1、1.  先把總體按一定標準進行分類或分層，然后按類層抽取一定數目對象的抽樣方法是（）。 A. 單純隨機抽樣B. 分類抽樣法C. 多級抽樣法D. 有意抽樣法      滿分：2  分2.  教育測驗根據（ ）可以分為常模參照測驗和標準參照測驗。 A. 測驗的內容B. 測驗對象的數目C. 測驗回答的方式D. 測驗分數解釋所參照的標準      滿分：2  分3.  召集有關教育專家

2、學者（尤其是教師集體）通過討論，就個案（學生的行為）作出鑒定，作出對研究對象比較客觀公正的結論的一種研究方法是_。 A. 追因法B. 教育會診法C. 活動產品分析法D. 臨床法      滿分：2  分4.  捷克教育家（）在17世紀完成的名著大教學論，就是在把教育現象與自然現象作類比的基礎上，根據自然規律提出了一系列教學原則。 A. 杜威B. 夸美紐斯C. 福祿貝D. 贊可夫      滿分：2  分5. 

3、; 根據研究的目的要求，按與研究有關或無關的標準，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數目的樣本，這種抽樣方法是（）。 A. 等距抽樣法B. 整體抽樣法C. 多級抽樣法D. 有意抽樣法      滿分：2  分6.  （ ）是對先進的教育教學經驗進行分析整理而形成的文字材料。 A. 調查報告B. 經驗總結報告C. 實驗報告D. 個案研究報告      滿分：2  分7. 

4、60;研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的_。 A. 具體性原則B. 量力性原則C. 新穎性原則D. 價值性原則      滿分：2  分8.  _按其自身素質可分為機體變量和環境變量。 A. 無關變量B. 自變量C. 因變量D. 變量      滿分：2  分9.  _的特征包括典型性、效益性、穩定性、現實性以及適用性和創造性。 A. 經驗B. 先進經驗C. 先進教育經

5、驗D. 教育經驗      滿分：2  分10.  報告式論文正文的組成部分中，（ ）主要介紹研究什么問題，向讀者提供有關課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評價研究的意義和價值。 A. 前言B. 方法C. 結果D. 討論      滿分：2  分11.  根據_可把教育調查分為常模調查和比較調查。 A. 調查內容的性質B. 調查目的C. 調查事項多少D. 調查對象  

6、0;   滿分：2  分12.  行動研究法實施步驟中的_應該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應沒有預料到的情況和沒有認識到的制約因素。 A. 計劃B. 行動C. 觀察D. 反思      滿分：2  分13.  結構性問題的答案有三種基本類型，其中，（）是最簡單的一種形式。 A. 定距回答B. 定序回答C. 定類回答D. 定性回答      滿分：2 &#

7、160;分14.  （ ）既要論證課題研究的現狀和趨勢，又要說明課題研究的意義、應用前景、特色與創新之處。 A. 研究題目B. 對課題研究目的及意義的簡要說明C. 課題的研究思路D. 結題報告      滿分：2  分15.  與實驗有關的因素或條件如果是可測量的、數量化的或等級化的東西，統稱之為_。 A. 因變量B. 自變量C. 變量D. 無關變量      滿分：2  分二、多選題（共

8、0;35 道試題，共 70 分。）V 1.  教育科學研究的基本原則_。 A. 客觀性原則B. 操作性原則C. 系統性原則D. 公共性原則E. 檢驗性原則      滿分：2  分2.  根據回答問題的方式不同，問卷中的問題可分為_。 A. 結構性問題B. 非結構性問題C. 半結構性問題D. 完全結構性問題      滿分：2  分3.  個案研究

9、法的局限性表現在_。 A. 樣本小B. 結論主觀性較強C. 費時費力D. 干擾因素過多      滿分：2  分4.  教育經驗的總結可以劃分為哪三個層次（ ）。 A. 實踐性經驗總結B. 一般性經驗總結C. 科學性經驗總結D. 理論與實踐相結合性經驗總結      滿分：2  分5.  運用調查法應注意的事項包括_。 A. 要甘當小學生，虛心求教B. 要忠于事實，不帶框框C. 要深入，不要浮在表

10、面D. 要有數量觀念E. 要正確解釋調查結果      滿分：2  分6.  校本教育研究的特征包括_。 A. 針對性B. 自主性C. 應用性D. 群眾性E. 靈活性      滿分：2  分7.  校本教育研究的積極意義包括_。 A. 校本教育研究有利于提高學校辦學質量B. 校本教育研究有利于全面推進素質教育C. 校本教育研究有利于教師的專業化發展D. 校本教育研究能促進既是科學的又是生動的教育

11、學科的建設      滿分：2  分8.  要注意從自己的教育實踐中總結經驗，需要注意的是（ ）。 A. 要認識總結自己經驗的必要性B. 要認識經驗的豐富性C. 要重視平時材料的搜集D. 要有意識的記錄教學實踐中的問題      滿分：2  分9.  校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括_。 A. 立足本校實際選題B. 立足于個人特點選題C. 課題確立要堅持“四個結合，四個為主”D. 教師

12、可以就實踐中發現的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學工作結合起來      滿分：2  分10.  教育問題具有以下（ ） 個方面的特點？ A. 復雜性B. 兩難性C. 開放性D. 整合性與擴散性      滿分：2  分11.  校本教育研究的積極意義包括（ ）。 A. 校本教育研究有利于提高學校辦學質量B. 校本教育研究有利于全面推進素質教育C. 校本教育研究有利于教師的專業化發展D.

13、校本教育研究能促進既是科學的又是生動的教育學科的建設      滿分：2  分12.  問卷通常由（ ）構成。 A. 前言部分B. 個人特征資料部分C. 事實性問題部分D. 態度性問題部分      滿分：2  分13.  論文寫作時關于數字規范用法包括_。 A. 公歷、世紀、年代用漢字，年、月、日用阿拉伯數字B. 年份不能縮寫C. 計數和計量，一律用阿拉伯數字D. 用阿拉伯數字寫的多位數，不能移

14、行      滿分：2  分14.  對文獻資料進行例行加工的具體方法有（ ）。 A. 比較法B. 辯證法C. 歸納法D. 演繹法E. 歷史法      滿分：2  分15.  教育科學研究的基本原則是( )。 A. 客觀性原則B. 操作性原則C. 系統性原則D. 公共性原則E. 檢驗性原則      滿分：2  分1

15、6.  教育實驗研究課題的主要來源是（ ）。 A. 教育中的實際問題B. 文獻C. 偶然機遇中發現的新問題D. 反思中獲得的問題      滿分：2  分17.  觀察法的要素包括_。 A. 觀察者B. 觀察對象C. 觀察目標D. 觀察手段      滿分：2  分18.  群體教育經驗總結的基本要求包括（ ）。 A. 對象要具有代表性B. 考察的全面性C. 分析的深刻性D.

16、結論的創新性      滿分：2  分19.  個案研究的基本原則包括_。 A. 綜合性原則B. 針對性原則C. 靈活性原則D. 謹慎性原則      滿分：2  分20.  觀察準備的工作主要包括_。 A. 確定觀察的項目和指標B. 選擇觀察途徑和方法C. 觀察取樣D. 設計觀察表格及記錄方法E. 其他準備、包括儀器、人員培訓、分工及應變措施等    &#

17、160; 滿分：2  分21.  校本教育研究要遵循以教師為本就是要（ ）。 A. 研究要從學校實際出發B. 研究要以課堂教學為核心C. 研究要考慮教師實際D. 研究要考慮教師成長的特點      滿分：2  分22.  觀察法的特征包括_。 A. 客觀性B. 系統性C. 能動性D. 選擇性      滿分：2  分23.  教育文獻研究的局限性在

18、于（ ）。 A. 時效性差B. 記載偏差C. 信息缺損D. 限于語言      滿分：2  分24.  實驗過程中的負效應包括_。 A. 羅森塔爾效應B. 霍桑效應C. 約翰?亨利效應D. 生成效應      滿分：2  分25.  課題的選擇應遵循哪些基本原則？ A. 需要性原則B. 創造性原則C. 科學性原則D. 可行性原則      

19、;滿分：2  分26.  教育實驗研究的特點主要有（ ）。 A. 具有可控性B. 具有主動性C. 可以揭示變量之間的關系D. 以假設為先導E. 具有可重復性和可驗證性      滿分：2  分27.  研究變量可以分為（ ）。 A. 自變量B. 因變量C. 變量D. 干擾變量      滿分：2  分28.  校本教育研究要遵循以教師為本就是要_。 A. 研

20、究要從學校實際出發B. 研究要以課堂教學為核心C. 研究要考慮教師實際D. 研究要考慮教師成長的特點      滿分：2  分29.  內容分析法在教育研究的用途主要有（ ）。 A. 歷史分析B. 趨勢分析C. 比較分析D. 意向分析      滿分：2  分30.  問卷設計包括（）等三項內容。 A. 問卷編排B. 答案設計C. 問題設計D. 指導語      滿分：2 &#