班主任計劃具體措施班主任提升計劃具體措施_第1頁
班主任計劃具體措施班主任提升計劃具體措施_第2頁
班主任計劃具體措施班主任提升計劃具體措施_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、班主任計劃具體措施 班主任提升計劃具體措施導語:注意各方面的養成教育,使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。下面是WTT合大家整理的內容,希望能給你帶來幫助!一、指導思想 以“學會做人”為核心,以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學 生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心,促進學生學習和文明習慣的養成 教育,抓好常規 , 使班級在班風、學風上形成穩定向上的狀態。二、班情分析Ap全班現有學生 43人,其中男生 25名,女生 18 名。總體情況上,女生在學習 習慣和行為規范的養成上已經基本穩定,男生中將近三分之二的學生在行為習慣上 還存在著種種不盡如人意的狀態,學習習慣的養成也還有較大距離

2、。本學期將重點 從身邊的問題抓起,他們明辨是非,學會自我控制,培養良好的習慣,遇見錯誤的 行為應該如何應對等具體措施,抓好他們的養成教育。三、工作目標 全身心投入、全方位跟進,加強對班級的科學管理,注意學生自治能力的培養,做好學生心理疏導,樹立好的榜樣,不斷培養學生良好的學習習慣,引導學生 運用恰當的學習方法,努力提高學習成績。 開展形式多樣的教育活動,使學生在 活動中受到啟迪。四、具體措施(一)做好學生的思想工作 ,幫助學生運用恰當的方法學會學習。 作為班 主任,首先就是了解每一個學生的性格特點,然后去采取相應的思想教育方法。多 跟進,多談心,及時解除他們思想上的問題,和風細雨,潤物無聲,讓

3、每一個學生 積極地去面對生活、面對學習。為克服學生在學習上過分依賴老師的心理,盡快學生積極主動的學習方法。 本學期,我將分期分批主辦學習方法講座和論壇,請一些學習獨立性強,有較好學 習方法的同學現身說法,并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們,使同學們 學會學習,學會自我發展。(二)強化學生的養成教育和立志教育 。 注意各方面的養成教育,使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施 有:1、組織學生認真學習中學生日常行為規范,并以此來規范學生的行為。 完善管理制度,對每天班級各方面情況實行會診,建立值日班長記錄,每天一小 結,每周一總結,及時鼓勵先進,鞭策落后。2、開展各類主題班會,強化學生

4、的理想教育和立志教育,激勵學生樹立遠大 的' 理想,并為之努力學習,不斷提高自己。3、調整和強化班干部隊伍建設,使班干部真正成為班級管理的主力軍。4、 定期表彰班級的各類先進,弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“明 星隊員”。表揚先進,使他們成為班級同學學習的榜樣。5、營造班級文化環境,做到文化育人。(三)家校聯手,共同幫助學生成長。借助家長的力量,共同幫助學生成長。 首先,班級各課老師要經常互通信息,協調立場,用統一的標準去要求和教 育每一位學生,避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。其次,班主任與家長及時溝通學生在校情況,了解學生在家里的學習生活常 態,并采取相應的教育教學策略,幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。(工作計劃的注意事項) 不論哪種計劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則: 第一,對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針、政策和上級 的指示精神,反對本位。第二,切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準,既不 要因循守舊,也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想,也應當保證可行,能基本做 到,其目標要明確,其措施要可行,其要求也是可以達到的。第三,集思廣益的原則。要深入調查研究,廣泛聽取群眾意見、博采眾長, 反對主觀。第四,突出重點的原則。要分清輕重緩急,突出重點,以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論