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文檔簡介
1、.第四章第一節光的直線傳播導學案一。學習目的：理解光源，并知道光源的分類，理解光沿直線傳播及其應用，掌握光在真空和空氣中的傳播速度c =3108 m/s.。 理解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。 通過實驗體會研究物理問題的重要方法。觀察、實驗以及探究活動的學習，培養學生尊重客觀事實，實事求是的科學態度。二、使用說明用15分鐘閱讀課本69-72頁并完成問題導學，A層全部完成，BC層完成探究部分，分層達標。三、預習指導1.重點難點分析：本節的重難點是光的直線傳播及用光的直線傳播來解釋簡單的光現象2.問題導學：根據啟發性問題的引導，認識光源，理解光沿直線傳播的條件，掌握光速。四。課內探究：一光
2、源3分1、生活、消費中哪些物體可以發光?2、那么上面的物體有何共同特征呢?二探究光是如何傳播的?15分1、光在介質中是如何傳播的?學生實驗：翻開教室的白熾燈，每個學生兩只手各拿一塊帶有小孔的硬紙板，讓眼睛穿過小孔觀察光源。探究一： 光在均勻的液體中的傳播光在均勻的空氣中的傳播光在均勻的透明固體中的傳播學生總結：光的傳播特點2、如何描繪光傳播途徑?3、學生看教材圖4.1-3同時請學生舉出光沿直線傳播的應用舉例三用光的直線傳播解釋簡單的光現象5分影子的形成探究二用白熾燈對著墻，把乒乓球放在燈和墻之間。現象： 總結影的形成：老師引導用光的直線傳播總結分析日食的成因四光速5分學生閱讀課本71頁，自主完
3、成如下問題：1.雷聲和閃電在同時同地發生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明什么問題?2.光在真空或空氣中的光速為 m/s,光在水或玻璃中傳播的速度比在真空中傳播的速度 。看課本71頁科學世界答復：1.光年是什么物理量的單位?2.牛郎和織女能每年相會一次嗎?五。課堂小結2分六、達標檢測10分1.光在真空中的傳播速度是_m/s. 太陽、月亮、熒火蟲、其中不是光源的是_. 請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子_.2.2019年6月8日，出現了百年難遇的天文奇觀的金星凌日，它是由于金星運行到地球與太陽之間，地球上的人們可以看到一個小黑點從太陽的外表移過。這個神奇現象的原理與日食相似，是由于光的_而形成的。3.以下物體屬于光源的是 A.反射陽光的平面鏡 B.月亮C.放電影時所看到的銀幕 D.收看電視時看到的電視機屏幕4.關于光的傳播，以下哪種說法是正確的 A.光只在空氣中才沿直線傳播 B.光在任何情況下都沿直線傳播C.光在玻璃中不是沿直線傳播的D.光在同一種物質里沿直線傳播5.以下現象不是由于光的直線傳播而形成的是A.手影的形成 B.日食的形成C.月食的形成 D.早晨，我們看到了還在地平線以下的太陽6.夜晚，當你向-盞路燈走近，并逐漸遠離路燈的過程中，你的影子的長度
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