1、學(xué)弟子規(guī)心得體會(huì)范文我平時(shí)常看一些專業(yè)技術(shù)方面的報(bào)刊雜志如電腦報(bào)等最近在系統(tǒng)的看了蔡禮旭老師的專輯幸福人生講座細(xì)講弟子規(guī)后深深認(rèn)識(shí)到弟子規(guī)在當(dāng)今真是一本既古老、又時(shí)尚的讀物它是我們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫睦蠋煾嬖V我們?cè)S多道理帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦規(guī)范我們做人的準(zhǔn)則指明我們做人的方向明白了這是一本做人之道的寶典淺顯易懂的文字卻蘊(yùn)含著做人的真理不僅對(duì)于教育少年兒童對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生、和諧的家庭有著重要的意義弟子規(guī)是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華以學(xué)規(guī)、學(xué)則的形式三言成語(yǔ)的體例濃縮了孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥知識(shí)的教育范本其不論從工作到生活還是從做事到做人廖廖 1080 個(gè)字就把人類社會(huì)所提

2、倡的、 反對(duì)的遵道的、 違德的講得明明白白清清楚楚內(nèi)涵豐富弟子規(guī)總序開篇時(shí)這樣教育我們：弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文它從人之根本出發(fā)教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身德行進(jìn)行塑造“首孝悌”就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)要孝敬父母一個(gè)人如果連他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話那么他就喪失了做人的根本對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重更談不上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義了“次謹(jǐn)信”告訴我們做人要謹(jǐn)慎要講信用也就是要誠(chéng)信為本小到一個(gè)人、大到一個(gè)單位、 政府如果不能謹(jǐn)慎處世、誠(chéng)信待人那么整個(gè)社會(huì)會(huì)怎樣呢當(dāng)今社會(huì)上腐敗橫行“地溝油”、毒大米、毒豬肉、染色饅頭、毒奶粉等等不就

3、是一個(gè)個(gè)謹(jǐn)信缺失的活生生的例子“泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和要時(shí)常親近有仁德的人向他們學(xué)習(xí)以上這些事是學(xué)習(xí)的根本非做不可如果做了還有余暇則學(xué)習(xí)一些其他方面的知識(shí)充實(shí)自己其實(shí)教育的“教”拆開就是：“孝”和“文”說(shuō)明白了就是讓人學(xué)習(xí)孝的文化而現(xiàn)代社會(huì)的教育卻是 “不余力全學(xué)文” 試想一個(gè)才高八斗而道德缺失的人他對(duì)社會(huì)會(huì)有怎樣貢獻(xiàn)在古代 弟子規(guī)是做人的準(zhǔn)則在當(dāng)代仍然影響著更多的人教育我們?nèi)绾巫鋈巳松兄匾牟皇巧谋硐蠖巧谋举|(zhì)人生百態(tài)最重要的就是品行欲做事先做人文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！另外書中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎

4、的習(xí)慣及現(xiàn)象進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、 具備博愛(ài)的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易不是不知道而是不去做書中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的弟子規(guī)本身就是“道”是“德”所以要牢記弟子規(guī)并用它來(lái)要求自己、 檢查自己、反省自己在蔡禮旭老師的講座中列舉了大量的古今事實(shí)證明能按 弟子規(guī)的要求來(lái)規(guī)范自己言行的人絕對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹在單位是一個(gè)好員工、好同事、 好朋友、好領(lǐng)導(dǎo)在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人“恩欲報(bào)

5、怨欲忘抱怨短報(bào)恩長(zhǎng)” 這些篇幅足以讓我心悅誠(chéng)服 弟子規(guī)讓我們知道感恩感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、 感恩給我們住所的人、 感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人將別人的愛(ài)永記于心把別人的美德汲取有了矛盾向內(nèi)去找找自己的不足完善自己感動(dòng)別人讀了 弟子規(guī)之后我發(fā)現(xiàn)以前自己習(xí)以為常或自己認(rèn)為對(duì)的言行原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程學(xué)習(xí) 弟子規(guī)背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響那就需要時(shí)間了一個(gè)人處世必定有一些原則在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約學(xué)習(xí)了 弟子規(guī)就是要把圣人教誨貫徹到生活中落實(shí)到一言一行中學(xué)習(xí) 弟子規(guī)我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程更是一個(gè)思想升華的過(guò)程對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分必要的愛(ài)周圍的人愛(ài)這個(gè)世界只有這樣這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社