1、.蘇教版 六年級數(shù)學(xué)上冊一單元方程復(fù)習(xí)題不夯實根底，難建成高樓。1. 解方程。15x2x1.47x；21.2x5.612.4x；36x3x6÷5x；42.5x÷30.5x；5x3.7x216.1x；62x42432x；21 同學(xué)們參加興趣小組，參加繪畫組的有54人，比參加舞蹈組的2倍少12人，參加舞蹈組的有多少人？解：答：參加舞蹈組的有人。2 如圖，三角形的面積是432平方厘米，求x。解：答：x等于。3. 商店運(yùn)來490千克水果，賣了7筐，還剩下147千克，每筐水果有多少千克？解：答：每筐水果千克。4. 列方程解答。140比一個數(shù)的8倍少4.8，求這個數(shù)。解：答：這個數(shù)是。

2、2一個數(shù)加上它的2.8倍，和是7.6，這個數(shù)是多少？解：答：這個數(shù)是。5. 果園里的桃樹比梨樹多216棵，桃樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的4倍，梨樹和桃樹各有多少棵？解：答：梨樹有棵，桃樹有棵。6.1商場中一種鋼筆的單價是鉛筆的8倍。小王買1枝鋼筆和3枝鉛筆一共付款15.4元。1枝鋼筆和1枝鉛筆各多少元？解：答；1枝鉛筆為元，1枝鋼筆的價錢是元。2商店中一種鋼筆的單價是鉛筆的5.6倍，李洋買1枝鋼筆比買1枝鉛筆多付了8.28元。1枝鋼筆多少元？解：答：1枝鉛筆為元，1枝鋼筆的價錢元。7. 新鄉(xiāng)中學(xué)買了同樣多的籃球和排球，買排球比籃球一共少用42元，每個籃球48.5元，每個排球45.7元。籃球、排球共買了

3、多少個？解：答：籃球排球一共買了個。8. 王老師方案用邊長為3分米的正方形磚鋪教室，要用720塊。后來改用邊長為4分米的正方形磚，要用多少塊？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典

4、故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?解：觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻

5、蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語