1、精選優質文檔-傾情為你奉上 摩擦力同步練習題 摩擦力產生的條件是： 第一, 物體必須互相接觸且有壓力. 第二,接觸面粗糙. 第三, 相互接觸的兩物體間將要運動(有相對運動趨勢)或已運動(位置相對發生改變) .增大有益摩擦的方法：（1）增大接觸面的粗糙程度。如汽車、拖拉機、自行車的輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大輪胎與地面的摩擦.（2）增大壓力. 如騎自行車剎車時捏閘的力越大,自行車剎皮與鋼圈間摩擦越大,自行車就容易停下來.（3）變滾動摩擦為滑動摩擦的方法.如火車、汽車在緊急制動時.車輪只滑不滾、車停下來就快.減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面變光滑 （2）減小壓力(

2、3)用滾動代替滑動,因為滾動摩擦比滑動摩擦小得多.如軸承的內、外圈之間裝有許多光滑的鋼珠或鋼柱.輪轉動時帶動外圈轉動,鋼珠或鋼柱就在內外圈之間滾動,摩擦就大大減小了.(4)使接觸表面彼此分離：加潤滑油.加潤滑油可以在摩擦面間形成一層油膜,使摩擦面不接觸,運動部件只在油膜上滑過,大大減小了摩擦.利用壓縮氣體在摩擦面間形成一層氣墊,使摩擦面脫離接觸.可以使摩擦變得更小.如氣墊船.磁懸浮列車。8.3 摩擦力練習題1.一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦叫做_；而滾動摩擦是指_；當一個物體在另一個物體表面上_時，產生的阻礙運動的力叫靜摩擦它們都_（選填“是”或“不是”）彈力2.探究“影響滑動摩擦

3、力大小的”實驗中，只有用彈簧測力計沿_拉著物體在水平面上_滑動時，彈簧測力計的示數才等于物體所受到_的大小。 3實驗證明：滑動摩擦力的大小跟_大小和_有關，跟速度、接觸面積大小等因素無關，某同學用彈簧測力計稱出一木塊重5N，把木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平地向右拉木塊(1)當彈簧測力計讀數為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是_（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）摩擦力，大小是_，方向_.(2)當彈簧測力計的讀數是1.8N時，木塊仍然靜止不動，此時木塊受的是_（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）摩擦力，大小是_， 方向_.(3) 當彈簧測力計的讀數變為2N時，木塊開始運動并保持勻速直線運動，此

4、時木塊受到的是_（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）摩擦力，大小是_，方向_.(4)若使彈簧測力計在拉動木塊運動中讀數變為3N時，木塊受到的摩擦力是_（選填“滑動”、“滾動”或“靜”）摩擦力，大小是_.(5)木塊離開彈簧測力計繼續滑動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是_.4.生活中處處有摩擦請寫出下列例子中各屬于何種摩擦：（1）被推著行走的自行車的車輪與地面之間的摩擦_，（2）黑板檫與黑板之間的摩擦_，（3）人走路時腳與地面之間的摩擦_，（4）自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦_5.體育課上小偉和小強進行爬繩和爬桿比賽，小偉爬繩小強爬桿若兩人體重相同，且同時勻速向上爬，則小偉受到的繩的摩擦力_

5、（填“大于”、“小于”，或“等于”）小強受到的桿的摩擦力小強在爬桿過程中為了防止摩擦力太小而下滑，可以采取的方法是_6如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為_N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2=_N第6題第7題7.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示由圖象可知當t=1s時，物體處于_狀態t=3s時，物體受到的摩擦力為_N；當 t=5s時，物體受到的摩擦

6、力為_N8自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少的有關摩擦的知識。例如：A、輪胎上有花紋 B、車輪做成圓形 C、塑料套緊緊套在車把上 D、在轉動部分加潤滑油E、腳踏板凹凸不平 F、剎車時用力捏閘 G、車軸處裝有滾珠 H、車把上有凹槽（1）上述各項內容中，屬于通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是_；通過增大壓力而增大摩擦的是_；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是_；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是_（只填寫各選項的字母）（2）用力踩腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間的摩擦力的方向朝_（填“前”或“后”）9.如圖所示，用力F將質量為1kg的物體壓在豎直墻上，F=50N方

7、向垂直于墻，若物體勻速下滑，物體受到的摩擦力是_N；若物體靜止不動，它受到的摩擦力是_N， 方向_(g10N/kg) http: /w ww.xkb 1. com10為了研究摩擦力，某同學把一個重6 N的木塊放在水平木板上，做了如下的實驗： (1)在探究實驗中，該同學應該沿著水平方向_拉動木塊(2)用2 N的拉力拉木塊以0.1m/s的速度在木板上做勻速直線運動木塊受到的摩擦力是_N (3)木塊以0.15 m/s的速度在同樣的木板上做勻速直線運動，作用在木塊的拉力為_N （4）該同學又想探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，所以他將木板換成毛巾。為了完成探究，他必須保持_不變，這種實驗方法叫做

8、_。11.如圖所示，不計摩擦，小球靜止于一側壁和水平地面之間，那么小球與水平地面 彈力，與側壁 彈力。（填“有”或“沒有”）12.關于滑動摩擦力，下列說法正確的是 ( )A壓力越大，滑動摩擦力越大 B壓力不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大C壓力不變，速度越大，滑動摩擦力越大D接觸面不變，壓力越大，滑動摩擦力越大13在日常生活中，下面哪個措施是為了減少摩擦 ( ) A在機器轉動部分加潤滑油 B自行車緊急剎車時用力捏閘 C汽車輪胎上有很多花紋 D北方下雪時，常在道路上撒些灰渣14.下列幾種情況中，屬于滾動摩擦力的有 ( ) A用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦 B用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間的摩

9、擦 C小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間的摩擦 D用圓珠筆寫字時，滾珠與紙之間的摩擦15.關于摩擦力，下列說法正確的是 （ ） A相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力 B運動的物體一定受到滑動摩擦力C靜止的物體一定受到靜摩擦力 D相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力16如圖，木塊質量為m，受水平向右的力F的作用勻速運動，從物體到邊緣開始，到物體下落為止，在此過程中物體保持勻速運動，下列說法正確的是( ) A推力F因物體懸空部分越來越大而變小 C推力F不變 B推力F因物體懸空部分越來越大而變大 D推力F在物體下落前會變為原來的1/2 17.下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是 （ ） A

10、機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 C騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處 D人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害18.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現象不會發生 （ ） A.飯將從我們嘴里滑掉 B.人將寸步難行 C.不能用螺釘螺母固定工件 D.物體將漂浮在空中19.下列現象中，不屬于滑動摩擦的是 （）A.用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆與轉孔內壁間的摩擦 B.傳動皮帶打滑時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦C.自行車剎車時，車輪與地面之間的摩擦 D.推著自行車前進，車輪與地面之間的摩擦20.關于摩擦力，下列說法中錯誤的是 ( ) A滾動摩擦比滑

11、動摩擦小 B.滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力與接觸面的粗糙程度有關 C在任何情況下摩擦力總是有害的 D輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦21在如圖所示的兩種方式下推動同一大箱子，這種現象說明 （ ） A.壓力小摩擦小 B.滾動摩擦比滑動摩擦小 C.推力大摩擦小 D.滑動摩擦比滾動摩擦小22畫出圖各圖中物體A受力的示意圖（a）斜面上的物體A勻速下滑； （b）A被水平傳送帶勻速傳送； 23題圖23.如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是_糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作_運動若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“

12、不變”）24.如圖所示，水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦物體A重10N，（1） 當物體B重為3N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的桌面的阻力為 _ N （2） 當物體B重為4N時，物體A向右做勻速直線運動，托盤著地前物體A受桌面的阻力是 _ N（3） 當物體B重為5N時，則A受桌面的阻力是 _ N，此時A做 運動（“加速” “減速”“勻速”）25.如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，_越大，滑動摩擦力越大（3）分析圖甲和丙，發現彈簧測力計的示數F1F3，說明：壓力一定時，_，滑動摩擦力越大 上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟_和接觸面的_程度有關 人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動彈簧測力計示數為F4，則F4：F3=_；此運動過程中，物塊