1、大班活動教案4篇活動內容：小白兔送松果活動目標：1、知道動物之間要互相幫助，增強幼兒的交往能力和相互配合的能力。2、練習雙腳行進跳。3、練習在有間隔的物體上走，培養幼兒的平衡能力。4、練習肩上揮臂投準。活動準備：彩色塑料小跨欄 自制梅花樁 高蹺 沙包 塑料小筐活動重點：培養幼兒對動物的熱愛之情。知道人與之間，動物與動物之間要相互愛護，相互幫助?；顒与y點：指導幼兒在踩高蹺時提好線站穩了再走。活動過程：1、 邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，準備收松果 。其他幼兒扮小白兔。2、 游戲開始 兔媽媽說：“孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有很多松果，我們幫他們把松果投過河。3、 “小白兔”分成兩隊

2、分別給“小松鼠”送松果。4、 “小白兔”雙腳連續跳跳過小跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍第二個“小白兔”的手，依次這樣，協作好，守紀律，速度快的一組為勝。大班戶外游戲活動之二活動內容：傳遞奧運圣火活動目標：1、知道奧運圣火已到北京,為北京能召開_年奧運會而感到自豪.2、練習蛇形步往返跑和鉆的技能。重點：練習蛇形步往返跑。難點：提醒幼兒遵守規則。準備：教師和幼兒一起自制圣火 剪紙彩瓶 呼啦圈過程：1、給幼兒講奧運會傳遞圣火的知識。2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒手拿圣火，聽到老師指令，開始繞著彩瓶跑蛇刑步，跑到場地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，繞過彩瓶，把圣火傳到第二名

3、幼兒手里，直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。幼兒園游戲活動玩報紙活動目標1、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創造游戲玩法的樂趣。2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作。3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。活動重、難點培養幼兒走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作。活動準備廢舊報紙活動過程1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什么喜歡看？報紙上有什么?幼兒回答。2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：（1） 過獨木橋：把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。（2） 跳報紙： 跳遠：以報紙的長和寬為距離，

4、把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續跳過去。 跳高：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的一角，使報紙立起來，形成一定高度的一隊，其它幼兒從上連續跳過去。 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。（3） 鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。（4） 走鋼絲：把報紙撕成窄條連接起來為鋼絲，幼兒踩窄條向前行進。（5） 投籃：把報紙團成球，投入籃子里。（6） 打雪仗：幼兒每人一紙球當雪球，可以互相投擲胸部以下部位，看誰投得準，躲得快。（7） 立棒比賽：把報紙卷成紙棒，立于手心之上，努力保持平衡，看誰紙棒立的時間長。（8） 小

5、足球運動員：把報紙團成團當足球，幼兒可踢球向前行進。（9） 拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時拍手，紙球落下時即使接住，看誰拍手的次數多。3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。活動延伸廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造多元價值分析1、幼兒對游戲能產生興趣。2、培養了幼兒的想象力、以及動手動腦的能力。買水果 老師應預先準備一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，讓孩子提個小籃子或小口袋來買水果，首先跟孩子講好各種水果價格.每樣水果買多少重讓孩子算出是多少錢,算對了,這種水果就可以放到籃子里,算的不對就買不到,看小兒是否能把桌子上的水果全買

6、去。如果剩下孩子算不出來的,大人就可以當場引導他,直到他全部算對后把所有的水果都買去。當孩子把桌面上的所有水果都買走時,就可以讓孩子當賣者,家長當買者,家長故意算錯1-2種水果價格,看看孩子是否聽得出來,能否及時作出糾正。通過玩這個游戲可以提高孩子的生活化運用珠心算。珠心算游戲 猜數若你心中想或盤上撥一個數字，則請你回答下列問題，我馬上能猜出你心想的那個數字。你看數字卡片上有你心想的數字說答“有”反之就答“無”。我立即就能猜出你心想的數字。（a） （b）8 9 4 5 6 7（c） （d）2 3 6 7 1 3 5 7 9按照上圖a、b、c、d次序給學生看，他答：“有”，就記下個1，他答：“無

7、”，就記下個“0”。比如學生答：“有、無、無、有”，這時盤上記下“1001”，然后計算：123 +022+021+020=8+1=9。學生心想的數字就是“9”。如果學生回答：“無、有、有、有”。那么這位學生心想的數字是023+122+121+120=4+2+1=7。若你心想或盤上撥的數是個多位數，則請你回答下列問題，我也能猜出你心想的那個多位數。問：你心想的那個多位數是幾位數？答：四位數問：對4位上的數字，你依次看卡片后，要說什么？答：無無有有問：對百位上的數字，你依次看卡片后，要說什么？答：有無無無問：對十位上的數字，你依次看卡片后，要說什么？答：無無無無問：對個位上的數字，你依次看卡片后，要說什么？答：無有無有老師根據學生的回答馬上猜出這位學生心想的那個多位數是3805，并要學生認真書寫。這樣可以反復進行多次，也可變更數據再練。猜數的奧妙在于這四塊數卡制作上。制作方法如下：作用為組數字板能猜的最大數是9。把19都轉化為二進制的數，凡是最末位為1的數填列表格d板中，第二位為1填到c板中，依次類推，凡第4位為1的數填到a板中。如果這個二進制數同時