1、第三講通過(guò)激素的調(diào)節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)NO.1雙基落實(shí) 系統(tǒng)化問(wèn)題化NO.3NO.2考點(diǎn)突破 層級(jí)化重點(diǎn)化演練提能 真題集訓(xùn)驗(yàn)?zāi)芰O.3演練提能 課下檢測(cè)查缺漏通過(guò)總結(jié)糖尿病的癥狀、發(fā)病機(jī)理及治療措施，通過(guò)總結(jié)糖尿病的癥狀、發(fā)病機(jī)理及治療措施，形成關(guān)注人體健康的態(tài)度形成關(guān)注人體健康的態(tài)度社會(huì)社會(huì)責(zé)任責(zé)任通過(guò)通過(guò)“動(dòng)物激素的實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)物激素的實(shí)驗(yàn)探究”及及“模擬尿糖的檢模擬尿糖的檢測(cè)測(cè)”實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的思路和方法實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的思路和方法科學(xué)科學(xué)探究探究通過(guò)歸納比較酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的異通過(guò)歸納比較酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的異同，培養(yǎng)歸納與總結(jié)的思維能力同，培養(yǎng)歸納與總結(jié)的思維能力通

2、過(guò)建立血糖調(diào)節(jié)模型及甲狀腺激素分泌的調(diào)通過(guò)建立血糖調(diào)節(jié)模型及甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型，培養(yǎng)建模與模型分析的思維習(xí)慣節(jié)模型，培養(yǎng)建模與模型分析的思維習(xí)慣理性理性思維思維通過(guò)分析動(dòng)物激素的種類(lèi)及相互作用，形成普遍通過(guò)分析動(dòng)物激素的種類(lèi)及相互作用，形成普遍聯(lián)系及局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)聯(lián)系及局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)生命生命觀念觀念雙基落實(shí) 系統(tǒng)化問(wèn)題化NONO.1基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化基本技能問(wèn)題化考點(diǎn)突破 層級(jí)化重點(diǎn)化NONO.2考點(diǎn)一考點(diǎn)一 人體主要的激素及作人體主要的激素及作用用識(shí)記 以知識(shí)為核心文科記憶當(dāng)背則背對(duì)點(diǎn)落實(shí) 解析解析返回返回理解理解以聯(lián)系為橋梁以聯(lián)系為橋梁理科思維理科思維貴在總結(jié)貴在總結(jié)被降

3、解被降解或移走或移走被降解被降解被滅活被滅活不發(fā)生不發(fā)生改變改變作用后變化作用后變化突觸后膜突觸后膜內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境靶細(xì)胞或靶靶細(xì)胞或靶器官器官細(xì)胞內(nèi)外細(xì)胞內(nèi)外作用部位作用部位神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞漿細(xì)胞漿細(xì)胞內(nèi)分泌腺細(xì)內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦胞或下丘腦細(xì)胞細(xì)胞活細(xì)胞活細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞乙酰膽堿、乙酰膽堿、多巴胺、氨多巴胺、氨基酸類(lèi)、基酸類(lèi)、NO等等球蛋白球蛋白蛋白質(zhì)、多蛋白質(zhì)、多肽、固醇、肽、固醇、氨基酸衍生氨基酸衍生物等物等多數(shù)是蛋多數(shù)是蛋白質(zhì)，少白質(zhì)，少數(shù)是數(shù)是RNA化學(xué)本質(zhì)化學(xué)本質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)抗體抗體激素激素酶酶比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目對(duì)點(diǎn)落實(shí) 解析解析返回返回探究探究以實(shí)驗(yàn)為途徑以實(shí)驗(yàn)為途徑追根溯源

4、追根溯源理解更深理解更深對(duì)點(diǎn)落實(shí) 組別組別1234處理處理方法方法胰島素胰島素阿司匹林阿司匹林生理鹽水生理鹽水實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果(血糖濃度血糖濃度)高于正常高于正常高于正常高于正常項(xiàng)目項(xiàng)目甲組甲組乙組乙組ST濃度濃度(g/mL)mmGH濃度濃度(g/mL)nn識(shí)記 以知識(shí)為核心文科記憶當(dāng)背則背對(duì)點(diǎn)落實(shí) 解析解析返回返回遷移遷移以圖表為載體以圖表為載體信息蘊(yùn)含信息蘊(yùn)含圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換對(duì)點(diǎn)落實(shí) 解析解析返回返回應(yīng)用應(yīng)用以生活為目的以生活為目的關(guān)注健康關(guān)注健康回報(bào)社會(huì)回報(bào)社會(huì)對(duì)點(diǎn)落實(shí) 解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回歸納拓展探究探究以實(shí)驗(yàn)為途徑以實(shí)驗(yàn)為途徑追根溯源追根溯源理解更深理解更深對(duì)點(diǎn)落實(shí) 解析解析返回返回解析解析返回返回演練提能 精準(zhǔn)化高效化NONO.3項(xiàng)目項(xiàng)目測(cè)定值測(cè)定值參考范圍參考范圍單位單位甲狀腺激素甲狀腺激素10.0