1、教師讀一本書讀后感教師讀一本書讀后感（一）近日，我讀了塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤一書，感到這本書是一本難得的好書。塑造教師：教師如何避免易犯的 25個錯誤一書中，著名的 美國教育心理學家卡羅林博士，收集了教師們回憶的近200個在學生時代所經歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，涉及幼兒 園、中小學以及大學的學生生活，包括班級管理、學生活動、課堂教 學、成績評定、師生交往等等方面，內容豐富，舉例生動形象，真實 地反映凝固了教師在教育管理中易出現的種種錯誤。 讀著這本書，如 身臨其境，從所舉教師的錯誤當中，思索著，對照著，是一種很好的 學習。特別是從這些案例中進一步理解了學生的感受

2、，又一次站在學生的視角審視我們的許多教育現象和處理方法。這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有“處方”的形式，對 發生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本。這些分析根據人的 心理發展的理論，提出許多現代教育理念，強調了對學生的尊重、理 解，關注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應有的對學生真誠的 愛。諸如：“當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實 在指責自己”，“優秀的教師，善于挖掘不擅長表現的學生其他方面的 優點”，“通情達理的老師會注意黑板禮節：尊重學生、理解學生上黑 板做題時的感受”等等。做教育教學工作十幾年來的我看完這本書， 我覺得教師的言行直 接影響著學生的成功與失敗，表

3、揚學生還是批評學生，促進學生進步 還是抑制學生發展，是我們教師應該思考的問題。想想自己也許在不 經意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。這本書中介紹的知識能讓 我恢復平靜，保持心理平衡。教師讀一本書讀后感（二）看到一本叫卡爾威特的教育推薦的人比較多，所以找來這本 書，以下就是一些讀這本書的體會。書中講述的是老卡爾。威特；位鄉村牧師，他把出生時別人認為 低能的孩子教育為天才的教育過程。這位鄉村牧師與別人有著不一樣 的思維方式。小卡爾出生時是個被認為有些癡呆的嬰兒， 但他八九歲 就能自由運用法語、德語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這6國語言，并且通曉動物學，植物學，物理學，化學，尤其擅長數學。9歲

4、時進入了哥廷根大學，年僅14歲就被授予哲學博士學位，16歲 獲得法學博士學位，并任命為柏林大學的法學教授， 23歲他發表了但丁一書，并成為研究但丁的權威。他取得這番驚人的成就，并 不是由于他的天賦有多高，而是全賴于他父親的教育方法，他的父親 把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了這本書，這本書中記載了卡爾 的成長過程，以及自己教學的心得和獨辟蹊徑的教育方法。卡爾威特 教育注重的是家庭教育，尤其是父母對孩子的影響，這本書在問世了 三個世紀后，依然值得我們每一位家長和教育工作者學習和借鑒。我自己也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒，雖然現在還沒有真正體會到書中教育的成果，但有些內容確實講得十分有

5、 理。書中的第九章什么樣的教育才不會損害孩子讓我感觸最深， 一直以來怎樣教育孩子和教育學生， 讓我很困惑。我們固然很愛我們 的學生和孩子，但也不能因為愛就放縱他們，也不能以嚴格為借口就 過于苛刻的對待他們，這個度很難把握。書中的這個章節寫了老卡爾 在如何教育孩子這個問題上的態度和尺度的把握。 老卡爾的嚴格完全 取決于道理。他說：“縱容只會使一個很好的孩子變成一塊不可雕琢 的朽木。”他將兒子在花園舞劍時不小心將一束花砍倒后如何處理這 件事，而他又是如何引導的過程在書中寫得詳詳細細。 老卡爾的做法 讓每一位讀者欽佩。如今，很多父母，老師把對孩子的嚴格教育理解 為專制，不知不覺中把自己變成暴君，把孩

6、子變成唯命是從的懦夫。 他們以為孩子不聽話就應該以粗暴的方式對待他們， 這種做法的后果 不但不能讓孩子正確的認識自己， 反而使孩子對父母、老師甚至對于 所有人產生怨恨，使性格與人格產生扭曲。邊讀這本書邊對照自己教育學生的過程和方法，感受頗深。夏曦尊說：教育不是沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣， 不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛也就沒有教育。我覺得教育學生， 教育自己的孩子就應給像老卡爾教育孩子那樣， 懷有一顆感恩的心給 孩子最博大的愛，用智慧和知識以及正確的教育方法把孩子培養成全 面發展的人。第九章中描述的老卡爾并不是一味的嚴厲， 讓我感受更 多的是“嚴而不厲，愛而不溺”的教育方法

7、，而嚴與愛不同尺度的把 握。在假期帶女兒的這段時間里自己就有這樣的感受。剛把女兒從丈母娘家接回來的時候第一感覺就是讓我感到責任 很重大重，女兒跟自己已經快3年沒有生活在一起了，很多時候在想 自己虧欠女兒的太多了。長輩的教育跟父母的教育會存在很大的差 異，擔心女兒現在是不是已經有了很多壞習慣。 因此在開始的幾天自 己都非常嚴格的按照自己的思維方式去要求女兒的行為，幾天以后我感覺到女兒都不敢正眼面對自己，跟我講話的時候都不敢用眼睛看 我。而接下來正遇上春節的幾天我就妥協了，什么事情都放任著她， 結果所有的問題又開始暴露起來了，變的嬌氣任性一不開心就嚎啕大 哭，大人們都要圍著她轉由著她就開心了。 在春節過后我開始嘗試自 己獨立跟女兒相處，跟老婆商量要漸漸的培養她自己的獨立性， 她自 己能完成的事都要她自己獨立完成， 該嚴厲的時候就嚴厲，該表揚的 時候表揚，漸漸的感覺在很多時候她自己也愿意接受這一切， 也變得 更加懂事了。當我讀完卡爾威特的教育時，對怎樣從愛出發去教育孩子， 就有了更深一層的理解。“嚴在當嚴處，愛在細微中”。孩子是不