1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -牛津?qū)W校英語1B第五單元教案（5 課時(shí)）Unit 5 On the road教材分析：本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是“熟悉交通工具”；在導(dǎo)入日常交際用語時(shí)，老師可以通過以前學(xué)過的Is this？在單詞教學(xué)過程中，可以利用實(shí)物、圖片、簡筆畫或幻燈片等方式，出現(xiàn)B 部分交通工具類單詞，幫忙同學(xué)達(dá)到聽懂、會(huì)說的要求；在操練時(shí)仍應(yīng)將詞匯和句子結(jié)合起來，以便能嫻熟敏捷地運(yùn)用；為防止“明知故問” ，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)比較自然的語境，如采納遮蓋物品，顯露物品局部等方法；. Thefirstperiod教學(xué)內(nèi)容：1B 第五單元第一課時(shí) Learntos

2、ay教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂Is this a？并能依據(jù)實(shí)際情形作出回答；2、能運(yùn)用Is this a？向他人詢問和確認(rèn)某件物品，并獲得運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交際的才能, 要求讀音正確，語調(diào)自然；3、低年級(jí)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)；教學(xué)預(yù)備：多媒體圖片教學(xué)過程：Step1. Greeting連續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓同學(xué)初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins, Stand up, Sit down, please.Hello , boys and girls. 并且做出相應(yīng)的反應(yīng)；Step2. Free talk T： Class begings. S1: Stand up.T: Hello, bo

3、ys and girls.Ss: Hello, MissZhang.T: Hi, What s your name.S: Hello, my name is.T： How are you.S1:I m fine, thank you.開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小伴侶打招呼；Step3.Presentation1.復(fù)習(xí)句式： That s a ruler. Its very new.精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 5 頁 - - - - - - - - - -帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的和本課有聯(lián)系的單詞、句型；2.T: 課前預(yù)備一只書包，并在里面放一支鋼

4、筆Look at this school bag. What s in it. Please touchand guess. You can say“ Is this a.” S: 同學(xué)用手摸摸書包中的東西，然后猜Is this a.T: Yes, it is. It s a pen. / No, it isn t.假如第一位同學(xué)沒有猜對(duì)，就請下一位T：（書包中放一倆玩具出租車）Now what s in my school bag. Please touch and guess. 3.Learn to say老師在教學(xué)對(duì)話時(shí)，應(yīng)先引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看圖片，懂得所學(xué)句子的用途；T： Look. I

5、s that a taxi. Now let s listen to the tape. Ss: 聽兩遍課文對(duì)話T： Is that a taxi.Ss: No, it isn t.T: Oh, it s a car. Now let s read after the tape. Step4.Practise1.設(shè)計(jì) Helen 預(yù)備出去游玩的情境；她預(yù)備了一些水果，讓同學(xué)猜猜是哪些水果；2.將講臺(tái)布置成一個(gè)文具柜臺(tái)，擺好各類文具，然后引導(dǎo)同學(xué)對(duì)看的不太清晰的文具進(jìn)行詢問；Step5.Assign homework1.聽錄音，進(jìn)行對(duì)話；2.勉勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)學(xué)習(xí)用語；Thesecondperi

6、od教學(xué)內(nèi)容：1B 第五單元其次課時(shí) Lookandlearn教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會(huì)說a bus,a car,a taxi 和 a bike 四個(gè)單詞，發(fā)音精確；教學(xué)預(yù)備：多媒體圖片單詞卡片教學(xué)過程：Step1. Greeting連續(xù)鞏固用英語組織教學(xué)讓同學(xué)初步聽懂課堂基本用語，例如Class begins, Stand up, Sit down, please.boys and girls 并且做出相應(yīng)的反應(yīng)；Step2. Free talkT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Zhang.（The teacher looks at indivi

7、dual students and prompts them to answer. ）T: Hi, What s your name. S: Hello, my name is.T： How are you.S1:I m fine, thank you.開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小伴侶打招呼；T： Is that a taxi.Ss: No, it isn t.Step3.Revision.復(fù)習(xí)句式： Is that a.T: Yes, it is./ No, it isn t. Step4.look and Learn1. 利用玩具模型、圖片等直觀手段進(jìn)行單詞教學(xué)，以提高同學(xué)的文參加愛好

8、；2.采納“摸一摸、猜一猜”嬉戲來出現(xiàn)或鞏固所學(xué)單詞；S1: Is that a.T: Yes, it is./ No, it isn t.3.跟讀，同桌練習(xí)；Step5.Assign homework1.聽錄音，進(jìn)行對(duì)話；2.勉勵(lì)同學(xué)平常用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼；3.勉勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)學(xué)習(xí)其他的打招呼用語；Thethirdperiod教學(xué)內(nèi)容：1B 第五單元第三課時(shí)（ Lookandread.） 教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀字母Ii,Jj 和 Kk,發(fā)音精確；教學(xué)預(yù)備：卡片多媒體 教學(xué)過程：Step1.Preparation.1.Greetings.2. Freetalk.Ste

9、p2.Revision.1.Revisetheletters:AaBbCcDdEeFfGgHh 2.Playagame:Matchinggame.Step3.Presentation.1.Learntosaytheletters. 2.Learntowritetheletters. 3.Readthewords:bike,jump,kite Step4.Consolidation.1. Listentothetapeandrepeat. 2.Playgames.a. Matchinggame. b.What s missing.c. Findingneighbor.Step5.Homework

10、.1. Listentothetapeandrepeatfourtimes. 2.Writetheletterseighttimes.Thefourthperiod教學(xué)內(nèi)容：1B 第五單元第四課時(shí) Sayarhyme.教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固新授的能聽懂、會(huì)說新授的a bus,a car,a taxi 和 a bike 四個(gè)單詞等，要求讀音正確，語調(diào)自然；復(fù)習(xí)鞏固句型: Is that a？2.激發(fā)同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好；會(huì)說歌謠I like my bike.教學(xué)預(yù)備：圖片單詞卡片多媒體教學(xué)過程：Step1.Preparation.1.Greetings.2.Enjoyasong: Sharemylu

11、nch.3.Freetalk.T: Hi, What s your name.S: Hello, my name is T： How are you.S1:I fmine, thank you.3.Revision.RevisethewordsofUnit5.Step2.Presentation.1. Enjoytherhyme.2. Readthewords.3. Sayafterthetape. 4.Saytherhymetogether. Step3.Practice.1.Listen.2.Listenandrepeat.Step4.Homework.Saytherhymeforthei

12、rparents.Thefifthperiod教學(xué)內(nèi)容：您正在閱讀的內(nèi)容來自 ！ 1B 第五單元第五課時(shí)（書D 部分和活動(dòng)手冊）教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)本單元的學(xué)問點(diǎn)；2.和小伴侶一起完成活動(dòng)手冊.教學(xué)預(yù)備：圖片單詞卡片多媒體教 學(xué) 過 程 ： Step1.Preparation.1.Greetings.2.Singasong: Sharemylunch. 3.Freetalk.T: Hi, What s your name.S: Hello, my name is.T： How are you.S1:I m fine, thank you.T:Is that a.Ss:Yes, it is./ No, it isn t. Step2.Revision.1. Recitethesentences. 2