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文檔簡介
1、大班音樂:我長大了教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲 調,初步掌握附點音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度, 邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。 3.教師范唱。引導幼兒跟 著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都
2、上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲調,初步掌握附點音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度,邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。3.教
3、師范唱。引導幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲 調,初步掌握附點音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度,邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意
4、境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。3.教師范唱。引導幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲 調,初步掌握附點音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度,
5、邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。3.教師范唱。引導幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1
6、.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲調,初步掌握附點音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度,邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。3.教師范唱。引導幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧
7、! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲 調,初步掌握附點音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度,邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。 3.教師范唱。引導幼兒跟 著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼
8、兒根據(jù)圖片的提示和教師接唱。四、幼兒結合自身 有效語 言設計1.開學啦,小朋友都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標1.學唱歌去,熟悉曲調,初步掌握附點音符的唱法。2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度,邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱
9、歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。3.教師范唱。引導幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲 調,初步掌握附點音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度, 邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基
10、礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引 導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。3.教師范唱。引導幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。
11、教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲 調,初步掌握附點音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度, 邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二、幼兒學唱歌曲1.教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習。2.引導幼兒初步感知歌詞內容,熟悉歌曲。3.教師范唱。引導幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。三、引導幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接 唱。四、幼兒結合自身 有效語言設計1.開學啦,小朋友 都上大班了,暑假你在家里學會了什么?2.那我們一起來發(fā)音練習吧! 3.說說自己還會做哪些事情,把他唱到歌曲里去。環(huán)境輔助主題的引入學唱歌曲接唱游戲2019-03-22教學內容音樂我長大了重點難點1.學唱歌曲中的不同曲調。2.會聽音樂節(jié)奏做出動作。教學目標 1.學唱歌去,熟悉曲 調,初步掌握附點音符的唱法。 2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度, 邊唱邊做相應的動作。組織形式集體教學準備兒童經(jīng)驗基礎感受 長大的心情 環(huán)境準備場地、音樂我長大了 過程與策略一、教師 引導幼兒理解歌詞意境,引發(fā)幼兒學習興趣。引導幼兒說說學會 了。二
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