初中語文語法指導劃分句子成分課件_第1頁
初中語文語法指導劃分句子成分課件_第2頁
初中語文語法指導劃分句子成分課件_第3頁
初中語文語法指導劃分句子成分課件_第4頁
初中語文語法指導劃分句子成分課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、句子成分及其劃分符號:句子成分及其劃分符號:主語主語謂語謂語賓語賓語定語定語狀語狀語補語補語 ( )句子成分劃分方法:句子成分劃分方法:主語:一般由名詞、代詞充當主語:一般由名詞、代詞充當謂語:一般由動詞、形容詞充當謂語:一般由動詞、形容詞充當賓語:一般由名詞、代詞充當賓語:一般由名詞、代詞充當定語:用在主語、賓語前面,起限定作用定語:用在主語、賓語前面,起限定作用狀語:用在謂語前面,起修飾作用狀語:用在謂語前面,起修飾作用補語:用在謂語后面,起補充作用補語:用在謂語后面,起補充作用(前)(前)(中)(中)(后)(后)例如:例如:1、我國的石拱橋有悠久的歷史。、我國的石拱橋有悠久的歷史。( )

2、( )位置位置句子成分劃分方法:句子成分劃分方法:主語:一般由名詞、代詞充當主語:一般由名詞、代詞充當謂語:一般由動詞、形容詞充當謂語:一般由動詞、形容詞充當賓語:一般由名詞、代詞充當賓語:一般由名詞、代詞充當定語:用在主語、賓語前面,起限定作用定語:用在主語、賓語前面,起限定作用狀語:用在謂語前面,起修飾作用狀語:用在謂語前面,起修飾作用補語:用在謂語后面,起補充作用補語:用在謂語后面,起補充作用(前)(前)(中)(中)(后)(后)例如:例如:2、一大早,勤奮的同學們就安靜地坐在教室里、一大早,勤奮的同學們就安靜地坐在教室里認真地復習各門功課。認真地復習各門功課。( )( ) 位置位置句子成

3、分劃分方法:句子成分劃分方法:主語:一般由名詞、代詞充當主語:一般由名詞、代詞充當謂語:一般由動詞、形容詞充當謂語:一般由動詞、形容詞充當賓語:一般由名詞、代詞充當賓語:一般由名詞、代詞充當定語:用在主語、賓語前面,起限定作用定語:用在主語、賓語前面,起限定作用狀語:用在謂語前面,起修飾作用狀語:用在謂語前面,起修飾作用補語:用在謂語后面,起補充作用補語:用在謂語后面,起補充作用(前)(前)(中)(中)(后)(后)例如:例如:3、今天星期五。、今天星期五。位置位置練習:劃分下列句子成分。練習:劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。統籌方法,是一種安排工作進程的數學方法。統籌方法,是一種安排工作進程的數學方法。一斤蘋果五角錢。一斤蘋果五角錢。小李這個人性格非常好。小李這個人性格非常好。爺爺一句話都沒說。爺爺一句話都沒說。練習:劃分下列句子成分。練習:劃分下列句子成分。一切生物都離不開食物。一切生物都離不開食物。會變色的花很多。會變色的花很多。石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。統籌方法,是一種安排工作進程的數學方法。統籌方法,是一種安排工作進程的數學方法。一斤蘋果五角錢。一斤蘋果五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論