1、第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 第第2020課課內能、化學能、核能、內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒能量的轉化與守恒 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一專題一知識點索引知識點索引專題二專題二內能內能 專題三專題三化學能化學能、生物體能量的來源和轉換、生物體能量的來源和轉換專題四專題四學科素養提升學科素養提升對實驗的精確性做出評價，提出增加證對實驗的精確性做出評價，提出增加證據可靠性的建議據可靠性的建議核能的利用核能的利用 能量的轉化和守恒定律能量的轉化和守恒定律 第第

2、2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能 知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引1 1物體內部所有分子熱運動的動能和勢能的總和叫做物物體內部所有分子熱運動的動能和勢能的總和叫做物 體的內能體的內能( (俗稱：熱能俗稱：熱能) )。任何物體都具有內能。物體。任何物體都具有內能。物體 溫度溫度_，熱運動越激烈，物體的內能也，熱運動越激烈，物體的內能也_。2 2物體在摩擦過程中，通過克服摩擦力做功，使物體的物體在摩擦過程中，通過克服摩擦力做功，使物體的 內能增加。內能增加。越高越高越大越大第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉

3、化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引3 3改變內能的方法：做功，熱傳遞。外界對物體做功，內改變內能的方法：做功，熱傳遞。外界對物體做功，內 能能_；物體對外做功，內能；物體對外做功，內能_；電流通過；電流通過 電熱器做功，電熱器的內能電熱器做功，電熱器的內能_。實質是。實質是_ 和和_能之間的能之間的_。 4 4物體吸收熱量，內能物體吸收熱量，內能_；放出熱量，內能；放出熱量，內能_。 實質是能量的實質是能量的_。5 5熱量熱量(Q)(Q)：在：在_中，傳遞的能量多少叫做熱量。中，傳遞的能量多少叫做熱量。增加增加減少減少增加增加

4、內能內能其他形式其他形式轉化轉化增加增加減少減少轉移轉移熱傳遞熱傳遞第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引6 6汽油機的一個工作循環共有汽油機的一個工作循環共有 、 、 、 四個沖程，其中四個沖程，其中 沖程是燃料對外做功的過沖程是燃料對外做功的過 程。程。7 7在汽油機的壓縮沖程中，在汽油機的壓縮沖程中， 能轉化為能轉化為 能；能； 在做功沖程中，在做功沖程中， 能轉化為能轉化為 能。能。8 8在汽油機的一個工作循環中，活塞往復運動在汽油機的一個工作循環中，活塞往復運動 次，次， 曲

5、軸轉動曲軸轉動 周，對外做功周，對外做功 次。次。 吸氣吸氣壓縮壓縮做功做功排氣排氣做功做功機械機械內內內內2 22 21 1機械機械第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【提示提示】內能即熱能，是物體內部大量粒子做熱運動所內能即熱能，是物體內部大量粒子做熱運動所 具有的能。改變內能的方法主要有做功和熱傳遞，它們具有的能。改變內能的方法主要有做功和熱傳遞，它們 對改變物體內能是等效的。做功改變內能的實質是將其對改變物體內能是等效的。做功改變內能的實質是將其 它形式的能轉化為內能；熱傳

6、遞的實質是內能從一個物它形式的能轉化為內能；熱傳遞的實質是內能從一個物 體轉移到另一個物體，或從一個物體的高溫端轉移到低體轉移到另一個物體，或從一個物體的高溫端轉移到低 溫端。溫端。 熱點一內能的改變熱點一內能的改變 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例1 1】(2015(2015宜昌宜昌) )如圖，燒瓶內盛少量水，給瓶內打氣，如圖，燒瓶內盛少量水，給瓶內打氣， 可看到瓶塞跳起，在這個過程中，下列說法錯誤的是可看到瓶塞跳起，在這個過程中，下列說法錯誤的是 ( () )A A給

7、瓶內打氣時，外界對瓶內氣體做功給瓶內打氣時，外界對瓶內氣體做功B B瓶塞跳起時，瓶內氣體內能減少瓶塞跳起時，瓶內氣體內能減少C C給瓶內打氣時，瓶內氣體內能減少給瓶內打氣時，瓶內氣體內能減少D D瓶塞跳起時，瓶內氣體溫度降低瓶塞跳起時，瓶內氣體溫度降低第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解析用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，瓶內氣壓增大，是用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，瓶內氣壓增大，是外界對瓶內空氣做功，瓶內氣體內能增大；當氣壓把瓶塞從外界對瓶內空氣做功，瓶內氣體內能增大；當氣壓把

8、瓶塞從瓶口推出時，瓶內氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內能減少瓶口推出時，瓶內氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內能減少轉化為機械能，溫度降低，受溫度減低的影響，瓶口周圍的轉化為機械能，溫度降低，受溫度減低的影響，瓶口周圍的氣體液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白霧。氣體液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白霧。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例1 1】(2015(2015宜昌宜昌) )如圖，燒瓶內盛少量水，給瓶內打氣，如圖，燒瓶內盛少量水，給瓶內打氣， 可看到瓶塞跳起，在這個過程中，

9、下列說法錯誤的是可看到瓶塞跳起，在這個過程中，下列說法錯誤的是 ( () )A A給瓶內打氣時，外界對瓶內氣體做功給瓶內打氣時，外界對瓶內氣體做功B B瓶塞跳起時，瓶內氣體內能減少瓶塞跳起時，瓶內氣體內能減少C C給瓶內打氣時，瓶內氣體內能減少給瓶內打氣時，瓶內氣體內能減少D D瓶塞跳起時，瓶內氣體溫度降低瓶塞跳起時，瓶內氣體溫度降低C C 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角一克服摩擦做功與物體內能改變的關系視角一克服摩擦做功與物體內能改變的關系 1 1(2014(2014東

10、營東營) )大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片 過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫。剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫。剎車片 過熱是通過過熱是通過_方式增加內能的；水噴到剎車片上時，方式增加內能的；水噴到剎車片上時， 看到熱氣騰騰，是利用水的看到熱氣騰騰，是利用水的_(_(填一種物態變化名填一種物態變化名 稱稱) )過程吸熱，來降低剎車片的溫度。過程吸熱，來降低剎車片的溫度。 做功做功汽化汽化解析解析 剎車片過熱是通過做功方式增加內能的；水噴到剎剎車片過熱是通過做功方式增加內能的；水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的汽

11、化過程吸熱，來車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的汽化過程吸熱，來降低剎車片的溫度。降低剎車片的溫度。 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角二做功和熱傳遞是改變內能的兩種途徑視角二做功和熱傳遞是改變內能的兩種途徑 2 2(2015(2015泉州泉州) )下列事例中，通過做功的途徑改變物體內能下列事例中，通過做功的途徑改變物體內能 的是的是 ( () ) A A把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低 B B把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼把酒精涂在手上，手會感覺

12、到冰涼 C C在太陽光的照射下，路面溫度升高在太陽光的照射下，路面溫度升高 D D給自行車打氣，打氣筒壁會發熱給自行車打氣，打氣筒壁會發熱 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解析飲料放入冰箱，飲料放出熱量、內能減少、溫度飲料放入冰箱，飲料放出熱量、內能減少、溫度降低，把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼，在太陽光的降低，把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼，在太陽光的照射下，路面溫度升高，都是通過熱傳遞改變物體的內照射下，路面溫度升高，都是通過熱傳遞改變物體的內能。用氣筒給輪胎打氣，氣筒

13、壁發熱，是通過做功途徑能。用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發熱，是通過做功途徑改變物體內能。改變物體內能。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角二做功和熱傳遞是改變內能的兩種途徑視角二做功和熱傳遞是改變內能的兩種途徑 2 2(2015(2015泉州泉州) )下列事例中，通過做功的途徑改變物體內能下列事例中，通過做功的途徑改變物體內能 的是的是 ( () ) A A把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低把飲料放入冰箱，飲料溫度會降低 B B把酒精涂在手上，手會感覺到冰涼把酒精涂在手上，手會感覺到冰

14、涼 C C在太陽光的照射下，路面溫度升高在太陽光的照射下，路面溫度升高 D D給自行車打氣，打氣筒壁會發熱給自行車打氣，打氣筒壁會發熱 D D 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引3 3(2014(2014臺州臺州) )“遼寧艦遼寧艦”服役，圓了中國航母夢。如圖服役，圓了中國航母夢。如圖 為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒 鐘內達到起飛速度。氣缸內蒸汽體積膨脹，對外做功，鐘內達到起飛速度。氣缸內蒸汽體積膨脹，對外做功， 內能

15、內能_，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的 牽引力。牽引力。 減小減小 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角三在熱傳遞過程中用熱量來量度內能的變化視角三在熱傳遞過程中用熱量來量度內能的變化 4 4(2015(2015威海威海) )有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是 ( () ) A A物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高 B B物體溫度升高，不一定吸收熱量，

16、但內能一定增加物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加 C C物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量 D D發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內 能小的物體能小的物體第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解析物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度不一定升物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度不一定升高，如冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持不變。物高，如冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度保

17、持不變。物體溫度升高，內能一定增加，但不一定是吸收了熱量，體溫度升高，內能一定增加，但不一定是吸收了熱量，可能是外界對物體做了功。發生熱傳遞時，熱量是從溫可能是外界對物體做了功。發生熱傳遞時，熱量是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體。度高的物體傳遞給溫度低的物體。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角三在熱傳遞過程中用熱量來量度內能的變化視角三在熱傳遞過程中用熱量來量度內能的變化 4 4(2015(2015威海威海) )有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是有關溫度、熱量、內能的說法

18、，正確的是 ( () ) A A物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高 B B物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加 C C物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量 D D發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內 能小的物體能小的物體B B 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角四四沖程

19、的辨別與能量的轉化視角四四沖程的辨別與能量的轉化5 5(2015(2015貴港貴港) )如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的 剖面圖，下列說法正確的是剖面圖，下列說法正確的是 ( () )A A該沖程是壓縮沖程該沖程是壓縮沖程B B該沖程中活塞向上運動該沖程中活塞向上運動C C該沖程是內能轉化為機械能的過程該沖程是內能轉化為機械能的過程D D該沖程是機械能轉化為內能的過程該沖程是機械能轉化為內能的過程第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解

20、析根據圖示可知，兩個氣門都關閉，火花塞點火，活根據圖示可知，兩個氣門都關閉，火花塞點火，活塞向下運動，氣缸容積增大，因此是做功沖程。在做功沖塞向下運動，氣缸容積增大，因此是做功沖程。在做功沖程中將內能轉化為機械能。程中將內能轉化為機械能。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題一內能專題一內能命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角四四沖程的辨別與能量的轉化視角四四沖程的辨別與能量的轉化5 5(2015(2015貴港貴港) )如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的 剖面圖，下列說法正確的是剖面圖，下

21、列說法正確的是 ( () )A A該沖程是壓縮沖程該沖程是壓縮沖程B B該沖程中活塞向上運動該沖程中活塞向上運動C C該沖程是內能轉化為機械能的過程該沖程是內能轉化為機械能的過程D D該沖程是機械能轉化為內能的過程該沖程是機械能轉化為內能的過程C C 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引1 1化學反應中的能量變化：在化學反應中伴隨能量的變化。化學反應中的能量變化：在化學反應中伴隨能量的變化。 主要表現形式為：化學反應中放出熱量主要表

22、現形式為：化學反應中放出熱量( (即即 反應反應) )， 化學能轉化為內能；或吸收熱量化學能轉化為內能；或吸收熱量( (即即 反應反應) )，內能，內能 轉化為化學能。轉化為化學能。放熱放熱吸熱吸熱第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引2 2常見的吸熱、放熱反應常見的吸熱、放熱反應 (1)(1)常見吸熱反應：常見吸熱反應： 大多數分解反應；大多數分解反應； 大多數需要加熱或高溫條件下才能進行的反應。大多數需要加熱或高溫條件下才能進行的

23、反應。 (2)(2)常見放熱反應：常見放熱反應： 燃燒：燃料將燃燒：燃料將 轉化為轉化為 ； 酸與堿的反應；酸與堿的反應； 金屬與酸的反應；金屬與酸的反應； 常識：生石灰與水反應會常識：生石灰與水反應會 熱量。熱量。化學能化學能內能內能放出放出第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引3 3人從外界人從外界 ，并通過消化、吸收等一系列活，并通過消化、吸收等一系列活 動，合成自身有機物，同時貯存化學能；通過呼吸作用動，合成自身有機物，同時貯

24、存化學能；通過呼吸作用 分解自身有機物，釋放化學能，部分轉化為熱能以維分解自身有機物，釋放化學能，部分轉化為熱能以維 持持 。4 4糖類是人體內的主要供能物質，脂肪是人體內的儲能物糖類是人體內的主要供能物質，脂肪是人體內的儲能物 質。質。攝取食物攝取食物體溫體溫5 5有氧呼吸：葡萄糖氧有氧呼吸：葡萄糖氧 酶酶二氧化碳水能量二氧化碳水能量 6 6無氧呼吸：葡萄糖無氧呼吸：葡萄糖 酶酶乳酸能量乳酸能量( (少量少量) ) 有氧呼吸：葡萄糖氧有氧呼吸：葡萄糖氧 酶酶二氧化碳水能量二氧化碳水能量 6 6無氧呼吸：葡萄糖無氧呼吸：葡萄糖 酶酶乳酸能量乳酸能量( (少量少量) ) 第第2020課課 內能、

25、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引7 7植物通過植物通過 將光能轉化為化學能貯存在植物體內將光能轉化為化學能貯存在植物體內 的的 中；植物通過中；植物通過 將體內的有機物將體內的有機物 分解，釋放其中的化學能，部分轉化為熱能。分解，釋放其中的化學能，部分轉化為熱能。8 8生物體內的能量最終來自生物體內的能量最終來自 通過通過 固固 定的定的 。9 9生命活動所需要的能量直接來自生命活動所需要的能量直接來自 釋放的能量。釋放的能量。 光合作用光合作用有機物

26、有機物呼吸作用呼吸作用綠色植物綠色植物光合作用光合作用太陽能太陽能呼吸作用呼吸作用第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三比熱專題三比熱( (比熱容比熱容) ) 熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【提示提示】食物中的有機物是人體能量的來源，其中主要食物中的有機物是人體能量的來源，其中主要 的功能物質是糖類，主要的儲能物質是脂肪；蛋白質雖的功能物質是糖類，主要的儲能物質是脂肪；蛋白質雖 然主要的作用是構成細胞和修補損傷的組織，但每天也然主要的作用是構成細胞和修補損傷的組織，但每天也 會氧化分解提供一部分的能量。會氧化分解提供一部分的能

27、量。熱點二食物中的有機物熱點二食物中的有機物第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例2 2】(2014(2014安徽安徽) )米飯、面條等食物的主要營養成分是人體米飯、面條等食物的主要營養成分是人體 的主要能源物質，它是的主要能源物質，它是 ( () ) A A糖類糖類 B B脂肪脂肪 C C蛋白質蛋白質 D D維生素維生素解析解析食物所含的七類營養物質中，能為人體提供能量的是食物所含的七類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、

28、脂肪和蛋白質。糖類是人體最重要的供能物質，人體糖類、脂肪和蛋白質。糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量( (約約70%)70%)主要來自糖類。葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖主要來自糖類。葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖類，米飯、面條等食物的主要營養成分是淀粉等糖類。類，米飯、面條等食物的主要營養成分是淀粉等糖類。 A A第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三比熱專題三比熱( (比熱容比熱容) ) 熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【提

29、示提示】化學反應中，伴隨能量的變化主要有：化學能轉化學反應中，伴隨能量的變化主要有：化學能轉 化為熱能，熱能轉化為化學能，電池中還有化學能轉化為化為熱能，熱能轉化為化學能，電池中還有化學能轉化為 電能，蓄電池充電時將電能轉化為化學能等。電能，蓄電池充電時將電能轉化為化學能等。熱點三化學反應中能量的轉化熱點三化學反應中能量的轉化第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例3 3】如圖所示四種情景中，能說明化學能轉化為內如圖所示四種情景

30、中，能說明化學能轉化為內 能的是能的是 ( () )A A植物的光合作用植物的光合作用 B B電燈發光電燈發光C C木材燃燒木材燃燒 D D電風扇吹風電風扇吹風第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解析A A、植物的光合作用，將光能轉化為化學能；、植物的光合作用，將光能轉化為化學能；B B、電燈、電燈消耗電能，大部分白熾燈會把消耗能量中的消耗電能，大部分白熾燈會把消耗能量中的90%90%轉化成無用轉化成無用的熱能，只有少于的熱能

31、，只有少于10%10%的能量會成為光；的能量會成為光；C C、木材燃燒放出大、木材燃燒放出大量的熱，將化學能轉化為內能，符合題意；量的熱，將化學能轉化為內能，符合題意；D D、電風扇消耗、電風扇消耗電能，使扇葉轉動，將電能轉化為機械能。電能，使扇葉轉動，將電能轉化為機械能。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例3 3】如圖所示四種情景中，能說明化學能轉化為內如圖所示四種情景中，能說明化學能轉化為內 能的是能的是 ( () )A

32、 A植物的光合作用植物的光合作用 B B電燈發光電燈發光C C木材燃燒木材燃燒 D D電風扇吹風電風扇吹風C C第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角一化學反應中的能量轉化視角一化學反應中的能量轉化 1 1某同學進行如下實驗，探究化學反應中的能量變化。通過某同學進行如下實驗，探究化學反應中的能量變化。通過 實驗測出，反應前后燒杯中的溫度升高，燒杯中的溫實驗測出，反應前后燒杯中的溫度升高，燒杯中的溫 度降低，由此判斷度降低，由此判

33、斷NaOHNaOH溶液跟鹽酸的反應是溶液跟鹽酸的反應是_ ( (填填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”) )反應，反應，Ba(OH)Ba(OH)2 28H8H2 2O O跟跟NHNH4 4ClCl的的 反應是反應是_(_(填填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”) )反應。反應。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換命題設計命題設計 知識點索引知識點索引解析解析通過實驗測出，反應前后燒杯中的溫度升高，通過實驗測出，反應前后燒杯中的溫度升高，燒杯中的溫度降低，溫度升高，反應放熱，溫度降

34、低，反燒杯中的溫度降低，溫度升高，反應放熱，溫度降低，反應吸熱，所以應吸熱，所以NaOHNaOH溶液跟鹽酸的反應是放熱反應，溶液跟鹽酸的反應是放熱反應，Ba(OH)Ba(OH)2 28H8H2 2O O跟跟NHNH4 4ClCl的反應是吸熱反應。的反應是吸熱反應。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題二專題二化學能、生物體能量的來源和轉換化學能、生物體能量的來源和轉換命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角一化學反應中的能量轉化視角一化學反應中的能量轉化 1 1某同學進行如下實驗，探究化學反應中的能量變化。通過某同學進行如下實驗，探究

35、化學反應中的能量變化。通過 實驗測出，反應前后燒杯中的溫度升高，燒杯中的溫實驗測出，反應前后燒杯中的溫度升高，燒杯中的溫 度降低，由此判斷度降低，由此判斷NaOHNaOH溶液跟鹽酸的反應是溶液跟鹽酸的反應是_ ( (填填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”) )反應，反應，Ba(OH)Ba(OH)2 28H8H2 2O O跟跟NHNH4 4ClCl的的 反應是反應是_(_(填填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”) )反應。反應。放熱放熱 吸熱吸熱 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用 知識回顧知識回顧 知識點索引知識點索

36、引1 1獲得核能的途徑：獲得核能的途徑： 和和 。2 2重核裂變：重核裂變： 較大的原子核在較大的原子核在 轟擊下分轟擊下分 裂成裂成2 2個個 ，并釋放出，并釋放出 的過程。的過程。3 3鏈式反應：裂變過程釋放出新的中子，這些中子若鏈式反應：裂變過程釋放出新的中子，這些中子若 轟擊轟擊 ，導致其他重核繼續裂變。，導致其他重核繼續裂變。4 4輕核聚變：在超高溫度下，輕核聚變：在超高溫度下，2 2個質量個質量 的原子的原子 核結合成質量核結合成質量 的新核，同時釋放出能量的的新核，同時釋放出能量的 過程。過程。裂變裂變聚變聚變質量質量能量能量繼續繼續其他重核其他重核變小變小較大較大新原子核新原子

37、核中子中子第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用知識回顧知識回顧 知識點索引知識點索引5 5聚變需要很高的溫度，所以也叫聚變需要很高的溫度，所以也叫 反應。氫彈反應。氫彈 是根據是根據 的原理制造的。的原理制造的。6 6原子核的原子核的 和和 都會產生一些放射性物質，都會產生一些放射性物質， 這些物質的原子核內部會向外輻射出肉眼看不見的、這些物質的原子核內部會向外輻射出肉眼看不見的、 能量很高的射線，如能量很高的射線，如射線、射線、射線、射線、X X射線、射線、射線射線 等。等。7 7大量放射線對人畜會造成很

38、大的傷害。如建造核電站大量放射線對人畜會造成很大的傷害。如建造核電站 通常要修建很厚的水泥防護層，防止放射線外泄而造通常要修建很厚的水泥防護層，防止放射線外泄而造 成放射線污染。成放射線污染。熱核熱核聚變聚變聚變聚變裂變裂變第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用知識回顧知識回顧 知識點索引知識點索引8 8較小量的射線可以為人類做許多事。如利用較小量的射線可以為人類做許多事。如利用射線可射線可 以對機械設備進行探傷；可以使種子變異，培育出新以對機械設備進行探傷；可以使種子變異，培育出新 的優良品種；可以治療腫瘤

39、等疾病。的優良品種；可以治療腫瘤等疾病。9 9核反應堆是核能在人為控制的情況下逐漸釋放的，可核反應堆是核能在人為控制的情況下逐漸釋放的，可 用于核電站、潛艇和航空母艦。用于核電站、潛艇和航空母艦。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用知識回顧知識回顧 知識點索引知識點索引1010核能的和平利用核能的和平利用核電站核電站 (1)(1)工作流程：利用原子核裂變時產生的大量熱量，使工作流程：利用原子核裂變時產生的大量熱量，使 水變成水蒸氣，推動汽輪機運轉，再帶動發電機發水變成水蒸氣，推動汽輪機運轉，再帶動發電機發

40、電。電。 (2)(2)核電站中發生的能量轉化：核電站中發生的能量轉化： 電能。電能。核能核能機械能機械能內能內能第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【提示提示】核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來加核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來加 熱水，用產生的高溫、高壓蒸汽作為動力，推動蒸汽渦輪熱水，用產生的高溫、高壓蒸汽作為動力，推動蒸汽渦輪 機轉動，從而帶動發電機發電。核能之所以是安全的，其機轉動，從而帶動發電機發電。核能之所以是安全的，其 中一個重要的原因就是核反

41、應堆中發生的鏈式反應是可以中一個重要的原因就是核反應堆中發生的鏈式反應是可以 控制的。控制的。熱點四核電站中的能量轉化熱點四核電站中的能量轉化第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例4 4】(2015(2015成都成都) )20142014年年8 8月，我國自主研發的月，我國自主研發的“華龍一華龍一 號號”核電站總體技術方案通過專家評審。核電站利用核能核電站總體技術方案通過專家評審。核電站利用核能 發電，它的核心設備是核反應堆。下列說法正確的是發電，它的核心設備是核反

42、應堆。下列說法正確的是 ( () ) A.A.目前核電站都是通過聚變反應來釋放核能目前核電站都是通過聚變反應來釋放核能B B核電站產生的核廢料對環境沒有污染核電站產生的核廢料對環境沒有污染C C核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的D D核反應堆所用的核燃料主要是氫的同位素核反應堆所用的核燃料主要是氫的同位素第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解析A A、核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發、核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的

43、核能來發電的，故電的，故A A錯誤；錯誤；B B、核廢料對環境的污染是很嚴重的，故、核廢料對環境的污染是很嚴重的，故B B錯誤；錯誤；C C、核電站的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂、核電站的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂變變( (鏈式反應鏈式反應) )釋放能量的，故釋放能量的，故C C正確；正確；D D、核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能的，不是氫、核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能的，不是氫的同位素，故的同位素，故D D錯誤。錯誤。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用熱點聚焦熱

44、點聚焦 知識點索引知識點索引【例例4 4】(2015(2015成都成都) )20142014年年8 8月，我國自主研發的月，我國自主研發的“華龍一華龍一 號號”核電站總體技術方案通過專家評審。核電站利用核能核電站總體技術方案通過專家評審。核電站利用核能 發電，它的核心設備是核反應堆。下列說法正確的是發電，它的核心設備是核反應堆。下列說法正確的是 ( () ) A.A.目前核電站都是通過聚變反應來釋放核能目前核電站都是通過聚變反應來釋放核能B B核電站產生的核廢料對環境沒有污染核電站產生的核廢料對環境沒有污染C C核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的D D核反

45、應堆所用的核燃料主要是氫的同位素核反應堆所用的核燃料主要是氫的同位素C C 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角一知道核電站是利用核裂變的原理來工作的視角一知道核電站是利用核裂變的原理來工作的1 1(2014(2014汕尾汕尾) )目前核能已經被廣泛利用，核電站工作是目前核能已經被廣泛利用，核電站工作是 利用利用_(_(選填選填“核裂變核裂變”或或“核聚變核聚變”) )反應釋反應釋 放出大量的核能，再通過發電機轉化為放出大量的核能，再通過發電機轉化為_能。能。核裂變

46、核裂變 電電 第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角二裂變和鏈式反應視角二裂變和鏈式反應 2 2(2013(2013棗莊棗莊) )核電站利用核能發電，它的核心設備是核反應核電站利用核能發電，它的核心設備是核反應 堆。下列說法錯誤的是堆。下列說法錯誤的是 ( () ) A A目前核電站都是通過聚變反應來利用核能目前核電站都是通過聚變反應來利用核能 B B核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的 C C原子核分裂或聚合時釋放出核能原子核分裂

47、或聚合時釋放出核能 D D核能是一種不可再生的能源核能是一種不可再生的能源A A解析解析目前核電站主要是通過核裂變反應來利用核能。目前核電站主要是通過核裂變反應來利用核能。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角三視角三核電的能量轉化過程核電的能量轉化過程 3 3(2014(2014東營東營) )核電站發電流程如圖所示，在核電站的發電過核電站發電流程如圖所示，在核電站的發電過 程中，下列所述能量轉化順序正確的是程中，下列所述能量轉化順序正確的是 ( () ) A A核能

48、核能化學能化學能內能內能電能電能 B B核能核能化學能化學能機械能機械能電能電能 C C核能核能內能內能機械能機械能電能電能 D D核能核能機械能機械能內能內能電能電能第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解析在核反應堆中，核能轉化為介質的內能；在汽輪機在核反應堆中，核能轉化為介質的內能；在汽輪機中，蒸氣的內能轉化為汽輪機的機械能；在發電機中，機中，蒸氣的內能轉化為汽輪機的機械能；在發電機中，機械能轉化為電能，最終輸送到電網上。械能轉化為電能，最終輸送到電網上。第第2

49、020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角三視角三核電的能量轉化過程核電的能量轉化過程 3 3(2014(2014東營東營) )核電站發電流程如圖所示，在核電站的發電過核電站發電流程如圖所示，在核電站的發電過 程中，下列所述能量轉化順序正確的是程中，下列所述能量轉化順序正確的是 ( () ) A A核能核能化學能化學能內能內能電能電能 B B核能核能化學能化學能機械能機械能電能電能 C C核能核能內能內能機械能機械能電能電能 D D核能核能機械能機械能內能內能電能電能C C第第

50、2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題三專題三核能的利用核能的利用命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角四聚變和熱核反應視角四聚變和熱核反應4 4目前，科學家正在研究太空電站，即地球同步軌道上的太陽目前，科學家正在研究太空電站，即地球同步軌道上的太陽 能電站，其示意圖如圖所示。下列說法中錯誤的是能電站，其示意圖如圖所示。下列說法中錯誤的是 ( () ) A A太陽能來自太陽內部的核聚變太陽能來自太陽內部的核聚變 B B太陽能收集板將太陽能轉化為電能太陽能收集板將太陽能轉化為電能 C C同樣質量的核聚變釋放的能量比核同樣質量的核聚變釋放的

51、能量比核 裂變多裂變多 D D原子核是由質子和電子組成的原子核是由質子和電子組成的C C解析解析原子核是由質子和中子構成的。原子核是由質子和中子構成的。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專題四能量的轉化和守恒定律 知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引1 1能量既不會能量既不會 ，也不會，也不會 ，它只會從一種形式，它只會從一種形式 為另一種形式或從一個物體為另一種形式或從一個物體 到另一個物到另一個物 體，而能的總量體，而能的總量 。2 2能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定能量的轉化和守恒定律是

52、自然界最普遍、最重要的基本定 律之一，是人們認識自然和改造自然的重要科學依據。律之一，是人們認識自然和改造自然的重要科學依據。3 3能量轉化具有一定的方向性，如煤炭可以通過燃燒將能量轉化具有一定的方向性，如煤炭可以通過燃燒將 轉化成轉化成 ，但不可能將內能自發地轉化，但不可能將內能自發地轉化 成化學能儲藏起來。成化學能儲藏起來。4 4能量轉移也具有一定的方向性，如內能的轉移方向是從能量轉移也具有一定的方向性，如內能的轉移方向是從 物體到物體到 物體。物體。消滅消滅創生創生轉化轉化保持不變保持不變化學能化學能內能內能高溫高溫低溫低溫轉移轉移第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內

53、能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專題四能量的轉化和守恒定律 知識回顧知識回顧知識點索引知識點索引5 5能量的利用效率是指有效利用的能量與總能量之比。能量的利用效率是指有效利用的能量與總能量之比。6 6提高能量的利用率措施有：減少能源浪費；減少能量提高能量的利用率措施有：減少能源浪費；減少能量 損失；改進機械設備。損失；改進機械設備。7 7我們在能量的轉化或轉移的過程中要利用和消耗能源，因我們在能量的轉化或轉移的過程中要利用和消耗能源，因 為不是什么能量都可以利用，也不是什么東西都可以成為為不是什么能量都可以利用，也不是什么東西都可以成為 能源，有的能量能源，有的能

54、量( (如內能如內能) )一旦耗散，便不能再利用，所以一旦耗散，便不能再利用，所以 我們要節約能源。我們要節約能源。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專題四能量的轉化和守恒定律熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【提示提示】能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的規能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的規 律，一切變化都遵循。律，一切變化都遵循。熱點五能量的轉化和守恒定律熱點五能量的轉化和守恒定律第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專

55、題四能量的轉化和守恒定律熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例5 5】(2014(2014岳陽岳陽) )根據能量守恒定律，以下情形可能發生根據能量守恒定律，以下情形可能發生 的是的是 ( () ) A A出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續前進出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續前進 B B電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻 永遠不會停止永遠不會停止 C C兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續沖上右兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續沖上右 斜面斜面 D D孤島上被人們遺忘的一只機械表，默默地走了幾十年孤島上被人們遺忘的一

56、只機械表，默默地走了幾十年第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專題四能量的轉化和守恒定律熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引解析解析A A、出膛的子彈射穿木板，由于需要克服摩擦做功，子、出膛的子彈射穿木板，由于需要克服摩擦做功，子彈的動能會減少，子彈的速度必定會減少。彈的動能會減少，子彈的速度必定會減少。B B、電水壺里的水沸騰后，如果斷電，由于不能繼續吸收熱量，、電水壺里的水沸騰后，如果斷電，由于不能繼續吸收熱量，因此沸騰將停止。因此沸騰將停止。C C、兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，勢能轉化為動能，、兩

57、個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，勢能轉化為動能，然后會繼續沖上右斜面，這時動能轉化為勢能，符合能量轉化然后會繼續沖上右斜面，這時動能轉化為勢能，符合能量轉化和守恒定律。和守恒定律。D D、機械表工作的原理是：人通過做功，增加表中發條的勢能，、機械表工作的原理是：人通過做功，增加表中發條的勢能，而后發條的勢能轉化為機械表的機械能，但一般人通過做功轉而后發條的勢能轉化為機械表的機械能，但一般人通過做功轉化為的機械能不足以讓表工作幾十年，因此化為的機械能不足以讓表工作幾十年，因此D D說法是錯誤的。說法是錯誤的。第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與

58、守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專題四能量的轉化和守恒定律熱點聚焦熱點聚焦 知識點索引知識點索引【例例5 5】(2014(2014岳陽岳陽) )根據能量守恒定律，以下情形可能發生根據能量守恒定律，以下情形可能發生 的是的是 ( () ) A A出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續前進出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續前進 B B電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻 永遠不會停止永遠不會停止 C C兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續沖上右兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續沖上右 斜面斜面 D D孤島上被人們遺忘的一只機械表，默

59、默地走了幾十年孤島上被人們遺忘的一只機械表，默默地走了幾十年C C第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專題四能量的轉化和守恒定律命題設計命題設計 知識點索引知識點索引視角一視角一能量轉化能量轉化 1 1(2014(2014鹽城鹽城) )我市建有全國沿海最大的太陽能電站，太陽我市建有全國沿海最大的太陽能電站，太陽 能電池將太陽能直接轉化為能電池將太陽能直接轉化為 ( () ) A A內能內能 B B化學能化學能 C C電能電能 D D機械能機械能解析解析太陽能電池是將太陽能轉化為電能。太陽能電池是將太陽能轉化為電能

60、。 C C第第2020課課 內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒內能、化學能、核能、能量的轉化與守恒 專題四能量的轉化和守恒定律專題四能量的轉化和守恒定律命題設計命題設計 知識點索引知識點索引2 2(2014(2014玉林玉林) )下列對能量轉化的描述不正確的是下列對能量轉化的描述不正確的是 ( () ) A A摩擦生熱屬于機械能轉化為內能摩擦生熱屬于機械能轉化為內能 B B發電機工作屬于電能轉化為機械能發電機工作屬于電能轉化為機械能 C C光合作用屬于光能轉化為化學能光合作用屬于光能轉化為化學能 D D蓄電池充電屬于電能轉化為化學能蓄電池充電屬于電能轉化為化學能B B 解析解析發電機工作是將