三、課文分析1 1、新航路開辟的原因：在和學生共同探討原因的過程中，注意引導學生仔細閱讀課文（包括小字注釋部分）。探討中可適當結(jié)合具體情況補充信息，但不宜過多；建議緊貼課文。（1 1）

3、商品經(jīng)濟的發(fā)展。資本主義生產(chǎn)關系已經(jīng)出現(xiàn)， 其實質(zhì)就是 商品經(jīng)濟。隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，早期的資產(chǎn)階級需要加快 商品交換，擴大生產(chǎn)的規(guī)模。而這一切活動都需要大量的資金。如何 快速且大量的獲得發(fā)展所需的資金，這便成為早期資產(chǎn)階級需要迫切 解決的問題。（2 2）財富的誘惑。當時黃金成為最貴重的商品和主要交換手段， 那么發(fā)展所需的大量資金（或可稱以黃金為代表的財富）在哪里？歐 洲人將目光投向了古老且富饒的東方。歐洲人之所以這樣認為，是受了兩方面的影響：a a 歷史因素：馬可波羅的東方見聞錄對 東方財富錯誤、復備欄目2夸張的描述； b b 現(xiàn)實因素：東方商品深受西歐人的歡 迎，且東方貿(mào)易利潤豐厚。因

4、而歐洲將尋找財富的目光鎖定在了東方。（3 3）奧斯曼土耳其的阻礙。1515 世紀興起的奧斯曼土耳其帝國對 過往商人征收重稅，它的存在成為東西方貿(mào)易的阻礙。原有的商業(yè)通 道不再通暢。因而發(fā)展中的歐洲人迫切希望找到一條通往東方的新航路，以期 獲得更多的財富。（注釋：在講解過程中，語言盡量簡潔，盡量避免使用生硬的專 業(yè)術語，避免給學生的理解增加難度；也不可迎合性的過分渲染。）2 2、 新航路開辟的成就（哥倫布）（1 1）錯誤名稱的由來：“印第安人”、“西印度群島”與“印度” 有關；（2 2） 航海目的與行為之間的一致性：哥倫布每到一地，就宣布那 里成為西班牙王室的領地，這一行為充分表明了他航海目的是

5、為了財富，帶有強烈的掠奪性。（3 3） 航海結(jié)果的定論：既沒有找到通往印度的新航路，也沒有能 圓自己的黃金夢。（注釋：本課重點是哥倫布航行，但在講解過程中可利用地圖向?qū)W生展示 4 4 人航線的不同之處，并能夠有針對性的加以概括；如：迪 亞士、達伽馬、麥哲倫的航線都曾經(jīng)過非洲的西海岸，而且都經(jīng)過 或繞國好望角；哥倫布、麥哲倫的航線都橫渡大西洋，只是時間分別 在 1515 世紀末、1616 世紀初；迪亞士、達伽馬的航線方向都是自西向 東，哥倫布、麥哲倫的航線方向都是自東向西；建議可由學生在黑板 上制作簡易圖，然后再由教師帶領學生共同探討發(fā)現(xiàn)。）3 3、 活動設計時空錯位，假設鄭和與哥倫布相遇，請你

6、依據(jù)對雙方的了解，說說鄭和航海與哥倫布相比有哪些特點，雙方本質(zhì)不同在于何處？（教師引導學生思考：特點一時間早、規(guī)模大、次數(shù)多、目的不 同；本質(zhì)不同：鄭和下西洋加強了中國和亞非各國的友好關系和經(jīng)濟 交流，所以不計經(jīng)濟效益，本身體現(xiàn)出和平、雙贏的一面；西歐開辟 新航路的目的是為尋找財富，航海行為帶有殖民掠奪的色彩，這是雙 方本質(zhì)性的區(qū)別。）4 4、 新航路開辟的影響（根據(jù)內(nèi)容分為積極和消極的兩個方面）復備欄目3A A 積極：錘煉了開闊了拓展了打破了（教師可補充 1 1 點：促進了歐洲資本主義的發(fā)展）；B B 消極：隨著通往美洲、非洲和亞洲航路的開辟，一場持續(xù)了數(shù) 百年的殖民掠奪、 殖民擴張和侵略活

7、動也從此開始了 （或可簡單概括 為： 拉開了殖民掠奪的序幕） 。附板書設計：繞過好望角，進入印度洋到達印度西海岸發(fā)現(xiàn)美洲新大陸船隊環(huán)球航行四、課堂小結(jié)隨著資本主義商品經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級需要更多的黃金財富，出于種種原因，他們將目光投向了東方。由于奧斯曼土耳其的阻礙， 他們不得不開辟新的通往東方的航路。迪亞士首先到達好望角、 達伽馬實現(xiàn)從非洲沿岸到達東方的夙愿、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、麥哲倫 船隊實現(xiàn)環(huán)球航行并證實地球是圓的，這一幕幕的上演對世界產(chǎn)生了 深遠的影響。歐洲人從新航路開辟中獲得了巨額的財富，促進了歐洲 社會的快速發(fā)展，但這一切都是建立在對美洲、非洲和亞洲的殘酷殖 民侵略和掠奪基礎上的。

8、五、布置作業(yè)：預習第 3 3 課六、鞏固練習（1 1） 在新航路開辟的過程中， 首先找到通往東方新航路的航海家 是（）（）A A 迪亞士 B B 哥倫布 C C 達伽馬 D D 麥哲倫（2 2）雪黎同學查閱資料時，看到“1515 世紀末，在西班牙王室資助下，他意氣風發(fā)，率領 3 3 艘帆船橫渡大西洋他稱那里的土著居 民為 IndiansIndians . ，他到達了（）A A 亞洲 B B 非洲 C C 美洲 D D 澳洲（3 3）在新航路開辟過程中， 首先穿過美洲南端海峽， 進入太平洋的航海家是（）A A 迪亞士 B B 哥倫布 C C 達? ?迦馬 D D 麥哲倫（4 4 ）在新航路開辟中

9、，曾經(jīng)經(jīng)過或繞過好望角的船隊有（）達？迦馬船隊 迪亞士船隊麥哲倫船隊哥倫布船隊A AB BC CD D積極-消極、商品經(jīng)濟的發(fā)展（根本）、財富的誘惑、奧斯曼土耳其的阻礙廣迪亞士 14871487經(jīng)過 達伽馬 14971497Y 哥倫布 14921492-麥哲倫 15191519影響新航路的開辟復備欄目4（5 5）如果你生活在 1515 世紀晚期且酷愛旅行，想要領略大西洋沿岸的風光，跟著誰航行可以實現(xiàn)（）A A 哥倫布 B B 達迦馬 C C 迪亞士 D D 麥哲倫（6 6）人類歷史上各民族和國家經(jīng)歷了從相互孤立隔絕到彼此交流 融合的過程，從分散走向整體，真正意義上的世界歷史上從什么事件 開始的？A A 文藝復興運動B B 新航