1、我在故宮修文物觀后感Prepared on 24 November 2020我在故宮修文物觀后感李瀚哲我在故宮修文物是葉君，蕭寒執導，中國中央電視臺出品的一部三集文物修復類紀錄片。該片重點記錄故宮書畫、青銅器、宮廷鐘表、木器、陶瓷等領域的修復過程和修復者生活的故事。 其中，讓我印象最深刻的是王津師 徒修復乾隆年間銅鍍金音樂水法 鐘的過程。導演通過拍攝三個場景，具體地向我們敘述了工作背景，外出求學與修復文物三個方面。體現了中國傳統文化的重要性和中國非物質文化遺產正在消逝的危機。中國迅速地發展帶來了方便人們的好處和不可忽視的劣處,中國傳統文化的傳承已經出現了危機，比如修復宮廷中的鐘表，他們的工作只

2、有兩個人執行，連第三位都找不到。有一次，學校組織去學習傳統文化一一系中國結。執導老師雖然盡力去讓我們大家去體會其中的意味，但是，對現代游戲感興趣的 同學們似乎已經對中國傳統文化沒有一點熱 情。雖然說我已經盡力去做了，結 果卻編出了一串大小不一的紅結，我深刻地體會到了中 國傳統文化的傳承的苦 處。不僅是學習這些傳統文化，熱愛和喜愛這些傳統文化也是必不可少的。正如這次去學習編織中國結，指導老師的苦口婆心卻被我們嘻哈的打鬧聲吞沒，我可以清晰地看到老師眼中的失望。是啊！正如宮廷修復的任務，很多年輕人連這方面的學習興趣都丟失了，就更不可能被傳承。學習了這些傳統文化，就要進行下一代的傳承和在社會上的宣揚。

3、王津經過一次又一次的磨煉而得到繼承，他又花費了十年心血去傳承給亓昊楠，而現在的社會風氣，還會有人去停下腳步，留心去看一眼這種工作嗎通過觀賞這部紀錄片，第一感受，便是社會上正在消逝的文化傳統，現在為什么還可以看到那些會宣揚老傳統的人， 這正是他們那顆火熱的心在激勵 他們。王津師徒之所 以如此細心地去向名師求教， 就是因為他們師徒二人不想 讓這門工作或者藝術失傳， 他們 想讓一代又一代的人能觀賞當年那些華麗多 姿、生機勃勃的古代藝術品。修改稿1:我在故宮修文物觀后感李瀚哲我在故宮修文物是葉君，蕭寒執導，中國中央電視臺出品的一部三集文物修復類紀錄片。該片重點記錄故宮書畫、青銅器、宮廷鐘表、木器、陶瓷

4、等領域的修復過程和修復者生活的故事。 其中，讓我印象最深刻的是王津師 徒修復乾隆年間銅鍍金音樂水法 鐘的過程。導演通過拍攝三個場景，具體地向我們敘述了工作背景，外出求學與修復文物三個方面，休現孑中國?國逝的危機.全面地展示了中國傳統文化的傳承危機。中國迅速地發展帶來了方便人們的好處和不可忽視的劣處，4A#鬆/砧牡m 口 4山仕 K1丄人詢口 4攵信古 2工+ 砧$由主 ZI4U 門砧 T彳乞口右曲入 IU 口丨1?二工VL丿丿匕J !: 口 U PTIX , I ID II J 口 J 丨l丿飛hj I丨丿/行，連第三位部找不到 越來越多的年輕將注意力放到了現代化的工作上，現 代文化與傳統文化

5、的沖擊，造成從事傳統文化工作的人數近年來持續下降，這就相當于像王津這樣的維護工作，一兩個人，需要承扌日起十幾個人的工作量。同時，他也需要將這項工作推廣，讓更多的年輕人學習。有一次，學校組織去學習傳統文化一一系中國結。執導老師雖然盡力去讓我們大家去體會其中的意味，但是，對現代游戲感興趣的同學們似乎已經對中國傳統文化沒有一點熱 情。雖然說我已經盡力去做了，結果卻編出了一串大小不一的紅結，指導老師 的苦口婆心卻被我們嘻哈的打鬧聲吞沒，我可以清晰地看到老師眼中的失望。同時，我也深刻地體會到了中國傳統文化的傳承的苦處。不僅是學習這些傳統文化，熱愛和喜愛這些傳統文化也是必不可少的。疋?如齢去 g 編纟腫

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8、人能觀賞當年那些華麗多姿、生機勃勃的古代藝術品。修改稿2 :我在故宮修文物觀后感李瀚哲集文物1我在故宮修文物是葉君，蕭寒執導，中國中央電視臺出品的一部三 修復類紀錄片。該片重點記錄故宮書畫、青銅器、宮廷鐘表、木器、陶 瓷等領域的修復 過程和修復者生活的故事。其中，讓我印象最深刻的是王津師 徒修復乾隆年間銅鍍金音 樂水法鐘的過程。2 導演通過拍攝三個場景，具體地向我們敘述了工作背景，外出求學與修復文物三個方面，全面地展示了中國傳統文化的傳承危機。3 中國迅速地發展帶來了方便人們的好處和不可忽視的劣處，越來越多的年輕將注意力放到了現代化的工作上，現代文化與傳統文化的沖擊，造成從 事傳統文化工作的

9、人數近年來持續下降，這就相當于像王津這樣的維護工作， 兩個人，需要承扌日起十 幾個人的工作量。同時，他也需要將這項工作推廣， 讓更多的年輕人學習。有一次，學 校組織去學習傳統文化系中國結。執導 老師雖然盡力去讓我們大家去體會其中的意 味，但是，對現代游戲感興趣的同 學們似乎已經對中國傳統文化沒有一點熱情。雖然說 我已經盡力去做了，結果 卻編出了一串大小不一的紅結，指導老師的苦口婆心卻被我們 嘻哈的打鬧聲吞 沒，我可以清晰地看到老師眼中的失望。同時，我也深刻地體會到了中 國傳統 文化的傳承的苦處。4不僅是學習這些傳統文化，熱愛、喜愛和傳承這些傳統文化也是必不可少的。還有一次，我和朋友一起去一個基地“燒葫蘆。“燒”葫蘆是一項很老的文化體驗，用一百度的鐵絲在一個曬干了的葫蘆上進行繪畫，任課老師是這項文化的第四代傳承人，欣賞完那些精美的藝術作品，再看看現在外邊的凄涼的大門，我不禁想象，如果現代的學生和年輕人一直沉迷于那些電子產品，那么這些精美的藝術品豈不是就失傳了是啊！正如宮廷修復的任務，很多年輕人連 這方面的學習興趣都丟失了，就更不可 能