1、1一、什么是記憶一、什么是記憶 這里所說的過去經歷過的事物在人腦中的反映，這里所說的過去經歷過的事物在人腦中的反映，叫做記憶。叫做記憶。二、記憶的品質二、記憶的品質（一（一 ）記憶的敏捷性（二）記憶的持久性）記憶的敏捷性（二）記憶的持久性（三）記憶的準確性（三）記憶的準確性 （四）記憶的準備性（四）記憶的準備性 第八單元 記憶2表象：把過去感知過的事物的形象在頭腦中再現的過程叫表象：把過去感知過的事物的形象在頭腦中再現的過程叫做表象。做表象。實驗說明了表象的作用實驗說明了表象的作用 1968年心理學家羅斯做了一個實驗，要求大學生記憶年心理學家羅斯做了一個實驗，要求大學生記憶40個個無關的具體名

2、詞。將學生分成兩組，使用不同的方法。結無關的具體名詞。將學生分成兩組，使用不同的方法。結果表明將詞與學校地點聯系起來的這一組能回憶起果表明將詞與學校地點聯系起來的這一組能回憶起38個名個名詞，經過一天后回憶詞，經過一天后回憶34個詞，而進行機械記憶的這一組只個詞，而進行機械記憶的這一組只能記住能記住59個。個。運用表象記憶時，可以利用事物之間在時間、空間、性質、運用表象記憶時，可以利用事物之間在時間、空間、性質、因果等方面的聯系來幫助記憶，而且所用到的方方面面聯因果等方面的聯系來幫助記憶，而且所用到的方方面面聯系起來幫助回憶，而且所用的聯想、想象越生動、越鮮明，系起來幫助回憶，而且所用的聯想、

3、想象越生動、越鮮明，記憶的效果就越好。記憶的效果就越好。31、情景記憶和語義記憶情景記憶和語義記憶 (1)情景記憶：是指人們根據時空關系對某個事件的記憶。這種記憶與個人的親身經歷分不開。記憶不夠穩固，也不夠確定。(2)語義記憶：是指人們對一般知識和規律的記憶。受一般規則、知識、概念和詞的制約，很少受到外界因素的干擾，因而比較穩定。42、瞬時記憶、短時記憶、長時記憶瞬時記憶瞬時記憶：保持時間在一二秒鐘以內的記憶。 感覺記憶、感覺登記短時記憶短時記憶：保持時間在一分鐘以內的記憶。長時記憶長時記憶：保持時間在一分鐘以上乃至十年的記憶53、外顯記憶、內隱記憶外顯記憶外顯記憶：當個體需要有意識地或主動地

4、收集某些經驗用以完成當前任務時所表現出來的記憶。內隱記憶內隱記憶：不能回憶其本身卻能在行為中證明其事后效應的經驗。64、.陳述性記憶和程序性記憶陳述性記憶和程序性記憶 (1)陳述性記憶：是指對有關事實和事件的記憶。它可以通過語言傳授而一次性獲得。它的提取往往需要意識的參與(2)程序性記憶：是指如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。元記憶元記憶7五、記憶系統及其加工過程五、記憶系統及其加工過程 8六.從記憶效應看記憶。9閃光燈效應： 在許多年前，曾有心理學家，在美國第16任總統被刺身亡后的33年，以179位中年以上的人為對象，調查他是否還記得林肯遇刺的時間、地點以及兇手的姓

5、名等歷史事件。結果發現，回答完全正確者，占71%。 閃光燈效應指對引人震撼的事情，容易使人留下深刻的記憶。 10雷斯托弗效應 在一個人數眾多的宴會上，主人和來賓一一握手時，只能對身形、相貌、年齡、地位等特征最為突出者，即時記下他們的姓名。有些人為了增加別人對他的印象，不是在服裝上力求表現新穎，就是在言行上刻意突出。 這個效應指學習材料中最為特殊的事件容易記憶。11七、記憶過程識記識記保持保持再認回憶 聯想遺忘1.遺忘的原因 2.遺忘的規律12例2分析：應用的原理：記憶相關知識131256854648945345676452458645345:139-1234-12341391-234-1234

6、14 記憶是過去經驗在頭腦中的反映，是信息的識記、保持、回憶或再認過程。記憶的種類記憶的種類形象記憶形象記憶情景記憶情景記憶情緒記憶情緒記憶語義記憶語義記憶動作記憶動作記憶遺忘的進程遺忘的進程現快后慢現快后慢艾賓浩斯的保持曲線艾賓浩斯的保持曲線表象與知覺的區別表象與知覺的區別直觀形象性直觀形象性不穩定性不穩定性可操作性可操作性概括性概括性記記憶憶種種類類瞬時記憶 圖/聲象記憶 容量大時間短 注意 短時記憶 聽/視/語義 容量有限 經驗/復述 長時記憶 語義/形象編碼 容量無限 遺忘 15從故事中找思維的痕跡。思維故事舉例案例：日本人發現了我們的秘密？第九單元 思維與想象16一 、思維及其特征思

7、維：思維：是人腦對客觀事物的本質和事物之間的內在聯系的認識，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。 它主要表現在人們解決問題的過程中。17二、思維的操作過程 （一）分析和綜合（二）比較和分類 （三）抽象和概括（四）系統化和具體化181.直觀動作思維、具體形象思維和語詞邏輯思維直觀動作思維：是通過實際操作解決直觀而具體問題。 具體形象思維：指人們利用頭腦中的具體形象來解決問題。主要表現在學前期。語詞邏輯思維：當人們運用抽象的概念、理論知識來解決問題時，這種思維稱為語詞邏輯思維。它是人類思維的典型形式。成長到青年后期，才能具有較發達的語詞邏輯思維。192.輻合思維和發散思維輻合思

8、維：是指人們根據已知的信息，利用熟悉的規則解決問題。發散思維：是從給予的信息中，產生眾多的信息。或者說人們沿著不同的方向思考，重新組織眼前的信息和記憶中存貯的信息，產生出大量、獨特的新思想。203.常規思維和創造性思維常規思維：又稱為再造性思維。是指人們運用已獲得的知識經驗，按現成的方案和程序直接解決問題。創造性思維：是重新組織已有的知識經驗，提出新的方案或程序，并創造出新的思維成果的思維方式。人類思維的高級過程。21想一想：下面是哪一類思維類型？邊操作邊思考，操作的動作是思維的支持以直觀的形象和表象為支柱的思維過程用詞進行判斷、推理得出結論的過程，邏輯思維按照已知的信息和熟悉的規則進行的思維

9、沿著不同的方向探索問題答案的思維用已知的方法去解決問題的思維用獨創的方法去解決問題的思維22（1）用漢諾塔游戲詮釋問題解決的定義四、問題解決及對問題解決的研究（思維理論）23算法策略是把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，最后總能找出解決問題的答案。 （2）游戲中運用的問題解決策略24定勢作用-把蠟燭變成壁燈 25 思維是人腦對客觀事物的本質和事物之間的內在關系的認識。主要特征主要特征間接性間接性概括性概括性操作過程操作過程分析與綜合分析與綜合抽象與概括抽象與概括思維的種類形態：動作、形象、抽象搜索答案的方向：輻合、發散是否具有創造性：再造、創造26案例案例 ：華商打敗了洋商：華商打敗了洋商

10、 一、意識的一般問題1、什么是意識心理狀態而言，“意識”意味著清醒、警覺、注意集中等；心理內容而言，“意識”包括可用語言報告出的一些東西，如對幸福的體驗等行為水平上，“意識”意味著受意愿支配的動作或活動，與自動化的動作相反。第十單元 意識與注意27不同角度理解意識概念：意識是一種覺知；意識是一種高級的心理官能；意識是一種心理狀態。2、什么是無意識無意識現象：無意識行為對刺激的無意識盲視（blindsight)3、意識的局限性及能動性28二、幾種不同的意識狀態1、睡眠與夢A、睡眠睡眠的四階段：第一階段：淺睡狀態，10分鐘；第二階段：“睡眠錠”，約20分鐘；第三階段：大約持續40分鐘；第四階段：深

11、度睡眠，波新階段：快速眼動睡眠29睡眠的功能： 減少睡眠并沒有產生明顯的不良影響； 睡眠中的某個成分可能對個體的身心健康有重要影響； 睡眠的目的是要減少能量消耗和避免受到傷害 失眠：失眠癥波30B、夢精神分析的觀點生理學的觀點認知觀點2、催眠A、催眠的一般步驟B、易被催眠的人的特征31C、對催眠的不同解釋：社會認知或角色扮演的觀點意識功能分離的觀點D、催眠的應用3、白日夢與幻想32故事說注意-注意的定義和種類。 華商打敗了洋商 20世紀30年代的上海有兩家出租車公司，一家時美商的云飛汽車公司，另一家時中國老板周祥生辦的祥生汽車公司。美商的汽車公司資金雄厚，有很多新車，半小時收費一塊銀圓，每天每倆出車二三十次，獲利頗豐。而祥生汽車公司的老板周祥生是寧波人，年輕時在上海