1、全國縣級教師培訓機構現狀專題調查問卷各縣市、區、旗教師進修學校教師研修中心：教育部2002年?關于加強縣級教師培訓機構建設的指導意見?公布以來，全國各地做了大量工作。為全面掌握全國縣級教師培訓機構的現實狀況，總結各地創造的教師教育新鮮經驗，給進一步推動縣級培訓機構的改革與開展提供工作與決策依據，教育部師范教育司委托全國教師教育學會組織開展“全國縣級教師培訓機構現狀專題調研工作。請您協助做好此項工作，認真填寫“問卷。 全國教師教育學會專題調研組2021年10月【問卷填寫說明】1. 本次調查的縣級教師培訓機構指的是“由縣級人民政府領導、縣級教育行政部門主管、以實施本地區中小學教師繼續教育工作為主要

2、任務，并具有與教師教育相關的管理、研究、效勞和教育信息資源開發與利用等職能，具有獨立法人資格的辦學實體。 本問卷由縣級教師培訓機構負責人填寫。2. 填空題請在空白處填上符合您機構情況的內容、數據，假設沒有符合您機構情況的內容、數據，請在空白處填“0”。3. 選擇題請在符合您機構情況的選項前的括號內打“。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項。4. 所有數字請用半角阿拉伯數字填寫。5. 簡答題空格不夠可另附紙。6. 本問卷中，小學統計以中心校為準。7. 填表時假設有問題，請咨詢全國教師教育學會工程組趙炳智、溫暄燁， 65389389-224。全國縣級教師培訓機構現狀專題

3、調查問卷 一、填報機構名稱 省自治區、直轄市 市區、州、盟 縣市、區、旗 機構所在地行政區劃代碼 二、填報機構所在地根本情況1. 普通中小學學校共 所。其中：農村學校 所。2. 普通中小學正校長共 人。其中：農村學校正校長 人。3. 普通中小學教師共 人。其中：農村教師 人；公辦教師 人；特級教師 人；縣級以上骨干教師學科帶頭人 人。4. 幼兒園 所，幼兒教師 人。三、資源整合5. 機構具體情況是： A. 完成了培訓、教研、科研、電教、電大幾個機構之間的整合； B. 完成了培訓、教研、電教幾個機構之間的整合； C. 完成了培訓和教研機構的整合； D. 未進行機構整合，但經常與其它相關機構合作；

4、 E. 未進行機構整合，也未與其它相關機構合作；6. 機構目前承當的主要工作任務是： A. 師訓； B. 干訓； C. 黨訓； D. 教研； E. 科研； F. 電教； G. 學歷教育； H. 社會培訓； I.其它請注明： 四、填報機構根底條件 校舍情況7. 機構占地 畝，建筑面積 平方米。8. 教室配備：普通教室 個，多媒體教室 個，語音教室 個，綜合實驗室 個，微格教室 個，心理咨詢室 個，圖書館 個，普通閱覽室 個，電子閱覽室 個，計算機教室 個，多功能報告廳 個，其它 個。 資源配置9. 圖書閱覽室藏書 冊，雜志 種，報紙 種，音像資料總量 學時。10. 機構擁有計算機 臺。11. 機

5、構配備攝錄播設備： 套。 網絡建設12. 機構是否有網站： A. 是； B. 否。13. 本地區是否實現了“校校通工程： A. 是； B. 否。14. 機構是否與“校校通相連： A. 是； B. 否。15. 機構是否為本地區網絡體系提供效勞： A. 是； B. 否。部門設置16. 機構設置以下哪些部門：此題為多項選擇 A. 教師培訓； B. 干部培訓； C. 教育科研； D. 中學教研； E. 小學教研； F. 學前教育教研； G. 德育教研； H. 心理教研； I. 信息技術教研； J. 其它業務部門請注明 。17. 機構擁有以下哪些類型的實驗基地：此題為多項選擇 A. 完全由機構主辦的附屬

6、學校； B. 機構參與教學與管理工作的基地學校； C. 機構派教師到學校參與教學、校本研修等活動的實驗點； D. 未設立實驗基地。師資配備 18. 機構為以下哪些學科配備了教師教研員、研修員、師訓教師：此題為多項選擇 義務教育階段： A. 語文； B. 外語； C. 數學； D. 歷史； E. 地理； F. 科學； G. 生物； H. 物理； I. 化學； J. 體育； K. 藝術； L. 音樂； M. 美術； N. 思想品德； O. 歷史與社會； P. 品德與生活； Q. 品德與社會； R. 信息技術； S.其它： ； 高中階段: T. 語文； U. 外語； V. 數學； W. 思想政治；

7、X. 歷史； Y. 地理； Z. 物理； AA. 化學； BB. 生物； CC. 信息技術； DD. 通用技術； EE. 藝術； FF. 音樂； GG. 美術； HH. 體育與健康； II. 研究性學習活動； JJ. 社區效勞； KK. 社區實踐； LL. 其它： ； 綜合： MM. 科研； NN. 電教； OO. 心理； PP.德育； QQ. 學前； RR. 其它： ；。五、干部、教師隊伍情況19. 機構有校級領導 人。其中： 男 人，女 人； 漢族 人，少數民族 人； 56歲及以上 人，46-55歲 人， 36-45歲 人， 35歲及以下 人； 博士研究生 人，碩士研究生 人，大學本科 人

8、，大學專科 人，高中中專及以下 人； 高級職稱 人，中級職稱 人，初級職稱 人，無職稱 人。20. 機構教職工校級領導除外總數 人。其中：專職教師 人，中層干部 人，行政后勤人員 人。21. 專職教師中： 男 人，女 人； 漢族 人，少數民族 人； 56歲及以上 人，46-55歲 人， 36-45歲 人， 35歲及以下 人； 博士研究生 人，碩士研究生 人，大學本科 人，大學專科 人，高中中專及以下 人； 高級職稱 人，中級職稱 人，初級職稱 人，無職稱 人。 特級教師 人，省級學科帶頭人 人，縣級以上骨干教師 人； 較熟練使用計算機 人； 有中小學教育教學經歷16年及以上 人，11-15年

9、人，6-10年 人, 5年及以下 人； 2007-2021學年度，獲得省級以上教育科研獎 人；在省級以上刊物發表科研成果 人。22. 兼職教師中： 來自義務教育階段學校 人，來自高中階段學校 人，來自高校或科研部門 人； 特級教師 人，省級學科帶頭人 人，縣級以上骨干教師 人。23. 對本機構教師開展的培訓者培訓內容有：此題為多項選擇 A. 教育科研； B. 新課程； C. 信息技術； D. 學科業務知識； E. 培訓技巧； F. 中外優秀文化知識； G. 其它請注明 。24. 對本機構教師開展培訓者培訓采用的方式有：此題為多項選擇 A. 請專家講課； B. 下校指導教育教學活動； C. 組織

10、教師開展課題研究； D. 組織教師外出學習、考察； E. 網絡研修； E. 其它請注明 。六、整體作用發揮25.“十一五期間，機構開展的學歷培訓有：此題為多項選擇 A. 專科； B. 本科； C. 研究生課程班 D. 未開展學歷培訓26. 2007-2021學年度，機構開展的非學歷培訓工程及完成情況：此題為多項選擇 是否開展中小學校長培訓： A. 是，共培訓 人，其中，農村校長 人； B. 否； 是否開展新教師崗前培訓： C. 是，共培訓 人，其中，農村教師 人； D. 否； 是否開展教師崗位培訓： E. 是，共培訓 人，其中，農村教師 人； F. 否； 是否開展骨干教師培訓： G. 是，共培

11、訓 人，其中，農村教師 人； H. 否； 是否開展新課程培訓： I. 是，共培訓 人，其中，農村教師 人； J. 否； 是否開展全員培訓： K. 是，共培訓 人，其中，農村教師 人 L. 否；(7)農村中小學教師參加集中培訓(3天及以上/次)3次及以上 人，次人，次人，從未參加人。(8) 開展其它培訓請注明 。27、機構開展培訓的方式有：此題為多項選擇 A. 面授輔導； B. 現場教學； C. 專題研討； D. 情景模擬； E. 互動體驗； F. 參觀考察； G. 函授輔導； H. 其它請注明 28. 機構采取哪種方式開展遠程培訓此題為多項選擇 A. 光盤； B. 網絡； C. 衛星； E.

12、未開展遠程培訓。39. 2007-2021學年度，授課： A. 201學時及以上； B. 101-200學時； C. 51- 100學時； D. 缺乏50學時； E. 未開展遠程授課。機構領導、教師深入學校參與和指導工作情況30. 2007-2021學年度，機構領導下校指導工作缺乏20天 人，21-30天 人，31-40天 人，41天及以上 人。31. 2007-2021學年度，專職教師下校指導工作51天及以上 人，41-50天 人，31-40天以上 人，缺乏30天 人。32. 2007-2021學年度，本機構共組織送教下鄉校： A. 101次及以上； B. 51-100次； C. 31-50次； D. 30次及以下； E. 未送教下鄉。七、經費情況33. 2007年度，機構用于教師培訓的經費共計 萬元。其中，縣財政預算內撥款 萬元，教育附加費撥付 萬元，教育行政部門撥款 萬元，專項經費 萬