1、您覺得幼兒園的親子活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想 要參與，更能夠調動孩子們的激情呢 ?親子活動有哪些形式呢 ?帶著這些問題，下 面給大家分享 2021六一兒童節親子活動方案精選最新 .歡迎閱讀 !六一兒童節親子活動方案 1一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找 到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮， 讓孩子在游戲中獲得更多的精神， 如：團結合作。 進一步感悟幼兒教育的新觀念， 從而對如何教育孩子有所啟發 ;通過向家長、社會展示幼兒的 “六一”活動，進一 步塑造本園的良好形象 ; 增強教師、家長、孩子們的

2、環保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境 ( 五月二十三日布置操場， 張貼宣傳“追求童年、追求快樂、追求智慧 ! ”，五月二十三日前各班布置“六一” 主題畫展 ) 。2、以班為單位作好參加活動的準備(1) 排練詩歌表演節目 ( 四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配 樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 );(2) 注意收集制作環保玩具的廢舊物品 ( 紙盒及其它相應材料 )(3) 每班設計一個“親子”游戲或其它游戲 ( 游戲計劃第九周交 )，并做好物品 準備工作 (物品準備五月二十日檢查 )。(4) 各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的

3、經驗。(5) 各班調動家長的積極性， 根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某 些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、_做好工作準備。6、利用板報向教師、 家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書， 引起家 長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。三、活動時間及場地安排5 月_日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽， 并向家長發放“環 保”宣傳資料。5 月_日：環保“有用的紙盒”制作比賽 ;5 月 _ 日：“二幼之星”比賽 ;5月_日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。 ( 內容有：幼兒

4、 舞蹈表演;器械操表演 ;頒獎; “結對子”親子游園活動 )四、活動內容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1) 目的：培養幼兒對文學作品的興趣 ; 培養幼兒對文學作品的表現力。(2) 要求：每班準備一首幼兒詩歌 ;選材符合本班幼兒水平 ;幼兒人人參與 ;表 演活潑、大方 ;服裝設計符合詩歌內容需要 ; 有一定的背景、表演道具 ; 朗誦效果、 配樂良好。(3) 評獎： 根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。2、環保“有用的紙盒”制作比賽(1) 目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽， 培養幼兒的動手制作 能力、創新意識、環保意識 ; 進一步樹立教師、家長良好的環保意識。(2) 內容與要求： 要求幼

5、兒人人參與， 即參與收集廢舊紙盒、 紙箱及其他的廢 舊材料，參與環保玩具設計和制作 ; 在制作過程中保持周圍環境的清潔 ; 要求幼兒 的制作在 1小時內完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。(3) 比賽形式：以班為單位進行比賽， 由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制 作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4) 評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。 4、“二幼之星”比賽(1) 目的：通過開展比賽， 促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高， 即幼 兒愛說、會說、敢說 ; 培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2) 內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：A

6、、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編， 續編時要求能按 照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。B才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題 (表演和回答問題各 4分，服裝 2分，滿分為 10分) 。C智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答 )，每答對一題給 1 分。(3) 比賽形式： 各班在進行班級賽的基礎上， 選派出 3 名幼兒參加年級賽， 在 年級賽中，學前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5名幼兒、小班選出 4名幼 兒參加全園的決賽。(4) 評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星” 1

7、0 名，其余評為優秀 選手。(5) 比賽時間： 班級賽可在 5 月靈活進行，年級賽在 5月中旬進行， 全園決賽 在 5 月 30 日進行。5、游園活動(1) 活動目的： 使幼兒通過參加游園活動， 進一步感受到 “六一”兒童節的快 樂，感受到幼兒園生活的快樂， 感受到父母對自己的愛 ； 培養幼兒與別人合作與交 往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2) 游戲內容：每班設計一個游戲項目 (親子游戲或其它游戲 )。(3) 活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。五、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高 本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

8、六一兒童節親子活動方案 2 為了拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心 的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的 “六一”； 促進同學愛、 師 生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子 活動。一、活動時間20_年_月_日上午 9 點至 11 點。二、活動地點_森林公園 _廣場。三、家長注意事項1、請各家誼會成員務必在當天早上 8 點 10 分前到達活動地點。2、請各位家長帶同您的孩子準時在 _月_日早上 9 點前到達活動地點。 （請自 行準備工具及吃好早餐 ）3、請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服， 帶備毛巾及替換衣服。

9、事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。4、活動其間請各家長看管好自己的財物。5、活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。四、活動具體安排主持人：_1、9 點前到達的小朋友可參加由 _帶隊玩丟手娟游戲或參加由 _帶隊玩老鷹捉 小雞游戲。2、簽到及發小禮品在 9 點 05 分結束。 （_ 負責簽到 ）（_ 負責發小禮品 ）3、9點10分，全體集中，請園長作簡短的， _老師祝詞， _老師宣布活動開 始。4、游戲開始。a拔河第一步，先由小朋友決出小組第一名。 第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。 （ 約用時 20分鐘）b、二人三足家長與孩子綁腿進

10、行接力，先完成者勝。 （約用時 20 分鐘）c、夾皮球兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者 勝。 （約用時 20 分鐘）d、儲水大王在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里， 最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。 （ 約用時 15分鐘）e、親子二人行孩子與父母面對面， 孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。 （約用時 20分鐘）以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數最 多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。5、游戲結束，每小組孩子分區域完成地面的清潔。6、_老師總結活動情況。 _老師總結性發言。7、全體留影紀念。8、活動結束，

11、家誼會成員清場。六一兒童節親子活動方案 3一、活動目標 通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的 快樂，從而度過一個幸福、 難忘的“六一”兒童節; 使家長在參觀和參與幼兒的節 日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟 發; 通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。2、宣傳口號：我有一雙能干的手 ; 保護我們的地球 ;愛護我們的環境 ;解放孩子的嘴巴，使孩 子會說; 解放孩子的雙手，使孩子會玩 ;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能 及的事。三、活動

12、準備1、布置富有歡慶氣氛的環境 （ 班級環境及全園周圍環境 ）; 張貼宣傳標語。2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇 ; 抓好幼兒生活技能 的教育和學習 ;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 ; 收集制作 環保時裝的廢舊物品 ; 每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。四、活動內容（一）活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡 議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共 同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。2、時間： 2021年5月26日至 2021年6月1日。

13、3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、 家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送 倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演” 、“巧手兒比賽”、“小 能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣 ; 培養幼兒對文學作品的表現力。(2) 要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇 ;體現人人參與 ;選材符合本班幼兒 水平;表演活潑、大方; 服裝設計符合劇情需要 ; 根據劇情的

14、需要配有一定的背景和 表演用的道具 ; 講述、配樂錄音良好。(3) 評獎：根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等 獎 7 個;B舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。C小演員：從所有參賽的演員中評出小演員 10人。2、巧手兒比賽 ( 環保時裝設計和制作比賽 )(1) 目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽， 培養幼兒的動手制作能力及創 新意識; 進一步培養幼兒的環保意識。(2) 內容與要求： 要求幼兒人人參與， 即參與收集廢舊物品、 參與環保時裝的 設計和制作 ;在制作的過程中保持周圍環境的清潔 ; 要求幼兒的制

15、作在 1 小時內完 成( 可制作一件上衣或裙子或褲子 ) 。(3) 比賽形式：以班為單位進行比賽， 由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制 作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4) 評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎 3個，一等獎4個，二 等獎 5 個。B作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出作品 50 件給予獎勵。3、小能人比賽(1) 目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣 ; 進一步 提高幼兒動手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、

16、整理，并放在 合適的地方 ;要體現分工與合作，并有序地進行。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 ; 中班選取娃娃家 “小人國”來進行玩具、 物品的分類、 整理比賽 ; 小班在本班級進 行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4) 評獎：根據比賽的速度和分類、 整理的現場結果分別評出一等獎、 二等獎 (學前班、 大班一等獎 2 名，中班一等獎二名， 小班一等獎一名， 其余為二等獎 )。4、巧嘴兒比賽(1) 目的：通過開展比賽， 促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高， 即幼 兒愛說、會說、敢說 ; 培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。(2) 內容與要求：要求所有的選手

17、均要參加以下三項內容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通 話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。 ( 滿分為 10分)B環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝 (可以和爸爸、 媽媽共同制作 )隨著音樂大膽地進行時裝表演 ; 隨后回答有關環保時裝設計和制作 的有關問題。 ( 表演和回答問題各 5 分，滿分為 10 分)C智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答 (分大、中、小三 組進行搶答 )，每答對一題給 1 分。(3) 比賽形式：各班在進行預賽的基礎上， 選派出 3名幼兒參加平行班的半決 賽，在半決賽中，學前班和大班共選出

18、6 名幼兒、中班選出 5名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。(4) 評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒 10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍 )(5) 比賽時間：預賽可在 4 月5月靈活進行，半決賽在 5 月中旬進行，決賽 在 5 月 28 日進行。5、結對子游園(1) 活動目的：使幼兒通過參加游園活動， 進一步感受到 “六一”兒童節的快 樂; 培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力， 并使他們體驗到合作與交往 的快樂。(2) 活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加 “六 一”游園活動。(3) 游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位

19、進行設計。(4) 活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然 后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5月 25日：幼兒故事、童話劇表演 ;5月26日：巧手兒比賽 ;5月27日：小能人比賽 ;5月30日：巧嘴兒比賽 ;6月 1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園頒獎大會。 (內容有：幼兒舞 蹈表演 ; 環保時裝表演 ; 幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴 兒比賽頒獎 ; “結對子”游園活動。 )六、擴大影響 目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高 本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。時間：5月

20、26日至 6月1日。 媒介：電視、報紙新聞、本園家長。 方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。 六一兒童節親子活動方案 4 本次策劃旨在通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作 與交往的快樂， 從而度過一個幸福、 難忘的“六一” 兒童節 ; 使家長在參觀和參與 幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩 子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良 好形象; 同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長， 讓家長看到孩子在幼 兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。一、活動主題和宣傳口號1

21、、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。2、宣傳口號： 幼兒園是孩子們快樂的天地， 您的孩子將會在我們的幼兒園度 過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師 !( 解放孩子的思維，使孩 子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩 ;解放孩子的 雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 )二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境 ( 班級環境及全園周圍環境 ) 并張貼相關宣傳標 語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變 化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一 個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備(1) 排練一

22、些童話故事或富有情節的舞蹈節目 ;(2) 抓好幼兒生活技能的教育和學習 ; 洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品， 也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節 ;(3) 培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 ; 做游戲、借東西、 過家家等等(4) 收集制作環保時裝的廢舊物品 ; 每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物 品的準備。(5) 專業培養孩子們學習 cys ，方法，提前練習3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。 ( 獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名 義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備 )4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。三、活動內容

23、(一)活動倡議為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全 體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼 兒積極參與“六一”節的各項活動。通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引 起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節活動以 “幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、 “小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來 進行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、 童話劇的表演、 舞蹈表演， 培養幼兒對文學

24、作 品的興趣 ; 培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。(2) 要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與 ; 選材 符合本班幼兒水平 ;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要 ; 根據劇情的需要配有 一定的背景和表演用的道具 ; 講述、配樂錄音良好。2、巧手兒比賽 ( 環保時裝設計和制作比賽 )(1) 目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽， 培養幼兒的動手制作能力及創 新意識; 進一步培養幼兒的環保意識。(2) 內容與要求： 要求幼兒人人參與， 即參與收集廢舊物品、 參與環保時裝的 設計和制作 ;在制作的過程中保持周圍環境的清潔 ; 要求幼兒的制作在 1小

25、時內完 成( 可制作一件上衣或裙子或褲子 ) 。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝 的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。(3) 比賽形式：以班為單位進行比賽， 由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制 作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時可舉行一場兒童時裝秀的節目， 將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上， 進行進一步的展示 ; 同時家長也可以參與到其中， 抽取幾位配合能力比較強的家長 穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家 長能感受到幼兒園的潛力所在。3、小能人比賽(1) 目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣 ; 進一步 提高幼

26、兒動手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、 整理，并放在 合適的地方 ; 要體現分工與合作，并有序地進行。要求孩子能干凈、 利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、 如清洗小杯子、 小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 ; 中班選取娃娃家 “小人國”來進行玩具、 物品的分類、 整理比賽 ; 小班在本班級進 行教室玩具、物品的分類、整理比賽。可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等 等用品提前分好份， 并備份好， 看孩子們的速度、 順序、質量等等方面進行比賽。四、具體宣

27、傳 目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的 影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。宣傳方式：1、可以邀請所有家長 (包括本園的家長、 外園的家長) 、社會各屆的相關人士 ( 如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士 ) 等等，人越多口碑宣傳的力 量就越大 ;2、后期的跟進式宣傳， 可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作， 了解 家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶 檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作 ;3、印發宣傳頁進行發放， 讓家長更進一步了解幼兒園相關情況， 并可在發放 宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進 行具體一步的落實。六一兒童節親子活動方案 5”六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為