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文檔簡介
1、蹲踞式跳遠教學設計授課教師：新民路小學 楊 蓉授課時間：2015年5月25日下午授課內容：蹲踞式跳遠教學目標：發展學生的腿部力量、協調性、節奏感和氧耐力，增強競爭意識和集體榮譽感，體驗身體健康變化時情緒的不同表現，了解體育活動對產生良好情緒的作用。場地器材操場體操大墊4塊跳繩4個錄音機一臺畫場地器材一套教學重難點：1、初步了解蹲踞式跳遠的助跑、起跳、騰空，落地。2、腿部力量和協調性的鍛煉。課的結構教學內容與組織教法運動量組織形式次數時間開始部分1、文體委員整隊，師生問好，檢查人數。2、宣布課的內容，處理見習生。3、提出本節課要求。13分鐘 課的結構教學內容與組織教法運動量組織形式次數時間準備部
2、分1、兔子舞聽音樂，師生一起做2、接力跑： 每個學生起跑后拿起跳繩，跳五下，跑向終點返回，第二個學生一次游戲。 音樂一次3分鐘至5分鐘 1、四列縱隊2、師生一起做課的結構教學內容與組織教法運動量組織形式次數時間基本部分蹲踞式跳遠：規則：將學生分成人數相同的四組。方法：進行多種形式的試跳練習，在規定的時間內連續跳，最后以組為單位，進行討論，探究，帶著問題再次嘗試跳。通過多次跳，使學生知道蹲踞式跳遠分為：助跑、起跳、騰空、落地四個環節組成。組織：1、教師講解、示范動作2、生分組討論用什么方式跳并練習3、進行嘗試跳并注意安全4、教師講評427至30 課的結構教學內容與組織教法運動量組織形式次數時間結束部分1、集合整隊。2、放松。3、小結本節課內容。4、宣布下課。13至5 教后記在課堂上學生學習的氛圍很好，主要兩個游戲調動了學生后來探究的積極性和主動性。不過這節課還存在一些不足，個別學生膽子小，不敢跳，協調能力差。在以后的教學中多給這些學生表現的機會，發展學生的協調能
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